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化学不好怎么办

发布时间:2022-01-17 22:07:46

Ⅰ 化学不好怎么办

从目前初中和高中学习的内容来看,化学主要培养的就是模仿的能力。须知,书上的内容在考试中很少出现,而出现的基本都是和书中内容无关或者相关性很小的东西,那么必须要掌握迁移的能力。个人认为,化学的学习的基础必然是课堂上的内容,另外,课下作业也该认真完成。平时讲题的时候也要认真听,考虑老师的思路,寻求如何迁移知识点。
另外,建议买一本辅导书,带讲解和习题的那种,那里有很多拓展的东西,是课堂上不曾提到的,如果在刚学化学的时候对迁移的感觉不强,可以多背背上面的东西,可以一定程度上提高成绩,当然了,这只是初期的作法。学习一段时间找到化学的感觉之后,就会发现其实很多东西根本不用记忆,只需要懂得大致原理就可以推断出来了。
以上。如果还有问题请追问

Ⅱ 我的化学非常不好怎么办

高中的化学还是比较简单的。
下面我说说自己的经验:
先记住元素周期表(前20个,不同地区要求可能不同),其它的所有问题几乎都与这个有关,搞懂一些递变规律(像一些金属性什么的),其它的就剩下一些特殊的物质,老师一般会强调的,题目也经常出现。

我个人喜欢做一些推断题,做出来了非常有成就感。先找一些简单的题目做做,增加自信心。

最后祝你成功吧!

Ⅲ 化学不好怎么办

化学是以实验为基础的科学,如果你所在的学校有条件做分组实验就一定要亲手做培养兴趣。同时化学上有一些操作、实验现象、概念、物质的性质等一定要记清,切忌不要模棱两可,最后要多做习题巩固,这很重要,愿你取得好的成绩!

Ⅳ 我的化学不好,怎么办

要在理解的基础上再巩固,光背方程式是没有用的,现在会考成绩要计入高考总分的,所以不是怕,是肯定会有影响的,多做练习,化学都是靠量积累起来的,量变达到质变,如果你像他们说的那样高考90分的话,你就和一本说永别吧

Ⅳ 化学不好,怎么办

一、基础不实型

症结所在:解题方向不明确。

具体分析:从学生自身来分析,可以分为三种情况。对于简单题,掉以轻心,漏题丢分;对于中档题,分析不清楚,模棱两可;对于复杂题,自身知识结构和做题技巧不到位,缺乏分析能力。

建议:学习就像盖房子,首先需要提前做好规划,打好地基,然后我们要做的就是按照自己的蓝图,一块一块为自己的城堡舔砖加瓦。因此,一个真正优秀的学习者,不是碌碌无为的搬砖工人,而是埋头苦干的建造师。先明确解题方向,才能下一步如何建造什么样的“房子”。

二、粗心大意型

症结所在:失分全是“粗心”惹的祸。

具体分析:“真粗心”属于“偶然性”发生的错误,下次稍加注意即可改正。“假粗心”属于“经常性”发生的错误。此类学生在处理问题上缺乏严密的逻辑性,无法“完美”地答题,追根溯源是知识结构和脉络掌握的不是很清晰。这就需要巩固基础知识,加强训练,并通过心理疏导来彻底杜绝粗心。

建议:粗心型的学生往往会给自己下次稍加注意即可,改正这样的借口去掩盖自己的失误。你要相信,真正优秀的人到哪里都是优秀的,这也是激励着我们不断发掘自己的潜力,实现一个更好的自我。

三、苦学无效型

症结所在:学习很努力,但学习效率不高。

具体分析:“苦学无效”困扰着很多中学生,学得累又考不好,使学生对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法,学习缺乏技巧,导致效率较低。

建议:那些一开始成绩不是太好的同学,一次次的考试失利可能会使他们丧失信心,努力付出却又得不到回报更是会让他们备受打击,但是应该相信,只要掌握了正确的,适合自己的学习方法,学习是一件乐在其中的事,只有我们真正的热爱学习,才能享受学习的过程,享受得到回报的那种喜悦。

四、动力不足型

症结所在:被动学习,学习目标不清晰。

具体分析:此类学生学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制定的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。

建议:关于动力大家可以为自己设定一个目标,然后找到一件跟目标有关的物件摆放在座位上。比如你想考那所中学,可以去学校参观一下,走的时候带一个学校的笔记本回去,每天看着这个笔记本感觉就有了源源不断的动力。

五、缺少思路型

症结所在:做题太少,需要强化训练。

具体分析:此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手,也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了,但是一考试就蒙了。

建议:有些人数学不好但是还能每次都拿到不错的成绩,其实完全得益于题海战术,因为在中考数学中遇到的每一道题都是他们已经重复做过,并且也错过,改正过无数次的题。但是要强调的是,题海战术并不是一味地埋头做题。首先,使用辅导资料一定要有选择性,做好题,才会有好成绩。

Ⅵ 初中化学学不好,怎么办

孩子化学差,可能原因很多:上课听不懂,课后没有及时复习;平时做题量太少;死记硬背,不知变通等。要培养兴趣,主动学习,熟记化学用语、基本概念、基本原理,适当练习,学以致用提高上课听课效率是学好化学的关键。老师所讲的每一个知识点,都要认真地听。上课不要忙于记笔记,如果那样,老师所讲的重要的点就错过了。下课只能由二十分钟的苦功夫来换老师所讲的一分钟。这样往往会事倍功半。绝大部分的同学听完一堂课都说懂了,因此,回家就会懒得复习。这是一个极其错误的想法。老师讲完一堂课之后,知识依旧属于老师的,不属于你的。只有你回家认认真真地复习,把知识的养分都消化吸收掉,那些知识点才能真真正正地属于自己。建议您的孩子拥有一本好一点的笔记本,而不是记几天就没有的那种,那样等他复习的时候就会说找不到。活页夹型的笔记本最佳。没有了一定的做题量是不行的。把知识点都记住那只是纸上谈兵,还没有真真正正地搞懂题目。不做题,谁也没有把握说我能拿高分。建议您的孩子最好有一本错题本,把做错的题目记在错题本上,自己也应该学会将题目变式。只有把题目一道一道地吃透,考试才能考得好。考试的时候同样类型的题目数字及文字可能与平时有点差异。有些同学总会反映,有一些化学题目看不懂,做不来。但是初三的知识点只有那么多,题目再变也不可能变出高中的知识点。只有多做题,通过问题的现象摸清它的本质的话,我想题目应该不会感觉到难了。不懂的一定要及时问老师,问同学。否则你的问题就像滚雪球一样越滚越大。最终只会把自己压死。但是能自己解决的问题尽量不要去问老师。问得太多对自己也没有多大的好处

Ⅶ 我化学不好怎么办

你是初中化学还是高中化学?
因为不同的学段方法肯定有些不同。因为你没说明,我就只能泛泛而谈了,希望对你有帮助。
1.化学学习的基本方法
(1)制订学习计划
学习计划是学生学习的行动指南,它能使学生增强责任感、科学支配时间、积极努力地完成学习任务。主要包括:对上学期学习情况进行分析和小结,提出本学期努力的方向、目标、措施等。教师应向学生讲明制订学习计划的重要性,指导学生制订切实可行的学习计划,组织检查执行情况,必要时帮助学生适当调整学习计划。
(2)预习
预习是为了使学生对欲学知识作好心理准备,能够带着问题听课,增强听课的目的性,从而提高学习效率。它包括知识性教材的预习和实验教材的预习。教师要指导和组织学生预习,使学生养成预习的习惯。对知识性教材的预习,要大体了解新课的主要内容及自己感到疑难之处,标出不懂部分,为有目的、有计划地听课作好准备。对实验教材,应要求学生明确实验目的、要求、原理、操作要点、安全注意事项,并写出实验操作提纲或画好图表,列出带记录的空白表格等。
(3)听课
听课是学生学习知识的基本形式,听课的效果如何,直接影响着学生的学习质量。所以,教师应帮助学生掌握科学的听课方法,提高听课效果。听课主要包括听讲、观察和记笔记三方面。其基本要求是:要集中精力听讲,紧跟教师讲授思路,积极思考,多方联想;对演示实验的观察,应掌握科学的观察方法,能遵循观察的目的性、客观性、全面性和辩证性原则;课堂笔记应记纲要、思路、要点和问题,要及时做好笔记整理,要处理好听、看、想、记的关系。

(4)做实验
做实验是学生在化学学习中经常性的重要实践活动,体现了化学学习的显着特征。为了达到实验目的,教师应要求学生做到:实验前认真预习,做好准备;实验中操作规范、认真、精确、细致,及时记录实验现象(包括数据),并做到实验、观察、思考相结合,坚决废除“照方抓药”的现象;实验结束后应认真及时写好实验报告。此外,还应使学生养成良好的实验习惯,如爱护仪器、节约水、电、气及实验易耗品的习惯,保持实验室环境整洁的习惯,重视实验安全的习惯等。
(5)复习
复习是消化和巩固知识的重要环节。它包括:课后复习、单元复习、期中复习和期末复习。教师要帮助学生掌握各种复习方法,重视对学生复习的管理。要求做到:复习要及时;复习要有重点;复习时先回忆课的内容,再阅读听课笔记和教材;有疑难问题要及时弄清;注意把经常复习与阶段复习结合起来。
(6)作业
做作业是学生巩固和应用知识、形成技能、发展能力的实践活动,也是教学反馈的重要方式。教师对学生作业的管理主要包括调控和检查指导两个方面。对学生作业的调控主要是:对学生每天、每周的家庭作业总量实行宏观控制;变革家庭作业完成方式,不断优化家庭作业的数量和质量;精心选择、布置家庭作业,不布置劣质、机械重复的作业。目前,学生的家庭作业无统一规定,使得各科教师布置作业缺乏协调,加重了学生的学习负担,影响了学生的身心健康和全面发展,这是亟待解决的问题。对学生作业的检查指导主要包括:使学生养成独立完成作业的习惯;做前要认真审题,做后要仔细检查验证;字迹要清楚、格式要规范、书写要整洁;及时纠正作业中的错误等。
(7)小结
在学习一个单元或一个阶段后要进行系统小结,以便使所学知识条理化、系统化。小结是学习中的一个重要环节。教师要指导学生进行系统小结。应做到:小结要揭示和突出已学知识的实质和各部分内容的内在联系,使之形成知识网络;小结应力求用简明、生动、形象的方式表达,可编写提纲或摘记要点,而图表法尤其值得提倡。比如,物质的性质、结构、特点等比较表,概念系统图,知识结构图,反应关系图,物质转化(衔变)关系图等等。

Ⅷ 初三化学学不好怎么办

1、化学主要首先理解原理,然后结合实验现象、化学方程式,勤动手勤记忆,再结合一些典型习题,强化理解和记忆,然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的,抓住方程式和各种计算公式,记住各种物质的性质。

2、学习化学另一个重点就是效率,只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能,提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

3、课前要预习。上课前一天,一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习,后听课这种良好的学习方法。

4、听好每堂课.听课是学习过程的核心环节,是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识,是决定学习效果的关键。功在课堂,利在课后,如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能,课后复习和做作业都不会发生困难。

5、认真记好笔记。要学好化学,记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力,提高听课的效率外,对课后复习也有很大的帮助。所以,要学会记笔记,养成记笔记的好习惯。因此,在认真听讲的同时,还应该记好笔记。

6、认真观察和动手实验。通过演示和学生实验,学会观察老师演示实验的操作、现象,独立地做好学生实验,上好实验课,是学好化学的基础。

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