1. 化学实验中，常用的方法有哪些
一、教材分析：
蒸馏和萃取是在实际生产生活中有着广泛应用的分离和提纯技术，海水淡化问题是目前解决全球淡水日益紧缺问题的重要途径，这为选修《化学与技术》奠定了一定的知识基础。
萃取对于学生来说是全新的分离和提纯技术，它是对溶解性规律的一个应用，其原理也在今后卤族元素和有机物的学习中多次体现，在生活中也有多方面的应用。
本节课教学内容主要包括两个方面：（一）、复习蒸馏的原理，掌握实验室规范的蒸馏装置。
这部分内容只作复习和简单的扩充；
（二）、介绍萃取的原理和装置，特别是实验操作中的细节。
这部分知识为新知识，应采用灵活多样的教学手段由浅入深地让学生理解和掌握。
蒸馏和萃取是高中阶段的两个基本实验操作，学生对于相关内容及部分仪器还比较陌生，本节课的主要目的就是让学生了解蒸馏和萃取的操作及过程，学习一些仪器的使用方法，并进一步丰富分离提纯物质的方法和手段。
2. 高中化学实验学习方法有哪些
高中化学实验并没有那么难学的，我从不把化学放在眼里，因为我有法宝，VCM仿真实验就，把它安装在电脑上，自己随意动手做实验，想做哪个就哪个，实验做多了，那些知识点自然而然的就会记住了，这样子高中化学拿高分就是小意叫啦。
首先，高中化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
其次，高中化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
再有，1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
3. 进行化学实验研究主要有哪些方法
1。不断尝试。
2。按照文献中可行的方法来，如果可以，改进相关细节。
3。自己创新，一个字，难，需要建立在大量的实验经验上。
至于具体的方法，每一个领域都是很不一样的。多读文献多思考，多观察，多尝试，才是做化学的最好的方法吧。
4. 化学研究的方法有哪些
1. 实验法。这是最普遍的方法。根据基本原理及你的总体设计路线，通过N多具体实验验证，得到测试数据，然后分析，归纳，总结……
2. 理论计算法。利用现代电脑技术，再根据理论模型及其相关假设，编程、计算、预测，最好再配合实验数据验证、分析、总结。
3. 归纳法。从已有的N多实验数据、已验证数据等，归纳总结别人还没有注意或发现的特殊规律。不过，这在现代，已经很难捡到这样的漏了。前面的研究人员都是很聪明的。
4. 经验法。根据生产、生活实践中的经验积累，总结一些特别的、专门的技术，常可以得到专利，也很能取得经济效益。但要足具慧眼。
5. 化学的实验方法有哪几种
化学实验的基本方法为以下四种：观察法 实验法 分类法 和 比较法
6. 所有初中化学实验的实验方法
这个问题无意义，因为每种实验都有各自的方法，你要是想复习试验，初中重点地有这么几个：
1.氧气相关（3个制取方法和氧气与其他物质的反应）
2.二氧化碳的制取（当然纸做的花退色也应该注意）
3.金属与酸的置换反应
4.酸碱中和
5.酸碱盐的相互反应
7. 常见的化学实验方法有哪些
一、蒸馏
1.蒸馏操作步骤：（1）组装仪器；（2）检查气密性；（3）加药品和碎瓷片；（4）通冷凝水；（5）加热；（6）收集馏分；（7）撤去酒精灯；（8）停通冷凝水；（9）拆去装置。
二、萃取分液
1.萃取分液操作步骤。
（1） 查漏；（2）加药品；（3）倒振；（4）静置；（5）放液。
三、测定白酒中酒精度数
测定步骤：用量筒量取150 mL白酒于锥形瓶中加入100 g
CaO ，振荡过滤后液体倒入蒸馏烧瓶中蒸馏收集温度在75～85 ℃的馏份用量筒测定酒精的体积计算酒精度数。
8. 化学实验方法
分液是用分液漏斗把密度不同，互不相溶的两种液体分开
譬如现在有液体A和B，混到一起了，要用分液的方法把它们分开，必须有一个前提，这两个液体不互相溶解。先把它们先后倒进分液漏斗里，这时候，密度大的液体就会沉下去，密度小的浮上来，出现分层。
分液漏斗有上下两个活塞，首先打开上面的活塞（为了避免漏斗内气压太小液体无法流出），然后打开下面的活塞，打开下面的活塞后，下面的密度大的液体就会慢慢地流出来（当然要在下面放个烧杯接着），等流完了马上关上下面的活塞，把剩下的密度小的上层液体从上面的活塞倒出来。
这个过程就叫分液
假设现在有A,B两种溶剂，而某溶质在A里溶解度很大，在B里溶解度较小，现在又一些这种溶质溶解在了B里，只要把A,B混合，只要充分混合，溶质就会从B里出来，溶到A里。利用这个方法，把某溶质和某溶剂分开，就是萃取。
萃取和分液是不同的两个操作，但是萃取后通常要分液，因为要把已经混合了的A,B两种液体分开
举个简单的例子，碘在四氯化碳里溶解度高，在水里溶解度低
首先把碘水和四氯化碳都倒进分液漏斗，关上活塞用力摇，这个过程是让水和四氯化碳充分混合，碘就可以溶解在四氯化碳里。这个过程也就是萃取
萃取完了以后，静置，让两种液体分层，然后打开下面的活塞，密度大的四氯化碳带着已经溶解进去的碘一起流出来，然后水从上面倒出来。这个过程就是分液
P.S.
1.虽然碘在酒精里溶解度也很大，但是不能用酒精，因为酒精和水是互溶的；
2.倒进液体前要检验分液漏斗是否漏液，就是倒进一些水，关上活塞，上下颠倒。
9. 化学实验中，常用的方法有哪些
铜和硝酸的反应、二氧化硫的性质、铜氨纤维的制备等实验都是高中化学教材中重要的演示实验,对于探究物质的性质和用途,起着积极的作用。
10. 化学实验基本方法
互容的液体 沸石 防止暴沸 不能超过1/3 冷水从下面进上面出（如果反了，会影响冷却效果 ，）