控制变量的化学实验有哪些

⑴ 控制变量法的实验举例

最基本的
1583年，伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动，随后用线悬铜球作模拟（单摆）实验，确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响，由此创制出脉搏计用来测量短时间间隔。运用的方法就是控制变量法。
探究电阻和电流的关系
我们可以先将电压人为的控制（即不变），改变电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。控制变量法是为了研究物理量之间的关系。 s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。
研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。
例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，我们可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。注意在这个例子中，我们故意让小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），从而就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果我们控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。（做法就是，让小车以相同的速度行驶不同的时间，比较两种情况下行驶的位移）也可以利用DIS实验系统进行实验（一般高中会有）。

⑵ 初中化学那些实验哪些是对比法 那些是控制变量法

物理叫做控制变量法，化学没有控制变量法，控制变量的目的就是最后对试验进行对比，所以一般说对比试验。

⑶ 用控制变量法做实验的实验名称有哪些

研究影响力的作用效果的因素；
研究滑动摩檫力与哪些因素有关；
研究液体内部的压强；
研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；
研究影响液体蒸发快慢的因素；
研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系；
研究影响电阻大小的因素；
研究电流与电压、电阻的关系；
研究电功或电热与哪些因素有关；
研究通电导体在磁场中的受力与哪些因素有关；
研究影响感应电流的方向因素；
研究动能（或重力势能）与哪些因素有关等物理实验；
生物分组对照实验等.

⑷ 初中物理控制变量法的实验有哪些

控制变量法

1.影响液体蒸发快慢的因素

（液体温度的高低、液体表面积的大小、液面上空气流动的快慢）

2.影响滑动摩擦力大小的因素

3.液体压强的大小跟液体密度和液体深度的关系.

4.浮力的大小跟液体密度和排开液体体积的关系

5.影响压力的作用效果的因素（压力、受力面积）

6、影响力作用效果的因素（力的大小、方向、作用点）

7.动能的大小跟质量、速度的关系

8.重力势能的大小跟质量、高度的关系

9.影响电阻大小的因素（材料、长度、横截面积、温度）

10.电流跟电压、电阻的关系

11.电流做功的多少跟电压、电流、通电时间的关系

12.电流产生的热跟电流、电阻、通电时间的关系

13.通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关（电流大小、线圈匝数、有无插入铁芯）

⑸ 关于“控制变量法”的实验

“控制变量法”的实验有：
探究声音的响度和音调、理想斜面实验、探究力与运动的关系、探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究影响压力的作用效果的因素、探究影响液体压强大小的因素、探究影响浮力大小的因素、探究影响滑轮组的机械效率的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素、探究影响导体电阻大小的因素、验证欧姆定律、探究影响电流做功多少的因素、探究影响电流的热效应的因素、探究影响电磁铁磁性强弱的因素。而且还需要试验。

⑹ 初中化学那些实验哪些是对比法 那些是控制变量法控制

一个物理量与其它几个物理量有关， 此时可以让那几个物理量中的一个量变化而剩余的量不变，研究这两个量之间的变化关系， 研究完这个关系后，再让那几个物理量中的另一个量变化而剩余的量不变，研究这两个量之间的变化关系， 直至这几个物理量都研究完， 这样的方法就是控制变量法

⑺ 化学中有哪些探究实验采用的方法

1.控制变量法（研究单一变量对一个事件的影响）
2.假设实验法（大胆猜测，小心论证）
3.类比模型法（比如研究水分子，做成模型研究起来方便）
想起来我会再补充的

⑻ 物理实验或化学实验中有哪些方法，如：控制变量法。要初中的

这里的控制变量法的含义有相似之处,比如某化学反应可能受温度\浓度等因素的影响，那么可以固定温度，改变浓度，也可以固定浓度，改变温度等因素。

⑼ 化学学科中利用控制变量的相关实验有哪些

除了书本涉及的实验之外，化学更多的是活学活用的题目

⑽ 控制变量法是化学实验的一种常用方法．下表是某学习小组研究等物质的量浓度的稀硫酸和锌反应的实验数据（

（1）化学反应速率本质上是由反应物本身的性质决定的；实验2和实验3中，除了温度不同外，其它条件完全相同，则说明探究的是温度对反应速率的影响；温度越高，反应速率越快，
故答案为：反应物本身的性质；温度；温度越高；
（2）根据表中数据可知，实验1、2和4中，除了锌的形状不同外，其它条件完全相同，则它们是探究锌的形状对反应速率的影响；固体的接触面积越大，反应速率越快，
故答案为：1、2和4；接触面积越大；
（3）若采用与实验1完全相同的条件，但向反应容器中滴加少量硫酸铜溶液，由于锌会置换出少量的金属铜，在该条件下构成了原电池，所以反应速率明显加快，
故答案为：锌会置换出少量的金属铜，在该条件下构成了原电池，加快了反应速率；
（4）根据实验6和实验7可知，加入8g锌后与加入10g锌生成的硫酸锌质量相同，说明两个实验中硫酸完全反应，16.1g硫酸锌的物质的量为：