① 急！！！初三物理化学实验考试的实验有哪些
物理:电学实验、摩擦力、浮力（这三个经常考的、千变万变还是这三个）
化学：最爱考的是制取氧气的那个实验、还有二氧化碳的
② 中考必考的化学实验有哪些
中考必考的化学实验
一、气体的制取、净化和除杂
初中化学中的实验组合题一般以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行实验。
1．气体制取的仪器组合顺序 制备纯净干燥气体的步骤是: 实验仪器组装公式：气体发生装置—除杂质装置—干燥装置—气体收集装置→尾气处理 除杂质的试剂和干燥剂的选择：实验室制取的气体常常有酸雾或水份。
酸雾可用水、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水或饱和碳酸钠（碳酸氢钠）溶液除去， 水份可用干燥剂如：浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性）等除去 （1）酸性干燥剂（浓硫酸）不能干燥碱性气体如氨气；
（2）碱性干燥剂（NaOH）不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、、氯化氢等 气体除杂的原则：不减少被净化气体的质量，不引进新的杂质。 2、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：
①除水蒸气可用：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)、生石灰等
②除CO2可用：澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、KOH溶液、碱石灰等
③除HCl气体可用：AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）、石灰水、NaOH溶液、KOH溶液
除气体杂质的原则：用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。
3、实验注意的地方：
①防爆炸：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度。
②防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中。 ③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在 通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉；SO2、NO2用碱液吸收。 ④倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。
4、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：
（1）制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）
（2）用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）
（3）制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）
除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等
除HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体）[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]
5、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体
（1）有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉）
将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。
现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。
（2）有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）
将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。
（3）有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。 二．初中化学气体和常见物质的检验
1、气体的检验
[1]氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．
[2]氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．
[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． [4]氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． [5]水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．
[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳．
[7]氮气：将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，然后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊。
*相关例题
[1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质
[2]检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石
[3]检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
[4]检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?
向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3 [4]淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。
[5]葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖
三．常见物质的物理性质归纳
1、固体物质的颜色
A白色固体：氧化镁MgO、五氧化二磷P5O2、氧化钙CaO、氢氧化钙Ca(OH)2、碳酸钠Na2CO3、碳酸钙CaCO3、氯酸钾KClO3、氯化钾KCl、氢氧化钠NaOH、无水硫酸铜CuSO4等。
B黄色固体：硫粉S
C红色固体：红磷P、氧化铁Fe2O3、铜Cu
D蓝色固体：胆矾CuSO4.5H2O
E黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、生铁Fe
F绿色固体：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3
G紫黑色固体：高锰酸钾KMnO4
H无色固体：冰，干冰，金刚石I银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属
2、生成沉淀的颜色
A白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AgCl、硫酸钡BaSO4
不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸：氢氧化镁Mg(OH)2、碳酸钙CaCO3、碳酸钡BaCO3 B红褐色沉淀：氢氧化铁Fe(OH)3 C蓝色沉淀：氢氧化铜Cu(OH)2
3、溶液的颜色
A蓝色溶液Cu2+：硫酸铜CuSO4、硝酸铜Cu(NO3)2、氯化铜CuCl2等
B黄色溶液Fe3+：氯化铁FeCl3、硫酸铁Fe2（SO4）3、硝酸铁Fe(NO3)3等
C浅绿色溶液Fe2+：氯化亚铁FeCl2、硫酸亚铁FeSO4、硝酸亚铁Fe(NO3)2等
D无色液体：水，双氧水
E紫红色溶液：高锰酸钾溶液
4、气体的颜色
红棕色气体：二氧化氮
无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化，氢气等大多数气体。
③ 化学初中三毕业实验考试
初三毕业考试前的化学实验操作有这几项可选择：
实验一、证明铁和铜的活动性强弱
实验二、制取并检验二氧化碳
实验三、给少量水加热
实验四、配置10%的食盐水
在实验过程中，有以下几个考点需要注意才能得到高分：
实验一：取用！砂纸打磨！过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到！铁丝表面覆盖一层红色物质！将废液倒入废液缸，清洗仪器。归位仪器，打扫试验台（就是物归原位，清理桌面）
实验二：连接装置，！检查装置气密性！（用手握住试管，将导气管另一端放入水槽中，若有气泡冒出则气密性良好），用！镊子！夹取碳酸钙颗粒，通过长颈漏斗加入稀盐酸试剂（注意标签朝向手心）ps:各地实验器材可能会有所不同，但过程大体相同有时会用酒精灯加热以提高反应速率，酒精灯的使用参考下条。将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。将废液倒入废液缸待仪器冷却后，清洗仪器，归位仪器（同上）。
实验三、将盛水器皿（各地器皿不同但作用相同，如果是试管的话忽略石棉网..）！垫上石棉网！放在铁架台上，用火柴点燃酒精灯。将将酒精灯放在石棉网下方加热（试管的话要先在试管底部来回移动几下预热再加热）ps：千万别忘了在器皿中放沸石！（没有的话就不用放）！加热完成后，盖灭！酒精灯，盖灭后！向上提一下盖子！再盖紧盖子。将废液倒入废液缸待仪器冷却后，清洗仪器，归位仪器（同上）。
实验四、因为每个地方配置多少不一样
详细操作可参考下面网址：
http://wenku..com/link?url=eyEICifJ_TuVtep94f9YXu64MHmqNdyHkZvl-tBvaKPWlO6Zh23NAhIvxMm_nCEO--sui_
预祝考试成功！
④ 化学实验考试四个考试考几个
初中还是高中？什么叫考试四个？我不太明白，如果是初中那么实验操作就是考一些常规操作和基本实验操作，高中的话不会固定说考哪几个啊
⑤ 高中化学实验题常见考点有哪些
一、根据实验的原理选择仪器和试剂
根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序，一般遵循气体制取→除杂(若干装置)→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与干燥的顺序，若采用溶液除杂则为先净化后干燥。
尾气处理一般采用溶液吸收或将气体点燃。若制备的物质易水解或易吸收水分及co2气体，如2000年高考题第24题就涉及主产品的保护，应在收集fecl3的装置后除去cl2的装置前连接一个装有干燥剂的装置，以防止主产品fecl3的水解。
二、接口的连接
一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进(利于杂质的充分吸收)“短”出(利于气体导出)，若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和co2，则应“大”进(同样利用co2和水蒸气的充分吸收)“小”出(利于余气的导出)，若为排水量气时应“短”进“长”出，排出水的体积即为生成气体的体积。
三、气密性检查
凡有制气装置都存在气密性检查问题。关键是何时进行气密性检查?如何进行气密性检查?显然应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检查。气密性检查的方法虽多种多样，但总的原则是堵死一头，另一头通过导管插入水中，再微热(用掌心或酒精灯)容积较大的玻璃容器，若水中有气泡逸出，停止加热后导管中有一段水柱上升则表示气密性良好，否则须重新组装与调试。
四、防倒吸
如何收气体或排水集气的`实验中都要防倒吸。一般来说防倒吸可分为两种方法：一是在装置中防倒吸(如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等)，例如1993年高考题未冷凝的气体用盛有naoh溶液的倒扣的漏斗吸收，以防倒吸;1996年高考题用排水法收集h2的装置前加装一个安全瓶防倒吸;1992年高考题中用naoh溶液吸收so2，co2前加装一个安全瓶b防倒吸。一般来说在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中，实验结束时应先撤插在溶液中的导管后熄灭酒精灯以防倒吸。
五、事故处理
诨学实验过程中由于操作不当或疏忽大意必然导致事故的发生。问题是遇到事故发生时要有正确的态度、冷静的头脑，做到一不惊慌失措，二要及时正确处理，三按要求规范操作，尽量避免事故发生。例如浓硫酸稀释时，浓硫酸应沿着容器的内壁慢慢注入水中，边加边搅拌使热量均匀扩散。在做有毒气体的实验中，应尽量在通风橱中进行。不慎将苯酚沾到手上时，应立即用酒精擦洗，再用水冲洗等等。
六、实验方案的评价
以下原则：①能否达到目的;②所用原料是否常见易得、廉价;③原料的利用率高低;④过程是否简捷优化;⑤有无对环境污染;⑥实验的误差大小有无创意等等。能达到上述六点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。
⑥ 中考化学实验操作考试内容
试题一
用天平测量液体的质量
器材：托盘天平（含砝码）、烧杯、待测液体（水）等
要求：
一、调节天平（3分）
二、测量液体的质量m：
1.称出烧杯的质量m1=
（3分）
2.称出烧杯和液体的总质量m2
=
（2分）
3.算出液体的质量m=
（1分）
三、整理好器材（1分）
试题二
1.用测力计测量摩擦力和浮力的大小
2.用量筒（量杯）测量固体的体积
器材：弹簧测力计、长木板（水平桌面）、长方体木块、量筒（量杯）、
小石块（3个）、烧杯、水、细线等。
要求：
一、用弹簧测力计测出：
（1）小木块与长木板间的滑动摩擦力大小f
1=
（2分）
（2）小石块浸没在水中受到的浮力大小
f
2=
f－f′＝
－
＝
（2分）
二、用量筒（量杯）测量小石块的体积：
1.测出量筒（量杯）中水的体积v1=
（2分）
2.测出量筒（量杯）中水和小石块的总体积v2=
（2分）
3.算出小石块的体积v3=
（1分）
三、整理好器材（1分）
试题三
连接简单的串联电路
用电压表测电压
器材：学生电源（电池组）、开关、滑动变阻器、电压表、两只小灯泡（带灯座）、导线若干
要求：
一、在下面方框中画出串联电路图（变阻器连在干路上）（3分）
二、根据电路图连接实物电路（3分）
三、用电压表测出电路中任一小灯泡的电压u
1=
（3分）
四、整理好器材（1分）
试题四
连接简单的并联电路
用电流表测电流
器材：学生电源（电池组）、开关、电流表、两只小灯泡（带灯座）、导线若干
要求：
一、在下面方框中画出两只小灯泡并联的电路图（电流表测量干路电流）（3分）
二、根据电路图连接实物电路（4分）
三、读出电流表的示数为
（2分）
四、整理好器材（1分）
⑦ 2022年亳州物理化学实验有哪几项中考
物理、化学、生物。2022年毫州的理科实验操作考试科目仍然是物理、化学、生物，考生随机抽取其中一科进行考试，如2022年安徽淮北中考化学实验氢氧化钠溶液pH的测定及与硫酸铜溶液的反应。
⑧ 初中化学常考的实验题有哪些
我们当时考的就是有测CO2，在毛玻璃上哈气还是怎么的，还有一个就是早石灰水中检测CO2.
还有一个就是检测氧气是否能助燃。只记得这么多了。4年前的事了，给分给分。谢谢。
⑨ 初中有哪些化学实验考试能考到啊
正确使用PH试纸、锌和盐酸制取氢气、用指示剂鉴别酸和碱、用二氧化锰加热制氧器。
我中考时是这四个实验，很简单，很容易得高分。
⑩ 初中化学实验主要考哪几个
氧气的制取两种方法：加热
高锰酸钾
双氧水
和
二氧化锰
水的电解
二氧化碳的制取
一氧化碳还原氧化铜
溶液的配制
粗盐提纯
酸碱盐
的性质（
包括：
指示剂
、实验室制取氢气、酸碱盐互相发生
复分解反应
的各项实验）
也就这些了，望采纳