‘壹’ 初中化学实验探究题的解题技巧
学设计：九年级化学专题复习———科学探究
本课地位：
义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。在中考中的地位也非常重要，试题分数8分。
教学目标：
(一)增进对科学探究的理解
1.体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。
2.意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实来验证。
3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
4.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。
5.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。
(二)发展科学探究能力
提出问题
1.能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。
2.能比较清楚地表述所发现的问题。
3.提出问题的依据为学生已经得到的相关知识和通过查阅资料获得的认识。
猜想与假设
1.能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。
2.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。
制定计划
1.在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制定科学探究活动计划的过程。
2.能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。
进行实验
1.能积极参与做化学实验。
2.能顺利地完成实验操作。
3.能在实验操作中注意观察和思考相结合。
收集证据
1.具有较强的实证意识。
2.学习运用多种方式对物质及其变化进行观察。
3.能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。
4.初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据。
解释与结论
1.能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。
2.能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。
3.能在教师的指导下或通过与他人讨论对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。
4.初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系，形成合理的认知结构。
反思与评价
1.有对探究结果的可靠性进行评价的意识。
2.能在教师的指导下或通过与他人讨论，对探究学习活动进行反思，发现自己与他人的长处以及存在的不足，并提出改进的具体建议。
3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。
表达与交流
1.能用口头、书面等方式比较明确地表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论。
2.与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听别人的意见。
(三)学习基本的实验技能
1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
2.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
6.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
教学手段：
多媒体课件，师生讨论互动（学生分析，解答，总结，教师指导）
教学重点难点：
通过科学探究专题复习，达到教学目标要求，提高学生的解题能力。
教师活动：
1.教师出示以下例题，与学生一起讨论完成。（见附件）
2.教师课堂延伸：学生结合课堂内容完成练习中科学探究部分。
板书设计：
科学探究
1.提出问题 2.猜想与假设
3.制定计划 4.进行实验
5.收集证据 6.解释与结论
7.反思与评价
课后反思：
需要进行针对性强化训练。
‘贰’ 初中化学实验题不会是什么原因
有以下几点原因：
1 自己没有用心去领会那些题义
2 不会的题老师上课讲的时候，你在想别的问题
3 缺乏动手机会，其实现在教育这是普遍的一种情况，学校根本没有能又开设实验课。但是一旦让学生自己动手做实验，那效果可是不同凡响啊
4 没有多看相关的资料，虽然不喜欢看，或者看不进去。
我就是，有时买了书，就放在那里晒太阳，也懒的看，偶尔闲着的时候看看也不是一件难事啊，加油
5 对基础知识掌握的不准确
以上五条是主要原因了，其他小方面的原因，也影响不大。
想要改掉这个问题，需要自己的努力，相信自己可以做好的，come on！
‘叁’ 化学实验探究题有些难的不会做怎么办 and 如何记住反应条件 （初中）
你只要把化学的一些重要的知识梳理记住就行了，实验探究中的难题就是基础的延伸，只要把基础掌握好应该没问题，不懂得要多问老师，应该行，反应条件嘛，你把相同反应条件归在一起记会比较容易记住，我是初三的一个学生，也是这样学化学的，我觉得还行，化学就是“贝多芬”（背多分）呵呵。
‘肆’ 初中化学实验题答题要注意什么
加入试剂的话觉得不清楚就说 适量
加入活动性在H之前的金属单质置换溶液中的金属单只不清楚就说 过量
记得各种物质的作用，H2SO4用来吸水、无水硫酸铜来验证水、石灰水验证二氧化碳、诸如此类
溶解性要记牢，有沉淀一定要写出来
‘伍’ 初中化学实验题不会是什么原因帮忙总结一下
有以下几点原因：
1 自己没有用心去领会那些题义
2 不会的题老师上课讲的时候,你在想别的问题
3 缺乏动手机会,其实现在教育这是普遍的一种情况,学校根本没有能又开设实验课.但是一旦让学生自己动手做实验,那效果可是不同凡响啊
4 没有多看相关的资料,虽然不喜欢看,或者看不进去.
我就是,有时买了书,就放在那里晒太阳,也懒的看,偶尔闲着的时候看看也不是一件难事啊,加油
5 对基础知识掌握的不准确
以上五条是主要原因了,其他小方面的原因,也影响不大.
想要改掉这个问题,需要自己的努力,相信自己可以做好的,come on!
望采纳，谢谢
‘陆’ 怎么做好初中化学实验题有么有好的技巧
背好方程式。上课老师说的实验的注意事项和每一步的目的作用要背。实验过程记住。
‘柒’ 初中化学实验题有什么解题技巧
初中化学实验题只要弄清几个问题就差不多了：
1、发生了什么反应，化学方程式怎么写；
2、有什么实验现象；
3、背几句常用的话，比如：为什么这么做？这么做有什么好处？就答节省药品、不会污染环境……
当然，这些方法不是全部适用，学习是不能走捷径的，对基础知识点掌握之后要做练习题进行巩固。
——精锐教育赵老师
‘捌’ 化学实验考试不会怎么办
化学实验考试不会，这说明你没有用心去学，不会就是不会，千万不要弄虚作假，要记住，知识是自己的，弄虚作假只会害自己，到时候后悔莫及。
‘玖’ 初中化学实验题答题要注意什么就是那些容
据本人经验来说~~化学填空中一般情况他不说用化学符号,就要用名称
如果你真的不确定的先写名称再写上化学符号~~如氯化钠(nacl)
这样就不会丢分了...我们老师叫我们这样做的
‘拾’ 如何学好初中化学实验题
初中化学实验题是对综合运用知识能力的一种考查。对于实验题的答题方法可以分以下步骤：首先，要寻找解题的突破口，比如特殊的颜色，如铁离子是黄色的，亚铁离子是浅绿色的;氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等，这样会缩小你思考的范围。
然后，根据题目提供的信息从突破口往两边推测，如果两条路都通了，就证明你做对了。最后，是整理阶段，看看你的推测从头到尾能走通吗，如果可以，就证明你做对了。
1.常见除杂方法：
①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等;
②除CO2可用：澄清石灰水(可检验出杂质中有无CO2)、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等;
③除HCl气体可用：AgNO3溶液(可检验出杂质中有无HCl)、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液;
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
2.实验注意的地方：
①防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4)或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。
②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。
③防中毒：进行有关有毒气体(如：CO、SO2、NO2)的性质实验时，在通风厨中进行;并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉;SO2、NO2用碱液吸收。
④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。
以上参考来源：科学高分网，还有常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质、计算题的类型等初中化学实验题知识点+解题技巧，希望以上可以帮到你。