高考化学思维导图如何用

❶ 如何运用思维导图记笔记

1．把思维导图应用在各科目的学习中。如果您是初三或高三毕业班的同学，可以用思维导图一天整理一本文史类科目的书本知识，实际上您已经通过自习的方式复习了一次课本，数学、物理、化学、英语等科目的复习也可以先画思维导图，把课本的重点和难点体现在思维导图上，然后不断加深理解和加强记忆，复习的效果也是非常好的。如果您不是毕业班的同学，每天都上新的课程，学新的知识，那么您可以用思维导图学习每一篇新课文，每次上课可以不再大量的做直线记录式的笔记，而是把笔记变成思维导图。每一节课您都会得到一张较简单的学习地图。而每学一章或一个部分，我们可以用思维导图做一次较大范围的知识整理。这对于我们快速理解掌握课本知识，提高记忆有非常大的帮助。请大家务必“学以致用。 2．用思维导图分析整理英语课文，通过它复述英语课文。这一应用在我们过去的培训中效果显着。很多读高一和高二的学生，面对500个英文单词组成的英语课文，背诵得非常困难和痛苦，而通过思维导图整理过英语课文后，结合我们的超级全脑快速记忆技巧，这些原本要花很长时间才能背出来的英语文章，我们的学生可以在45分钟内背一篇。我为这些高中同学分析过，一个学期要学的英语文章是18篇左右，我们通过思维导图这一工具结合我们的记忆技巧，平均一个小时背一篇文章，那么18个小时我们就能把整个学期的英语课文记住了，然后我们不断通过科学复习把短期记忆转化成长期记忆，那么我们学英语就不再痛苦和恐惧了。 3．用思维导图阅读和整理课外读物。除了看报纸，我们可以用思维导图把课外读物的知识整理出来，以便留下深刻印象，丰富我们的学识。根据中学语文教学大纲的要求，对中学生要求要读的课外读物多达上百本，其中包括古今中外的许多着名文学作品，而通过大量的课外阅读，我们可以丰富人生阅历，认识大千世界，认识我们的社会，这对我们的成长是非常有益的。但很多爱好学习和阅读的同学，往往在看完课外读物后只“留下”很少知识在头脑里，我们通过思维导图能有效地记住这些课外读物的重点知识，让我们轻松复习这些课外读物，我们甚至在必要的情况下使用这些知识，比如说用在作文、学习讨论、思想交流等。

❷ 高考 思维导图怎么做

你好，我不同意你去刻意的学习思维导图。最好把学习当做游戏和漫画。
以下是我的建议：
1）传统的思维导图 适合于 文综理综；
2）数学是锻炼思维能力的游戏，做题上瘾的人往往是得到了 成就感；
3）我的思维导图已经不用了，现在使用的是画漫画的方式学习；
4）我的方法可能不适合你，因为我个人喜欢漫画、游戏、新闻报纸和视频节目。我现在使用的是《漫画笔记文科短期攻略理解术》，就是用漫画的方式学习和记忆；
5）我个人希望你可以结合自己的兴趣来学习课内知识；
6）事实上，我现在的文科六门课的高考复习 使用方法是这样的;
语文：漫画理解术
数学：游戏短期攻略（适合锻炼思维力）
英语：CCTV-9新闻节目（锻炼语感和写作能力）
历史：记忆树和维基网络（同一时间世界和中国发生什么事件）
地理：地图式漫画（千言万语不及一张图）
政治：漫画理解术（看新闻报纸联系课内知识点）
具体的嘛，希望你的问题也可以具体些。

❸ 化学很多实验方程式都记不住，高中思维导图有用的吗

高化程式种类繁记忆程式往往采取孤立片面记忆单纯
记结记住快忘即使记住做题却用
没记住
记忆化程式非困难
化程式提高化绩瓶颈
习化重要负担才能效记忆化程式呢笔者结合自经验总
结几条高化程式记忆希望习化、记忆化程式能起定帮助作
用

、类记忆：抓类记片

二、主线记忆：抓线记串

三、特例记忆：特殊反应特殊关照

四、
特征反应记忆：抓住官能团记忆再难

五、
混脸熟
：见面反复练

文：

效记忆并熟练运用化程式掌握元素及其化合物知识关键
高化程式种类繁
记忆程式往往采取孤立片面记忆单纯记结
记住快忘即使记住做题却用没记住
记忆化程式非困难化程式提高化绩瓶颈习化重要负
担才能效记忆化程式呢笔者结合自经验总结几条高化程式记
忆希望习化、记忆化程式能起定帮助作用

、类记忆：抓类记片

1
．根据物质类记忆每类物质都相似化性质例酸、碱、盐、氧化物等
都各自通性抓住每类物质通性记住堆程式比
SO
2
、
CO
2
都属于酸性氧
化物
酸性氧化物具通性：
（
1
）
般都能水反应相应酸：
SO
2
+H
2
O
＝
H
2
SO
3
；
CO
2
+H
2
O
＝
H
2
CO
3

（
2
）
都能碱反应盐水：
SO
2
+2NaOH
＝
Na
2
SO
3
+H
2
O
；
CO
2
+2NaOH
＝
Na
2
SO
3
+H
2
O

（
3
）都能碱性氧化物反应盐：
SO
2
+Na
2
O
＝
Na
2
SO
3
；
CO
2
+Na
2
O
＝
Na
2
CO
3

2
．根据元素类记忆元素同角度同类别比金属元素非金属
元素、主族元素副族元素等等我关主族元素于同主族元素其单质化合
物都具相似化性质例卤素单质（
X
2
）具通性：
（
1
）都与金属（
Na
、
Fe
、
Cu
等）
反应
（
2
）都能与氢气反应
（
3
）都能与水反应
（
4
）都能与碱反应我要抓住其通性
记住片程式

需要说明门别类记忆程式需记住见或几程式做抓
类记片起事半功倍效

二、主线记忆：抓线记串

高化程式每程式都单独记忆显零乱没抓手我元素
主线程式串起加记忆思路清晰记起非便元素主线两条：

（
1
）金属元素主线：金属元素包括：
Na
、
Mg
、
Al
、
Fe
、
Cu
每种金属元素都应单质、氧
化物、氢氧化物、盐每类物质都其通性别物质特殊性质

（
2
）
非金属元素主线：
非金属元素主要包括：
N
、
Si
、
S
、
Cl

每种非金属元素都应单质、
氢化物、氧化物、含氧酸、盐每类物质都其通性别物质特殊性质

主线抓手主线各类物质再孤单都条主线牵着我思路
顺着主线游走通记忆主线各类物质关化程式我高所绝数物质串起更利于形元素及其化合物知识网络主线记忆其实提供种建立知识网络
思路抓住主线记住串

三、特例记忆：特殊反应特殊关照

些特殊、符合般规律反应往往高考考新所类反应需要
我特殊关照特别记忆记忆其联系、析知道特殊所助于加深我
记忆

例：铝与氢氧化钠溶液反应按照般规律金属能碱溶液反应铝能反
应呢更说明原其程解两步：第步
2Al + 6H
2
O
＝
2Al(OH)
3
+ 3H
2
↑
,
步
符合泼金属与水反应规律第二步：
Al(OH)
3
+
NaOH
＝
Na
Al
O
2

+
2H
2
O
步符合氢氧化铝两
性氢氧化铝溶解易溶偏铝酸钠金属铝裸露继续与水反应两程式经
相加消两边相同
Al(OH)
3
即铝与氢氧化钠溶液反应程式：
2Al+2
NaOH
+2H
2
O
＝
2

Na
Al
O
2
+
3H
2
↑知道两步反应程能更加深刻理解铝与氢氧化钠溶液反应
助于加深记忆再比氧化钠与水反应两步进行道理再赘述

所于些特殊化反应我采取特殊关照其联系析挖掘其
特殊背东西搞清其特殊背特殊
我记忆变更加深刻

四、
特征反应记忆：抓住官能团记忆再难

于机化反应程式宜采用特征反应记忆机化基本反应类型包括：取代反应、加
反应、加聚反应、消反应、酯化反应、缩聚反应等每类机物都发其应特征反应
抓住些特征反应利于记忆机化反应程式比烷烃发取代反应；烯烃发加
反应、加聚反应；卤代烃、醇发消反应；醇、羧酸发酯化反应等等些特征反应实
际由机物官能团决定抓住官能团抓住特征反应容易记忆程式

五、
混脸熟
：见面反复练

俗说：二熟三见面仁兄
道理任何事情或碰数
变熟识所见面混脸熟记忆化程式啻见
面重复记忆助于暂记忆转化永久记忆

混脸熟呢句：找零碎间反复练习具体做：
（
1
）完形填空：师
高所化程式总结归类印制讲义讲义要求书写程式列反应物其余留
空要做完形填空
：注明反应条件、写物并配平程式种形式练习
集间集做
（
2
）卡片练习：完形填空基础师筛选些易错难
记忆程式做卡片每张卡片包含三五程式卡片准备随随都找
别练习太占用间今三五明七八练讲讲练久久与程式
见面机起混脸熟问题啦需要说明管完形填空卡片练习
师都要参与其师互记忆才更久

记忆化程式种介绍几种提供具体记忆技巧
提供记忆思路管哪种形式要我层运用管其反复练习记忆化
程式再困难事情

❹ 思维导图可应用在化学的哪些课型中

运用思维导图进行课前预习、课堂笔记、课后复习时都可以用。
在新课、复习课中都可以。
不满意请追问，满意望采纳！
有问题可以点击我的名字后面的：向TA咨询。我只要在线尽量及时回答。

❺ 化学老师们，请问化学思维导图怎么画请多多指教

与电脑中一般的普通思维导图一样的画法。。

❻ 高中化学思维导图好吗

高中化学方程式都要根据原理来记忆 本身教材就会对各种方式的反应进行归纳
比如无机中的反应主要可以分 置换 复分解 等几大类 需要你自己观察书本上的方程式来总结他们反应的规律 比如置换反应就是活泼金属将不活泼金属从其相对应的盐中置换出来 而复分解则是一个类似相互交换阴阳离子的反应
至于有机中的反应也可以分为几大类 酯化 消去 加成 水解等 在看到两个甚至多个不熟悉的反应物进行反应的时候首先关注这几个反应物中的官能团可以以什么样的方式发生反应 之后只需要对官能团的结合方式进行书写就可以了 说白了其实就是官能团在反应
总之对于方程式实际上最好的记忆方法就是不断的总结 总结过程中再进行一些大类别的记忆 很多反应你可能并不知道产物是什么 但是你可以根据他的反应规律将反应方程式补完
祝学习愉快

❼ 如何应用“思维导图”复习备考

1．把思维导图应用在各科目的学习中。如果您是初三或高三毕业班的同学，可以用思维导图一天整理一本文史类

科目的书本知识，实际上您已经通过自习的方式复习了一次课本，数学、物理、化学、英语等科目的复习也可以先画

思维导图，把课本的重点和难点体现在思维导图上，然后不断加深理解和加强记忆，复习的效果也是非常好的。如果

您不是毕业班的同学，每天都上新的课程，学新的知识，那么您可以用思维导图学习每一篇新课文，每次上课可以不

再大量的做直线记录式的笔记，而是把笔记变成思维导图。每一节课您都会得到一张较简单的学习地图。而每学一章

或一个部分，我们可以用思维导图做一次较大范围的知识整理。这对于我们快速理解掌握课本知识，提高记忆有非常

大的帮助。请大家务必“学以致用。

2．用思维导图分析整理英语课文，通过它复述英语课文。这一应用在我们过去的培训中效果显着。很多读高一和

高二的学生，面对500个英文单词组成的英语课文，背诵得非常困难和痛苦，而通过思维导图整理过英语课文后，结合

我们的超级全脑快速记忆技巧，这些原本要花很长时间才能背出来的英语文章，我们的学生可以在45分钟内背一篇。

我为这些高中同学分析过，一个学期要学的英语文章是18篇左右，我们通过思维导图这一工具结合我们的记忆技巧，

平均一个小时背一篇文章，那么18个小时我们就能把整个学期的英语课文记住了，然后我们不断通过科学复习把短期

记忆转化成长期记忆，那么我们学英语就不再痛苦和恐惧了。

3．用思维导图阅读和整理课外读物。除了看报纸，我们可以用思维导图把课外读物的知识整理出来，以便留下深

刻印象，丰富我们的学识。根据中学语文教学大纲的要求，对中学生要求要读的课外读物多达上百本，其中包括古今

中外的许多着名文学作品，而通过大量的课外阅读，我们可以丰富人生阅历，认识大千世界，认识我们的社会，这对

我们的成长是非常有益的。但很多爱好学习和阅读的同学，往往在看完课外读物后只“留下”很少知识在头脑里，我

们通过思维导图能有效地记住这些课外读物的重点知识，让我们轻松复习这些课外读物，我们甚至在必要的情况下使

用这些知识，比如说用在作文、学习讨论、思想交流等。

❽ 化学知识思维导图简便

高一化学模块I主要知识及化学方程式
一、 研究物质性质的方法和程序
1． 基本方法：观察法、实验法、分类法、比较法
2． 基本程序：
第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论，概括出结论。
二、 钠及其化合物的性质：
1． 钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2==2Na2O
2． 钠在空气中燃烧：2Na+O2点燃====Na2O2
3． 钠与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

❾ 与高考相关思维导图怎么制作

使用思维导图软件iMindMap做了一份高考相关的思维导图。

一、高考前

考前是一段漫长难熬的时光，从成为应届生的秋天开始，高考就开始了倒计时。在考前，考生要做的就是用心复习，这包括系统性的一轮、二轮复习和针对性地查漏补缺以及数次的模拟考试，为高考打下坚实的知识基础。

希望这份导图和讲述可以对大家有所帮助。