理综化学怎么提高

Ⅰ 怎样可以提高理综成绩，特别是化学（现在在念高二）

记住，死去活来这个词 只能是先记，背化学方程式 概念（重要），理论上的 只有记熟了才能灵活运用。背熟后反复做题 最好分章节 或者分专题练习 每天定时定量的练会比较有效果 不要着急 慢慢来 要沉得住气 你要相信 经过你循序渐进的学习 最终会有进步的。毕竟最后一战在高考 不要因为平时的考试而灰心丧气 做好你每天该做的练习 就行了
还有化学实验很重要 把他们归纳下来 一个实验一个实验地复习 不要急于求成，
一切源于教材而又高于教材，每次复习时，先把这节的书看一遍 真的要去看 很多问题其实都引刃而解了，因为高考大部分还是是基础题，先拿住这个分数，在做点练习 问题就解决了

Ⅱ 化学怎么提高呀

化学的学习有几点很重要：1、错题分析——看出自己的漏洞。所谓题海战术并不是仅仅做题，做了题之后还要进行分析。2、知识点整理——要有个性。3、回归课本——基础很重要，打好基础才能高分。祝你进步哈~

Ⅲ 高三怎样提高理综中的化学成绩

有一些理科生上了高三的时候，在学习物理化学生物的时候也是比较吃力的，因为知识点太多太复杂，例如高三理综当中的化学，这门学科在平常上课的时候是特别有意思的，而且大家也经常能够在老师的带领下做各种各样的实验，但是等到考试的时候就会让人非常的头疼，因为各种各样的化学方程式以及实验都比较难。那么高三该如何提高理综中的化学成绩呢？

Ⅳ 如何提高理综化学大题

化学是很零碎的东西，很多人都掌握不好，不过选择还是好拿分的，先保证选择和选修部分尽量多拿分，至于化学大题，想拿满分很难，会有各种坑，要求平时的积累，但也会有简单题，所以答时先挑会的，保证对，再进一步思考。
建议答题顺序:先选择，再选修，这俩控制在1小时零5分左右，然后答生物和物理（哪个学的得好先答哪个），最后答化学大题（30分钟左右时间留给化学大题）
望采纳，谢谢

Ⅳ 如何提高理综

小编就来给大家分享三个提高理综成绩的秘诀，同学们可要用心看哦！

1、重视选择题

在300分的试卷里，选择题占据非常大的比例，我们以全国卷为例，前6道选择题是生物单项选择题，7-13道是化学的单项选择题，14-21道是物理的不定项选择题，每道选择题6分，共计126分。

所以建议同学们给选择题足够多的时间，尤其是不定项选择题，一旦一个选项选错，6分就彻底丢了，应该慎重再慎重。另外，选择题很多都考察一些琐碎的知识点，因此基础知识就显得尤为重要，还要掌握一些解题技巧，在考试时“小题不大做”，可以帮助节省时间。

2、学会取舍

很少有学生能够把试卷中的每道题都做完并且做对，如果你能做到，那么要恭喜你，重点大学在向你招手了。

对于大部分学生而言，只要你能保证会做的题都得满分，就是最大的胜利了。在考试时如果在一道题上花费的时间太久，就必然会导致在其他题目上要减少时间，这样不平衡的时间安排，会使你本来能做对的题目却没有时间做，我们应该秉持“先易后难”的原则，在考场上时间才是制胜的关键所在，在最短的时间拿最多的分数是非常重要的。

3、把精力放在你比较能得分的科目上

有些同学认为，生物是理综中最简单的一科，只需要多背一背知识点，就能拿到不错的分数。对于这样的同学，在考试前建议你把精力重点放在生物上，多翻看生物教材，而不是把时间浪费在解决物理压轴题上，因为物理的压轴大题不是你看看物理书就能总结出来的；

还有些同学觉得物理比生物简单，那些在别人看来想破头也做不出来的大题难题，在他看来只是时间问题，只要多加练习一定可以的，生物学科一些琐碎的知识点才让他真正头疼，这样的同学就可以把重心偏向物理一些。

以上这三个理综提分秘诀，看似简单，但是真正实践起来还有一些难度，加油吧同学们！

Ⅵ 怎样提高化学和物理

一、物理：
1.重在分析
解题前一定要将分析做好
物理受力情况
已知条件，所求问题，干扰条件等等
2.对公式的掌握程度
熟练掌握公式，是解决物理，包括数学问题的不二法门
当然如果你可能不理解一个公式如何推导出来，没关系
不妨碍你解题，但，你要把这个公式背掉
比如题目要求速度V
你的脑子里立刻就要有匀变速直线运动的公式
（1）速度公式：vt=v0+at
（2）平均速度公式：V=(v0+vt)/2
（3）位移公式：s=v0t
+
1/2at^2
（4）速度-位移公式：vt^2
-
v0^2=2as
不含vt：s=v0t
+
1/2at^2
不含a：
s=(v0+vt)*t/2
不含s：
vt=v0
+
at等等出来，在加上你对题目已知条件的分析，很快你就会选择出最佳的公式来解题。
所以，请背掉尽量多的公式，不理解，没关系，就当99乘法表来背
3.总结
请把知识点总结
请在每次考试后，将错题总结
你会发现难住你的问题越来越少
你会发现原来考来考去就是那几个问题
二、化学
有人说，化学是理科中的文科
的确如此。化学大量需要你是记，元素的种类
常温下的状态，颜色。
大量的反应式，等等。
所以对于化学，请多记
好在初中化学考的基本上都是很常见的元素，和化合物，所以常见的几十种单质和化合物好好记记，应该就可以了。

Ⅶ 怎样快速提高理综分，特别是物理和化学！

物理、化学属于理科，知识的联系性比较强，必须系统掌握许多知识，才能回答一些实验探究题和综合计算题，学不会物理、化学就是记不住这些知识，不会记这些知识，要想学习好物理、化学，就必须找到记住这些知识并能应用这些知识的方法。我给你提供一个方法，“电脑式”记忆方法，大脑仅作为内存，让课本当做硬盘，各个知识点以问题归纳，像文件夹一样网络状记忆，这样既好记，又用时像网络知道一样，顺着某条线，就用上了，题就做成了。物理、化学在你不知觉中也学好了。

Ⅷ 我是一名高三学生，如何可以提高理综成绩，尤其化学和生物

其实经过高考、我觉得基础很重要、（当然对于高手来说不是这样的）但一般同学首先要从基础抓起，生物化学还要把该记的记牢，题要多做、可以练速度、但要保证质量

Ⅸ 如何提高理综化学成绩

高中化学分为5本书，应该全面复习
化学只要基础知识牢固就没有难题，它不像物理千变万化，化学无论如何变都是那几样，化学注重基础知识的考察。
并且要有良好的初中化学基础
如果基础不太好建议先复习初中化学，金属、酸碱盐、溶液是重点
然后来看必修1：元素及其化合物
第一章重点是纳和氯气的性质，方程式是重点，然后是配置物质的量浓度溶液的实验
第二章重点是离子反应，氧化还原反应（可以结合化学反应原理第三章复习），方程式是重点，然后了解一些物质的分类，胶体是重点。
第三章重点是C N 和S 元素及其化合物（C元素部分在初中化学有所涉及），方程式依然是重点，这一章方程式多而且碎，应学会总结归纳，注重分析方程式中的一些规律。
第四章重点是金属铝和非金属硅，方程式是重点。铝的复习最好与铁，铜等对比记忆

必修2：原子结构与化学反应
第一章重点是元素周期律的应用。学会元素推断是重点，了解同位素，区分同素异形体，同分异构体，同系物这些概念。
第二章重点是化学反应的限度和原电池（可以结合化学反应原理第一章第二章复习），电极方程式和化学平衡是重点，理解化学反应的实质。
第三章重点是有机物中，烃类，醇类，酯类，羧酸类的有机物（可以结合有机化学基础复习）。官能团极其性质和方程式的条件是重点，学习有机化学要注重官能团性质的理解

选修4：化学反应原理
第一章重点是原电池，电解池。了解反应热，熟练热化学方程式的书写，重点是电化学方程式，区分正负阴阳电极的规律。
第二章重点是化学反应平衡的影响因素。明确化学反应速率的影响因素，不要混淆平衡移动，转化率等概念。不要混淆质量分数，物质的量分数，百分含量等概念，等效平衡是重点，注重等效平衡的理解与应用。
第三章重点是水解与电离。离子反应与必修一相似，注重复习酸碱中和滴定实验。将水解与电离平衡与第二章的知识结合起来。

选修5：有机化学基础
选修5要分块复习
第一部分：有机化合物的命名
第二部分：有机化合物的官能团以及官能团的特征反应
第三部分：有机化合物的制备
总结复习，分类复习。

选修3：物质的结构与性质

一 原子结构与性质，结合必修2的第一章复习
认识原子核外电子运动状态，了解电子云、电子层（能层）、原子轨道（能级）的含义.理解原子核外电子排布原理和元素电离能和元素电负性，理解原子在元素周期表的变化规律
二 化学键与物质的性质.
区分离子键和共价键。并准确理解。熟记常见物质的原子结构以及空间特征，并运用特征理解性质

了解化学键和分子间作用力的区别.

Ⅹ 理综如何提高

一、思想上：高度重视
思想决定行动，行动决定结果，要收获丰硕成果，首先必须思想上重视，要让学生高度重视，空说没有太多的意义，离开不具体要求和一些载体。
1、提前启动：一步领先，步步领先，对“理综”的关注起步要早，三科综合一般年后开始，年前还是分科考查的，为抢占先机，年前就要吹吹风，让学生有思想准备，让他们知道，分科考查与综合考查并不一样，分科时能考好，综合时未必能考好，可以硬性规定利用寒假的时间，先找两份来练练，接触接触，体验体验。
2、借鉴经验：每年都有无数的学生升入大学，“前辈们”在做“理综”的过程中，探索了可行的捷径，总结了宝贵的经验，可以让学生收集适合自己的经验，站在前人的肩膀上前进，可以少走些弯路。
3、整合力量：把“理综”考试的成绩发放给家长，让家长对孩子“理综”成绩有比较清楚的了解，借助家长的教育力量，营造家校共同关注“理综”的氛围。利用班会课等平台，让成绩好的学生介绍经验，给学习困难生提供咨询，交流学习心得，提高思想认识。（参见附录二，此内容节选自学生的交流发言材料）也可以召开“对话理综老师”主题班会，或召开“理综老师”联席会议，诊断问题、破解难题。
二、行动上：落到实处
学习是一个熟能生巧的过程，光有思想上的重视，还是远远不够的，班主任还要提出具体的要求，并督促落实，我的做法是限时训练，因为对不少同学而言，“理综”得分不高，不是做不来，而是来不及做，所以进行限时强化训练很有必要。
“理综”考试时长较长，平时腾不出时间来，只能利用周末的时间训练，而学校实行半月休息制，为限时训练提供了可能，特划出下面四个时间段，供同学们选用。周六周日晚5：40~8：10，周日早上9：00~11：30，周日下午2：00~4：30。在这些时间段里，不必全用来做“理综”，但至少要选一段时间来练习，以求量的保证。
至于平时，训练虽也是必不可少的，但过分重视、强调，会吸引学生太多的注意力，可能会弱化甚至是牺牲其它学科的学习，一般不强制要求限时训练，建议同学们把理化生三门学科作业集中处理，在两个半小时内完成。
技能在训练中提高，我鼓励学生多做多练，定期对学生的完成量进行检查登记，一方面是掌握学生学习的第一手材料，了解学生学习的进度、差异等真实情况，另一方面营造全民做“理综”的氛围，掀起疯狂学习“理综”的竞争浪潮。
每次限时训练，我统一要求他们做好三件事：解题、批改、纠错。纠错倡导科学纠错，用好考试说明，把错题对应到考点，并抽空精选类题强化，不留死角。
三、策略上：科学高效
不论做什么事，想要成功，一定要谋定而后动，盲目行动不如不动，到底该如何复习，众说纷纭，经过一番去芜存精的梳理，以下三点是共识：
第一，回归教材。课本是千万不能抛弃的，一定要弄懂相关的概念、原理、方法等记忆性知识。根据“考纲”，把书上的重点好好复习一遍。很多人高考成绩不理想，都是栽在对课本知识的不重视上。当然，重视教材并不只是意味着不断地看书，有要意识地进行梳理，让知识系统化网络化。要把厚厚的几本书，变成薄薄的几页纸，少而精，简而明。（参见附录一，此附录内容主要来自网络，适当增加了个人的思考）
第二，学会审题。审题的第一步是读题，要认认真真地，平心静气地读，并圈划重要信息以免遗漏，有时一字之别，结果相差十万八千里。审题不仅是读懂题意，有时还要读出一些结论，因为很多常见的条件都对应很多重要的结论，在这些结论的基础上，你就不是从零开始做题，而是从一个更接近答案的层次开始做。
第三，重视总结。可以在做完一道题后总结，也可以在做完所有的题目再总结，依据是重要性与迫切性。值得总结的东西很多，可以是某道题目的某一条件可以推出一个重要结论；可以是某道题和以前做过的某道题解题思路或者方法类似；可以是某道题的解题方法独特、经典；也可以是某道题的情况有多种，讨论时容易被遗漏等等。做题千万不要就题论题，要就题论理，要有敏锐的洞察力，要学会联想，学会知识和方法的迁移，学会总结。总结的工作，不仅在自己做题时需要，在老师的讲评以后更需要，把老师最精华的东西变成自己的本领。尤其值得总结的是，解题的顺度，是按部就班呢，还是按学科呢，还是根据特长呢，一定要摸索出最适合自己的。

需要特别强调的是，物理、化学、生物老师一般更多关注自己学科，综合起来作为一门学科，可能会形成关注的空白，班主任可以多加关注并作适当协调，但一定要牢记工作界线，有所为有所不为，学科内部的工作还是要依靠科任教师，否则就有越俎代庖之嫌。更主要的是，班主任也有自己所教科目，受时间、精力、能力等多种因素的制约，承担太多，也会应付不过来造成职业倦怠，那是得不偿失的。当然，班主任在开展这些工作，一定要反复和学生申明，建议也好，经验也罢，始终是基于他人特点的，始终只能参考不能照搬，否则只能落得一个东施效颦的下场。