1. 高中化学计算题到底该怎么做啊
遇到计算题，你首先吧有关的方程式都写出来，目的就是弄清各物质的等量关系。
如果是电解，原电池的题目，最好照清楚各物质之间的数量关系，这样再结合题中给的条件以及要求的东西，就容易多了。
遇到反应平衡，就按照书上的三步法，把方程式写出来，在各个物质下面标注反应前，反应后，以及变化的物质的量，再根据系数就求出来了
做计算题，我们老师说要把题中给的条件，重点是各个数据用笔画出来，这样你来回找条件要方便得多。
我们老师说在正规的高考中，化学是不考计算题的，计算题一般只会在选择填空中出现，这样可以不必注重步骤，用各种方法，选对了就行。
2. 这道高中化学计算题怎么做
CuSO4.xH2O===(加热) CuSO4+ xH2O，
2AgNO3=2Ag +2NO2 + O2，
4NO2 + O2 + 4H2O =4HNO3
设分解生成的CuSO4为xmol，分解生成的Ag为ymol。
则160x+108y=48.4
由第二、三个方程式可知O2剩余，生成的n(NO2)=y mol,n(O2)=0.5ymol,
三方程式反应掉O2 0.25ymol,则剩余O2 0.25y=1.68/22.4
3. 高中化学计算题怎么做
我觉得化学方程式是不用背的，但解题是百分之两百要用到的就是化学方程式。特别像你说的做选择题时，解题时多数是几个化学式在脑中，几个需要数值在草稿上记下，没有太多的计算就应该能给出答案。按照高考标准，基本单选题90秒一题。
所以熟练掌握运用化学方程式是重中之重，包括课本有和没有的。
不背方程式但又能够记得牢不混淆，我的心得是：按元素周期表熟记元素各化学性质（按主族、按周期），然后推广到该元素的主要化合物的性质。根据元素周期递变的规律其实很方便记忆，高三的教材（上海）中有一章就专门说元素周期表上的化学性质递变。如果你还没念高三，我强烈建议你先学这章！
按照这种方法，你看到一个新的化学式很快就能根据反应物的化学性质理解为什么会有那些生成物，理解了就很好记忆，甚至对比相似化学性质的反应物发生反应生成的物质的相同与不同能反过来加深你就这些物质化学性质的理解。很大程度上我觉得这式一种宏观的理解。掌握这种方法后，我的经验告诉我，即使给你一个陌生的化学式，只有反应物你也能很快推导出生成物。而这恰恰是高考中资料题的重要解题思路。（拿一个大学化学教材里的知识点，要你根据已高中掌握的物质的化学性质去推断解题，我个人是最喜爱解这样的题了）
我觉得这么重要的一种思路恰恰是我们的课本所没有去强调的，希望我的心得对你有用。^_^
4. 高中化学计算题怎么做啊!
高中化学计算题大至有这三种题型，一、是基础题型，就是物质量与物质质量间的关系型的题。没什么好说的，认真一点都可以拿分，二、是求水溶液中的物质的量的题，这个难点的是往里加酸、加碱，如果是沉淀型的题，这时往往水中有铝离子或铁离子，如果是产生气体话，可能是（NH4）2CO3。要掌握质量守恒，阴阳离子守恒。剩下的靠你做题的经验了。三、它产是求加热后的物质，要看生的气体是用什么吸收的，有个巧是如果给的质量是17的倍数，则是氨气，等等以此类推。
5. 如何做好高中的化学计算题
做化学题，化学方程试是基础，必须对重要（练习中经常出现）的方程试熟记忆，配平一定不能错，沉淀气体是解题的关键，仔细阅读题目然后回忆相关的方程，就能找出解题的突破口。高中化学要学好一定要看书，其实化学考的是记忆和经验
6. 怎样来做化学计算题从那入手高中化学！
1.把所邮与题干信息有关的反应方程式都列出来；
2.再把所有用题干信息能求出的数据都求出来；
3.基本上这时候题中所问的数据就已经能求出来了；
4.多最几次练习，熟练后就知道哪些数据是无效的可以不用去求，哪些数据是必须求的了
7. 高中化学计算题如何训练
学计算是中学化学的重要内容。化学运算不是一种单纯的数学计算，其任务是从定量的角度来探究物质的性质及其变化规律。所以通过化学计算的学习，一方面可以掌握化学计算的技能，另一方面可以加深对有关化学知识的理解，发展思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
要学好化学计算要主要以下几方面的问题。
一明确化学计算的根据
明确化学计算的根据就是要正确理解和掌握有关的基本概念和基本定律，一些化学量之间的相互关系式以及他们的使用范围和使用条件等。其中化学概念是化学计算的基础，因为化学计算是由化学概念的量引申出来的。化学定律主要是指质量守恒定律，定组成定律，阿伏加德罗定律等。由于化学计算的要求是把数学运算和化学知识结合起来，所以，我们在化学知识的学习过程中，必须要弄清楚概念的内涵和外延，认识概念间的关系，并注意灵活运用基本定律。
二规范解体的操作过程
1、审题
认真审题是完整理解题意和正确解题的关键。
2、把化学问题转化为数学问题
就是要寻找已知条件和判断各量之间的关系，并用数学的方式表达出来。
3、数学运算过程
4、结论的得出及其检验
就是对计算依据、过程及其结果的正确性进行检验，并把数学语言转化成化学语言，做出恰当的回答。
三重视一题多解，力求巧解妙算。
首先要重视一题多解。
化学计算的技能是一种高层次的智力操作技能，运用一题多解的方式去解决化学计算问题是一种很好的技能训练过程。重视一题多解要求我们在遇到化学计算问题的时候，要认真分析可能出现的各种情况，运用基本概念、基本理论进行思维判断，严格加以科学论证，寻求符合题意的全部正确解法。一题多解的方法迫使我们开动脑筋，拓宽思路，多方思考，充分领略知识的结构以及各种解法的内在联系。不仅有助于提供我们的化学计算技能水平，还会促进我们思维的广阔性，深刻性和创造性的发展。
其次力求巧解妙算
巧解妙算的前提有两个，一个是化学计算必须有多种解法；另一个是我们能在一题多解的基础上发现最简单做巧妙的解法，巧解妙算是我们进行一题多解的目标的之一。
8. 高中化学计算题 要步骤
做这类的题目要有一个清晰的解题思路 要熟悉熟悉反应物与生成物之间的化学性质
由于能够全部被NaOH完全吸收 所以肯定是气体完全反应 生成了CO2和H2O
CH4＋2O2＝CO2＋2H2O
1 : 2 : 1
17 34 17
9. 高中化学的计算题如何做呢
高中化学计算题普遍有两种解题思路：
第一个就是根据题目所给的信息，一步一步的列出方程式，标出已知条件，然后逐步解答。
第二个就是根据问题来倒推，根据题目所给的信息，逐步倒推，一直倒推到所给的已知条件。
两种方法都是万变不离其宗，最重要的就是你是否能抓住题目所给的信息和题目那些隐含的信息，并且抛弃那些干扰你的没有用的信息，简而言之，就是你能否真正的读懂题意。
高中计算题中通常那些生成物都是混合物，就看你怎么把这生成物分开，这就是解题的关键。
10. 怎样做好高中化学计算题
我首先要说，一楼所言，对于我们现在并不适用。
之所以说我们，适应为我现在在读高二，而且属于课改区。
我认为死记硬背对于咱们现在的化学根本不顶用，应为题目千变万化，而且现在高考越来越重视能力的考查。所以我觉得应该把每一个知识的真正原理搞懂，搞清楚。比如盐类水解、离子浓度的判断的那一部分，就一定要把如何判断和判断的思路和依据搞懂，而且明白发生这种情况的原因是什么。至于如何搞懂，能力强的话可以去自己看书，或者去问老师。但是我不建议去问同学或者同学讨论，应为一旦形成错误观念，可能你自己还不察觉。