① 初三化学 第一次月考有什么要点 或者一些常考题型等 必须有 加分！
九年级上（化学）试题
满分：50分 时间：40分钟
一 选择题（14分）
1、下列能源不会对环境造成污染的是 （ ）
A、天然气 B、石油
C、煤 D、太阳能
2、六千多年前半坡氏族所从事的生产活动中，使物质发生了化学变化的是（ ）
A、建筑房屋 B、磨制石器
C、用麻织布 D、烧制陶器
3、能证明镁带燃烧是化学变化的是 （ ）
A、放热 B、冒白烟
C、发出耀眼强光 D、生成一种白色固体
4、有关铁的性质中，属于化学性质的是 （ ）
A、有导热、导电性 B、铁的硬度较大
C、具有银白色光泽 D、在潮湿的空气中易生锈
5、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸一下。这一过程属于科学探究的（ ）
A、实验 B、假设
C、观察 D、做结论
6、成人每分钟需要8升氧气，大约需要吸入空气的体积是 （ ）
A、50升 B、40升
C、32升 D、10升
7、下列物质不属于混合物的是 （ ）
A、自来水 B、干冰（固态二氧化碳）
C、洁净的空气 D、糖水
8、体育场、飞机场用的照明灯（俗称人造小太阳）中填充的气体是 （ ）
A、氮气 B、氧气
C、二氧化碳 D、稀有气体
9、空气中的有害气体主要来源于 （ ）
A、动植物呼出的二氧化碳 B、燃料燃烧产生的气体
C、植物光合作用排出的气体 D、烧饭菜时产生的气体
10、下列做法不利于改善环境的是 （ ）
A、鼓励农民将秋后农作物秸杆焚烧
B、提倡使用农家肥，限制使用化肥、农药
C、限制燃放烟花爆竹
D、限制燃油汽车数量的增加
11、我国西北一些地区，如内蒙古，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过牛脊背”，其主要原因是 （ ）
A、 水资源利用不合理 B、全球气温升高
C、 过度放牧、盲目开垦 D、酸雨的影响
12、酸雨形成的主要原因是工业和人类生活燃烧煤、石油过程中，排放出大量的甲气体所造成的；温室效应是生物呼吸和人类生产、生活排放出的大量的乙气体所造成的。甲、乙气体分别是 （ ）
A CO2 SO2 B、 SO2 NO2
C NO SO2 D、 SO2 CO2
13、下列仪器能直接用酒精灯加热的是 （ ）
①试管 ②量筒 ③蒸发皿 ④烧杯 ⑤集气瓶 ⑥试剂瓶
A、①③ B、②④
C、③⑤ D、④⑥
14、下列实验操作错误的是 ( )
二 填空题（16分）
1、将实验室进行下列实验所用仪器、用品的名称填在空白处：
1）取用固体药品时使用 ；2）取用少量液体药品时使用 ；3）在酒精灯上加热试管时使用 ；4）移开正在加热的蒸发皿时可使用 。
2、填写下列空格中的名称、符号或颜色
名称 氦气 氧化铜 二氧化硫
符号 N2 CuO
颜色 无色 无色 无色
3、某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强等；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等。你愿意加入 （填“甲方”或“乙方”），并写出另一条理由： 。
4、小食品包装袋内经常充有 ，是利用 ；而霓虹灯内充的却是 。
5、空气质量监测报告提醒人们要关心环境、保护环境。根据数据分析：
悬浮物（TSP） 氮氧化物（主要指二氧化氮） 二氧化硫 空气质量标准
甲 190 140 84 Ⅲ
乙 310 251 76 Ⅴ
丙 35 40 39 Ⅰ
1）空气质量最差的城市是 ；
2）空气质量标准确定依据 （填序号）；
A、三项数据综合考虑 B、看最大的数据C、看最小的数据
3）甲城市空气首要污染物是 。
三 简答题（8分）
1、晚唐诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌了教师为人民的教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的高风亮节。诗中“蜡炬成灰泪始干”说明了什么化学原理？（2分）
2、我国古代有“女娲补天”的传说，当代人类也面临着“补天”的问题。试回答当代所说的“补天”是指什么？你知道采取什么措施可以“补天”？（至少答一点）（2分）
3、李思同学家来了许多客人，妈妈在厨房烧菜， 需要加些白醋和料酒，可是两个瓶子上都失去了标签，妈妈把李思喊来，让她帮忙，李思很快就将白醋和料酒分开了。她用的是什么方法呢？ 同时李思还告诉妈妈：倾倒液体时，瓶塞拿下， 放在桌上，然后拿起瓶子，瓶上的商标应 ，以防止残留的液体流下来腐蚀商标。客人走后，李思帮妈妈洗碗，怎样知道碗刷净了，你能说出来吗？（4分）
四 实验题（12分）
1、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。请填写下列空白：
1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水的密度 ；
2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰焰心三层，把一根
火柴梗放在蜡烛火焰的火焰中，如右图，约一秒后取出，可以看到火柴
梗的 处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 温度最高；
3）再将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后
取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，震荡，石灰水变浑浊。
结论：蜡烛燃烧生成了 。
2、用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。
（1）写出仪器名称：
a ；b ；c
（2）盛放在燃烧匙内的物质是 ；
（3）实验中看到 ，打开止水夹后会看到 。
（4）写出此反应的文字表达式：
② 人教版化学九年级上册月考考哪些章节
化学其实并不难，只要用心就能学好。
首先，它是一门很综合的学科，也非常有趣。
可以用文科的背诵形式来解决化学分子式，化学方程式，概念，实验现象——这是死的知识，必须下功夫背诵，背好这些，以后就有了基础。
可以用理科的发散思维来解决实验问题，以及综合问题。它与数学和物理联系紧密，但又比数学物理简单。比如实验，实验特别好玩，只要上课认真看了，就算没有背实验现象，考试时也会想起来。诸如此类，不一一叙述。
其实最重要的是兴趣，作为初三新学科，只要认真，不可能学不好。对这一科有兴趣，自然就会学好的～
重点自然是方程式。
③ 初三化学第一次月考，我应该复习那些重点，详细一点
第一单元的东西 不用可以的 去背 只是把 化学反应 物理反应 化学性质 物理性质 这几个东西弄懂 就好了 知道他的特性和概念 至于第二单元 要把那几个主要把 氧气的相关感念记住 尤其是化学性质 物理性质 还有那个关于氧气的化学方程 和氧气的制作方法 这个一定要记住 这是重点!!! 其他的简单看看就行了起码知道大概是什么意思就行 第一次 考试不会很难的 只要把平时老师总讲的东西 弄会就好了!!! 把书上实验熟记！还有操作实验的注意事项,还有就是课堂笔记和练习册错题了。祝你好运!!
④ 初中月考考哪几科
语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理（初二）、化学（初三）这几个科目基本上都是要考的，美术、音乐、体育这种文体类的科目应该是不会要求月考，只会在期末组织一次考试。
⑤ 初三化学第一次月考考试考什么
国庆之后……我们学校是这样的
⑥ 初三化学第一次月考试卷（附答案）
一,选择题(每小题只有一个选项符合题意.共30小题,每小题2分)
1.下列变化属于化学变化的是
A.水沸腾 B.木材燃烧 C.蔗糖溶解 D.冰雪融化
[答案]B
[解析]三态间的变化以及溶解都是物理变化,B选项为燃烧,有新物质的生成,应选B.
[点评]一般考查的化学变化可总结为:燃烧,生锈,食物变质或由生变熟,爆竹爆炸等.
2.下列生活中的变化,属于物理变化的是
A.米饭变馊 B.牛奶变酸 C.湿衣服晾干 D.铁锅生锈
[答案]C
[解析]C选项是因为液体水变成水蒸汽,属于三态之间的变化,无新物质生成是物理变化,应选C.
[点评]本题仍是考查物理变化和化学变化的区别.
3.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是
A.大试管,集气瓶 B.烧杯,量筒
C.酒精灯,铁架台 D.导管,单孔塞
[答案]B
[解析]在制备和收集装置中都没有用到烧杯和量筒,应选B.
[点评]本题考查制备和收集氧气的装置及所用的仪器.
4.下列物质中,属于纯净物的是
A.果汁 B.豆浆 C.酱油 D.水
[答案]D
[解析]A,B,C是由两种或两种以上物质组成,属于混合物;水由一种物质组成,属纯净物,应选D.
[点评]本题考查纯净物混合物的区别,从基本概念入手即可.
5.铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是
A.产生大量白烟 B.火星四射,有黑色固体生成
C.燃烧的火焰为蓝色 D.产生有刺激性气味的气体
[答案]B
[解析]根据实验可知,应选B.
[点评]本题考察铁燃烧时的现象,除铁以外还有硫,炭,磷等物质的燃烧现象,都一定要熟记,这是一个必考的知识点.
6.下列物质的用途,错误的是
A.氧气用于食品防腐 B.氮气常用于制硝酸和化肥
C.稀有气体用做保护气 D.氧气用于钢铁冶炼
[答案]A
[解析]物质的用途是由它的性质决定的,因为食物腐败其实是食物和氧气发生了氧化反应,所以氧气不能用于食品的防腐,应选A.
[点评]本题虽是考查物质的用途,若用途记的不全,可根据性质决定用途来找出正确答案.
7.下列实验操作中,的是
[答案]A
[解析]酒精灯不能用嘴吹灭,须用灯帽盖灭,应选A.
[点评]本题考查实验室常规操作,要熟记.
8.实验室可用于制取氧气的药品是
A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾 D.氧化汞
[答案]C
[解析]空气是工业制氧的原料,应选C.
[点评]本题考查氧气的实验室制备,所以一定要注意工业上和实验室的制备差别.
9.有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地.人们能够闻到茶香的原因是
A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动
C.分子的质量和体积都很小 D.分子是由原子构成的
[答案]B
[解析]分子间有间隔可以解释酒精和水混合后的体积小于混合前体积和;分子不断运动可以解释人们可以闻到气味,应选B.
[点评]本题考查分子的特征和这些特征在宏观上的表现.
10.下列各项属于化学研究内容的是
A.利用石油生产人造纤维. B.设计新程序,开发电脑新功能
C.培育新品种,提高农作物产量 D.利用指南针确定航海的方向
[答案]A
[解析]化学的定义是一门研究物质的组成,结构,性质及其相互转化规律的基础科学,应选A.
[点评]本题考查化学学科的研究内容及范畴.
11.下列有关催化剂的说法中错误的是
A.二氧化锰是催化剂
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速率
C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
[答案]A
[解析]二氧化锰只是在氯酸钾分解制氧气的反应中是催化剂,在别的反应中就不一定是催化剂,所以应该说某物质是某个反应的催化剂,如:二氧化锰是氯酸钾分解制氧气这个反应的催化剂.应选A.
[点评]本题考查对催化剂概念的理解,出题角度有点新意,可用排除法选出答案.
12.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:①向试管中加入药品,②检查装置的气密性,③排水法收集气体,④加热盛有药品的试管,⑤停止加热,⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是 A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤
C.①②④③⑥⑤ D.①②④③⑤⑥
[答案]B
[解析]正确的操作顺序应是B.
[点评] 本题考查制备氧气的操作过程,做此题的技巧是:看四个选项的第一步有两种,那就是①和②,因为在添加样品前必须检查装置的气密性,所以排除A,C,D,直接选出答案B.如此可以节省做题时间.
13.下列反应属于分解反应的是
A. B.
C. D.
[答案]A
[解析]根据分解反应的特点——"一变多",可以不难发现符合反应物只有一种,生成物两种或两种以上的只有A.
[点评]本题考查基本反应类型的特点,基本反应类型包括化合反应,分解反应,置换反应和复分解反应.氧化反应不属于基本反应类型.
14.进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水,其目的是
A.增强实验效果
B.提供水蒸汽,参与化学反应
C.避免红热的生成物直接与集气瓶接触,保护集气瓶
D.提高氧气的浓度
[答案]C
[解析]铺水或细砂是防止高温生成物落入瓶底造成集气瓶局部受热而炸裂,应选C.
[点评]本题考查实验中的操作及其原因.
15.下列物质中含有氧分子的是
A.空气 B.过氧化氢溶液 C.氯酸钾 D.高锰酸钾
[答案]A
[解析]B,C,D中含有氧元素,只有A中含有氧气分子应选A.
[点评]本题考查分子,原子,元素的区别.
16.拉瓦锡认为
A.空气是一种纯净物
B.空气是一种单一的物质
C.按体积比,空气中约有78%的氮气,21%的氧气,0.94%的稀有气体,0.03%的二氧化碳和0.03的其他气体和杂质
D.在通常状况下,空气中氮气约占4/5体积,氧气约占1/5体积
[答案]D
[解析]拉瓦锡测定了空气中氧气的含量,而只是把空气分成了氧气和氮气两个部分,应选D.
[点评]本题考查化学史.
17.物质发生化学变化的本质特征是
A.有发热发光的现象 B.有新物质生成
C.有气体生成 D.有颜色变化
[答案]B
[解析]根据化学变化的定义,应选B.
[点评]本题考查基本概念.
18.下列物质中,属于氧化物的是
A.氧气 B.氧化镁 C.高锰酸钾 D.臭氧
[答案]B
[解析]氧化物的定义是某物质由两种元素组成,其中一种是氧元素,应选B.
[点评]本题考查氧化物概念.
19.下列物质在氧气中燃烧时,能产生明亮的蓝紫色火焰的是
A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝
[答案]B
[解析]硫在氧气中燃烧是淡蓝色火焰,在氧气中燃烧是蓝紫色火焰,应选B.
[点评]本题考查的知识点仍是几种物质在氧气中燃烧的实验现象.
20.下列关于原子的叙述中,正确的是
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子是保持物质化学性质的最小粒子
D.原子是不能再分的最小粒子
[答案]A
[解析]根据原子定义,应选A.
[点评]本题考查基本概念.
21.下列关于稀有气体的叙述中,错误的是
A.都是无色,无味气体 B.稀有气体有广泛的用途
C.曾被称为惰性气体 D.都不能与其他物质发生化学反应
[答案]D
[解析]任何物质都不是绝对不能发生化学反应,稀有气体很难与其他物质发生反应,但在特定条件和特定物质也是可以发生反应的,应选D.
[点评]本题考查稀有气体有关知识,也可用排除法来做.
22.我国城市环境中,空气污染物主要是
A. B.
C. D.
[答案]B
[解析]空气的主要污染物为硫的氧化物,氮的氧化物和一氧化碳,应选B.
[点评]本题考查大气污染物的组成,此类题考的较多,题目可以变化,如空气污染指数都包括哪些气体等.
23.提出原子概念的科学家是
A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.阿伏加德罗 D.道尔顿
[答案]D
[解析]道尔顿提出了原子概念,应选D.
[点评]本题考查的是化学史.
24.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.水蒸气
[答案]A
[解析]根据空气中含量较多,判断有氮气和氧气,化学性质不活泼那就是氮气,应选A.
[点评]本题考查空气组成及个组分化学性质是否活泼.
25.距地球15—35km处,有一臭氧层,臭氧的化学式为,微量的臭氧可以净化空气,有利于人体健康.下列关于臭氧的叙述错误的是
A.臭氧是一种单质 B.不使用含氟冰箱有利于臭氧空洞的修复
C.臭氧和氧气的性质完全相同 D.臭氧转化成氧气,发生了化学变化
[答案]C
[解析]臭氧和氧气是两种不同的物质,所以性质肯定不会完全相同,应选C.
[点评]本题是一道小型信息题,根据所给信息和所学知识不难选出正确答案.
26.下列关于分子的叙述中,错误的是
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.发生物理变化时,分子间的距离可能改变
C.分子是在不断地运动着
D.物质并不都是由分子是构成
[答案]A
[解析]分子是保持物质化学性质的最小微粒,应选A.
[点评]本题考查的是分子的基本概念和分子特征,对于概念不仅要记忆,还要理解,如对分子概念理解不深本题极有可能做错,分子不变,物质的物理性质可能会发生变化,如状态等,所以必须强调分子是保持物质化学性质的最小微粒.
27.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A.①或② B.①或⑨ C.②或③ D.①②③均可
[答案]C
[解析]密度比空气小,可以用向下排空气法;极难溶于水可用排水集气法,应选C.
[点评]本题考查气体物理性质及其收集方法直接的关系.
28.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1
C.水分解过程中,分子的种类不变
D.水分解过程中,原子的数目不变
[答案]C
[解析]从图中可以看出,化学反应其实是分子分成原子,原子重新组合成新的分子,在化学变化前后,原子的种类和数目都不变,应选C.
[点评]本题考查化学变化中分子和原子的种类,数目的变化情况.
29.下列操作错误的是
A.倾倒液体药品时,应将试剂瓶上的标签向着手心
B.酒精灯内的酒精不可以超过酒精灯容积的2/3
C.取用装在试剂瓶内的药品时,瓶塞拿下后应正放在桌上
D.用酒精灯的外焰给试管加热
[答案]C
[解析]试剂瓶的瓶塞拿下后应倒放,防止桌面上物质污染了瓶塞及试剂,应选C.
[点评]本题考查基本实验操作.
30.我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术,在一块晶体硅(由硅原子构成)的表面直接移动硅原子写下了"中国"两字.下列说法中正确的是
A.在上述操作中没有任何变化
B.这两个汉字是当时世界上最小的汉字
C.技术说明在化学变化中原子可以再分
D.这说明原子是化学变化中的最小粒子
[答案]B
[解析]在操作前后硅原子的排列情况,可以说发生了物理变化所以A不对,因为没有生成新物质所以没有发生化学变化,所以C,D错,应选B.
[点评]本题稍有难度,要求学生用已有的知识进行综合分析判断.
二,判断题
31.下列说法是否正确
(1)化学性质需要通过化学变化才能表现出来 ( )
(2)物理性质需要通过物理变化才能表现出来 ( )
(3)过氧化氢(H2O2)和水(H2O)的组成中都只含氢元素和氧元素,它们都属于氧化物 ( )
(4)电解水得到氢气和氧气,说明水是由于氢气和氧气组成的 ( )
(5)只含有一种元素的物质是单质 ( )
[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×
[点评]本题都是对基本概念的考查.
三,填空题
32. 教科书中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活"在一起",制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是 (填写序号)
a.绝热 b.透气 c.导电 d.隔水
[答案]b,d
[解析]根据生活常识,鸟不能生活在水里,所以要隔水,鱼生存也需要氧气所以要透气,应选b,d.
[点评]由本题可知,做题时一定要把所学的知识结合生活常识,就很容易,千万不要单纯想课本里有没有学过.
33.
[答案]氧气(氮气,硫,磷等均可);化合物;二氧化碳(二氧化硫,五氧化二磷,四氧化三铁等均可);混合物.
[点评]本题考查物质的分类,也是基础知识考查.
34.书写下列定义:
(1)化合物 ;
(2)氧化物 .
[答案] (1)由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物.
(2)由两种元素组成,并且其中一种是氧元素的化合物是氧化物.
[点评]本题考查基本概念的掌握情况.
35.科学探究是学习化学的重要途径, 是科学探究的重要手段.严谨的科学态度,合理的
和规范的 是获得可靠实验结论的基础保证.
[答案] 实验;实验步骤;实验操作.
[点评]本题考查化学的研究方法.
36.①酒精是一种无色,透明,有特殊气味的液体,易挥发,②能与水以任意比例互溶.③酒精易挥发,④常用作酒精灯和内燃机的燃料,⑤是一种绿色能源.⑥当点燃酒精灯时,⑦酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
根据以上叙述,可归纳出:酒精的物理性质是 (用序号作答);发生的物理变化是 (用文字作答);化学性质是
(用文字作答);发生的化学变化是 (用文字作答).
[答案] ①③②;能与水以任何比例互溶,酒精挥发;酒精具有可燃性;当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧成水和二氧化碳.
[解析]颜色,气味,状态,挥发性,溶解性都属于物理性质;可燃性属于化学性质.
[点评]本题是对物理,化学性质以及物理,化学变化四个概念的综合考查.首先要明白性质和变化之间的差别.
37.为了延长白炽灯的寿命,灯泡放有少量红磷作脱氧剂,其作用原理的文字表达式为 ,该反应得基本类型为 反应.
[答案] ,化合
[解析]既然是脱氧剂,一定是把氧气消耗掉,反应产物只有一种,所以是化合反应.
[点评]做此类题须注意看清题意要求,即是化学表达式还是文字表达式,一定要按要求书写.
38.将100mL酒精与100mL水混合后,所得到混合液体的体积 (填"大于","等于"或"小于"200mL,原因是 ;将l00mL酒精与l00mL酒精混合后,所得到混合液体的体积 (填"大于","等于"或"小于")200mL,原因是 .
[答案] 小于;分子间有间隙;等于;同种分子的间距相等.
[解析]当两种大小不同的粒子混合,小的粒子可以进入大粒子的间隙从而混合体积缩小,如大豆和小米混合;当粒子大小相同时,混合后的总体积是原体积的加和.
[点评]本题考查了用分子的特征解释一些实验现象.
39.现有失去标签的四瓶无色气体分别是氧气,空气,二氧化碳和氮气,请用最简单的方法区分它们.
[答案] ①将四瓶气体分别通入装有澄清石灰水的试管中,并均匀摇荡观察现象,可发现有两瓶气体与石灰水发生反应,另两瓶气体无反应
②将带火星的木条分别伸入两瓶无现象的瓶中,观察现象,使木条复燃的是氧气,使木条熄灭的是氮气,将燃着的木条分别伸入两瓶有现象的瓶中,观察现象,能使木条继续燃烧的是空气,使木条熄灭的是二氧化碳.
[解析]本题的方法并不唯一,如先用燃着的木条放入各个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,继续燃烧的空气,熄灭的有两瓶;再把澄清石灰水滴入能使燃着的木条熄灭的两个集气瓶中,澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,另一瓶就是氮气.
[点评]本题是一道实验鉴别题,根据这几种气体的性质可以采用不同的方法.
40.在电解水的实验中,与电池负极相连的试管a得到 气,与电池正极相连 的试 管b得到 气,两种气体的体积比()约是 ,该过程的文字表达式为: .
[答案]氢; 氧; 2:1;
[点评]这也是一道常考的实验题,同样要注意做题要求,本题要求文字表达式.
41.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
反应原理:(用文字表达式表示)
高锰酸钾制氧气: ;
细铁丝在氧气中燃烧: .
仪器认识:
写出仪器①②的名称:① ;② .
装置连接:
为达到实验目的(2),各装置的正确连接顺序是(填接口的字母)
.
问题分析:
实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是 .
用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
.
[答案](1);
①试管 ②量筒
(2)
试管中未放棉花,高锰酸钾从导管进入水中;
瓶底没有放水或铺上沙子,燃烧中的细铁丝碰到杯底
[解析]要想测量所得氧气的体积,就必须想办法把氧气的体积转化成可以观察和测量的液体的体积,那就要利用压强来设计实验,B装置就是利用压强原理把所得气体体积转化成可测量的水的体积的最好装置.气体由b口进入,使瓶内压强增大,瓶内的水就会沿c导管进入到C装置的量筒里.
[点评]本题还是有一定难度,做此类实验题要求学生首先要看清实验目的,从而根据目的来设计实验.
⑦ 初三第一次化学月考如何复习可以考个好的成绩。书上的知识点记得蛮好的。
第一章 了解物理变化化学变化 物理性质化学性质 对蜡烛及其燃烧的探究 要求知道化学的基本操作 物质加热的具体步骤
第二章 了解空气中气体成分 有关于氧气的几个化学方程式 制取氧气的化学方程式和步骤 （譬如给你图让你挑错误或纠正）
第三章 了解电解水实验 水的性质 分子和原子的性质 水的净化的过程 （可能会出填空） 硬水及软水（用肥皂水区别。煮沸和蒸馏软化） 水的分布 等等
希望你能考个好的成绩！！！！
⑧ 初三第一次化学月考一般考什么
貌似高三开始写的化学把，估计考方程式的多，然后就是个元素的化学属性
⑨ 初三的第一次月考的语文，数学，物理，化学，政治，历史各考些什么啊
是人教版的语文吗？？如果是的话，首先背课后的10首古诗，然后复习古文（古文重点复习词语的注释，中心思想，人物的性格等）数学就看你做过的题目（最好是做错的题目）和书物理看书上的练习，和黑体字化学要背元素周期表，看书后面的实验器材，重点看它们的用途，注意事项，然后看练习册中的一些表格或一些大题实验步骤，结论政治、历史就要背了。（政治背大题，小题只要看一下就行了，一般小题只会考选择题。历史可以大致背一下历年大事就行了。相信我吧！！只要做到以上几点，就行了。我也是初三的哦！！
⑩ 九年级上册化学月考1、2单元重点
初三化学上学期复习提纲
第一单元 走进化学世界
一、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.
二、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
1、物理变化：开水沸腾、灯丝发亮、海水晒盐、冰雹融化 、玻璃破碎、干冰升华、石油分馏 、气压锅爆炸、酒精挥发、铁拉成铁丝
化学变化：煤气燃烧 、铁锅生锈 、蔬菜腐烂、鞭炮爆炸 、豆浆变酸
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
三、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。
（1）怎样检验二氧化碳？ （2）怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低？ （3）如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素？
四、药品的取用
1、实验室常用仪器的用途和使用规则P150
直接加热容器：①试管；②蒸发皿（瓷器）；垫石棉网加热：烧杯
2、药品的取用规则P152
3、药品的存放及取用P18收集气体应用集气瓶；量取一定体积的液体需用量筒；溶解较多固体时应用烧杯；取用粉末状固体药品一般使用药匙；取用块状药品应使用镊子。加热时常用酒精灯。
4、物质的加热 给试管里的固体加热要略向下倾斜。给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3。 给药品加热时，发现试管炸裂，可能原因有：（1）试管外壁有水未擦干。（2）给试管中的固体药品加热时，试管口没稍向下倾斜（3）给试管加热时，没先给整个试管均匀受热（4）给试管加热时，酒精灯的焰心与试管接触
五、药品和仪器的处理
（1）玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。放置:倒放在试管架上
（2）实验后药品不能放回原瓶.
第二单元 我们周围的空气
一、空气的主要成分及作用
空气成分按体积分数计算,大约是:氮气(N2)78%、氧气(O2)21%、稀有气体0.94%、二氧化碳(CO2)0.03%、其他气体和杂质0.03%1.氮气(N2)
(1)氮气的物理性质:无色、无味的气体,难溶于水(2)氮气的化学性质:不燃烧、不支持燃烧,化学性质较稳定,(3)氮气的用途:①制硝酸和化肥的原料 ②保护气 ③医疗上用液氮冷冻作麻醉剂 ④超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能
2.稀有气体(氦:He氖:Ne 氩:Ar 氪Kr 氙:Xe)(1)物理性质:无色、无味,通电时能发出不同颜色的光
(2)化学性质:非常稳定,通常极难与其他物质发生化学反应(3)用途:①保护气 ②电光源:照明灯、霓虹灯、航标灯等 ③氦气可用与充空气球
二、实验探究空气中氧气的体积分数
（1）燃烧匙中一般放红磷,而且要过量,目的是为了把集气瓶内的氧气全部消耗掉
（2）不能用木炭、硫磺代替红磷. 用木炭的话，虽然消耗了氧气，但是又产生了二氧化碳气体，这样体系里面的气体压力不会变小，水就压不进来了，这样测不出氧气的体积分数.不能用铝箔、铁丝来代替红磷,因为它们不能在空气中燃烧.如用木炭来做实验，将集气瓶底的水改为氢氧化钠溶液.
（3）实验现象: 实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。得到结论：氧气约占空气体积的1/5。实验原理实验原理: 4P+5O2点燃 2P2O5
（4）若测定的氧气的体积分数明显偏小，可能原因：①红磷量不足，②装置漏气，③没有冷却到室温就打开弹簧夹。氧气耗尽后，里面只剩热的氮气，根据热胀冷缩，氮气占集气瓶的体积大于4/5，所以进去的水的体积小于1/5。若测得氧气体积分数大于1/5:1、燃烧匙插入得太慢，导致空气受热膨胀逸出 2、弹簧夹没有夹紧，导燃烧红磷时空气从弹簧夹逸出空气跑出去多了，那么进入集气瓶的水就多
三、大气污染物的来源和危害
排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
四、区分纯净物和混合物
纯净物和混合物的区别：纯净物有化学式，混合物没有化学式。常见的混合物：海水、自来水、空气、石油、煤、天然气
五、物质在空气和氧气中燃烧的现象
1.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。 2.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。在做此实验时，应预先在瓶底放水或细砂，原因是防止熔融的生成物溅落，炸裂瓶底。
3. 磷在氧气中燃烧，呈黄色火焰，生成大量的白烟。烟是固体。 4. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。
六、探究氧气的实验室制法
（1）有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？
（2）用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？
（3）用KMnO4制取氧气时，棉花的作用？试管口为什么略向下倾斜？什么时候开始收集？为什么？结束时操作？为什么这样？催化剂
七、本单元反应的化学方程式
（1）碳、硫、磷、铝、铁、氢气、一氧化碳分别与氧气反应化学方程式
红磷在空气中燃烧 4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5
硫在空气中燃烧 S + O2 点燃 SO2
铝在氧气中燃烧 4 Al + 3 O2 点燃 2 Al2O3
碳在空气中燃烧 C + O2 点燃 CO（不充分）C + O2 点燃 CO2（充分）
铁在氧气中燃烧 3 Fe + 2 O2 点燃 Fe3O4
镁在空气中燃烧 2 Mg + O2 点燃 2 MgO
氢气在空气中燃烧 2 H2 + O2点燃2 H2O
一氧化碳在空气中燃烧 2 CO + O2点燃 2 CO2
（2）实验室制取氧气的三个反应的化学方程式
过氧化氢分解制氧气 2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2↑
实验室用高锰酸钾制氧气 2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2+ O2↑
氯酸钾分解制氧气 2 KClO3 MnO2 2 KCl + 3 O2↑
第三单元 自然界的水
一、水的组成
将水电解 会形成两种气体 一种产生淡蓝色火焰的是氢气 一种会助燃的是氧气所以可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物。（负氢正氧，氢二氧一）
二、单质和化合物
单质并不是说是只有一种元素，比如，单质碳和石墨和金刚石，都只含有碳元素，但是他们在一起却是混合物
常见单质：氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe）、铜(Cu)（金属）
常见化合物:二氧化碳、一氧化碳、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢、甲烷、
常见氧化物：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷