‘壹’ 高考 化学方程式 怎么给分
建意估分时按错算，关键要看评分标准是否严格，若不严格则可忽略，若严格则错。
而评分标准由试卷难易程度定。这是我的建议。
‘贰’ 我是一名高中学生，我化学总是学不好，老是考20几分，该怎么来学好化学呢给点提议吧！谢谢了
你的基础较差，我认为你首先要熟悉一下课本的脉络关系，知道课本的大致的各个章节的内容，然后就是重点复习重点的章节的重点的知识，把知识点都熟练的掌握了，尤其是方程式，一些重要的实验的过程以及常见的化学物质的检验方式，一些经典的实验操作，一些好的解题方法，记忆一些经典的题型的例题对于你以后的解题都是有很大的帮助的，我认为这些都是很重要的。然而掌握了这些只是说掌握的是零零散散知识点，我认为最重要的还是最后的复习，也就是说要把课本上已经掌握的知识组合成为一个网络，这样的话运用起来知识才能够更加的熟练，解决问题才能得心应手。祝你学习进步！
‘叁’ 高中化学如何上90分
呵呵 高考化学的108分含金量不小 基础显然是必然 能力也得是必需的
一个月赶上够呛 天真 只能看你自己的悟性了
化学想上90还得看你数学物理 能拿到80% 以上的分数吗
恩 看看自己的综合成绩再给自己一个合理的定位 因为化学不是那么容易的
需要数学的思维 与物理的严谨 不过不用怕啦 毕竟还有九个月 只要努力一定会有提高的
说技巧 对于化学 方程式应定要熟记而且要灵活（我的意思不是仅仅被过了而已 而是要活用 举一反三 ） 重要的是了解各种物质的性质 氧化还原这里一定要理解透彻 明白清楚 另一个重点是摩尔质量 摩尔体积 概念要明白
难点是 电化学比较难 但只要记住 得失电子的及就好
勒夏特列原理也还可以
高考里 摩尔质量 6分 元素周期表6分 物质结构6分 化学平衡6
化学计算（氧化还原）6 电化学6
这是高考的固定模式 就是这36分的题型示例年不变的
大题题型 物质结构 元素结构 有机推断 无机推断 实验
看题型自己想方法 重点是哪
虽说题型分得很清楚 但还是必须的有一个化学整体的大概念 把各个知识联系起来 说白了就是看书 不要说书上没有 只是有你看不到而已
问你几个问题（全是书上的） 你要能自己不看书 答上来 那你上90 小意思
双氧水什么颜色的 什么状态(不是问你液态)
三氧化硫 什么颜色的 状态
常温下易升华的物质
水溶液状态下以分子态存在的强电解质
硫酸的浓度最高达到多少
弗气 什么颜色的
哎 自己看书吧 把书看透 化学上100小意思
我也是过来人 几年都没看书 还记得呢 那些都是垃圾问题
浓硫酸 是以分子状态存在的强电解质
碘易生华 S 也易升华(40°c)
F2 是淡绿色的
‘肆’ 好的给100分 怎样学好化学（请用英语回答，200字即可）
First,You had better menorize the fundemantal concepts.These concepts are very boring.So you can learn them though pictures,examples and famous experienecs.They are the basic to the following study.
Second,the study of elements and their relating compound is a huge task in chemistry.You can learn their physic functions by real life experience,eg:When you learn halogen,wo can image the salt-manufactory instry.
When you have leart the most element, you should sum up these knowledge by the priodic table.Many rules hidden in it can help you to find the relationship of element and their compounds.
Third,experience in this subject is very important. If you do them youself ,you can get more ideas in the study of theroy.
More practise,more succees
Wish you all the best
‘伍’ 怎么才能让高中物理和化学成绩在95分以上
我是高二的学生，理科还算行吧。
建立自己的脑图，也就是知识结构图。
比如说电场这一章，将电场写到中间，然后将其余的知识点写在边上，发散出去。
~
电场线- -运用~
等势线-电场-定义：
-题型~
等等一些，将知识点联系起来就行。一定要熟练。
然后就是对于概念的理解啊，一定要透彻，所有的题目都是来源于概念的。
还有一点要提的就是，在题时一定要问自己做这些题的目的是什么，做完后要问自己有什么收获呢？如果大的话请记录下来。最重要的是不懂一定要问，物理这东西留不的疑问的。
化学生物比较相似就一起讲。这两门相对简单，就是将一个知识点写在中央,然后不看书,尽力的去想与它联系的知识点写上去,然后查书进行梳理!这样可以有机的将所有的知识全部联系上去~ 将每一章的知识画出脑图.涉及到哪个地方的知识不懂就要重新看!不要留有疑点。 特别建议你化学将所有的化学式归纳起来,生物就要把图记准，对你做推断，图表都有好处!
你说你粗心，其实是对概念的理解不深刻和记忆不准确造成的，你难道就从错的题目吸取的就只是粗心吗？更深刻的原因在哪呢？你应当即使总结。当你解决这更深层次的原因时，也就能上95了哈。
祝你学好理科，努力了就会有希望！
‘陆’ 初三化学如何快速提分
初三化学，可以说是临时抱佛脚最能起到效果的一科了，究其原因，就是对于知识的挖掘深度不大，可以通过简单的识记迅速抓住分数。那么咱们就来一起看一看那些内容适于初三化学考前准备呢？
1. 初三化学常见物质的性质与用途：
由于初三化学是研究物质的科学，对于物质的性质等相关内容的考频无疑是最高的。熟悉物质的相关性质能够使孩子在考试过程中快速把握分数
2.初三化学方程式：
在一张标准初三化学试卷中，通常对于课内初三化学方程式的考察数量在5-7个，每个方程式2分，整张试卷的方程式占比相当高，是一定不能错过的分数
3.初三化学与生活：
水的净化、燃烧与灭火、能源与环保、材料与健康等这些内容与生活实际联系紧密，记忆难度稍低，知识间的关联度也比较低，适合考前突击复习。
4. 初三化学课内基础实验：
实验题总是大家十分头痛的题型，但我们依旧可以把握其中的基础分数，那就是课内的一些基础的实验操作与相关的注意事项。这部分内容课上的笔记内容比较全面，灵活度较低，易于得分。如：气体制备、粗盐提纯、溶液配制等内容，突出记忆实验中使用的仪器、操作、误差分析
对于临阵磨枪而言，除了记忆哪些内容外，如何记忆及突出重点也显得尤为重要。因为在考试过程中时间紧张，运用于考试考察方式向契合的记忆方法能够起到事半功倍的效果，提升做题速度与准确度，降低考试过程中的紧张感。
1.明确概念或方法的适用范围
很多同学都知道注意知识的细节，那么初三化学中的细节究竟在哪里呢，答案就是概念的适用范围。所有定义或定理不可能适用于所有问题，那么明确具体的适用范围就显得十分重要了。如：质量守恒定律的适用范围是初三化学反应，物理变化纵使符合质量守恒也不能称为质量守恒定律。又如，差量法只有在题干中所有数据都不能直接用于计算时才可以使用。
2.转换常见知识的梳理角度
针对常见的初三化学知识，我们需要根据题目考察的形式作出不同角度的归纳与总结，这样才能有利于考场上进行快速提取，提高做题速度。在知识梳理中最没有效率的方法就是按照时间顺序或者章节顺序，请大家一定要摒弃这种梳理方法。如：在记忆初三化学反应的过程中，可以根据反应物与生成物的种类来进行记忆。可以按照有沉淀生成的反应、有气体放出的反应、有水生成的反应将反应进行归类，同时也能够方便在做鉴别或推断题是快速查找反应。
‘柒’ 高考化学大题的多选题怎么给分的选一个能给一半分吗
我是选化学的，今年考生，我可以介绍一下化学。化学总的来说是很 有规律的。 1-5 常识题 主要考生活常识 有时候会牵扯到物理化学生物之类的，比如说，光气的成分 等等 10分 6-17 单选题 主要考化学知识点 一般我四个选项都看，出错则必然是在两个知识点上出错 概率是很低的 36分 18-22 多选题 考化学知识点 题目似乎也是有一定规律的 方程式，计算，平衡似乎总是有的 20分 23 元素周期律 24 方程式配平 25 化学平衡 26 27 化学实验 28 29 化学有机 30 31 化学计算我觉得化学比较简单，方程式是根本，一定要的。各个章节知识点掌握到位，就没有大问题。一般的高手，选择题能够在60分以上，实验被稍扣几分，计算被稍扣几分，也就能保证在135以上。今年化学我觉得比较难，则根据一年难一年简单原理，明年应该是比较容易的。挑选学科我觉得还是要看自己喜好和自己擅长，希望能对你有所帮助。我是上海考生。 9月
‘捌’ 350分!高中化学太难了,如何学它呀大家帮我怎么办
化学课的学习主要概括八个字：四先四后，错题档案。
一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预习后听课；（2）先复习后作业(3)先思考后发问（4）先听课后笔记等几个阶段。
预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。
“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课，“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。
教师要教给学生怎样发现问题，怎样提出问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。
听课阶段：
课堂听讲，在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导学生或演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作出规范。因此在课堂上学生一定专心听讲，开动脑筋，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使学生在学习中少走弯路。
学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。主要精力放在听和讲上，必要时也可标标，划划或写写。
1 听好课的三要素：（1）恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。（2）思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。（3）记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。
2 听讲的方法：听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。对于眼到，除以演示实验等直观教学看得全面外，重要的是在教师指导下，分清主次现象，能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显，而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力，同时要记住这些现象。不论好看有趣与否，都有要有明确的学习目的和学习态度，自觉提高和发展观察能力。关于耳到、心到，着重点是开动思维器官，听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程，或演绎推理过程，以及说理、论证过程和操作及装置的原理等，也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力，理解所学的内容。当然，在此前提下该记住的内容，还是要记住的。手到，主要的是按要求和规范，认真进行实验操作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时，要认真思考老师提出的问题，注意听同学的回答，看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时，更要想一想有无道理。总结巩固阶段，主要是会小结归纳，使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统，同时回忆看或所做的实验。
复习阶段：
复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化，结构化。
1 复习的种类：复习的种类、方法各一，但复习的种类，大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。（1）新课中的复习：这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。这可采用课前提问，或边讲新内容边复习旧知识的方法。（2）阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。（3）学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习，使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。
2 复习的基本步骤：（1）在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。这是因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。（2）复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，而且可集中力量来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。（3）化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。
3 复习的操作方法：复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法：（1）实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例，认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质，它们之间是有机的内在联系的。因此，在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时，便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性。（2）对比法：化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析，找到联系与区别，以便灵活运用。（3）联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习H2的性质时，可联想到H2的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。（4）归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。（5）联系实际法：要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
完成作业：
化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：（1）认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。（2）回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。（3）正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。（4）展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。
二．建立错题档案
每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题，错因，更正，举一反三，当时情景等认真总结（未祥）。
化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。
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‘玖’ 如何让初中化学从20分提到35分
买一套中考模拟题，从头到尾认真做完，有不会的可以看答案解析或问老师，会有很大提高，我是安徽的，考前一个月做完一套题，从15分到中考化学满分
‘拾’ 高中化学怎么提分
化学高三的提高是很容易的，要有信心吖。我是山东考生，不知道你是哪的呵呵。
首先理解很重要，死记硬背对化学是行不通的，背不完的反应方程式啊··
必修1主要在物质和物质的反应上，反应与物质的性质有关，所以可以通过必修二的元素周期表的讲解理解元素的化学性质，各物质的化学性质导致了他们之间的反应。这样记忆反应方程式就有规律可循了。
到了高三用一轮材料，这部分会有详细的归纳概括，用材料的时候一定把基础知识都认真填好，零碎的知识该记的记住。
必修二还有化学平衡这个难点，首先理解勒夏特列定理，可逆反应最终达到一个平衡，那么课本讲的就是各种平衡如何建立，如何被打破，如何再平衡，各有什么过程，特点，一定要理解这种过程。水解电离的微弱，各种离子如何增加和减少，溶液中永远存在的不变的量，就像一个社会一样动荡一样，分久必合。
选修有机不必看难了。课本上的新材料神马的要看。
如果要说确切的方法，就是一轮材料仔细做，基础的东西一定做好，把零碎的知识点整理到笔记本上，化学笔记本很重要的。不断整理定时翻看，就像语文背字词一样，很多小知识点看得多了自然而然就记住了。
高三平时会做很多练习的，把新知识点整理好，不懂的一定问清楚（我们老师很多东西都是问了才说）。如果你是山东学生的话，理综的考试形式可能会比较好，摸清规律一网打尽。
我觉得化学有些七零八碎的，很难笼统的说。但是高三的复习是很有用的（对化学来说，尤其是一轮），相信这一年你能做出很大改变。
希望能对你有些帮助。