化学药品如何集中处理

A. 化学药品处理原则（即“三不一要”原则）用剩的药品,不能__,不要___更不要___,要放入__

化学药品处理原则：

”三不一要”实验剩余药品不能放回原瓶、不要随意丢弃、更不要拿出实验室、要放入指定容器。

“三不原则”不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味把鼻孔凑到容器口闻药品气味、不得尝药品味道尝药品味道。

一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），气体放在集气瓶中用玻璃片盖住。特殊的如金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中。

注意：这里说的“化学药品”，指的是做化学实验用的化学物质。

(1)化学药品如何集中处理扩展阅读：

一些化学药品的存放：

二氧化硅：广口瓶

硝酸银晶体：棕色广口瓶

氢氧化钠溶液：细口橡皮塞瓶

氢氟酸：细口塑料瓶

浓硫酸：细口磨口塞试剂瓶

氯水：棕色细口磨口塞试剂瓶

固体药品的取用：

1、粉末状及小粒状药品：用药匙（没有时用V形纸槽代替）

2、块状及条状药品：用镊子夹取

液体药品的取用：

取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，试管倾斜，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

B. 化验室使用后的化学试剂怎么处理

化验室废液的处理办法
1含铬废液的处理主要来源于铬酸废液,重铬酸钾滴定废液
分析实验中产生的含铬废液的处理:首先在酸性条件下向含铬废液中加人废铁屑,FeS04或硫化物,亚硫酸盐等还原剂,将强毒性的Cr0'还原十转变成毒性较小的Cr",然后加废碱液或氢氧化钠,氢氧化钙,生石灰等,调节溶液pH值至7左右,使CrIl转变成低毒的Cr(OH)沉淀,分离出沉淀后的清液即可直接排放,沉渣经脱水干燥后可综合利用,或用焙烧法处理,处理后的铬渣可与水泥混合,固化后即可填埋子地下.
2含铅,铋废液的处理
络合滴定法连续测定混合液中的Bi"和Pb`,是定量分析的一个重要实验,也是铅,铋废液的主要来源,该实验产生的废液如果直接排放对环境和人体的危害极大,而且还浪费了宝贵的资源.为此可先采用如下方法对废液处理后,再直接回收并循环使用.
(I)对集中铅,铋连续侧定后的废液,每次取2500mL于3000mL大烧杯中,在电炉加热到近沸后取下,在搅拌时趁热加人2 mol/L Na,S溶液至废液的PH值为12.5一13.0,充分搅拌后
静置沉淀(也可再搅拌两次),由于溶液中存在着六次甲基四胺盐和Na等强电解质,硫化物会很快沉淀,其上层清液呈紫红色,是二甲酚橙指示剂在碱性条件下的颜色.
(2)倾去仁层清液后,再每次用1500 mL左右的自来水以倾泻法洗涤产生的硫化物沉淀3次,再用少量的去离子水清洗2次,最后使硫化物沉淀和水的体积在1500mL左右,待沉淀被水充分洗涤后,再加人浓HNO, 14mL,加热至黑色硫化物完全溶解,然后加热煮沸2 min,驱除氮氧化合物,冷却后过滤,最后将滤液稀释至830 mL即可
值得注意的是该法再生后的混合溶液酸度恰好在EDTA滴定Bi'所需的pH值.7一1..的范围内,这样不必再用氢氧化钠中和,直接可供下一次做实验时重复使用,而且该法铅,秘回收率均在99%以上,是一种保护环境,节约资源的好方法.
3:含汞废液的处理方法
此方法主要来源于铁矿石中铁含量测定的预处理剂SnCl一HgCl:的反应过程,一般采用:
化学凝聚沉淀法:含汞废液先用NaoH把溶液的pH值调至8一10,加人过量的硫化铁或硫化钠,使其生成硫化汞沉淀,再加人一定量硫酸亚铁作絮凝剂,将悬浮在水中难以沉淀的硫化汞微粒吸附而共同沉淀,然后静置,分离或经离心过滤后,清液即可直接排人下水道,残渣用缎烧法回收或再制成汞盐
(2)汞齐提取法:在汞废液内加人锌屑或铝屑,使废液中的汞很容易被锌或铝置换出来,同时汞又能'j之生成锌汞齐或铝汞齐,从而使废水达到净化.还可采用电解法除去与汞生成汞齐的杂质,再用真空蒸馏法制取高纯度的求.
4含砷废液的处理
在含砷废液中加人生石灰,调节并控制pH值为8左右,即可生成砷酸钙和亚砷酸钙沉淀,有Fe"存在时还可一起沉淀下来,待沉淀分离后,滤液即可直接排人下水道,残渣可作废渣处理
5含氰废液的处理
(1)若CN-含量少,宜采用KMnO,氧化法,
即在废液中加人NaOH,调pH值至10以上,再加入3 % KMn0,.使CN氧化分解;
(2)若CN含量高,则可采用碱性氯化法
即在废液中加入NaOH,调pH值至10以上,加人次氯酸钠使CN氧化分解

C. 简述剩余化学药品的处理

剩余化学药品，如果是在仪器瓶中的，就继续在仪器瓶中装着。
如果在称量中洒落的，那么就收集到烧杯中，处理后倒掉。
如果反应后的药品，那么就除去有毒物质后倒掉。

D. 在化学实验中用剩下的药品如何处理

液体有专门的废料桶，固体药品可溶于水中倒入废料桶，不能放回试剂瓶或者直接倒掉

E. 化学药品处理原则有哪些

化学药品取用的三不原则:

1.不能用手接触药品；

2.不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；

3.不得尝任何药品的味道。

处理原则:实验室剩余的药品要做到"三不”。

1.不能将实验剩余的药品放回原瓶；

2.不能随意丢弃；

3.不能拿出实验室。

为采用吸附工艺的处理原则

（1） 活性炭处理比较困难（脂肪乳注射液）或吸附非常大，通过对原、辅料的控制达到注射剂要求（鞥加细菌内毒素），也可以达到对终产品的控制。

（2） 经过试验研究，确定一定浓度的活性炭对主要存在吸附，可以先用适量的注射用水溶解其他辅料后脱碳，再在脱碳的溶液中加入主药溶解后精滤。（一般对小规格注射剂认可）

（3） 如果主药需要脱色或活性炭的浓度和用量又不能降低，可根据吸附量，适当增加主药投料量，确保中间体和成品含量在质量标准规定的范围内。增加主要投料量一般不超过标准中含量限度的上限。

(5)化学药品如何集中处理扩展阅读：

不认可的处理原则：

（1） 通过终产品细菌内毒素/热原控制工艺：规格较小且临床用量低，如样品经细菌内毒素或热原控制合格，工艺曾被认可，现在这个处理原则已被否定。

（2）超滤控制：超滤膜孔径为0.001～0.02μm，能除去热原，但对主药成分截留较严重，不经济，局限性打。化学药品注射液中一般不认可。

（3） 工艺中若未采用活性炭处理的，为保障终产品的热原符合要求，需补充完善工艺增加除热原的工艺步骤。

溶出度：

1、自拟溶出度方法与进口复核标准不一致，不一定要求申报单位补充多种条件下的溶出度对比研究，但是可以提醒申报单位关注体外溶出度对比。

2、主药为难溶于水的软胶囊（常见内容物为油或混悬液），需将溶出度订入标准。

3、水难溶性药物制备颗粒剂，如溶化性检查无法达到符合药典中“全部溶化或轻微浑浊，不得有异物”的规定，补做溶出度检查，提供详细方法学研究资料，并建议将溶出度检查订入质量标准中。

F. 病理性废物，药物性废物，化学性废物怎么处理

一.医疗性废物:处理程序由先毁形、消毒，再打包焚烧。 现改为分类存放，集中储运进行消毒灭菌处理。采用多种方法，除了焚烧外，还有蒸煮法、干热灭菌法、化学处理法、微波处理法、电子加速器等方法。
二.化学性废物:1.化学实验室大多数废气、废液、废渣都是有毒物质，其中还有些是剧毒物质和致癌物质
2.少量有毒气体可通过排风设备排出室外，被空气稀释。
3.可燃性有机毒物可于燃烧炉中供给充分的氧气使其完全燃烧，生成二氧化碳和水。
4.做完实验后应将所有的废物收回废液桶，经适当的处理后方可倒入废液池中。
三.病理性废物:
1、取材后剩余组织:无特殊要求,报告发出后二周如临床无异议即可进行处理,特殊标本可以保存一月或半年。处理组织装入黄色垃圾袋中,双层包装,系紧袋口,贴上标签,送往焚烧站或医疗垃圾存放点称重,集中焚烧。注意运送过程中严防泄漏。
2、胸水、腹水、尿液、痰、TCT检查剩余液等分泌物体液,检测完后,放入消毒液中消毒后处理。
3、涂有胸腹水、痰或或阴道分泌物的玻片阴性者保存一年后放入锐器盒中定时送往焚烧站处理。
4、用过的一次性物品如:棉签、试管、吸管、手套等及时放入黄色垃圾袋中,由卫生员送往焚烧站焚烧。
5、重复使用的物品如:玻璃试管等要求用消毒液浸泡,刷洗干净后再用。
6、甲醛、二甲苯、酒精、硝酸等有毒、腐蚀性、挥发性化学试剂要求集中收集送交有资质的部门处理,禁止直接倒入下水道或有植物生长的地方。

G. 你们实验室的有毒化学试剂用后是如何处理的

一般有机和无机分开处理；强酸强碱在丢弃之前应该中和至中性；有毒易挥发的要密闭保存；所有废液在废液桶上有明显标记和废液处理记录，最后交由废液公司回收处理。

H. 大学化学实验室中的有毒化学药品处理方法。 不要太繁杂也不要太简略

实验室安全问题的核心内容是研究在实验过程中如何避免人身伤害、仪器设备损坏和环境破坏事件的发生,从而达到对人、财、物及环境的最大保护;因此,分析实验室安全事故的规律,总结安全事故的经验教训,建立安全防范机制,是非常重要的。 化学实验室是学生进行实验研究和实验活动的主要场所,是学生实验与创新、发明与创造的天地,同时化学实验又是危险性比较大的工作。因此,化学实验室应有严格的安全管理制度,在实验课过程中应有良好的危险防范措施,切实保证各项实验教学及科研工作顺利进行。 1 实验室安全问题分析 根据美国海因里希(HeinnichWH)灾害理论模型 [1] ,实验室教学和科研过程中可能发生事故的原因 主要为不安全环境和不安全行为。不安全环境是指仪 器设备、配套设施等硬件处于不安全状态,不安全行为则是指人的不安全因素。1.1 化学因素 不安全的化学环境因素是指试剂、烟火、爆炸、有毒有害气体等造成的事故。 1.1.1 危险化学试剂 化学生物实验室使用的危险化学试剂较多,一般理科类学校实验室危险品占种类的70%左右,加之实验中使用易燃易爆物品或实验中产生易燃易爆物质,若操作不当或违反操作规程,极易引起火灾和爆炸[2] 。 1.1.2 剧毒药品 实验室中存放或有些实验中间产品是剧毒的,这些剧毒药品(产品)若保管不当、使用不当或处理不当,会引起环境污染及导致人身伤亡。 1.1.3 化学污染 有毒、有害化学废液、废物处理不当就会污染环境,如化学废液不经处理直接排出,导致环境及地下水污染,随意乱倒化学废物、废液导致伤及无辜,甚至必须付出很高的代价来治理环境。 1.2 物理因素 物理环境因素是指机械设备、压力容器、水源、电 ISSN1002-4956 CN11-2034/T 实 验 技 术 与 管 理 第26卷 第4期 2009年4月 Vol.26 No.4 Apr.2009 全国注册建筑师、建造师考试备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题 源、热源、光源辐射等因素引发的事故。1.2.1 仪器设备 仪器设备事故分仪器伤人和设备损坏,原因是缺乏保护装置和设备老化、超负荷、超载使用造成。1.2.2 电器火灾 部分高校供电设备设施陈旧,线路老化,常发生短路,防火能力低,操作人员用电不慎,极易引起电气火灾和触电、灼伤或电休克等事故。 1.2.3 压缩气体容器 实验室中常要用到煤气、氢气、氧气、液氨、液氮、液氦等压缩气体,盛装这些气体的容器是移动式的,搬运时的碰撞、安置时的位置不当(烈日爆晒、靠近高温热源等)、使用时不慎泄漏等极易引起火灾、爆炸、中毒及环境污染的事件。1.2.4 渗漏水灾 一些学校的实验室分布安排不够合理,一些精密仪器或化学药品实验室的上层为学生实验室,当管理不善时,常有忘关水龙头而造成渗漏,损坏下层实验室仪器的现象发生。1.3 行为因素 不安全行为是指人的因素,如思想上麻痹大意,生活上精神不佳,能力上缺乏必要的技能和知识等。1.3.1 管理 安全管理体制不顺。许多高校实验室的安全由校办公室或保卫处负责牵头,但实验室安全管理内容非常丰富,不是简单的防火防盗,涉及到一些专业技术知识,若这些部门没有专业人员,很难有效地开展工作,出现许多管理/盲区0、/死角0,潜伏巨大隐患。1.3.2 意识 安全意识淡薄。在实验前教师都会对学生进行实验室安全教育,尤其是对一年级的学生,然而这种安全教育容易流于形式。教师讲,学生听,但做实验时,学生的安全意识已经淡薄。某高校曾对从事化学实验教学的教师进行调查,当问及/实验开始之前是否对学生进行过安全教育时0,90%的被试问者回答/是0,然而,当问及这些教师所教的学生/你注意到老师对你们的安全教育了吗0时,回答/注意到0的只有10%,这里的90%与10%存在着多么大的反差!此外,许多学生在实验过程中操作不规范,甚至违反操作规程,这就极易引发实验事故。还有些教师缺乏必要的救护知识,一旦出现紧急情况便手足无措,不能使事故消灭或减免到最小,以避免酿成大的事故。 2 实验室安全管理 2.1 健全实验室安全管理制度 化学实验室是进行化学实验教学及科研的场所, 安全管理是实验室管理的一项重要内容,安全规章制度的建立是安全管理实施过程中必不可少的[324]。为了保证实验室安全,必须制定一整套相应的安全管理制度,如:岗位安全责任制度,危险化学品管理制度,大型仪器使用、维修及保养管理制度,易燃易爆及剧毒品管理制度,实验教学的实验室安全卫生守则,/三废0处理制度等。在各种安全制度中,尤其要搞好岗位责任制的建设,明确岗位分工及责任,实行安全管理,建立安全责任制。若无明确、严格的安全责任制,会产生推诿、扯皮、拖拉等现象,致使人为不安全因素大大提高,许多安全隐患由此而生。同时要加强安全管理的监督,定期进行安全检查,才能增强工作人员的安全责任感,确保各项安全措施落到实处。 有了好的管理制度和措施,还要设立相应的管理人员,负责特种设备、危险化学品、放射源、放射性同位素、化学废液等的管理与监督,这样可使实验安全工作做到制度上头有人抓,下头有人管,上下协调一致,一管到底,从体制上完善实验安全工作管理机构,为学校创建安全稳定的环境打下坚实的基础。2.2 避免不安全因素的发生 为确保实验室的安全,在健全的管理制度下,还必须及时发现和排除各种不安全因素,对于可能存在的安全隐患,要及时采取预防措施,消除隐患,防患于未然。 针对美国海因里希灾害理论模型,从产生事故的原因来分析,不安全环境是产生事故的间接原因,不良管理是事故的基本原因,则人的不安全行为而是事故的直接原因。大小事故的结果都可能造成生命的伤害和财产的损失,都会影响正常的教学和科研工作。因此,实验室安全管理的中心内容就是防止人的不安全行为,消除物质环境的不安全状态,阻断事故的进程而避免事故的发生。 为尽量避免事故的发生,应采取相应的措施。一是要对不安全环境因素进行整改,确保物理、化学、生物等因素的安全稳定。二是在健全各项安全管理制度的基础上,明确奖惩制度,做好岗位安全培训教育,树立安全第一思想,掌握安全操作所必需的知识和技能。三是进行必要的人事安排,重要岗位要配备业务熟练、安全意识强、责任心强的工作人员。2.3 制定安全急救训练及措施 为预防万一,有必要对可能发生的事故进行预案准备,要求在有情况发生时,能够采取正确的处理措施。在实验室必须配备一般治疗伤害的药品和急救箱,并制定安全急救措施,对相关的实验员进行急救训练,以便在实验人员受伤或发生安全事故时能及时地进行合理的急救处理 [5] 。 148 实 验 技 术 与 管 理 2.3.1 一般伤害处理 (1)化学灼伤处理。如果被浓酸灼伤,切忌立即用水冲洗,应先用棉布(纸)吸取浓酸,再用水冲洗,接着用3%~5%的碳酸氢钠溶液中和,最后再用水清洗。必要时涂上甘油,若有水泡,应涂上龙胆紫。如果被碱灼伤,应先用水冲洗,然后用2%硼酸或2%醋酸冲洗。如果眼睛被酸或碱灼伤,先用水冲洗,再用3%~5%的碳酸氢钠溶液或2%硼酸清洗,并送医院治疗。 (2)烫伤和烧伤处理。可在伤处涂上獾油或用75%酒精润湿后涂蓝油烃等烫伤药,如果伤面较大,深度达真皮,应小心用75%酒精润湿并涂上烫伤药膏,送往医院治疗。 (3)创伤(割伤)的处理。若伤口内无异物,用3%双氧水将伤口周围擦干净,伤口涂碘酒、红药水,撒上磺胺消炎粉后包扎;若情况严重,先涂紫药水,然后撒上磺胺消炎粉,用沙布压紧伤口,立即就医治疗。2.3.2 防火和灭火 化学实验室的易燃、易爆物品需定期检查,使用时远离火种,也不能与强氧化剂接触。实验室里严禁烟火。遇到火情时,最重要的是要沉着冷静,首先要断电、关气。局部着火,先用湿布、沙子等材料盖灭,火势较大时,依据火情性质选择相宜的灭火器材,有扩大危险时要及时报警。 常用的灭火器有二氧化碳灭火器(适用于电器起火),干粉灭火器(用于扑灭可燃性气体、油类、电器设备、文件资料等初起火灾),121灭火器(高效灭火剂、使用于油类、有机溶剂、高压电器、精密仪器等的火灾),泡沫式灭火器(适用于油类和一般火灾)。2.3.3 中毒的急救措施 化学中毒一般有3条途径。一是通过呼吸道吸入有毒的气体、粉尘、烟雾而中毒;二是通过消化道误服而中毒;三是通过皮肤接触而中毒。呼吸系统中毒,应将中毒者撤离现场,转移到通风良好的地方,让患者呼吸新鲜的空气。若患者休克昏迷,可给患者吸入氧气或做人工呼吸,并迅速送往医院抢救。消化道中毒时,应立即送往医院抢救。皮肤、眼、鼻、咽喉等受毒物伤害时,应立即用大量的清水冲洗(浓硫酸要用干布擦干),具体处理措施与化学灼伤处理的方法类似。2.3.4 触电事故的急救措施 人体接触电的电压高过一定值(36伏)就可引起触电,特别是手脚潮湿更容易触电。发生触电时,应立即切断电源,将患者上衣解开进行人工呼吸。患者恢复呼吸后,立即送往医院治疗。2.4 废液的管理 实验室废液种类很多,但是量不大,如果每个实验室对每次实验产生的废液分别处理的话,在设备、人

I. 废弃化学品的处置方法

废弃化学品的处置方法？在本期合规解读中，我们将从定义、法律法规依据、现状、处置方式等方面为大家系统介绍废弃化学品相关技术内容，进而使大家对废弃化学品有更深了解。

一、定义

在国标《废弃化学品术语》(GB/T 29329-2012)中，对废弃化学品做了定义，是指丢弃的、废弃不用的、不合格的、过期失效的化学品，也包括包装化学品的容器，即包装袋、包装桶、试剂瓶、气体钢瓶等。需要注意的是，废弃化学品应与我们之前提到的危险废物是完全不同的两个概念，应加以区分。

废弃化学品的特点包括来源广泛、数量大;品种繁多、特性复杂;监管难度大、处置技术复杂; 对人体和环境均具有高危害性以及具备一定的资源可利用性等。正是因为这些特点，需要对废弃化学品进行处理或处置，其中处理方式为通过一种或多种物理、化学、生物手段，将废弃物中对人体或环境有害的物质转化为无害成分，或转化为毒性较小的物质的过程;而处置方式为将废物焚烧和用其他改变废弃物的物理、化学、生物特性的方法，达到减少已产生的废弃物数量、缩小废弃物体积、减少或者消除其危险成分的活动，或者将废弃物最终置于符合环境保护规定要求的场所或者设施的活动。为了避免赘述，在下文中，对“处理”及“处置”不做概念性区分，统一称为“处置”。

二、法律法规及标准

在《国家创新驱动发展战略纲要》、《“十三五”技术标准科技创新规划》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》等系列文件中均指出应将资源节约、环境保护、废弃物处置等列入重点领域，并提升到国家战略的高度。因此，废弃化学品的处置对于企业及相关机构而言，是无法回避的难题。在本文中，我们将为大家列出相关的主要法律法规及标准，以供参考。

1. 废弃化学品处置的相关法律法规

在多部法律法规中明确提出了废弃化学品处置的相关规定，从而使废弃化学品处置行为做到有法可依。这些文件既是监管者的执法依据，也是相关企业或机构的参考依据。主要的法律法规如表1所示。

J. 过期的化学试剂（药品）怎样处理

过期的化学试剂处理方法

1、溶于水的非危险化学试剂用大量水冲洗，排入中和池。

2、千万不可以直接倒掉，起码要做净化处理，可以送到大单位去处理,他们一般都有净化池。

3、使用过程中造成化学试剂污染的应装入废液瓶或肥料罐，每年送出销毁。

4、化学试剂销毁时对环境、下水道无污染的可直接冲入下水道；腐蚀性强的，经过处理后可冲入下水道。

(10)化学药品如何集中处理扩展阅读

影响化学试剂有效期的因素

化学试剂在贮存、运输和销售过程中会受到温度、光辐照、空气和水份等外在因素的影响，容易发生潮解、霉素、变色、聚合、氧化、挥发、升华和分解等物理化学变化，使其失效而无法使用。

因此要采用合理的包装，适当的贮存条件和运输方式，保证化学试剂在贮存、运输和销售过程中不变质。对一些对贮存和运输有特殊要求的应按特殊要求办理。有些化学试剂有一定的保质期，使用时一定要注意。

化学试剂的有效期随着化学品的化学性质的改变，有着很大的区别。一般情况下，化学性质稳定的物质，保存有效期就越长，保存条件也简单。