高中化学试讲讲哪个比较好

❶ 高中化学网课哪个老师讲得最好

高中化学网课李政老师讲得比较好。

李政老师他的特点在于常常运用不一样视角带你去看高中的化学，然后用各种你理解不了只能死记硬背的原理让你弄得清清楚楚明明白白的。

化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。

网课的功能特色：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对友好。

❷ 高校教师资格试讲，有机化学哪部分好讲

有机化学是高中化学的一个重要组成部分，由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系紧密，使之成为高中化学的难点，在近一阶段的教学中我总结了如下方法，以帮助学生更好的理解，从而为选修五打下坚实的基础。

一、结构决定性质——学习有机化学的法宝

结构决定性质，性质反映结构，在有机化学中表现得特别明显，这不仅表现在化学性质中，同时也体现在物理性质上。因此在有机化学的学习中，要善于利用这个法宝。这样在有机化学学习时才能触类旁通，收到事半功倍的效果。

从物理性质看，烷烃的熔沸点随着碳数的增加而增加，状态也由气态到液态再到固态。对于相同碳数的烷烃的同分异构体，支链越多，熔沸点越低。

从化学性质看，烷烃的单键结构决定了化学性质的稳定性，取代反应为它的特征反应;不饱和烃中的双键、叁键由于其中的一个、二个键易断裂，化学性质比较活泼，加成和加聚反应为它们的特征反应;苯芳烃由于苯环结构的特殊性使其具饱和烃和不饱和烃的双重性质，难氧化，但是可燃，能发生取代和加成反应。烃的衍生物的性质，决定于官能团的性质，因此要根据官能团种类去分析烃的衍生物的性质。如甲酸乙酯、莆萄糖，尽管它们不属于醛类，但它们都含有醛基，因此它们都具有醛的主要性质，甲酸(H-CO-OH)从结构看，既有-COOH，又有-CHO，因此甲酸具有酸和醛的双重性质。

二、分析“断键”规律——正确书写反应的关键

在有机化学反应方程式书写时，同学们面对复杂的有机分子结构有些茫然，如果能抓住反应过程中化学键的“断键”规律，对正确书写反应产物，配平反应方程式将提供很大的帮助。例如乙醇主要化学反应的断键规律，与钠反应断羟基中的O-H键，催化氧化断羟基中的O-H键及羟基所在碳上的C-H键，酯化反应断的是羟基中的O-H键。

三、学会辩证分析——灵活运用知识的能力

在有机化学的学习中，学透一个或几个化合物的性质，来推知其它同系物的性质，从而使庞大的有机物体系化和规律化，这是学习有机化学的基本方法。但是，不同的事物在考察普遍联系性的同时，还要认识其发展性和特殊性，这就需要我们了解其普遍性与特殊性。

有机物虽然种类繁多，但有同系物，它们的结构和性质是相似的，这就是普遍性。因此，在复习时只要认真弄懂一个或几个化合物，就可推知其它同系物的性质，从而把庞大的有机物体系化和规律化。但是，任何特殊性都不能完全包括在普遍性之中，复习中要善于在有机物的特殊性中发现普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性。以醇为例：醇类能催化氧化为醛、发生消去生成烯，但(CH3)3C-OH不能氧化成醛，CH3-OH、(CH3)3C-CH2-OH不能消去生成烯，这是普遍性与特殊性的关系。

蕴含在有机化学中的辩证关系还很多，关键在学习有机化学时，能对具体问题做具体分析，依据事物的内在联系、外部条件综合考虑，灵活地作出判断、做出处理，养成辩证思维的习惯。

四、抓好相互联系——达到知识融会贯通

在有机化学的学习中，除了掌握好各类有机物的性质、用途外，更重要的是要掌握有机物之间相互转化的关系，理清知识的联系，形成知识网络，达到对知识的融会贯通之目的。如重要烃及烃的衍生物的相互转化关系可表示为：

CH≡CH→CH2=CH2→CH3-CH2-Cl→CH3-CH2-OH→CH3CHO→CH3COOH→CH3COOCH2CH3

学习有机物的相互转化，不仅要掌握转化过程的反应方程式、反应类型，更要理解转化过程与物质性质、制备、用途的时间的相互关系。

五、理论联系实际——促进知识不断升华

理论联系实际是一切认识活动的基本原则。化学作为一门以实验为基础的学科，有机化学作为与生产生活密切相关的知识更应如此，在学习中要善于运用化学原理去分析生活中的化学现象、解决实际问题，又要善于在解决问题的过程中加深对化学原理的理解，达到知识的升华。

如在学习《多糖》一节后，会分析吃干糖时细嚼慢咽，在口腔中咀嚼时间长些，能体验到味道变化的原理，还可联系很多饮食保健的道理：饭后不能喝过多的水，有些食物能帮助消化，有些食物又阻碍了消化等，这样就会对淀粉的水解有深层次的理解。

通过理论联系实际，拓宽了学习的思路，培养了思维的灵活性、适应性，学会关心社会生活，并努力用所学的知识去解释生活中的现象，提高了知识的迁移和创新能力。

以上仅从几个方面提出了有机化学的学习方法。当然，有机化学的学习还需要从不同的角度、不同的层面去认识，以达到知识与能力的同步发展。

❸ 初中化学、高中化学试讲时讲哪些课好

高中化学怎么辅导,高中化学辅导方法

高中化学知识和初中化学知识还是不一样的,这两者还有很大的差别,高中学习的难度明显要大于初中的,高中化学该怎样辅导?高中化学辅导的方法都有哪些?

化学实验器材

在一个人尝试给别人解决一些问题的时候,就是说出了全过程,要是他已经明白了,那最好.高中化学辅导方法也有很多,我也不能全部都给你们说出来.

❹ 高中化学试讲半小时，讲哪一节比较合适

通常应选择含有演示实验的课程，既有化学原理，又有相应的演示实验，选逻辑清晰，演示效果明显的课比较合适。
具体内容要结合自己的优点与不足，以及现场条件，考官的侧重等因素来确定。

❺ 请问高中化学教师招聘面试试讲频率比较高的章节是哪节一般喜欢让面试人员讲哪节课

氧化还原反应，乙醇，原电池。都是我今年参加的说课课题。

❻ 高中化学，第一次试讲，讲什么内容比较好

第一节课关键是兴趣
可以讲一些有趣的化学小故事，神奇的化学反应
顺便联系实际，讲讲化学专业的美好前景

❼ 应聘高中化学老师，请问大家哪些是经常用来作为试讲

高中的话主要是
氧化还原方程式配平的讲解，
溶液中的三大守恒
电化学（电解池和原电池）
这三个用来测试老师讲课水平的居多，偶尔会让老师讲元素化学，但比较少。

❽ 考教师资格证，高中化学如何试讲

高中化学怎么辅导,高中化学辅导方法

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❾ B站上有哪些讲课比较好的高中化学老师

水木话学、李政、陆艳华、高中化学智老师。

高中化学智老师最为推荐智老师首先是一个很认真也很实在的一位老师，并且我真心觉得是很负责任的。几乎每一节课都会延长很长的时间，直到自己认为把所有知识点内容全部给大家讲完才下课。我觉得老师课下备课应该也相当认真，因为从他的公开课感觉得到。

简介

智老师在B站中也会有很多的免费公开课程，大家可以去试听一下。我觉得她的课程很全面，有章节课、一轮精讲课以及二三轮复习课还有各类技巧总结。老师讲的很多内容都是实用技巧的比较多、方法还是很全的。每个地方都能讲出花儿来。喜欢举例，大白话给你安排得明明白白，可以学习到很多知识和技巧。

最后老师这边的售后服务体系还是很好的，安排的助教老师都非常有耐心，会经常解答同学疑问，也经常鼓励大家，感觉很亲切。尤其是很照顾基础不好学生的心情，会不断鼓励同学，不要放弃。