❶ 如何在word中快速输入化学方程式
方法/步骤
我们以氯酸钾加热释放氧气为例来制作一个化学方程式，新建一个Word文档，单击插入——公式——插入新公式，在设计功能区中出现一些符号。
单击公式编辑框，是编辑框处于活动状态，现在框中输入“kcl”，然后，单击设计——上下标——下标，在编辑框中初夏两个方框，大一点的方框中输入“O”，小一点的方框中输入“3”。
单击设计——分数——竖式，在编辑框中出现竖式模型，上下各一个方框，在上面方框输入“MnO2”，相面方框输入“△”。
在后面输入“Kcl+”，现在在氧气上面在加上下标，如图所示，现在再加上上箭头，在上面的功能区中单击上箭头符号，添加上箭头。
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现在吧方程式配平，在相应的化学式前面加上系数，现在化学方程式就制作好了。
❷ 如何提升写化学式的速度
记住常用的元素符号和他对应的化合价，有必要的在记住常用的物质化学式
❸ 怎样快速记好化学式
关于复杂计算题,大都是一系列连锁化学反应构成,你是初学者,应从基础做起
这种题我教你一种速成巧解法
即先从化学反应方程式开始.你先将所有化学反应方程式写出来,配平,并将所有化学反应方程式的系数统一(通过两边乘以某个数,使其中某个物质能反应到底而不必换算.该步在熟练后可省略为对应关系系数的统一).将要求的量通过对应关系,化简为两种物质之间的关系,然后通过以知求解,还省去了中间环节的错误和误差,正确率比较高,只适用于底子不错的人,速度至少能提高50%,熟练后能比一般人快100%以上.
还有一种是巧解题,这要你有足够的分析能力.找出一些特殊的量
例:
将镁和铝的混合金属5.5g加入到含硫酸98g的稀硫酸中,完全溶解,产生气体.
问:向反应后的溶液加入含多少克的烧碱的烧碱溶液,能使镁和铝恰好都以沉淀形式析出来.
这道题目的关键就是找到反应前溶质是硫酸,而反应后,溶质是硫酸钠,自始至终都没有镁和铝的踪影,说明他们与题无关,为干扰条件,从而将题目简化为硫酸与烧碱的中和反应,题目转化为:多少克烧碱能与98g硫酸完全反应.
很简单吧,答案是80g.如果用传统方法考虑,再加上干扰条件,恐怕速度要快10倍不之吧.
反正思路一定要活,几个字是讲不清楚的,看你自己了.高温较加热而言，对温度的要求要高的多，一般无法在实验室中完成。而吸热反应与放热反应，则可以看作：前者，反应中要放出热量；后者，反应中要吸收热量。
可注意到化学的物质主题是没有定律的,还在摸索,假说中,教材只是重蹈前人的研究,我们只能理解别人是怎么搞的,怎么想的,像重蹈研究之路,什么都好学,好记.如果不求甚解,断隔知识,死记,就难了,标准的应试学习.
有的化学式条件是高温，有的是加热，有的是吸热反应，有的是放热反应，该如何分啊
一般来说化学反应就是化合键的重新建立的过程
由稳固的->不稳固的 放热
由不稳固的->稳固的 吸热
一般吸热的都要 加热
高温一般是属于反应条件 这个好象在稳固->稳固的反应比较多见
分族来记。卤族，氧族，氮族，碳族，一个一个族的来记，应该不是很难。
①放热反应：有热量放出的化学反应。
原因：反应物具有的总能量高于生成物具有的总能量。
常见放热反应：燃烧与缓慢氧化，中和反应。
金属与酸反应制取氢气，生石灰和水反应等。
②吸热反应：有热量吸收的化学反应。
原因：反应物具有的总能量低于生成物具有的总能量。
常见的吸热反应：C(s)+H2O(g) CO(g)+H2O
C+CO2 2CO， Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl反应。
以及：KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。
❹ 如何快速写对化学式
是物质的化学式还是化学方程式呢？
对于物质的化学式，首先记准元素符号，元素化合价，并且注意大小写。然后金属、铵根在左，非金属、酸根离子在右，在左右的上方写出化合价，能约分的要约分，然后交叉写于左右的右下角。对于方程式，知道反应物和生成物，并能正确写出，掌握各种配平方法，注意原子守恒。
❺ 怎么可以快速输入化学式呀
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❻ 如何快速写化学式
用化合价去拼写。另外要适当记住一些化学式
❼ 如何学会快速写出化学方程式并配平
注意！ 仔细看看 有好处
化学方程式的配平有多种方法：
1、观察法：这种方法对一些简单的方程式往往凑效。事实上就是有目的地凑数进行配平，也往往有奇偶法等的因素存在。这种方法对任何种类的方程式都可能用得着。
2、电荷平衡法：这种方法对离子方程式最有用。在离子方程式中，除了难溶物质、气体、水外，其它的都写成离子形式，首先让方程两端的电荷相等，再用观察法去配平水、气体等。这种方法一般不失手。但对氧化还原方程式却太好用。
3、氧化还原法：这种方法是针对氧化还原方程式来说的。在这里记住：“化合价升高失去氧化还原剂”。与之对应的是“化合价降低得到还原氧化剂”。具体用法是：
（1）在元素的化合价的变化的元素上部标出它的化合价，分清谁的升高，谁的降低。
（2）相同元素之间用线连起，找出并标上升高的电荷数或降低的电荷数。
（3）找最小公倍数，并分别乘在升高或降低的电荷数后。
（4）配平：把各自相乘的最小公倍数写在各自的化学式前（即系数）。并注意这些化合价变化的元素在化学变化前后是否相等，一般来说，如果不相等，是整倍数地差。
（5）配合观察法，将其它的确良如水、生成的不溶物等配平。
化学方程式的配平方法：
化学变化过程中，必然遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类与原子个数相等。
常用的配平化学方程式的方法有：
（1）最小公倍数法：
在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。
例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。
（2）观察法：
通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。
（3）奇数变偶数法：
选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。
例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。
（4）归一法：
找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，因而定其计量数为1，这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然后配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，将各计量数同乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
化学方程式的配平是一个重点内容，也是一个难点。初中阶段常用的化学方程式配平的方法主要有：观察法、最小公倍数法、奇数配偶法等。下面我们再介绍一种配平化学方程式的方法��分数法。
分数法配平化学方程式的步骤是：
（1）首先在单质存在的一边中，选定一个比较复杂的化学式，假定此化学式的系数为1。
（2）在其他化学式前面分别配上一个适当的系数（可以是分数），把除单质元素以外的其他元素的原子数目配平。
（3）然后，在单质化学式前面配上适当的系数（可以是分数），把单质元素的原子数目配平。
（4）最后，把方程式中各化学式前的系数同时扩大适当的倍数，去掉各系数的分母，化学方程式就配平了。