化学不入门怎么办

‘壹’ 化学零基础怎么自学

学习化学的方法

对化学来讲，这是一门新的学科，与别的学科有区别，语文需要多记多阅读，物理需要对生活中的现象了解，化学与物理一样，与生活联系的比较多，但化学是进入了微观世界去研究。

中学化学的学习方法：观、动、记、思、练。

“观”——化学在同学们的眼中，即观察，观察一般应遵循“反应前──反应中——反应后”的顺序进行，反应前观察反应物的颜色、状态、气味产生的各种现象；反应中观察反应条件及反应过程中的各种现象；反应后观察生成物的颜色、状态、气味。

最后针对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，观察后要用最准确的语言表达出来，达到理解、掌握知识的目的。

“动”——化学在同学们手中，“动”即积极动手实验。这也是现代教学积极努力培养的重要方面、同学们必须形成的一种能力。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。

“记”——化学在同学们脑中；“记’即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：

（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；

（2）一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。

思”——化学在同学们的思辨中；“思”指勤于动脑。即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”。

“练”——化学在同学们的练习中；“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题。它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。

生活化学

第一、食盐：常常做菜，没有食盐或者食盐中缺碘，导致了“大脖子病”等等，食盐化学名称叫氯化钠，这是必须掌握的知识；

第二、洗衣粉、肥皂、洗涤剂、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好产品，这些物质主要成分必须了解；

第三、啤酒、白酒是人们喜欢的饮料，其主要成分是乙醇，；

‘贰’ 本人由于初三化学没咋学，导致高中化学听不懂，也就没学化学了，现在高三了，化学零基础，该怎么办

如下：

化学到高三零基础想补难度太大了，如果你有足够的耐心和时间，还要有好的心态，那就从必修一课本开始往后学，就像学习新课一样先预习，做课后题，然后是简单练习题，不会的专门拿个本子记下来隔一两天统一问老师一次，只有先把课本上的基础知识掌握熟练才有可能综合题拿分。

提高高三化学成绩：

1、化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2、学习化学另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

3、课前要预习。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。

‘叁’ 孩子初三化学上学期基础没打好，下学期怎么都跟不上，有什么好办法解决吗

读书，如果一开始能够跟牢教师的步伐和节奏，学习一般不会有大问题。就像爬山，跟·大部队一起爬，自己也不会觉得太吃力，但是如果大部队已经前面去了，只剩下自己一个人爬，就会觉得纷外辛苦。
孩子上学期基础没打好，为今之计只能咬咬牙坚持住。第一步：找一本有详细知识点讲解的、详细例题的、习题有详细解答过程的参考书，例如《重难点手册》啊、《红对勾》啊、《世纪金榜》等等。第二步：定计划，每天要补哪一点知识，第三步学习和刷题，限时训练做题目。第四步：做好了以后自己对答案。关键来了，凡是做错的说明是还没有彻底掌握，那么就要反复做同一类题目、例题反复看。持之以恒。一定时间以后就能跟上去。开学以后多去问老师。只问不做没用的。一定要自己做，做到不错为止。

‘肆’ 化学学不好怎么办

以下方法供参考：
首先,学化学要有兴趣,你不能从心理上害怕它.不要总认为自己不行,学不好了,要有信心,多鼓励自己.一定可以.
再次,可能是你的底子没打好,不过没关系,你要先从基础抓起,注重基础的训练,不要闲多,不要闲烦,更不能认为太简单而不去做练习.
第三,就是注意上课认真听讲,下课多看笔记,多做练习.多注意总结,把那些错题整理整理.还有那些许多有规律的化学性质.化学知识的运用,1
多记多背,2
多总结.考试时自然就会考出好成绩.
记住重要的一点就是:相信自己.
自信
。
还有，要注意实践，自己动手操作，才能领悟出其中的“道理”！

‘伍’ 高三化学好难，一直学不进去，不开窍，怎么办

不是难而是学不进去，没有认证听课，对学习没有兴趣，对自己没有要求没有自制力，所以还是自己的问题，自己不努力别人没办法。

‘陆’ 高中化学学不会怎么办

1、对于化学基础不好的高中生来说，首先要明确，无论是什么化学反应，都要从元素周期表的角度来考虑。化学的反应原理、物态的化合价都是基本符合元素周期表的分布规律的。所以高中生可以专门准备一个学化学的笔记本，把一些非规律性的记录下来，包括所有的反应的特殊颜色、沉淀、变价等值的注意的元素或是反应。

2、其次，很多化学基础不好的高中生，对于特殊元素、方程式等知识点都记的不是很清楚。但其实这些很重要，像是反应能产生特殊气体、沉淀或是颜色的元素都是高中化学的考点和解题的关键点。

3、高中化学知识和考点相对其他学科而言，真的不是很多，所以努力一下，短期之内提高成绩是可行的。但是切记尽量不要等到临考前再突击，这样即使你再聪明也没用，短期内提高成绩的前提是你有基础，有准备。所以高中生想要学好化学就要打好基础，记住，从现在开始并持之以恒，成功会属于你的。

‘柒’ 化学一窍不通，我该怎么办

尽快去找你现在的化学老师,在短期内补上最关键的知识点.上课认真听讲,坚决不能“跑神”.经常去找老师,把你对某些问题的理解,讲给老师听.记住化学方程式,你会马上感到化学容易多了.马上准备一个“备忘本”,把一些易忘得、重要的知识记下来,时不时翻开看一下.

‘捌’ 如何解决初中化学入门难

（1）注重理解：对基本概念和理论，引导学生从微观本质上认识和思考宏观的现象和变化，促进学生对知识的理解。如在化学式的教学中，让学生透彻理解化学式的含义，再用形象图示来描述分子、原子的形成过程，并用元素符号或符号组合来与之对照，这样能正确形成化学概念，为以后化学式的书写和计算奠定了坚实的基础。任何一个知识点只有真正的理解了，才容易掌握，才能学以致用，才算学会了，学习起来也就容易了。因此在初学化学的学习过程中一定要注重理解，要在理解的基础上去记一些内容，不要死记硬背，若学习中遇到不理解、不明白的内容一定要及时向老师请教，及时解决，不要让问题成堆。
（2）学会思维：微观结构决定了宏观物质的性质，宏观物质的性质归因于微观结构，培养学生对微观化学世界的想象力是初中化学课程的重要目标和内容。教师力图通过形象化的微粒模型，拟人的卡通画等方式，使学生建立起微观粒子行为的表象，如“氯化钠溶于水”、“化学式的意义”、“物质组成与化学式的关系”图片的引导，学生从微观本质上认识和思考宏观的现象和变化，促进学生对知识的理解。
（3）形成观念：在初中化学中要形成的基本观念主要包括：元素观、微粒观、化学反应与能量、物质分类、化学社会观、化学的价值观。教材是确定了这些基本的观念后，以此为核心选择那些能形成和体现这些基本观念的具体知识，如“物质组成的奥秘”旁边的插图，突出微粒观。鲁教版教材9页的“挑战自我”的两道习题，先请查阅辞海，解释元素的在日常生活中的诸多含义，再用第二题对比突出元素在化学上的含义，从而让学生初步形成元素观。并在每一单元中都突出基本观念的主导地位，引导学生将具体化学知识和概念的学习与基本观念的形成有机地融合在一起。
（4）对比分析：在学习化学之初，会遇到很多接近或相似的概念：如物理变化和物理性质、物理变化和化学变化、分子、原子和离子、纯净物和混合物、单质和化合物、氧化物和化合物、化合物和混合物、组成、构成、合成、形成、生成、变成等，又如FeCl2、FeCl3全都读成“氯化亚铁”或全都读成“氯化铁”，对一些相似的化学式或化学方程式，把它们摆出来进行对比总结，找出其异同点，学生可以举一反三，由此及彼，从而取得事半功倍之效。如在加热时H2与CuO或Fe2O3等的反应，CO与CuO或Fe2O3等的反应；高温下，C与CuO或Fe2O3等的反应；“酸、碱、盐”这章内的化学式，化学方程式等都可以作如此安排。
（5）实验探究：化学实验既是掌握知识，也是提高学生观察能力、思维能力、分析能力、创新能力、协作能力的一种必要手段。作为初三化学入门，实验就应创设更切合学生的生活实际的情景，如讲二氧化碳灭火时，就应增加水、沙灭火的对比实验，让学生体会到用身边易得的物质和简单的操作达到良好的效果，活跃课堂气氛，开拓学生的的思维能力。
（6）掌握科学方法：结合具体的化学知识的探究过程，学习有关的科学方法，如观察、实验、实验变量的控制、测定、记录、数据处理、分类、科学抽象、模型化、提出和验证假说、获得结论等，将科学方法的学习与科学探究活动的开展、科学知识的获得紧密结合起来。如教材中的“通过科学探究解决问题”这部分内容，采用分组实验，让学生亲手操作，体验各种科学方法。
化学是一门以实验为基础的学科，通过丰富多彩的内容和生动有趣的实验现象可大大激发同学们求知的欲望。要培养学生的兴趣，就必须上好初三化学的第一堂课，让学生体会到化学的奇妙和趣味性，如用魔棒点灯，晴雨花等趣味实验引入课题。化学实验是多种多样的，有老师上课的演示实验、有课堂上的分组实验还有课下的家庭实验等。如让学生PH试纸测日常生活用品：食醋、酱油、牙膏、水果、肥皂、洗洁精、厕所清洁剂等的酸碱度，特别是爱喝的饮料的酸碱度，关心环境，雨水的酸碱度对于家庭实验我们要尽最大的努力去完成，学会自己动手，学会在家里和父母分享实验的乐趣。