化学实验反应时间怎么写

㈠ 实验过程中发生化学反应所用的总时间

图上画的很清楚四秒以后就是匀速了，所以4.1秒产生4.4g。

㈡ 化学实验报告需要写的内容是什么

我们的实验报告要求有以下内容： 实验时间（开始时间，终止时间）实验地点、有必要的话好要记录温度和湿度。（一般写在实验记录纸上，贴在报告上）一、实验目的二、实验原理三、仪器和药品三、实验内容（包括操作步骤、化学方程式、实验现象、现象分析、实验数据及计算）四、实验结论五、误差分析六、实验总结（收获或体会，也可以不写）

㈢ 开始进行化学反应所需时间

一段时间是用于供能，那是在看是否自发进行。
熵（entropy）指的是体系的混乱的程度，它在控制论、概率论、数论、天体物理、生命科学等领域都有重要应用，在不同的学科中也有引申出的更为具体的定义，是各领域十分重要的参量。熵由鲁道夫·克劳修斯（Rudolf Clausius）提出，并应用在热力学中。后来在，克劳德·艾尔伍德·香农（Claude Elwood Shannon）第一次将熵的概念引入到信息论中来。
焓是一个热力学系统中的能量参数。规定由字母H（单位：焦耳,J）表示，H来自于英语 Heat Capacity（热容）一词。此外在化学和技术文献中，摩尔焓 Hm（单位：千焦/摩尔KJ/mol）和特别焓 h（单位：千焦/千克 KJ/Kg）也非常重要，它们描述了焓在物质的量 n 和物质质量 m 上的定义。焓是内能和体积的勒让德变换。它是SpN总合的热势能。
所有的物质都是会自发朝着熵增大方向进行转化，其中气态时熵最大，液态次之，再就是固态。焓是发生反应时的热效应，吸热为正，放热为负。化学反应的自发过程总是朝着最低能量和最大混乱度的方向进行 ,化学反应的自发性与焓变 (Δ H)和熵变 (Δ S)有关 ,可用吉布斯自由能变化来判定化学反应的自发性
这样就知道是否能快速进行，而不需时间供能。

㈣ 化学反应时间的起始点的确定

这个就是反应物开始转化成反应物的过程，比如一次反应直接生成生成物，多次反应生成中间体。
具体实验就是自己加入全部反应试剂来算。
理论知识推导，基本上没有不给反应时间，当然求反应时间的除外。

㈤ 化学实验中的“时钟反应”指的是什么反应

时钟反应，在一定温度下，将一定浓度的试剂混合，在某一确定的时间，突然观测到产物出现（一般用指示剂指示产物的生成）。这一类型的反应称为时钟效应。指示产物出现的现象要经过一定的时间，而时间可以通过改变反应物的浓度或其他条件加以调节，很象是一座反应钟。化学振荡是一种周期性的化学现象。早在17世纪，波义耳就观察到磷放置在一瓶口松松塞住的烧瓶中时，会发生周期性的闪亮现象。1921年，勃雷(W.C.Bray)在一次偶然的机会发现H2O2与KIO3 在硫酸稀溶液中反应时，释放出O2的速率以及I2的浓度会随时间周期变化。直到1959年，贝洛索夫首先观察到并随后为恰鲍廷斯基深入研究，丙二酸在溶有硫酸铈的酸性溶液中被溴酸钾氧化的反应，随后人们发现了一大批可呈现化学振荡现象的含溴酸盐的反应系统。时钟反应的机理主要有两类：一：时钟行为是因为产物的反馈。二：时钟行为是由于通往产物的途径因竞争而受阻。“时钟反应”就是一种自催化反应，如碘酸盐与亚硫酸氢盐（又称碘钟反应）的反应，产物I-又是反应物，因而在经历一定诱导期后，反应速率急速增加。所谓时钟反应（即化学震荡反应）是指反应体系中的某一组分的浓度随时间作周期性的变化的情况。为何要符合前面所提的条件呢？原因在于把各种物质的浓度写成随时间变化的微分方程（即化学反应动力学方程）时，在解这个微分方程时，由于条件a<n的存在使得浓度随时间的变化的函数程周期变化。

㈥ 化学实验记录怎么写

首先,实验记录一定要客观真实.具体分为以下几项：
一、实验目的
二、实验原理
三、实验仪器和实验试剂
四、实验步骤及实验现象
五、实验数据分析及结果讨论
其中,实验的目的,原理,仪器,试剂,步骤是需要在做实验之前写好的,要做到心中有数,才能沉稳的做实验.在实验过程中,要一边实验,一边记录实验的现象,如反应颜色变化,温度变化等,不可以后期补写.在实验结束后,分析数据,并根据实际的数据进行结果讨论,不论实验是否成功,都要如实分析讨论,成功的实验总结经验,失败的可以分析原因,进行改进.

㈦ 化学实验报告怎么写

实验目的

实验原理

实验步骤

数据处理

回答书后的问题……

实验目的的内容一般包括三方面：要学习的化学知识、实验方法；基本操作、基本技术；各种能力的培养，将所写内容整理成若干点写出。

实验原理是写出实验中涉及的化学知识与化学变化（包括方程式），即讲清实验为什么要这样做，在整个实验过程中发生了哪些变化。例如，由氯化钾、硝酸钠制备硝酸钾，是以盐的溶解度性质为依据的。由简单盐的溶解度曲线可清楚的看出：随着温度的升高，四种盐的溶解度变化速率不同，当温度从273K升至373K，在100g水中，氯化钠的溶解度仅增加3.3g，而硝酸钾的溶解度增加了213.4g，因此，可以将溶液蒸发、浓缩至一定体积，使溶解度最小的氯化钠部分析出，趁热过滤除去，冷却滤液，硝酸钾析出。当然，此时析出的硝酸钾中含有一定的氯化钠。根据以上分析，此实验的原理写为：

当KCl和NaNO3溶液混合时，溶液中同时存在K+、Na+、Cl-、NO3-四种离子，由它们组成的四种盐，在不同的温度下有不同的溶解度。利用NaCl、KNO3的溶解度随温度变化而变化的差别，可将溶液蒸发、浓缩至一定体积，使溶解度较小的NaCl部分析出，趁热过滤除去，冷却溶液，硝酸钾析出。

反应式：

KCl+NaNO3＝KNO3+NaCl

如在物质的制备过程中，有杂质的分离，那么利用了物质的何种性质，在哪一步使杂质分离也应写出。

制备实验的步骤采用框图式，从实验报告示例中可以看出，每一框图内的内容为一操作单元。

㈧ 怎样写化学实验报告

1 实验目的
2 实验仪器和试剂
3 实验原理（这部分要写清楚）
4 实验步骤（这是重点，要把如何做实验的即实验过程写清楚）
5 实验现象（这部分是实验的现象，可以用表格的形式表现出来，那样看着会比较清晰）
6 产品纯度检验（根据具体实验可有可无）
7 注意事项（就是实验过程中应该注意的地方，要写清楚，否则实验时容易出现问题）
8 结果与讨论

㈨ 怎么写化学实验报告

化学实验报告的书写：

1．实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。

2．实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。

3．实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。

4．实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。

5．实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。

6．实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。

7．评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。

㈩ 化学实验报告的建议怎么写

一、实验目的与摘要：实验最重要的做法与目标简述。

二、实验器材：所有的器材与各数详细纪录。

三、实验步骤流程图：实验进行的步骤、过程，用自己能思考的方式给予整理叙述，画出流程图。

四、实验纪录与数据分析：确实纪录实验结果，并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据，与实验册子所要求的数据分析。

化学反应：

镁与氯化铵的反应。氯化铵溶液中铵根离子水解，溶液显酸性。当加入镁粉之后，镁与溶液中的氢离子反应，放出氢气，同时放出大量的热。

铵根离子的水解产物——氨水，受热之后，则发生分解。故此反应可以得到两种气体。铜与氧气的反应铜是不太活泼的重金属，在常温下不与干燥空气中