有机化学怎么算同分异构体

‘壹’ 同分异构体是什么举例

在有机化学中，将分子式相同、结构不同的化合物互称同分异构体，也称为结构异构体。将具有相同分子式而具有不同结构的现象称为同分异构现象。

同分异构体又称同分异构物。在化学中，是指有着相同分子式的分子，各原子间的化学键也常常是相同的；但是原子的排列却是不同的。也就是说，它们有着不同的“结构式”。许多同分异构体有着相同或相似的化学性质，但如果是官能团异构的同分异构体（即官能团不同），那么化学性质不同，因为有机物的化学性质主要由官能团决定。例如C2H5OH和CH3OCH3。如果是碳链异构、位置异构的同分异构体，那么化学性质相似。。同分异构现象是有机化合物种类繁多数量巨大的原因之一 。

有机物产生同分异构体的本质在于原子的排列顺序不同，在中学阶段主要指下列三种情况：
⑴碳链异构：由于碳原子的连接次序不同而引起的异构现象，如CH3CH(CH3)CH3和CH3CH2CH2CH3。
⑵官能团位置异构：由于官能团的位置不同而引起的异构现象，如：CH3CH2CH=CH2和CH3CH=CHCH3。
⑶官能团异类异构：由于官能团的不同而引起的异构现象，主要有：
①单烯烃与环烷烃：通式为CnH2n（n≥1）
②二烯烃、单炔烃与环单烯烃：通式为CnH2n-2(n≥3)
③苯及其同系物与多烯：通式为CnH2n-6(n≥6)
④饱和一元醇与饱和一元醚：通式为CnH2n+2O(n≥2)
⑤饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇：通式为CnH2nO(n≥3)
⑥饱和一元羧酸、饱和一元酯、羟基醛：通式为CnH2nO2(n≥2)
⑦酚、芳香醇、芳香醚：通式为CnH2n-6O(n≥6)
⑧葡萄糖与果糖；蔗糖与麦芽糖
⑨氨基酸 [R-CH(NH2)-COOH]与硝基化合物（R’-NO2）

‘贰’ 求一下高中化学有机化学里同分异构体的计算方法和技巧，感谢，最好说得详细一点

同分异构体的技巧

1. 先找到有几个碳原子

2. 然后根据碳原子个数，画碳链，看看有几种可能

3. 最后再把官能团加上去，都是氢原子比较简单

4. 如果还有其他官能团，则先画官能团在，最后再画氢原子

‘叁’ 怎么判断有几种同分异构体

辨别有几种同分异构体有两种方法：
一、等效氢法
判断烃的一元取代物同分异构体的数目的关键在于找出“等效氢原子”的数目。“等效氢原子”是指：
1、同一碳原子上的氢原子是等效的。
2、同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的。
3、处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。
二、书写方法
1、写出最长碳链
2、去掉最长碳链中一个碳原子作为支链，余下碳原子作为主链，找出支链在主链中的可能位置
3、去掉最长碳链中的两个碳原子，作为两个支链：连在两个不同碳原子上，连在同一个碳原子上，作为一个支链。
4、去掉最长碳链中的三个碳原子：作为三个支链，作为两个支链，不能产生新的同分异构体。
5、用氢原子补足碳原子的四个价键。
(3)有机化学怎么算同分异构体扩展阅读：
应用：
同分异构现象广泛存在于有机物中，同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此，分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点。
作为高考命题的热点之一，这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段。考生在平时训练中就应逐渐领会其中的本质，把握其中的规律。
历史：
雷酸银和氰酸银是人类发现的第一个同分异构体。柏济力阿斯提出了一个崭新的化学概念，叫做“同分异性”。意思是说，同样的化学成分，可以组成性质不同的化合物。
氰酸与雷酸，便属于“同分异性”，它们的化学成分一样，却是性质不同的化合物。在此之前，化学界一向认为，一种化合物具有一种成分，绝没有两种不同化合物具有同一化学成分。
参考资料来源：网络-同分异构体

‘肆’ 有机化学之怎样判断是同分异构体还是同一物质

同分异构体的判断标准:分子式相同2、结构不同。两者必须同时满足。一个不饱和键相当于减少2个H，（这里以H的为例，碳氧双键的类似），饱和度不一样，分子式中的含H数目不一样，即分子式不相同，你说能是同分异构体吗？

‘伍’ 有机化学中如何判断有机化合物的同分异构体的数目

一.书写同分异构体的一个基本策略1.判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断)。2.写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。即①写出最长碳链，②依次写出少一个碳原子的碳链，余下的碳原子作为取代基，找出中心对称线，先把取代基挂主链的中心碳，依次外推，但到末端距离应比支链长，③多个碳作取代基时，先做一个，再做两个、多个，依然本着由整大到散的准则。3.移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各余碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个官能团，依次类推。4.氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。按“类别异构—碳链异构—官能团或取代基位置异构”的顺序有序列举的同时要充分利用“对称性”防漏剔增。二．确定同分异构体的二个基本技巧1.转换技巧——适于已知某物质某种取代物异构体数来确定其另一种取代物的种数。此类题目重在分析结构，找清关系即找出取代氢原子数与取代基团的关系，不必写出异构体即得另一种异构体数。2.对称技巧—--适于已知有机物结构简式，确定取代产物的同分异构体种数，判断有机物发生取代反应后，能形成几种同分异构体的规律。可通过分析有几种

‘陆’ 有机化合物同分异构体怎么计算

同分异构体只不过是同一分子式的不同种物质，应该用不着计算！

‘柒’ 高三化学里怎样计算有机物的同分异构体的数量

同分异构体的数量不是计算出来的，是通过综合分析而得出的。

至于高中化学有机物的同分异构体数目一般不是太大，往往需要一一例举。比较常见的方法有：等效氢法、不饱和度法、优先组合法、换元法等。

等效氢法：

这几种方法往往需要综合使用。另外，同分异构体的书写可以体现学生对有机结构掌控的能力，因此，需要多多练习，努力提高。没有捷径可以走。

‘捌’ 如何判断有机化合物的同分异构体数。。

戊烷，分子式C5H12,其同分异构体有三种：
1.CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
正戊烷
2.CH3-CH(CH3)-CH2-CH3
异戊烷（2-甲基丁烷）
3.C(CH3)4
新戊烷（2，2-二甲基丙烷）

‘玖’ 如何辨别有几种同分异构体

辨别有几种同分异构体有两种方法：

一、等效氢法

判断烃的一元取代物同分异构体的数目的关键在于找出“等效氢原子”的数目。“等效氢原子”是指：

1、同一碳原子上的氢原子是等效的。

2、同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的。

3、处于镜面对称位置上的氢原子是等效的。

二、书写方法

1、写出最长碳链

2、去掉最长碳链中一个碳原子作为支链，余下碳原子作为主链，找出支链在主链中的可能位置

3、去掉最长碳链中的两个碳原子，作为两个支链：连在两个不同碳原子上，连在同一个碳原子上，作为一个支链。

4、去掉最长碳链中的三个碳原子：作为三个支链，作为两个支链，不能产生新的同分异构体。

5、用氢原子补足碳原子的四个价键。

(9)有机化学怎么算同分异构体扩展阅读：

应用：

同分异构现象广泛存在于有机物中，同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终。因此，分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点。

作为高考命题的热点之一，这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段。考生在平时训练中就应逐渐领会其中的本质，把握其中的规律。

历史：

雷酸银和氰酸银是人类发现的第一个同分异构体。柏济力阿斯提出了一个崭新的化学概念，叫做“同分异性”。意思是说，同样的化学成分，可以组成性质不同的化合物。

氰酸与雷酸，便属于“同分异性”，它们的化学成分一样，却是性质不同的化合物。在此之前，化学界一向认为，一种化合物具有一种成分，绝没有两种不同化合物具有同一化学成分。

‘拾’ 如何判断有机物的同分异构体的数目

我想只有方法得当才能快速而准确。
同分异构题目主要有两种，一种是已知分子式求同分异构体数目。再一种是已知一种结构求它的衍生物的同分异构体数目。
1、根据分子式，求不饱和度。然后按照类别异构（官能团异构）、碳架异构、位置异构的顺序求出各种同分异构。
2、第二类题目，主要考察对有机物结构的空间想象。利用对称因素可以判断等效碳原子的种类，在此基础上得出同分异构体数目。
若不清楚，再交流。。。
欢迎采纳。呵呵。。。