沈阳大学化学系怎么样

‘壹’ 沈阳大学专业设置

专业设置 专业大类专业小类具体专业平均分最高分最低分批次经济学经济学类国际经济与贸易461477--经济学类金融学472509--教育学教育学类小学教育462500--文学外国语言文学类英语466489--外国语言文学类俄语462473--外国语言文学类日语470493--理学数学类数学与应用数学466487--物理学类物理学459476--化学类化学463471--生物科学类生物科学457480--生物科学类生物技术458470--地理科学类地理科学454469--电子信息科学类电子信息科学与技术458481--心理学类应用心理学464515--统计学类统计学470494--工学材料类金属材料工程476502--材料类焊接技术与工程470506--机械类机械设计制造及其自动化488509--机械类材料成型及控制工程471508--机械类工业设计466484--机械类车辆工程473489--仪器仪表类测控技术与仪器471510--电气信息类自动化475499--电气信息类电子信息工程465492--电气信息类通信工程471504--电气信息类计算机科学与技术464492--土建类建筑学482506--土建类土木工程484513--土建类建筑环境与设备工程468496--土建类给水排水工程471499--环境与安全类环境工程462496--生物工程类生物工程461486--农学环境生态类园林470499--管理学管理科学与工程类工业工程481534--工商管理类工商管理474499--工商管理类会计学479511--工商管理类财务管理490500--工商管理类人力资源管理479497--工商管理类旅游管理465480--

‘贰’ 我是上沈阳大学还是沈阳化工主要是会计专业，大家给各意见

经济类的来沈阳大学可以
沈大的经济类专业都不是新开设的学科
都办学很多年了
都是原来沈阳财经学院延续下来的

‘叁’ 我是沈阳大学理学院的新生，化学（师范）专业，校址在哪啊学校怎么

1.沈阳大学理学院分五个系,数学,物理,化学三个本科和食品,应用电子两个专科,原来全部在文翠路校区,这次开学以后,物理,数学,应用电子要搬到北校区,其他两个留在文翠路 2. 下面是学校简介沈阳大学是一所涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管9大学科门类，以本科教育为主体，同时拥有硕士研究生教育、高等职业技术教育、继续教育和留学生教育的多层次、多类型办学的综合性大学。

办学条件
学校现有望花南街-联合路、小河沿、文萃路、新民（独立校区）四个校区，其中，前三个校区占地面积57.2万平方米，建筑面积40.2万平方米；教学科研仪器设备总值10,202.67万元；学校图书馆面积2.26万平方米，馆藏纸质图书144.7万册；建成室内体育馆及室外运动场地总面积7.07万平方米；学校现拥有多媒体教室137间，校内和校外实践教学基地114个。 学科专业学校现有硕士点10个，本科专业52个。设有经济学院、政法学院、师范学院、体育学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、文化传媒学院、理学院、生物与环境工程学院、机械工程学院、信息工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、旅游与地理科学学院、国际商学院16个本科学院，公共外语和社会科学2个基础教学部，还设有职业技术学院、教育学院、继续教育学院和新民师范学院（专科）。
师资队伍
学校现有专任教师1,031人。其中，具有硕士及以上学位教师占专任教师总数的53.3%。中国工程院院士1人，博士生导师4人，硕士生导师93人，省、市“百千万人才工程”中百、千层次人选32人，辽宁省高等学校优秀人才支持计划人选2人，市荣誉优秀专家1人，市优秀专家3人，市百佳科技创新能手7人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，宝钢优秀教师7人，省、市优秀教师24人，享受政府特殊津贴 3 人，辽宁省教学名师1人，辽宁省优秀青年骨干教师18人。
人才培养
学校办学规模逐步扩大并达到基本稳定，形成了以本科教育为主，同时拥有研究生教育、高等职业技术教育、继续教育和留学生教育的多类型、多层次的办学格局。截至2007年8月末，学校全日制在校学生15,764人。招生地域已覆盖到全国14个省、自治区、直辖市，生源质量逐年提高。“十五”以来，学校共培养了3万余名毕业生，成为沈阳市、辽宁省乃至全国各行业的生力军。 近三年来应届毕业生就业率一直保持在90%以上。
科学研究
“十五”以来，学校承担各类科研课题479项，其中国家级课题20项（其中“973”计划项目1项，“863”计划项目1项，国家自然科学基金13项，国家社会科学基金5项），省部级课题293项，横向课题307项。科研进款额累计达到5,956万元，其中，2003年科技成果转化经费收入在全国各高校中位居第86位，省内高校中位居第6位。“十五”以来，学校累计获得省部级以上科技与学术成果奖励15项；发表学术论文5,000余篇，其中，核心期刊1,300余篇；出版各类着作507部。学校还设有科学技术研究中心，下辖研究所8个，其中，省部共建教育部重点实验室1个，省高校重点实验室2个。
对外交流
学校注重开放办学，积极开展对外交流与合作，先后与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、新西兰、日本、韩国、台湾、香港等近20个国家和地区的60余所大学、教育机构建立了交流与合作关系，率先在辽宁省内成立了国际商学院，与美国西俄勒冈大学、英国威尔士大学等国外10余所高校合作办学，形成了“2+2”、“3+1”等人才培养模式。近三年来，先后有500多位外籍专家来校访问、任教、讲学或科研合作，学校选派22名访问学者教师出国进修和科研合作，培养各类留学生548人，促进了学校教学和学术水平的提高。

‘肆’ 沈阳大学和鞍山师范学院

我是鞍山师范的，我大四了，虽然我不是化学系的，但是我诚恳的说如果你考虑到就业问题，这两个学校肯定都不是首选的。。。尽量往好了考吧，努力努力。如果非让我选的的，我选沈阳大学。。不过你要是学化学的话，我感觉没差了。城市问题，沈阳机会多一点。同意楼上说的，你考研吧。

‘伍’ 沈阳大学有哪些学校

沈阳大学有沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、东北大学、沈阳化工大学。

1、沈阳工业大学：主校区位于辽宁省沈阳市，是一所以工为主，涵盖工、理、经、管、文、法、哲、艺术等八大学科门类的多科性研究应用型大学。

以上内容参考：网络-沈阳工业大学

以上内容参考：网络-沈阳航空航天大学

以上内容参考：网络-沈阳理工大学

以上内容参考：网络-东北大学

以上内容参考：网络-沈阳化工大学

‘陆’ 沈阳大学 沈阳工业大学 沈阳化工大学 哪个比较好啊

这三个学校里面，只有沈阳大学有美术学一级学科硕士点，沈阳工业大学和沈阳化工大学都没有，相比起来，还是沈阳大学比较好一些

‘柒’ 沈阳大学的哪些专业好

沈阳大学本科招生专业及毕业生能力评级
被用人单位评为A 等级本科专业：
焊接技术与工程

被用人单位评为B+ 等级本科专业：
教育学 英语 艺术设计 音乐学
应用心理学 广播电视编导 材料成型及控制工程 工程管理
旅游管理 会计学 体育教育 机械设计制造及其自...
物理学 化学 生物科学 地理科学
小学教育 学前教育

被用人单位评为B 等级本科专业：
国际经济与贸易 财政学 金融学 汉语言文学
自动化 统计学 工业设计 计算机科学与技术
数学与应用数学 通信工程 土木工程 工商管理
建筑环境与设备工程 园林 绘画 雕塑
金属材料工程 车辆工程 测控技术与仪器 工业工程
电子信息工程 电子信息科学与技术 建筑学 日语
俄语 思想政治教育 历史学 交通运输

沈阳大学专科招生专业及毕业生能力评级
被用人单位评为B+ 等级专科专业：
初等教育 文秘 旅游管理 艺术设计

被用人单位评为B 等级专科专业：
会计电算化 市场开发与营销 法律事务 新闻采编与制作
园林技术 应用电子技术 食品营养与检测 装潢艺术设计
体育服务与管理 计算机系统维护 酒店管理 竞技体育

‘捌’ 辽宁工业大学，辽宁科技大学，辽宁工程技术大学，沈阳大学，沈阳工学院，大连海洋大学，辽东学院那个最好

你的问题很难有一个准确答案。这几所学校都是普通本科院校，它们也各有优势和特点。
大连海洋大学原名大连水产学院，是省部共建大学和辽宁省一流大学重点建设高校，在这几所里相对有名，水产专业很强，不过要看你喜不喜欢了。
辽宁工业大学在锦州，原辽宁工学院，工科较强，材料物理与化学是省特色学科。
辽宁科技大学在鞍山，原鞍山科技大学，钢铁冶金专业较强。
辽宁工程技术大学，原名阜新矿业学院，煤炭采矿专业较强。
沈阳大学环境科学与工程方向相对较强。
沈阳工学院位于抚顺，是民办本科大学。
辽东学院在丹东。
所以，你所谓哪个学校好，其实第一要看你喜欢什么专业，并且能不能考上这个专业。第二要看你喜不喜欢这个城市。第三，一般一所学校里有硕士甚至博士点的专业都是优势专业，可以参考。
祝你成功。

‘玖’ 沈阳大学 和 大连大学哪个大学更好一些 校风更好一些

沈大的现在正在努力建设辽宁省优秀二本学校，沈大的外语系是沈大校园里是好的院系，有不少的外教，学院风气也不错，大连大学也不错的但就地理位置，推荐你选沈大。最后，学哥祝你取得优异成绩。

‘拾’ 燕山大学,沈阳大学和哈尔滨师范大学哪个好

都差不多，具体专业来看。
对大学进行排名，本来并非坏事，可以在一定程度上帮助大学了解自身的优势和不足，但学校的好坏，却不是简单的“排行”就能认定。因为，优质的学校不一定是“好”的大学。以现代教育的眼光来看，烽火硝烟中的西南联大很难冠之以“优质”之名，但是其仍然可以被认为是“好”的大学。由德国洪堡所创办的柏林大学，建成于1809年，培养了许多优秀的科学家、哲学家，爱因斯坦、黑格尔、叔本华都曾在此任教，但是，由于德国的大学使用德语进行教学与研究，所以无缘大学排行榜榜单前列。
大学承担的使命是多元而复杂的，因此，对大学的评价也应基于多维度的综合审视。大学的主要职责是培养治理未来社会、促进社会发展的下一代，研究解决当前的科学、工业和技术、社会福祉等问题，使社会更加美好。目前，主流的世界大学评价体系对定量指标过于倚重，对科研过度关注，狭隘化了大学的传统使命，绑架了院校个性化发展机会，加剧了知识量产、校际攀比，甚至国际竞争运动，同时也一定程度上导致大学教学和社会服务等功能的边缘化。这进一步造成评价“盲区”的扩大，大学场域中的许多元素，如学术自由、人文追求、思想启迪等，无法被量化。