Ⅰ 高一如何提高成绩
你只要记住，成功不是靠天份而是靠勤奋就行了，要知道虽然一份辛勤未必有一份收获，但十分辛勤必定会有收获，所以只有你努力地付出了，就一定会赶上去的。
学好高中理科各门课程方法宝典
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。
【语文的学习】
语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。
2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。
5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图像形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【英语的学习】
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听、说、写、读能力，培养好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，尤其是一些特别的元音和辅音。
词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的掌握，应凡在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。
语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考需要。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固重视的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
Ⅱ 怎样提高物理和化学成绩
慢慢看，不要急！对你一定有帮助的！
【化学】是一门严密的自然科学，前后联系十分广泛。高中化学所学的很多的概念，理论在初中已有初步的框架或轮廓。既使这样，每年新入学高一同学对化学的学习，仍然感到一下拔高很多，不能适应。笔者根据自己多年的教学经验和化学学科的特点，总结出“精读，归纳，巧记，勤练”的学习方法。供同学们参考。
一，精读
课本是知识的依据，我们对新学的知识必须认真细致、逐字逐句阅读其概念，掌握其实质和含义，只有真真把课本读懂了，才能深刻理解，应用时才能挥洒自如。
阅读时，应边读边想，多联系老师课堂上所做的实验，多联系自己身边的生活知识，多提问题，对于自己尚不理解的疑难之处应做好记号，及时请教老师和同学。课后精读课本内容，概念清晰，理论理解透彻，利用短短的时间就轻而易举地完成作业，这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。
二，归纳
有些同学既喜爱化学，又害怕化学，原因之一就是化学的“繁，难，乱”。我们可以学会用归纳的方法来解决这些问题。
1、我们可以从知识点出发用知识结构为主线，把所学化学知识归纳起来。如研究卤素知识点结构可知其教学顺序：结构→性质→用途→制法→存在→保存等。可得⑴结构的规律性：最外层电子数，核外电子层数，原子半径等。⑵性质的规律性：由最外层电子数为7，可推知单质的氧化性较强，得电子后形成离子还原性较弱，而其它含有卤素（正价）的化合物大多数都有较强的氧化性，等等。
2、依据物质的特点，把所学过的一类物质归纳起来，如我们以后要学的离子化合物与共价化合物，我们可以归纳出学过的原子晶体有金刚石，单晶硅，碳化硅等。又如与“黄”有关的物质：S，Na2O2,浓HNO3,AgBr呈浅黄色。AgI，Ag3PO3，含Fe3＋的溶液都呈黄色。
3、根据一些典型的习题可归纳出常用解题方法，如高一化学第一章的过量计算，第三章的物质守恒计算，第四章的混合物计算，等等。
三,巧记
1、理解记忆
理解的知识,记忆得长久,且便于应用。如“物质的量”我们必须理解它是七个基本物理量之一，它的单位是摩尔，就是按照阿佛加德罗常数这个计数标准来定义的。既某系统中所含基本微粒的多少倍，该系统中物质的量就是多少摩尔。
2、归纳记忆
把知识按照一定的规律进行联想、组合或分块，可增强枯燥记忆的兴趣和效果。如常见易液化气体有HF，NH3，Cl2，CO2等；通入过量CO2气体仍有浑浊现象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3饱和溶液等。
3、比较记忆
对容易混淆、相互干扰的知识，通过比较，可分清导同，防止干扰，掌握实质。如我们以后要学的同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四种相似概念，都可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。
4、歌诀记忆
对一些需要记忆又无规律的化学知识，可编成通俗、生动的歌诀，提高记忆兴趣和效果。如把过滤实验操作概括成“一贴、二低、三靠”，六个字包括了整个操作过程和注意事项。还有常见化合价、酸、碱、盐的溶解性等都可以编成歌诀。
四、勤练
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径，练习要有目的性，不要单纯为解题而练，更不能搞题海战术，课后的练习是为课堂中所讲知识服务的，练前应回忆课堂的知识要点。分析某一习题时，要考虑用该课堂的哪些知识要点，哪些是课堂知识的补充、延伸和发展，哪些是与旧知识一起综合运用。练习后还要想一想哪些知识尚未应用于练习中，但还需要掌握。通过练习，把所学过的知识在头脑中再现，实现真真学会学懂
高效学习【物理】的方法
一、做好课堂笔记
一般说来，老师上课总是对课本做许多补充，天才的同学也未必能把老师三年讲的一字不落地记住。最好准备一本厚厚的笔记本，摘录讲课提纲。中学物理课时较紧，老师往往把板书写得很简单，你就需要在课后根据书本内容加以补充，这也是课后最好的复习方法。俗话说“看三遍不如读一遍，读三遍不如写一遍。”有的同学对课本定理看得少，做起概念性很强的选择题来只能凭感觉，自然比不上背过抄过每条定理的同学正确率高。
二、做好错题记录
首先，对做错题要有一种羞愧感，做错了题而又不往心里去是不会有收效的；其次，要对做错的题进行分类，分清哪些是不会做的，哪些是粗心而错的，重点攻克不会做的题，因粗心而错的不必太在意，这可减少你的工作量；再次，要把错题按课本顺序排列，如果有能力再分细类更好，这样就能方便你日后查找。
三、做好归类总结
每做完一个单元或一章的题目后，要进行分类总结，把解题方法，解题经验体会总结出来，并尽可能地与基本知识、基本理论回扣联想一下，会起到事半功倍、触类旁通的作用。
四、培养多种能力
在分析中要注意培养几种能力。要养成从不同角度观察同一问题的习惯，把握整体与局部的关系。
一是实验动手能力
物理是一门实验科学，实验是物理学的基本研究手段，况且，实验题为历届高考必考之项。实验题的考察范围在《考试说明》上应当有规定。这些实验如果死记，不仅易混，而且易忘。
因此，复习实验一定要亲手去做，做完后要跟初学时一样写实验报告，做数据分析。这其中一个难点是对系统误差的分析。如测量电池电动势与内阻时安培表内接、外接所产生的误差，分析起来较复杂，但对理解实验帮助很大。这一点突破了，应该说对这个实验已经掌握了。
二是空间想象能力
分析一种运动，有时要借助图形，但图形是死的，而且一些复杂运动根本无法用图形表示。这就需要在头脑中建立起物理图景，让物理“动”起来。这时，如果你已将所有的条件都加到了图景之中，第一感觉往往是正确的。培养空间想象能力，首先应从立体几何开始，考虑角度变幻，再逐步发展为图形的运动。总之，这时候想象力还是能发挥一些作用的。
三是按步骤行事能力
建立起物理图景后，对物理过程要进行分析。对一个相对复杂的系统，如果不循顺序，将会无从下手，或者思路混乱，进一步分析将会受到阻滞。这时，从平日学习中提炼一个分析步骤，并将它应用于新问题，成为迫切需要的一种能力。步骤明确，则思路清晰，解答顺畅。这个步骤并不要求很详细，很具体，而要求的普遍，对具体问题分析时能力因题而异做些变化。
Ⅲ 怎么才能快速提高物理和化学的成绩~
首先说化学，高中的化学知识主要是理解记忆，你可以先仔细的看看课本【一定不要小看课本】
课本上的方程都要会写，各种常见物质的性质都要掌握。大概如果你底子差，那么就先仔细看上三遍课本，大概用一个月时间。然后接着做题，最好是高考题或者是一些正规些的题。不要左偏题怪题。
咦？怎么你没悬赏？
算了，俺热心，接着说：物理这东西感觉关键是订立概念要吃透，不是说要背下来，而是要懂真正的意义，再就是做题，题做多了就有感觉了。呵呵，不要想的一下子就有多大提高，学习这东西是循序渐进的！关键是坚持，如果你坚持了，而且把你的计划落实得很好，拿成绩的提高是没有问题的
Ⅳ 如何提高化学和物理成绩
1.简单的说就是查漏补缺。对课本的知识进行整理——抄出来。找出自己以前有哪些知识掌握的不好或没有完全掌握的，找相关的有针对的练习去做。这是补基础。你的学习态度也是关键，要勤问老师或同学，把不懂得弄懂。
2.多看一下高考例题或重点难点的题或比较特殊的。如有独特的解法的、题目新颖的等等。
3.课后或考试后多总结。自己到底错在哪里，争取下次不犯错。
Ⅳ 高中物理怎么提高成绩
通过练习突破物理
从练习的角度，数学＝练习，物理＝思考概念＋练习，化学＝记忆＋练习。所以，做物理练习时，你要养成深入思考概念的习惯。
改变学习方法，通过反复、前后联系的精读课本，深入思考物理概念。有条件都话做几个有助于理解物理概念的试验。读了一些与课本上的物理学概念原理结合紧密的科普读物。从现实生活中抽象出物理概念和物理模型、经常思考新科技的物理学原理。
对课本上的物理概念理解的很清晰了，集中精力做题，做题的同时，反复记忆物理概念，确保每个物理学概念记忆的一字不差，并对每一个物理概念所对应的各种基本题型反复训练。坚持这样做几个月，物理成绩就可以提高。
对于尚未领悟物理学核心思想方法，物理的深入思考能力不够者，如果暂时无法理解某些物理概念，可以在分类的基础上归纳思路和技巧，形成学习回路、强行突破问题的方法。
Ⅵ 怎么在高一把物理化学成绩补起来不落下其他
嗯，看来你是那种有动力才会去努力的人，我建议你去教一些想学但是成绩又不是很好的同学，这样能增加自己的自信心。
对于高中英语：最好是自学，老师教不了什么，等多是你有不回的时候他能帮你解决问题。
你数学几好的就自己坚持吧！
化学同物理：最重要的一条，就是多做题目，从基础题开始，要讲速度，遇到不明的不能放任不管，等速度快了，还是不断的做题，要不你的知识点就记不住，要解题就别想了。
可能你会觉得没用，但我觉得只是你没有试过罢了!要不你看别人是怎样学得就知道了，现在考试考的不是智力，而是你有没有比别人多下功夫，想要高分又不做些事情，世上没有免费的午餐。
Ⅶ 我是高一的学生，如何快速提高自己的物理成绩化学成绩
简单快速的方法没有。
建议：
每一次做题以前，好好地看一看相关的例题，看懂看透，摸清解题的思路。自己再独立做题的时候，按照例题解题的步骤去做，养成系统解题的习惯，不要东一榔头西一棒子的解题。
确保以后拿到题目，马上自己有一个大概的解题路子。
自己要养成独立解题的习惯，即使有其他同学的帮助，也要自己再独立做一遍。 不要搞题海战术。
学习物理、化学要多看、多问、多动手，物理化学都是实验性很强的学科，你不仅要认真看老师做各种演示实验，还要自己动手做许多实验，有些实验可以自己在家因陋就简地做，建议你找一些科普性 的物理化学书籍先看看，提高自己对物理化学的了解、兴趣，千万不要呆板地背定义、背公式、套公式解题目。
我只能简单地回答一下，希望对你有一点点帮助。
Ⅷ 高一化学如何提高成绩
1、课前预习不能少
想要学好化学，提高化学成绩，预习是少不了的。预习时遇到的疑难点，而自己又一时解决不了的，就把他们标记起来，这样在听课时就可以更有针对性。另外，也可以通过参考书来解决问题，提高自己的自学能力。
2、课上认真听讲
我们在高中的学习大体上还是重视由老师牵引着学习，老师能教给我们很多经验，毕竟人家学习化学并且教授化学的时间远比我们多得多，他们在教授过程中对书本知识，对可能出现的问题的把握，远比我们好的多。
3、课后复习
在每次化学课后，不要急于去做别的事情，而是要利用几分钟的时间来静静的思考课上的基本内容。另外，知识总是会有一个遗忘的过程，这样课后一定要及时安排复习，将知识尽最大的努力归自己所有。
4、抓基础知识
想要学好任何一门学科都要掌握好基础知识，化学的学习也是一样，基础知识一定要牢固。化学的基本概念、理论和规律是学好化学的关键。另外，化学的学习都是分模块的，但是各模块之间还是有联系的，所以想要提高化学成绩还是要正确的处理化学概念之间的联系和区别。
化学学科的特点之一是概念较多，而考查对概念的理解也是高考的热点。所以，要进一步理解化学中概念的内涵和外延，尤其是容易混淆的概念更要挖掘。既要理解这些概念之间的联系，更要掌握它们之间的区别。例如：同位素、同素异形体、同系物和同分异构体；共价键、离子键、化学键；无机反应类型和有机反应类型等。
5、重视化学实验
想要学好化学，还是要重视化学实验，化学实验可以让高中生通过简单的现象来反应出化学本质。所以，高中生想要提高化学成绩，要弄清实验本质，掌握好化学知识，并提高动手能力尤为重要。
6、练习
要练一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。但不能搞简单的重复或题海战术。要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。
可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷这便是一题多解的过程。能否通过改变物质、数据、操作顺序或已知条件和未知条件的互换来重解，这便是一题多变。回忆一下这道题与过去做过的题有无相同、相似之处这便是多题一解的训练。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。
7、重方法，提高速度和效率
守恒法、查量法、平均法、极限法、图像法、转化法等是化学计算中经常考查的内容之一。可以这样来理解，高中试题中的计算题。绝大部分是重在考查同学的化学思维，而不是单纯地考查计算能力。所以，同学们要经常总结归纳，多尝试用简单、快捷的方法，只有掌握了这些方法，才会大大提高你的解题速度和效率。
8、规范答题
有一些考生在平时不注意养成规范的习惯，总想到了高考再注意。殊不知到了高考会更紧张。这种由于不规范引起的失分既普遍存在，同时也是对考生致命的打击。生化组参加过高考阅卷的老师做了统计，因为不规范而失分的同学大有人在，而且他们中的很多人还是化学基础相当不错的，或是元素符号书写不规范，或是科学术语错误等。而解决这一问题最好的方法就是在平时养成良好的习惯。所以，强烈建议同学务必从现在起就高度重视这一问题。
9、多进行总结
我们学习任何科目都是需要经常的总结，化学是一样，我们要知道这阶段化学主要学习了什么，哪些是自己会的，哪些是不会的，知道这些，我们能够更好的去学习化学。在总结的同时，要我们还可一把自己不熟练的知识点再看一遍，我们的化学成绩才能更快的提高。
Ⅸ 如何提高物理化学成绩（高中）
我觉得这个问题应该分开说．
首先是物理：我觉得首先是（1）理解原理问题，力．光．电．（2）把握住重点，像我读高中的时候，考试就是考，动能定理，动量守恒，机械能守恒．力学是重点，其中分析力是关键．后面的光和电都是死的，多看题，多总结，万变不离其中．
然后就是化学：化学就是把握主线活学活用方程式，什么物质能和什么物质反应，要清楚．然后要把物质量的相关知识理解，搞透．有时候用物质量方法解决问题很简单的．反正我觉得化学就是一个记忆和练习的学科．
其实这两科要学好，我任务主要是正确看待它，它不是你学习 中的困难，其实学习他们要有兴趣一切都好办了．
希望你学习进步．
Ⅹ 高一化学怎么学才能提高成绩
1、要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题!能做对60%~70%就达到目的了。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。
2、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是能准确书写方程式，肯定不会及格。
3、上课坚决不能走神!统计结果显示;90%以上的“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样，有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。
4、注重化学实验。实验能培养学生的观察 思维 动手能力，还能帮助你理解知识，做实验时要耐心观察，多思考，多问为什么。
5、养成良好的学习习惯。这一点也很重要，同在一个课堂上，而考试却有第一名和最后一名，这就是因为没有养成良好的学习习惯，当然，学习习惯也是慢慢摸索的，一定不能照搬别人的，适合别人不一定适合你。