化学中整体法怎么用

❶ 什么是整体法与隔离法有什么作用

从使用条件上说，应该这样取舍：1.当几个物体具有共同的加速度a时（速度不同、加速度相同也可以用整体法），可以当做整体，比如，一起静止、一起匀速、一起加速或减速。2.隔离法使用没有条件限制，任何时候都可以用，只是使用时受力较多，解答较复杂。3.当题目要求求解内力时，由于整体法不考虑内力，这时当然不考虑用整体法了。4.如果几个物体加速度也不同，这个时候可以用系统法，系统法也是没有条件限制的，但理解较难，用得不多。比较两种方法的使用；1.由于整体法、系统法都可以不分析整体、系统内的相互作用力——即内力，只分析外力（施力物体是整体、系统成员之外的物体），要分析的力的个数较少，解答简洁，迅速。2.做题时一般优先考虑整体法，很多时候是先整体法分析——>求共同加速度a——>在隔离法分析。

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❷ 整体法与隔离法的使用条件是什么

但在具体操作过程中什么时候选取“整体法”、什么时候选取“隔离法”，要根据问题的实际进行优化选择。

一般来说，若所求问题不涉及系统内的作用特征，或不涉及过程中的细节问题，应该优先选取整体法；若所求问题涉及系统内的作用特征，应该优先选取受力简单的物体进行隔离；若所求问题涉及过程中的细节问题时，应该优先选取简单的过程进行隔离。隔离、整体同时优先。

当只涉及研究系统而不涉及系统内某些物体的力和运动时（即不考虑内力作用），可整体分析对象；当只涉及研究运动的全过程而不涉及研究某段运动时，可整体分析运动过程。

(2)化学中整体法怎么用扩展阅读：

通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题。通常在分析外力对相对静止的系统的作用时，用整体法。

当运用适用于系统的物理规律解题时，可整体分析对象和整体分析运动过程的初末态；不仅适用于系统内各物体保持相对静止或匀速直线运动的状态，而且也适用于某些各物体间有相对加速度的情况。

❸ 请问一下整体法和隔离法怎么应用

当求内力时，最好用隔离法
当求外力时，用整体法，这样方便
如求一个物体的总功时用整体法简单
求放在桌上的小球受摩擦力的功时，用隔离法较简单

❹ 高中化学整体法归纳及例题，越详细越好

不好意思才看到你的问题，所以提交答案晚于你的限定时间。希望我的回答能对你的学习有所帮助！
整体配平法
1、（结合零价）本法适应于还原剂中所有元素价态难以确定，但均属升高的氧化还原反应。可把难于确定价态的物质中，所有元素都看作零价进行配平。
例如：
FeSi+HNO3一H4SiO4+Fe(NO3)3+NO↑+H2O
可假设FeSi中二元素均为零价，而其相应产物中Fe为+3价,Si为+4价,升高总数为7,而HNO3中N元素的价态降低(+5→+2)为3价,最小公倍数为21,故有计量数3FeSi+7HNO3,再把3Fe(NO3)3中没变化的9个NO3^-加到HNO3中,故HNO3的计量数为16,观察配平有:
3FeSi+16HNO3=3H4SiO4+3Fe(NO3)3+7NO↑+2H2O
2、根据元素具体的化合价的变化进行配平。
如:FeS2+O2一Fe2O3+SO2
可把FeS2看成一个整体，二元素中Fe为+2、S为-1价，而其相应产物中Fe为+3价,S为+4价升高总数为（1+5*2）=11，而O2中O元素化合价为0价，相应产物中O元素的化合价为-2，价态降低为2*2=4，最小公倍数为44,故有计量数4FeS2+11O2，下面观察配平有：
4FeS2+11O2=高温=2Fe2O3+8SO2

❺ 如何使用整体法

把几个相对静止（注意是相对静止）的物体当作一个整体进行受力分析,不考虑这几个物体之间的力,只考虑其他物体对这个整体的力,这就是整体法

❻ 高中化学整体法配平，怎么配啊学渣一枚……

Fe4- -> Fe3+ 7个电子

N5+ -> N2+ 3个电子
就是 参与化合价变化的元素 N:Fe=7:3
设Fe为3
然后就是N左右配平 左边就是（7+3*3=16）HNO3
Si是3
然后就是左右一共16个H
H2O就是2
3FeSi+16HNO3=3H4SiO4+3Fe(NO3)3+7NO ^+2H2O
检查下O，平的

❼ 如何用氧化还原的整体法配平FeS2 + O2 — Fe2O3 + SO2

对于这个氧化还原反应来说，O元素化合价降低，而Fe、S元素的化合价都是上升的。所谓的整体法就是将Fe、S作为一个整体，考虑其化合价升降。
Fe化合价升高1，S元素化合价共升高10，所以我们认为化合价升高总数是11，降低总数是4，在FeS2前面加4。O2前面加11，然后根据元素守恒配平其他的
配平之后的方程式应该是4FeS2 + 11O2=2Fe2O3 +8 SO2

❽ 高中化学，用整体法怎么配啊