化学题如何洗涤

㈠ 化学实验如何洗涤有机物污迹

化学实验洗涤有机物污迹：沿玻璃棒向漏斗中的沉淀物上注入蒸馏水至水浸没沉淀，静置待水自然流下后，再重复2～3次。

注意点：在洗涤过程中不能搅拌，因为滤纸已经很润湿，如果搅拌就很容易搅破滤纸，这样晶体会淋失，从而造成晶体损失。

洗涤的目的：若滤渣是所需的物质，则洗涤的目的是：除去晶体表面的可溶性杂质，得到更纯净的晶体。若滤液是所需的物质，则洗涤的目的是：洗涤过滤所得到的残渣，把有用的物质，如目标产物尽可能洗出来。

关于洗涤的试剂

经常可以用以下几种：蒸馏水；冷水、热水；有机溶剂，如酒精、丙酮等；该物质的饱和溶液。一般经常用的洗涤剂是蒸馏水，如果用其他的洗涤剂，必有其“独特”之处。

1、用冷水

适用范围：产物不溶于水；目的：除去晶体表面附着的杂质；可适当降低晶体因为溶解而造成损失。

2、热水洗

适用范围：有特殊的物质其溶解度随温度升高而下降的，可以采用热蒸馏水洗涤。

3、酒精洗

适用范围—晶体易溶于水，难溶于酒精；酒精洗涤目的—减少晶体溶解；利用乙醇的挥发性除去晶体表面的水分。

4、酒精—水的混合物洗

适用范围—晶体在水中溶，在乙醇中难溶。

5、滤液洗

适用范围—过滤时冲洗烧杯内残留晶体。

滤液洗涤——减少晶体溶解 ，常用于晶体的转移。

㈡ 化学中过滤后洗涤固体的操作方法

化学中过滤后洗涤固体的操作方法：

1. 向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作几次，直至洗涤干净即可。
   
   

2. 过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
   

3. 实验仪器
   漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。
   
   

4. 操作要领
   要做到“一贴、二低、三靠”。
   

5. 一贴
   
   即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度。）
   

6. 二低
   1．滤纸边缘略低于漏斗边缘。
   2．液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净。）
   

7. 三靠
   1．倾倒时烧杯口要紧靠玻璃棒上。
   2．玻璃棒下端靠在三层滤纸处。
   3．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

㈢ 初中化学洗涤是什么意思怎样洗涤用什么洗涤

1.C
2.B
3.A
4.D

解释：
1.CaCO3不溶于水,Na2CO3溶于水，用加适量水、溶解、过滤、洗涤沉淀的方法即可得到纯净的CaCO3
2. Fe与盐酸反应生成溶于水的盐（FeCl2），Cu不反应也不溶于水，用加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤沉淀 ，即可得到纯净的Fe
3.NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，用加适量盐酸、搅拌、蒸发、结晶，即可得到纯净的NaCl
4.氯化钾能溶于水，而二氧化锰不溶与水，用加适量水、溶解、过滤、蒸发、结晶 ，即可得到纯净的氯化钾

还有稀盐酸和盐酸在这题中的区别是什么，洗涤沉淀又有什么作用呢？
答：稀盐酸和盐酸在这题中没有区别
洗涤沉淀：是因为过滤出来的沉淀表面附着有其他溶液，有杂质，洗涤是为了除掉杂质，获得更纯的固体

㈣ 化学实验中如何洗涤沉淀

中学化学中洗涤沉淀的方法是：在过滤器中加水浸没沉淀，弃去洗液，反复2到3次即可。
比较好的洗涤方法是：用洗瓶螺旋状在过滤器中由上到下逐渐冲洗。一则可以洗去表面的杂质，二则是可以将沉淀集中在过滤器底部。

㈤ 高中化学 实验类问题（怎么洗涤产物）~ ~

我认为是选D，沉淀从溶液中取出，表面是有盐酸的，所以先用醇把酸反应完，然后再用水或者是醚清洗。

㈥ 高考化学有机实验，经常说反应混合液的洗涤，倒入分液漏斗中洗。到底是怎么洗直接用水倒

洗涤过程要看你洗去什么物质，如果要洗去无机盐或易溶于水的物质就是加水摇动，分层，然后分离，多次反复操作

㈦ 化学中洗涤沉淀的具体操作是什么

1.装好实验器具，在漏斗中折好滤纸
2.将被洗涤沉淀至于放置在漏斗中的滤纸上
3.用玻璃棒引流，注入蒸馏水，直至没过沉淀，然后等待液体从漏斗底部流走
4.重复3步骤两到三次
5.讲洗涤好才沉淀倒在干的滤纸上，用玻璃棒扫干净残留的沉淀
6.吸干水分。OK

㈧ 化学实验中如何洗涤固体物质

中学化学中洗涤沉淀的方法是：在过滤器中加水浸没沉淀，弃去洗液，反复2到3次即可。
比较好的洗涤方法是：用洗瓶螺旋状在过滤器中由上到下逐渐冲洗。一则可以洗去表面的杂质，二则是可以将沉淀集中在过滤器底部。

㈨ 化学中的洗涤

乙醇是非极性化合机物，醋酸钠，碳酸钠是盐，含有离子键，当浓度很高的情况下它们可以因萃取作用在水中分离