有机化学歌怎么理解

⑴ 有机化学怎样才好理解

有机化合物的一大特点：结构决定性质，当你对某个基团或某个特定结构了若指掌后（基团中各原子的杂化情况，电负性，偶极距等等），有机反应事实上非常简单，大多数走的都是同一个套路。当然这是一个比较慢的过程，需要长时间的积累，但是最后的效果是非常不错的。举例而言，对于羰基化合物，马上想到碳氧电负性不同，所以必定为极性基团，碳上带有一定正电荷，所以容易受亲核试剂进攻而发生亲核加成反应，而常见的亲核试剂有：水，醇，胺及氨的衍生物，硫化物，端炔的金属化合物等等。至于具体的反应方程式，不要硬记，因为忘得速度比你记得速度还要快。要从反应机理这个角度入手解决，还以羰基化合物的亲核加成为例：第一步基本上大同小异都是酸催化使氧接受一个质子生成氧正离子，但氧电负性大，所以必定会使羰基碳上的正电荷更为集中，便于亲核试剂的进攻，下一步亲核试剂进攻碳便有了大体的产物了。有机反应实际上就是找那种感觉，跟做数学题找数学感觉很类似，实践的多了就体会得到这一点了。

⑵ 化学 有机化学 如何理解那句话以这两个例子为例，详细解释一下，最好写在纸上 有机大神

这是碳正离子相邻的甲基或亚甲基的迁移反应。 意思是说， 离去基（ 在上述例子中， 是羟基（OH））的反式位置上的甲基发生迁移。
第一个例子中，当脱水后，生成碳正离子，原来处于离去基（OH） 的 的甲基发生迁移向碳正离子迁移。然后生成的碳正离子再生成羰基。
在第二个例子中，生成的碳正离子在箭头所示的碳上， 与离去基成反式位置的是六元环上的CH2， 所以这个碳发生迁移，使环缩小。 然后生成相应的羰基化合物

⑶ 怎么才能搞懂有机化学

有机化学需要掌握的有两大方面，一个是物质，再一个就是反应
在物质中，烷烃、烯烃、炔烃、芳烃及其衍生物，再是简单复杂有机物醇酚酯，他们的特性共性需要的是死记硬背，这是基础，要学好必须牢牢记住，没有什么捷径可走，最多是用用联想记忆法辅助记忆。
接下来就是反应，取代、加成、氧化、缩合、聚合、酯化等一些列的反应，这些反应首先是基础的反应，书本上列出的反应都需要认真的弄懂，理解，学会从这些简单的反应式延伸，因为到后来，那些个复杂的反应式，那些让你看着头大的一串化学式其实就是这些基础的反应式叠加的结果。
有机化学需要记住并熟练运用的东西很多，所以不要怕需要记很多东西，但凡要记住的，都是考试中会出现的，打个比方，简单的掌握上面我所说的那些基础，只是为你的化学打好地基，而要将你的化学大厦建起来，需要你将自己学会的知识堆砌起来，砖砖瓦瓦契合才能够学好化学。

而物质和反应其实也是需要联系的，两者虽然分出来说，但是运用中需要合二为一

我刚刚去年高考结束，希望这些东西对你会有帮助

⑷ 化学 有机化学 详细解释一下

有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学，是化学中极重要的一个分支。含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的化学家们认为含碳物质一定要由生物（有机体）才能制造；然而在1828年的时候，德国化学家弗里德里希·维勒，在实验室中首次成功合成尿素（一种生物分子），自此以后有机化学便脱离传统所定义的范围，扩大为含碳物质的化学。
研究对象
有机化合物和无机化合物之间没有绝对的分界。有机化学之所以成为化学中的一个独立学科，是因为有机化合物确有其内在的联系和特性。
位于周期表当中的碳元素，一般是通过与别的元素的原子共用外层电子而达到稳定的电子构型的（即形成共价键）。这种共价键的结合方式决定了有机化合物的特性。大多数有机化合物由碳、氢、氮、氧几种元素构成，少数还含有卤素和硫、磷、氮等元素。因而大多数有机化合物具有熔点较低、可以燃烧、易溶于有机溶剂等性质，这与无机化合物的性质有很大不同。
在含多个碳原子的有机化合物分子中，碳原子互相结合形成分子的骨架，别的元素的原子就连接在该骨架上。在元素周期表中，没有一种别的元素能像碳那样以多种方式彼此牢固地结合。由碳原子形成的分子骨架有多种形式，有直链、支链、环状等。
在有机化学发展的初期，有机化学工业的主要原料是动、植物体，有机化学主要研究从动、植物体中分离有机化合物。
19世纪中到20世纪初，有机化学工业逐渐变为以煤焦油为主要原料。合成染料的发现，使染料、制药工业蓬勃发展，推动了对芳香族化合物和杂环化合物的研究。30年代以后，以乙烯为原料的有机合成兴起。40年代前后，有机化学工业的原料又逐渐转变为以石油和天然气为主，发展了合成橡胶、合成塑料和合成纤维工业。由于石油资源将日趋枯竭，以煤为原料的有机化学工业必将重新发展。当然，天然的动、植物和微生物体仍是重要的研究对象。
用最精炼的一句话概括有机化学的研究对象，就是“如何形成碳碳键”。有机化学是碳的化学，有机化学的内容说白了就是研究怎么搭建碳原子的大厦（或者小厦）。因为对人们有用处的有机分子一般是大而复杂的，而人们能随意支配和轻易获得的原料往往是小而简单的。
研究方面
天然有机化学主要研究天然有机化合物的组成、合成、结构和性能。20世纪初至30年代，先后确定了单糖、氨基酸、核苷酸、牛胆酸、胆固醇和某些萜类的结构，肽和蛋白质的组成；30～40年代，确定了一些维生素、甾族激素、多聚糖的结构，完成了一些甾族激素和维生素的结构和合成的研究；40～50年代前后，发现青霉素等一些抗生素，完成了结构测定和合成；50年代完成了某些甾族化合物和吗啡等生物碱的全合成，催产素等生物活性小肽的合成，确定了胰岛素的化学结构，发现了蛋白质的螺旋结构，DNA的双螺旋结构；60年代完成了胰岛素的全合成和低聚核苷酸的合成；70年代至80年代初，进行了前列腺素、维生素B12、昆虫信息素激素的全合成，确定了核酸和美登木素的结构并完成了它们的全合成等等。
有机合成方面主要研究从较简单的化合物或元素经化学反应合成有机化合物。19世纪30年代合成了尿素；40年代合成了乙酸。随后陆续合成了葡萄糖酸、柠檬酸、琥珀酸、苹果酸等一系列有机酸；19世纪后半叶合成了多种染料；20世纪40年代合成了DDT和有机磷杀虫剂、有机硫杀菌剂、除草剂等农药；20世纪初，合成了606药剂，30～40年代，合成了一千多种磺胺类化合物，其中有些可用作药物。
研究方法
有机化学研究手段的发展经历了从手工操作到自动化、计算机化，从常量到超微量的过程。[5]
20世纪40年代前，用传统的蒸馏、结晶、升华等方法来纯化产品，用化学降解和衍生物制备的方法测定结构。后来，各种色谱法、电泳技术的应用，特别是高压液相色谱的应用改变了分离技术的面貌。各种光谱、能谱技术的使用，使有机化学家能够研究分子内部的运动，使结构测定手段发生了革命性的变化。电子计算机的引入，使有机化合物的分离、分析方法向自动化、超微量化方向又前进了一大步。带傅里叶变换技术的核磁共振谱和红外光谱又为反应动力学、反应机理的研究提供了新的手段。这些仪器和x射线结构分析、电子衍射光谱分析，已能测定微克级样品的化学结构。用电子计算机设计合成路线的研究也已取得某些进展。未来有机化学的发展首先是研究能源和资源的开发利用问题。迄今我们使用的大部分能源和资源，如煤、天然气、石油、动植物和微生物，都是太阳能的化学贮存形式。今后一些学科的重要课题是更直接、更有效地利用太阳能。
对光合作用做更深入的研究和有效的利用，是植物生理学、生物化学和有机化学的共同课题。有机化学可以用光化学反应生成高能有机化合物，加以贮存；必要时则利用其逆反应，释放出能量。另一个开发资源的目标是在有机金属化合物的作用下固定二氧化碳，以产生无穷尽的有机化合物。这几方面的研究均已取得一些初步结果。其次是研究和开发新型有机催化剂，使它们能够模拟酶的高速高效和温和的反应方式。这方面的研究已经开始，今后会有更大的发展。20世纪60年代末，开始了有机合成的计算机辅助设计研究。今后有机合成路线的设计、有机化合物结构的测定等必将更趋系统化、逻辑化。

⑸ 请问有机化学里的α位，β位怎么理解和其他知识点有什么联系

α位就是与官能团连接的第一个碳，记住，总是第一个碳，醛基-CHO中的C就是α碳，而连接羟基s-OH的碳也是α碳，醚-O-与羟基相同，羧基-COO中C为α。β类似。

就是特定官能团的邻位或者间位。

邻位是α位，比如乙醛CH3CHO，左边的碳就是α位。

中间隔一个碳的是β位，比如丙醛CH3CH2CHO，最左侧的就是β位。

(5)有机化学歌怎么理解扩展阅读：

有机物中与官能团直接相连的碳原子叫做α-碳原子，例如，丙酸（CH3-CH2-COOH）中，中间的那个碳原子和羧基直接相连，称为α碳原子；同理，可以想到左边第一个C原子是β碳原子，用来编号，标明位次，情况类同与阿拉伯数字，但注意的是用于酸和杂环时α位相当于第二位，β位相当于第三位，依此类推。

⑹ 化学有机主要讲的是什么，怎么听不懂呢

学习有机化学是很有趣的事情。能够让你想到小时候玩的搭积木游戏。学好有机化学，有几点要特别注意，我所总结的就是“一个中心，两个基本点”。具体讲就是以碳原子的四个价键为中心，也就是说在每种有机物分子中，所有碳原子都要形成四个共价键；两个中心是说，结构决定性质和典型推广到一般。什么意思呢？我觉得有机物虽然种类繁多，但是可以归类学习。每种物质的性质都由起官能团来决定，而学习的时候往往是先接触每类物质的典型代表物，然后加以类比推广。有问题，可以加我，咱一起进步。

⑺ 我对有机化学知识点理解还不怎么到位，谁给你指点哈

有机 化学：
这些是羟基官能团基本的化学性质。
1。卤化烃：官能团，卤原子
在碱的溶液中发生“水解反应”，生成醇
在碱的醇溶液中发生“消去反应”，得到不饱和烃
2。醇：官能团，醇羟基
能与钠反应，产生氢气
能发生消去得到不饱和烃（与羟基相连的碳直接相连的碳原子上如果没有氢原子，不能发生消去）
能与羧酸发生酯化反应
能被催化氧化成醛（伯醇氧化成醛，仲醇氧化成酮，叔醇不能被催化氧化）
1.与活泼金属反应 例如R-OH+Na---RONa+H2
2.与卤烃反应 例如R-OH+HX---RX+H2O
3.与无机酸反应 R-OH+H2SO4---R-O-SO2OH+H2O
4脱水反应在浓硫酸170度的条件下H-CH2-CH2-OH----CH2=CH2+H2O
还有氧化和脱氢。
3。醛：官能团，醛基
能与银氨溶液发生银镜反应
能与新制的氢氧化铜溶液反应生成红色沉淀
能被氧化成羧酸
能被加氢还原成醇
4。酚，官能团，酚羟基
具有酸性
能钠反应得到氢气
酚羟基使苯环性质更活泼，苯环上易发生取代，酚羟基在苯环上是邻对位定位基
能与羧酸发生酯化
5。羧酸，官能团，羧基
具有酸性（一般酸性强于碳酸）
能与钠反应得到氢气
不能被还原成醛（注意是“不能”）
能与醇发生酯化反应
6。酯，官能团，酯基

-CHO可以发生银镜反应
能发生水解得到酸和醇

⑻ 什么是有机化学

organic chemistry --> 有机化学 “有机化学”这一名词于1806年首次由贝采利乌斯提出。当时是作为“无机化学”的对立物而命名的。19世纪初，许多化学家相信，在生物体内由于存在所谓“生命力”，才能产生有机化合物，而在实验室里是不能由无机化合物合成的。

1824年，德国化学家维勒从氰经水解制得草酸；1828年他无意中用加热的方法又使氰酸铵转化为尿素。氰和氰酸铵都是无机化合物，而草酸和尿素都是有机化合物。维勒的实验结果给予“生命力”学说第一次冲击。此后，乙酸等有机化合物相继由碳、氢等元素合成，“生命力”学说才逐渐被人们抛弃。

由于合成方法的改进和发展，越来越多的有机化合物不断地在实验室中合成出来，其中，绝大部分是在与生物体内迥然不同的条件下台成出来的。“生命力”学说渐渐被抛弃了， “有机化学”这一名词却沿用至今。

在现代化学中，有机化学可以理解为含碳（C）氢（H）化合物的化学。

⑼ 有机化学和无机化学在大众的角度怎么去理解可以举例解释一下吗

大众的角度……好难回答。我试试。

能燃烧的物质多为有机物，油啦纸啦塑料啦什么的，不能燃烧的多为无机物，玻璃啦金属啦什么的；
吃的东西里，荤的多为有机物，素的多为无机物；
穿的东西里，棉的、化纤的……现在穿的都是有机物啦！
有机的大多有毒，无机的毒性一般比较小或者无毒；

不行，我总结不来。留给高手回答吧……