高一化学如何考好

‘壹’ 高一化学好难，怎么学好

首先你要清楚一点，高一化学不难，但很重要。
高一化学主要学习氧化还原反应，元素化学，离子反应初步，有机化学初步，化学平衡初步，这些内容比起后来的化学反应原理，物质结构与性质等要简单很多，所以首先想提醒你的时不用太过紧张。高一的时间相对比较宽裕，这样在把其他科搞好的前提下，把握好分配给化学的时间，基础一定要扎实。因为到高三一轮复习开始后，很多化学基础不好的同学会感觉学起来十分吃力，高三的一轮复习中会有比较综合的题，如果基础不好，就会感觉化学难，所以高一大好化学基础，对高三节省时间会大有裨益。
怎样把基础打好？一，回归课本。很多同学会说课本讲的东西少，做题需要的东西多，实际上是因为没有课本吃透，课本上的每一个概念都要校准。
二，考后满分，每次小测验或考试后，把错题弄懂，弄会，保证下次在做一定不会错。
三，这也是最重要一点，多思考，为什么之前对你说要把化学的时间安排好，就是因为化学需要大块的时间思考，吧每一点想通透，为什么会这样？这个反应什么原理？还有什么概念和他类似等等，另外，化学的技巧很多，这些技巧业需要你思考明白才能会用，比如电子守恒，原子守恒，氧化还原反应的几种配平方法，现在想明白了，等到你在学习高二化学的时候也会省力很多。
四，注重技巧，刚才说过化学很多技巧的，平时训练要明确以下几点：1、刚学习一个知识点时，做一道该类型选择题的时间不能超过五分钟。2
、巩固训练时，做一道选择题的时间不超过三分钟。3、阶段复习时做一道选择题时间不能超过一分钟。你可能觉得这个要求有点苛刻，其实不然，这中间的跨越怎样实现，自然是靠技巧的训练，看资料书时学到的技巧要学会用，更要熟练掌握，对以后的学习也会很有帮助。
五、复习巩固，当天学的知识，第二天复习一遍，一周后再复习一遍，一个月后再复习一遍，半年后再复习一遍，（不一定时间抓的很精确，说一个月后只是三十天左右就可以），这样不仅应对测验，月考，阶段性测试时能省下很多时间，你的基础也一定非常牢固。
祝你学好化学!

‘贰’ 如何学好高一化学越详细一些越好。

化学其实还算比较好学吧。
将我老师当年的一句话转送于你：记得不清，记得不牢，等于不会！！！

‘叁’ 为什么高一化学我考试总是考不好

可能是你的学习方法有问题。以下是一些建议，希望对你有帮助：一、落实课本基础二、课堂上多置疑、多发言三、学习要认真、专注四、按时、独立完成作业五、加强化学方程式的记忆六、准备一个积累本。学好才能考好

‘肆’ 高一化学怎样才能学好

化学是理科中的文科，是一门非常有魅力的学科，只要找到适合自己的方法，高一化学并不难学。但是可能因为高中化学的确有点难和乱，所以不少童鞋对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高一化学呢？

步骤/方法
1
必须认真听课，做好笔记。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。

2
一定要做到课后复习。课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。
3
找到适合自己的记忆方法。靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
4
多做练习
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
5
重视“错题本”的作用
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
6
重视化学实验。今年化学实验占考试的分值越来越高，一定要重视化学实验。化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验，多做实验，我们以前没有条件就做vcm仿真实验。做实验的时候，要多问几个为什么，为什么要这样做，思考如何做，还可以怎样做。

END
注意事项
生活与学习息息相关，很多题目都是来源于生活，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。 只要掌握了好的学习方法，化学得高分那就容易啦。

‘伍’ 高中化学如何学习才可以取得高分呢

高中化学如何学习才可以取得高分？这些方面学生要注意

想要获得高分并非易事。在平时的学习中，同学们要尽量做到以下几个方面。

一、转弯观念，强化主体作用

高考备考复习的目的是：深化基础知识、培养学科能力、提高综合素质。要实现这一目标，学生必须充分参与教学过程，真正成为学习上的主人。

但现在有一个普遍的现象是，老师习惯于以讲为主，学生过分信赖老师，不喜欢自己动脑思考问题，喜欢记老师总结好的现成的规律，认为老师讲得越多越好，越细越好，久而久之，养成一种不愿动脑，喜欢吃现成饭的习惯。要想真正成为学习上的主人，首先就要转变观念，老师的主导作用是为了让学生更好地发挥主体作用服务的，而学生自己才是学习的真正主人。

四、关注社会热点，培养综合能力

近几年的高考注重以现实生活中的问题立意命题，更真实地模拟现实，考查学生对实际问题的应用能力。所以，化学复习要针对社会热点问题。

一般来说，拓展知识背景的具体做法有：

第一，在复习各部分知识时，加强对物质用途、化工生产等知识的学习，并及时补充与实际生活相联系的内容。

第二经常阅读报纸、杂志、科普书箱，网络上关于环境、生态、能源、诺贝尔奖、新科技等社会热点的文章，以此拓宽视野。多阅读报纸、杂志，拓宽自己的知识面，培养自己的阅读能力、观察能力、自学能力和分析解决实际问题的能力，全面提高自身的整体素质。同时，学会使用学过的知识去理解和解释科学研究和生活中的实际问题。

总之，高考化学要想获得高分、满分，需要学生按照老师的指导扎实打好基础，构建自己的知识网络，以求在高考中做到游刃有余。

‘陆’ 高中化学如何学好

你好，很高兴为你解答：
在高中理综的三科里，化学还是比较简单的。只要掌握了正确的学习方法，再加以努力就能学好高中化学。
1、经常记录考点

高中化学虽然内容多又杂，但是经常考的也就那几种形式，而且考点基本都是平时学习过程中老师常提到的。所以高中生在上课的时候一定要注意听，把老师说的重点内容、考点都自己记录一下，下课学习的时候抓住重点内容学，考试之前把考点作为复习的重点，这样一来，学习的目标就比较明确，学习效率也会高。

2、巧记化学方程式

化学方程式在高中阶段的化学学习中非常重要，所以高中生在学习的过程中一定要注重化学方程式的掌握。

由于化学方程式比较多，逐个来记的话比较难记住，也容易记混，所以同学们记的时候要注意方法。就拿碱金属物质之间的转化来说，可以一边记一边画关系图，记忆的同时也更深层次的理解。

3、做题要注意总结

做题的主要目的是巩固所学知识，熟练运用知识点。在做题的过程中，难免会有一些思考的误区或者失误，所以每隔一段时间都要对自己做过的题进行总结，看自己哪些地方有待改进、哪些地方容易出错，同时也总结一下这部分知识的高频考点是什么，这样一来学习和考前复习的目标就会更加明确。

‘柒’ 如何学好高一化学

化学，其实好学。
第一、不要讨厌它。如果做不到喜欢，就做到不讨厌就好了。
第二、看书。习题固然很重要，但课本更重要。每讲一课，你把这一课的课文看3遍以上。
第三、注意一下每一课的方程式，还有各个方程式的反应条件与现象（问问老师每一个方程式的催化剂都是什么，然后记下来，最后一看反应的催化剂和条件就能知道什么方程式了）。这个得下点工夫。如果你能背的炉火纯青的话，你不考90也难。
第四、溶解性表，这个是初三必背的，现在也必须背。重中之重！
第五、元素周期表，不用背完，前20必须背，然后学到哪背到哪。
第六、金属的活动性表和非金属的活动性表，背一下。只有好处，没坏处。
第七、找到学化学的感觉和规律。比如：第一章氧化还原反应，除了方程式以外，只用记十个字：失 升 氧 还 氧 ；得 降 还 氧 还
即：失（得）电子，化合价升高（降低），发生氧化（还原）反应，做还原（氧化）剂，得到氧化（还原）产物。
顺便记一个四大反应与氧化还原反应的关系。
第八、找本讲解类的参考书，多看看。

如果你做的到上面的，高三你就可以考化学竞赛了，至少能得个二等奖

‘捌’ 如何学好化学高中化学

化学科有两大特点：（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。笔者根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法，供同学们参考。

（一）观

“观”即观察。前苏联着名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察！瓦特由于敏锐的观察看到“水蒸气冲动壶盖”而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢？首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象。观察一般应遵循“反应前──反应中――反应后”的顺序进行，具体步骤是：(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质；观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体；(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊；(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。最后与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

（二）动

“动”即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。

（三）记

“记”即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？本人认为：(1)要“因材施记”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆；元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆（死记硬背）；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好。

（四）“思”

“思”指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。

（五）练

“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

‘玖’ 怎么才能快速提高高一化学成绩

把化学反应公式和物质的属性记住，多写些笔记，一定要自信，狠记化学反应式，我高中就是这样把化学提高的。 一是对于要求记忆的内容不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。 三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。 四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。 一、 认真听课，做好笔记。 好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。 由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。 二、 及时复习。 复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。 三、 学会巧记 由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。 四、 勤练 练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。 五、 备好“错题本” 做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。 六、 重视化学实验 化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。 此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。 总之，只要学习方法正确，相信你们会轻松地把化学学好的。
求采纳

‘拾’ 高一化学如何学好

1、高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。