1. 请简要回答影响植物生长的因素主要有哪些.
影响植物生长的因素主要有：
1、水分
水分和空气是根系发育的两个重要因素，但它们之间又是一对矛盾。水多了，占据了土壤孔隙，空气就减少。土壤干旱，土壤中水分少了，空气就多。
当土壤水分过干时，易促使根木栓化和发生自疏；过湿则抑制根的呼吸作用，造成停长或腐烂死亡。同时土壤水分过多会挤出土壤氧气，导致根系缺氧死亡，同时影响土壤通气性。
2、土壤酸碱度
土壤偏酸性或偏碱性，都会有不同程度地降低土壤养分的有效性，难以形成良好的土壤结构，严重抑制土壤微生物的活动，同时也可能造成重金属中毒，从而影响各种作物生长发育。
3、土壤微生物
有益微生物与植物的健康：植物体包括根，茎，叶，花，果实，事实上它整体的表面穿着一件微生物的外衣。在土壤中根的表面周围约五厘米的范围内，重重地围绕着高密度的微生物，称之为“根圈菌”。
(1)植物生长的化学因素有哪些扩展阅读：
其他影响因素
1、光照主要影响植物的光合作用，只有光照强度超过植物的光补偿点，植物才能积累有机物质，当光照强度增加，植物积累的有机物越多。
当光照强度超过光饱和点时，光照增强，光合强度不在增加，当光照过强时，光照会使植物气孔关闭，反而使光合作用减弱，出现光抑制现象，甚至会分解植物叶绿素甚至灼伤植物细胞，危害植物正常生长发育。
2、二氧化碳对植物生长过程的光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，抗逆性皆有影响，首先二氧化碳作为植物光合作用的原料，适当升高二氧化碳浓度，植物的光合作用增强，合成有机物增多。
二氧化碳浓度升高，植物呼吸作用减弱，植物的消耗减少。总的来说二氧化碳浓度升高有利于植物的快速生长，但植物对二氧化碳浓度耐受性不一样，过高的二氧化碳浓度会导致植物死亡，因此要根据植物品种设置合适的二氧化碳浓度。
2. 为什么植物会有生长因素
是自然规律。而且植物体内含有生长素
影响植物生长的因素主要有水分、空气、光照、土壤酸碱度、土壤微生物。其中空气和水分是植物生长不可或缺的因素。除此之外，还有氮磷钾三要素影响着植物的生长，氮元素促进植物细胞分裂，磷元素促进种子果实成熟，钾元素促进淀粉形成与运输。
调节植物生长，尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞纵向生长的一类激素。它可影响茎的向光性和背地性生长。在细胞分裂和分化、果实发育、插条时根的形成和落叶过程中也发挥了作用。最重要的天然存在的植物生长素为β-吲哚乙酸。
研究发现，生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。这与生长素的浓度对植物不同部位的敏感度有关。一般来说植物根的敏感度大于芽大于茎。双子叶植物的敏感度大于单子叶植物。所以用2，4D这样的生长素类似物可以做除草剂。它的特点是既能促进生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。
3. 植物生长的三要素是什么
植物生长的三要素是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
植物生长：
植物生长素是由具分裂和增大活性的细胞区产生的调控植物生长方向的激素。其化学本质是吲哚乙酸。主要作用是使植物细胞壁松弛，从而使细胞增长，在许多植物中还能增加RNA和蛋白质的合成。调节植物生长，尤其能刺激茎内细胞纵向生长并抑制根内细胞横向生长的一类激素。它可影响茎的向光性和背地性生长。
植物生长必须要经过种子萌发，然后种子抽生出花芽来，再到植株生长开花的阶段，最后结出果实来这四个阶段。只有经历这四个阶段之后，植物的生长才算圆满，然后来年接着重复这一生长规律。
4. 植物需要哪些化学元素
1、 炭、氢、氧--能从空气和水分当中吸取且能充足供应的
2、 氮、磷、钾--这是三种你能在大多数肥料外包装上看见的大量元素。
3、 硫、钙--中量元素
4、 硼、铜、铁、锌、钼、锰--微量元素
以上这些里面最重要的就是氮、磷、钾（作物生长的需求量较大），如果你读过文章《细胞学》和《食物学》，那么你就知道氨基酸
，蛋白质和ATP，氮 磷、钾之所以重要是因为他们是这些基本组成部分的元素构架，例如：
1、 所有的氨基酸都含有氮。
2、 所有细胞由蛋白质组成，细胞都含有磷，所有ATP也是如此（ATP是细胞活动的能源所在）。
3、 植物干重的1%到2%是钾，由此可见其重要性
没有N、P、K，作物几乎不能生存，因为不能满足日常需求，就象一个汽车厂没有钢材，路轨没有枕木一样。
如果N、P、K短缺或者不能从土壤当中吸取，都会影响作物的生存几率。在自然界里面，N、P、K经常是来自于一些已经死亡了的植物。相对氮而言，其从死亡到活着的植物之间的循环只能通过土壤。
要想让作物生长快一点，你所要做的就是给它们提供那些不易吸收的元素，这个就是施用肥料的目的所在。之所以大多数肥料都只含有N、P、K是因为作物生长过程中大量需要他们，而其他一些也需求的化学元素在生产当中不易提取。
5. 影响植物生长的基本因素
植物生长需要空气、水、温度、光和养分五个基本因素，缺一不可。
1、空气：大气成分中对植物生长影响最大的是氧、CO2、水气和氮。空气中的氧气是植物进行作用的条件，而二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
2、水分：植物体内60%以上是水。水是构成植物体的最主要物质。植物根系和叶片均能吸收水分，参与植物的生理活动。
3、适宜的温度：植物的光合作用、呼吸作用都与温度有关，一般植物生长适宜的气温是8-38度。
4、光照：光是植物进行光合作用的条件。没有光，植物就不能进行光合作用。
5、养分：植物需要的养料很多，有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、硫、镁、铁等10 多种元素。
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科研人员们对植物光合作用的原理进行了长期细致的研究，发现植物更青睐可见光的蓝色和红色部分，比例超过60%。因此，将红光和蓝光按照一定比例配比制成光源，就能满足植物生长的需要。
植物几乎不吸收绿光，也不需要红外、远红外等部分，把它们去除掉，根本不影响植物生长，还可以避免大量能耗。
LED红蓝光谱的波长调节范围很大，且可人工控制，可以针对不同种类植物调节成合适的光谱波长，这样，植物就能根据LED设定的光源进行生长。
除此之外，通过对温度、湿度、二氧化碳浓度以及营养液等影响植物生长环境的高精度控制，科研人员在植物工厂中为植物生长提供了最适宜的环境，令植物的生长效率得到了很大的提升。
6. 植物生长发育必需的营养元素有哪些其功能如何
（1）必需营养元素
植物在生长发育过程中，除需要一定的光照、水分、空气和热量外，还必须不断地从外界吸收所必需的各种营养元素，并进行同化，以维持其正常的生命活动。那么植物体内到底都含有哪些化学元素呢，经过分析，人们已经发现植物从环境中吸收到体内的化学元素大约有70多种，而植物必需的营养元素共有16种。它们是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯。
（2）必需营养元素的主要生理功能
①碳、氢、氧：碳、氢、氧这3种元素在植物体内含量最高，它们的含量之和占干物质总量的90%以上。其中，碳的含量最高，约占45%。植物体内的各种有机化合物，如各种碳水化合物、纤维素、半纤维素和果胶质等，主要是由这几种元素构成。光合作用的最初产物——糖，是合成植物体内许多重要有机化合物的原料，也是植物呼吸作用和一系列代谢作用的能量来源。此外，氢和氧在植物体内生物氧化还原过程中也起重要作用。
②氮：氮素在蔬菜体内具有重要的生理功能，对蔬菜生长发育的影响比其他的大量元素的影响更大，它被称为是生物的“生命元素”。
第一，氮能促进叶绿素的形成。
第二，氮能促进蛋白质、核酸的合成，加速蔬菜的生长发育。
第三，氮是各种酶和维生素的成分。酶本身也是一种蛋白质，它是植物体内新陈代谢的生物催化剂，氮通过酶的催化效应影响生物体内各种生化反应的进行。此外，许多维生素、植物激素、生物碱、磷脂等，这些都是植物体内的活性物质，对植物的生命活动影响很大，而它们都是含氮物质。
③磷：磷也是一种重要元素，在植物体内的含量仅次于氮和钾。对蔬菜的生长，产量的高低，品质的优劣都有显着的影响。刚才说过核酸、核蛋白、磷脂、植物激素、酶以及磷酸腺苷，这些物质都参与植物体内重要的代谢过程。而这些都是含磷有机物。
另外，磷对提高蔬菜抗旱能力、抗寒能力及对盐碱的耐性都有十分重要的作用。
④钾：钾并不是植物体的构成成分，主要以水溶性无机态存在于植物的汁液中或吸附在原生质的表面。钾的最重要功能是作为酶的活性剂，也就是说有了钾，酶的活性就强，作用才能充分地发挥。
第一，钾可促进植物的光合作用，可促进氮的代谢，提高植物对氮素的吸收利用能力，增加蛋白质含量。钾参与碳水化合物的代谢、运输及叶片气孔的开闭。
第二，钾能增强蔬菜的抗逆性，增强蔬菜的抗寒力。
第三，钾能改善蔬菜的品质。
⑤钙：钙主要分布于叶片中，它是保证蔬菜健康生长和提高品质的重要因素。
第一，钙是构成质膜和细胞壁的重要元素。细胞壁的胞间层由钙组成，钙对胞间层的形成和稳定具有重要意义。缺钙时会影响细胞的形成和发育，并妨碍细胞的分裂和新细胞的形成。钙还能稳定生物膜结构，保持细胞的完整性。
第二，钙可以增加细胞分裂素含量，使叶片保持活力，防止蔬菜衰老。
第三，钙素可以增强蔬菜的抗病性。细胞间层中钙含量高，可抑制真菌入侵时对细胞壁和质膜的破坏，增强蔬菜的抗病性。
⑥镁：镁是叶绿素的组分，是叶绿素分子中唯一的金属元素，通过组成叶绿素直接参与光合作用。镁离子也是许多酶的活化剂，调节物质代谢和能量转化。
⑦硫：硫是蛋白质的组成分。缺硫，蛋白质合成受阻，非蛋白质态氮积累而导致生育障碍。硫能促进豆科植物根瘤的形成，参与固氮酶的形成，增强固氮活力。
⑧铁：叶绿素的合成必须有含铁的酶的催化，否则，叶绿素不能形成，叶片会失去绿色，直接影响光合作用。铁是一些与呼吸作用有关的酶的成分，影响植物的呼吸作用。
7. 植物生长所需要的必要元素都有哪些
1. 种群
地球上任何一种动物或植物都由许多个体组成,这些个体在地表总是占据着一定的地区,我们把占据着一定环境空间的同一种生物的个体集群叫做种群.换句话说,种群就是在一定空间中同种生物的个体群.种群是由个体组成的,但是当生物进入到种群水平时,生物的个体已成为较大和较复杂生物体系中的一部分,此时,作为整体的种群出现了许多不为个体所具有的新属性,如出生率、死亡率、年龄结构、分布格局和某些动物种群独有的社群结构等特征.在自然界,种群是物种存在、物种进化和表达种内关系的基本单位,是生物群落或生态系统的基本组成部分,同时也是生物资源开发、利用和保护的具体对象.
种群个体数目的增加称为种群增长.如果一个单独的种群（在自然界,常常是若干种群的个体生长在一起）在食物和空间充足,并无天敌与疾病以及个体的迁人与迁出等因素存在时,按恒定的瞬时增长率（r）连续地增殖,即世代是重叠时,该种群便表现为指数式增长,即dN／dt＝rN.其积分就得到经过时间t后种群的总个体数,可用一条个体数目不断增加的J形曲线来表示.种群如按此方式增长,那么一个细菌经过36小时,完成108个世代后,将繁殖出2107个细菌,可以布满全球一尺厚.达尔文也曾计算过繁殖缓慢的大象的个体.一对大象任其自由繁殖,后代都能成活,750年后将会有19 000 000 头大象的存在.这些显然是一种推算.实际上,这种按生物内在增长能力即生物潜力呈几何级数或指数方式的增长在自然界是不可能实现的.因为限制生物增长的生物因素和非生物因素即环境阻力的存在（如有限的生存空间和食物,种内和种间竞争,天故的捕食,疾病和不良气候条件等）和生物的年龄变化等必然影响到种群的出生率和存活数目,从而降低种群的实际增长率,使个体数目不可能无限地增长下去.相反,通常是当种群侵入到一个新地区后,开始时增长较快,随后逐渐变慢,最后稳定在一定水平上,或者在这一水平上下波动.此时个体数目接近或达到环境最大容量或环境的最大负荷量（K）.在这种有限制的环境条件下,种群的增长可用逻辑斯谛方程表示：dN/dt=rN（K-N／K）=rN（1-N/K）,1-N/K 代表环境阻力.增长曲线表现为S形.一般认为,这种增长动态是自然种群最普遍的形式.
种群动态与调节机能的研究,对于管理和保护生物资源,以及对于了解自然界的生态平衡都具有重要意义.
2. 生物群落
① 群落的概念
在自然界,任何生物物种都不是孤立地生存,总有许多其他生物种与之同群共居,形成一个完整的生物群休.正如种群是个体的集合体一样,群落是种群的集合体,是一个比种群更复杂更高一级的生命组织层次.群落因成分中生物类别不同而有不同的名称.如果在一定地段上,共同生活在一起的植物种以多种多样的方式彼此发生作用,形成一种有规律的组合,这种多植物种的组合就叫做植物群落.它是不同种类植物松散地组织起来的单位.河漫滩上的一块草地,山坡上的一片松林,湖岸浅水处的一片芦苇丛,乃至一块人工管理的稻田,都是植物群落.其类型繁杂多样,其面积差别悬殊,彼此之间的边界明显或不明显.
动物同植物一样,也常常是以群落的形式组合在一起共同生活着.只是由于动物的流动性很大,群落组合更松散,在科学研究上多以种群为对象而很少应用“动物群落”一词.
植物群落是动物的食物资源库、隐蔽所和繁殖生息的地方.所以地球上没有毫无动物栖居的植物群落,也没有不与植物群落发生关系的动物群落.在动植物生活的地方,甚至其躯体上都布满着微生物的群体.因此,在一定地段的自然环境条件下,由彼此在发展中有密切联系的动物、植物和微生物有规律地组合成的生物群体,叫做生物群落.每个生物群落都是自然界真实存在的一个整体单位,占据着生物圈的一定地区,具有一定的组成和结构,在物质和能量交换中执行着独特的功能.生物群落中以陆地植物群落的外貌最为突出,在生物群落的结构和功能中所起作用最大.一个地区全部植物群落的总体,叫做该地区的植被.如北京的植被、秦岭山地的植被都是指该地区范围内分布的全部植物群落.
地球上所存在的各种自然群落,如森林、草原、荒漠、沼泽等都是亿万年来地球历史发展的产物,是通过长期自然选择在一定地区产生的最合理、最有效的生物群体.人们研究它,可从中得到启示,以便更合理地创造人工群落,改造自然群落.
② 生物群落的动态
生物群落同其他自然现象一样是一个动态系统,处在不断发展变化之中.生物群落作为一个由多种有机体构成的生命系统,既有季相变化和年变化,又有群落的演替和演化等.其中,以群落的季节性变化和演替比较重要. 在气候季节变化明显的地区,植物在不同季节通过发芽、展叶、开花、结果和休眠等不同的物候阶段,使整个群落在各季表现出不同的外貌,叫做群落的季相.不同气候带群落季相表现很不一致,在终年炎热多雨的热带雨林变化很不明显；温带地区四季分明,变化最为突出. 群落的季节性变化除季相更替外,群落的生产力、植物的营养成分和群落的内部环境也都相应地发生周期性变化.
由于气候变迁、洪水、野火、山崩、动物的活动和植物繁殖体的迁移散布,以及因群落本身的活动改变了内部环境等自然原因,或者由于人类活动的结果,可使群落发生根本性的变化.这种在一定地段上一个群落被性质不同的另一个群落所替代的现象叫做演替.例如,在某一林区,一片土地上的树木被砍伐后辟为农田,种植作物；以后这块农田被废弃,在无外来因素干扰的情况下,就发育出一系列植物,并且依次替代.首先出现的是一年生杂草群落；然后是多年生杂类草与禾草组成的群落；再后是灌木群落和乔木的出现,直到一片森林再度形成,替代现象基本结束.在这里,原来的森林群落被农业植物群落所代替,就其发生原因而论是一种人为演替.此后,在撩荒地上一系列天然植物群落相继出现,主要是由于植物之间和植物与环境之间的相互作用,以及这种相互作用的不断变化而引起的自然演替过程.
群落的演替按发生的基质状况可分为两类.发生于以前没有植被覆盖过的原生裸地上的群落演替叫做原生演替.原来有过植被覆盖,以后由于某种原因原有植被消灭了,这样的裸地叫做次生裸地.土壤中常常还保留着植物的种子或其他繁殖体,发生在这种裸地上的演替称做次生演替.上述出现于撩荒地上的演替即属此类.原生演替如果是发生在森林气候环境下,其演替系列可概括为：裸岩－地衣群落－苔藓群落－草本群落－灌木群落－乔木群落.如果发生在淡水湖泊里,演替系列为：开敞水体－沉水植物群落－浮叶植物群落－挺水植物群落－湿生植物群落－陆地中生或旱生植物群落（图10－5）.从图中可以看出,与植物群落发生演替的同时,栖居于其中的动物种群也发生更替,每一阶段的动物群都与一定的植物群落类型相联系.
群落演替还因其发展方向不同分为顺行演替与逆行演替.当发生于裸露地面或撩芜地面的群落经过一系列发展变化,总趋势朝向逐渐符合于当地主要生态环境条件（如气候和土壤）的演替过程,叫做顺行演替.顺行演替的结果,群落的特征一般表现为生物种类由少到多,结构由简单到复杂,由不稳定变得比较稳定.最后会发展成为与当地环境条件协调一致的、结构稳定的顶极群落,整个群落的物质与能量的输入和输出保持相对平衡.
群落由于受到干扰破坏而驱使演替过程倒退,即逆行演替.强度放牧下的草原,因适口性强的牧草逐渐减少或消失,品质低劣或有毒和有刺的植物得以繁生蔓延,草群总盖度下降,甚至出现裸露地面.草原发生的这种退化现象即是逆行演替.河流中上游地区的森林或其他类型的植被被过度砍伐,如遇大雨、河水暴涨造成危害,是植被逆行演替带来的恶果. 群落演替的速度随具体条件不同而有差异.一般在演替系列的早期阶段比较迅速,群落稳定性差；后期演替速度逐渐变慢；最后阶段的群落保持相对稳定的状态.次生演替比原生演替快些. 研究群落的演替对于认识它们的性质,预测未来发展的趋向,以及合理利用、改造和保护等方面都有重要意义.
3. 生态系统
在自然界,任何生物群落总是通过连续的能量－物质交换与其生存的自然环境不可分割地相互联系和相互作用着,共同形成统一的整体,这样的生态功能单位就是生态系统.
按照生态系统的上述定义,我们既可以从类型上去理解,例如森林、草原、荒漠、冻原、沼泽、河流、海洋、湖泊、农田和城市等；也可以从区域上理解它,例如分布有森林、灌丛、草地和溪流的一个山地地区或是包含着农田、人工林、草地、河流、池塘和村落与城镇的一片平原地区都是生态系统.生态系统是地球表层的基本组成单位,它的面积大小很悬殊,从整个最大的生物圈,到最小的一滴水及其中的微生物.所以整个地球表层就是由大大小小各种不同的生态系统镶嵌而成.
作为一个开放系统,生态系统并不是完全被动地接受环境的影响,在正常情况下的一定限度内,其本身都具有反馈机能,使它能够自动调节,逐渐修复与调整因外界干扰而受到的损伤,维持正常的结构与功能,保持其相对平衡状态.因此,它又是一个控制系统或反馈系统.
生态系统概念的提出,使我们对生命自然界的认识提到了更高一级水平.它的研究为我们观察分析复杂的自然界提供了有力的手段,并且成为解决现代人类所面临的环境污染、人口增长和自然资源的利用与保护等重大问题的理论基础之一.
8. 植物生长所需要的三大要素是什么
氮、磷、钾
在植物体内经常可以检测到70多种化学元素，但国际公认的高等植物生长发育所需的必需营养元素仅有16种，它们是碳(C)、氢(H)、氧(O)、氮(N)、磷(P)、钾(K)、钙(Ca)、镁(Mg)、硫(S)、铁(Fe)、硼(B)、锰(Mn)、铜(Cu)、锌(Zn)、钼(Mo)和氯(C1)。按植物对它们需要量的多少，可分为大量营养元素、中量营养元素和微量营养元素。大量营养元素包括碳、氢、氧、氮、磷、钾；中量营养元素有钙、镁、硫；微量元素包括铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯。现在也有学者认为镍(Ni)是第17种必需营养元素。
据研究，确定为植物必需营养元素的3个条件是：①这种元素对植物的营养生长和生殖生长应该是必不可少的，当它完全缺乏时，植物就不能完成其生命周期；②植物对这种元素的需要是专一的，其它元素不能代替它的作用，缺乏时，植物会出现特殊的缺乏症状，只有满足这种元素，症状才会消除；⑧这种元素必须在植物体内起直接作用，而不仅仅是起改善植物生长环境的间接作用。
花卉生长发育所需的营养元素：
大量元素氮、磷、钾⑴花卉的氮(N)素营养：氮是植物生长发育过程
中所必需，通常虽然在植物体内氮的总量不太高，如水稻全株为1.0—2.0％
。植物是含氮量较高的植物，植物叶片中的含氮量占其干重的3.5—5.0％左
右。氮素主要以铵态氮和硝态氮的形式被吸收，有些小分子的有机氮如尿素
等亦能被植物吸收利用。氮是构成蛋白质的主要成份，约占蛋白质含量的16
—18％在细胞质和细胞核中都含有蛋白质。所有的酶也都以蛋白质为主体。
此外，核酸、磷脂、叶绿素、辅酶等化合物中均含有氮；某些植物激素如生
长素和激动素、维生素（如B1、B2、B3、PP）中也含有氮。因此，氮在植
物生命中占有首要地位，故氮又称为生命元素。⑵花卉的磷(P)素营养磷也
是植物生长发育所必需的营养元素。一般植物的含磷量为1—8％。植物在
花芽分化期至开花期对磷的吸收量较大，因此在花芽分化期前要进行适当增
施磷肥；在土壤温度较低时土壤中的有效磷含量低，应增加磷肥；在秋后适
当施用磷肥，可提高植物的抗寒能力，并增加根蘖和茎蘖的数量。磷主要以
HPO42-和H2PO4-的形成被吸收。磷参与核酸、核苷酸、磷脂和某些辅酶
等的组成，所以是细胞质和细胞核的主要成份。磷参与糖酵解过程等许多代
谢过程。⑶花卉的钾(K)素营养钾是植物生长发育所必需的三大要素之一，
土壤中的钾的含量较丰富，因此长期以来人们对施钾肥重视不足。近年来由
于大量的使用氮肥和磷肥，对钾肥的的需求也日趋增加。钾以游离状态或吸
附态存在于有机体中，对植物体内多种酶具有活化作用
9. 植物所需的基本化学元素
总的说来，所有植物都必需的有16种元素。它们是碳、氢、氧、氮、磷、钾、硫、钙、镁、硼、铁、铜、锌、锰、钼、氯。另外4种元素钠、钴、钒、硅不是所有植物都必需的，但对某些植物是必需的，缺乏它们也不行。
让我们先来熟悉一下这些元素的符号。碳：C、氢：H、氧：O、氮：N、磷：P、钾：K、硫：S、钙：Ca、镁：Mg、硼：B、铁：Fe、铜：Cu、锌：Zn、锰：Mn、钼：Mo、氯：Cl、钠：Na、钴：Co、钒：V、硅：Si。我们对这些化学元素按不同性质作一初步分类 。
碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、钾（K）、硫（S）、钙（Ca）、镁（Mg）、硼（B）、铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、锰（Mn）、钼（Mo）、氯（Cl）这16种元素目前被认为是植物必需元素。下面我们重点讨论它们。
现在我们把这16种元素分一下类。组成植物蛋白质，再进一步合成原生质的元素有碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫（S）6种元素。如果对植物体加以燃烧，碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）4种元素就变成气体氧化物跑到空气中，剩余的其它12种元素变为肉眼看得见的固体氧化物，通常称为植物灰分。
碳（C）、氢（H）、氧（O）这3种元素可以从二氧化碳和水中获得，通过光合作用转化为简单的碳水化合物，再一步步生成淀粉、纤维素或生成氨基酸、蛋白质、原生质，还可能生成其它物质。一般认为，这些元素是非矿质元素。人们对这些元素不太容易控制。植物所需水分一般来自降水、地表水和地下水。干旱缺水时，人们可以通过灌溉补充一些水分，渍涝时挖渠排掉一部分过剩的水，在一定程度上调控植物需要的水。二氧化碳来自空气，人们除了对生长在温室中的植物能够补充一些二氧化碳外，对露天种植的作物还无法控制二氧化碳的供应。所以在考虑营养元素时一般不考虑它们。
其余13种元素来自土壤，被称为矿质营养元素。人们可以通过施肥来调节控制它们的供应量。这是我们以后将讨论的重点。按照它们在植物体中含量的多少，可以将它们大致分为三类：
大量元素包括氮（N）、磷（P）、钾（K）。
中量元素有硫（S）、钙（Ca）、镁（Mg）。
微量元素是硼（B）、铁（Fe）、铜（Cu）、锌（Zn）、锰（Mn）、钼（Mo）、氯（Cl）。
这样分类绝不意味着有的元素重要，有的元素不重要。它们在植物体中同等重要，缺一不可。无论哪种元素缺乏，都对植物生长造成危害。同样，某种元素过量也对植物生长造成危害，因为一种元素过量意味着其它元素短缺。下面我们将讨论它们在植物体中的作用、植物对它们的需求规律、从什么肥料中可以得到这些营养元素等一系列问题。
10. 植物生长所需要的十六元素都是干嘛用的
植物体中存在着近60种不同元素。然而其中大部分元素并不是植物生长发育所必需。植物生长发育必需的元素只有16种，这就是碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁、铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯。人们将这16种元素称为必要元素。它们之所以被称为必要元素，是因为缺少了其中任何一种，植物的生长发育就不会正常，而且每一种元素不能互相取代，也不能由化学性质非常相近的元素代替。
植物所必需的16种元素中，碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素，植物吸收量多，称为大量元素;铁、锰、锌、铜、钼、硼和氯等7种元素，植物吸收量少，称为微量元素。
16种必要元素中的碳、氢、氧来自大气和水，其余元素均靠植物根系从土壤中吸收。每种元素的化合物形态很多，但根系只能吸收其自身可以利用的化合物形态，例如，对于氮元素来说，大多数植物只能吸收铵态氮(NH4—N)和硝态氮(NO3—N)，又如磷元素，植物主要利用的形态是正磷酸盐(H3PO4)。因此了解植物对元素的吸收形态非常重要。
