化学竞赛怎么获得金牌

❶ 全国高中化学竞赛多少分能拿奖

视试卷难度而定。

化学竞赛试卷很难，江苏最高分也只有69分，有个45分的拿了省一等奖。去年，卷子比较容易，省60分以上是一等奖。建议：去年考到了几年没考的化学平衡，而且在10分以上。今年可能仍会考。近几年推断题占卷子的一半以上。

前年考的配合物有点难，去年的不难，但只要基础扎实，应该可以拿大部份分或全分。有机是送分的。晶体比较难，结构图可放在最后。

(1)化学竞赛怎么获得金牌扩展阅读：

参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为 普通高中学生。年龄在来年国际竞赛前小于20岁。决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。

中国化学会自1984年以来，连续每年组织了全国高中学生化学竞赛活动。这些活动对提高广大青少年对科学的兴趣，帮助青少年树立学科学、爱科学、用科学的良好风尚，对促进化学教学的改革，产生了积极的作用。

参加全国高中学生化学竞赛（省级赛区）获一等奖的学生不超过总人数的1%，可获得大学保送生资格。

化学竞赛活动越来越受到广大青少年的重视，每年都有近10万名高中学生报名参加“全国高中学生化学竞赛”活动。通过竞赛激励了那些才华出众的中学生参加国际化学奥林匹克竞赛活动，为我国早期发现一批优秀化学人才奠定了基础。

并扩大了化学教育思想、化学教材、化学教学方面的国际交流，同时激发了千百万中学生学习化学的热情。

❷ 高二暑假一个月学化学竞赛，能拿奖吗

我觉得不能，连省二等都有困难。因为化学竞赛都是大学的内容，你学了才会的，并不是紧急培训能培训的来的。一个月学大学化学，再天才也学不了多少吧？我现在高一，暑假也要去参加省初赛。高一上学期我读完了高中的，下学期花了半学期把《普通化学原理》读完，现在在读刑其毅的《基础有机化学》。但做起竞赛考卷来还是有种摸不着头脑的感觉。
其实，靠暑假一个月突击的话有点希望，因为竞赛考的大部分是有机化学、无机化学。最后3大题绝对是有机化学，考30分左右，前面的无机会考30、40分左右，再加几题分析化学、配位化学和物理化学的题目。如果你想得奖，我可以给你一个方法，但就看你自己有没有耐心。因为这个方法很乏味，完全没有学习化学的乐趣。

一个月30天，你可以读《无机化学》下册，3个大学联合出版的，我所谓的读是把整本书背下来。读完这本，无机部分少说可以拿20多分了。可是全是背的内容，如果没有物理化学的基础，只能背，等于读文科。上册不需要看，因为上册都是讲物理化学的，而你只有一个月时间，要学物理化学的话必须学透才有用，可那样就没时间读有机、无机了。读无机你应该要有个计划，因为全是背的东西，会遗忘的。30天，你最多只能花20天就要把整本背下来，剩下时间复习。或者你可以隔几天复习一遍。先说明下，那本无机一共500多页。但如果你有决心有毅力，绝对可以办到的。

分析化学的话不需要买大学的分析化学的书看，因为分析化学竞赛要掌握的只有酸碱、氧化还原、沉淀滴定法（全国决赛还要掌握比色分析、分光光度法），大学的书，学起来也需要物理化学的基础，而竞赛的难度远没有大学书中的程度，你只要搜集些历年来竞赛里的分析化学的题目做做，总结下经验即可，还需要注意有效数字。有效数字一定要掌握的，因为在分析化学中格外重要，有的竞赛题，如果你有效数字错了，整题错。有效数字的计算规则可以上网找。还应该记些常用仪器的测量范围，要记牢。

有机化学的话，如果是读大学的有机课本，需要物理化学中量子力学的知识才会看的懂。我是在一个月前开始学有机化学的，以我现在的速度的话，在7月底前能读完，但要读透还需要到8月底，如果能把刑其毅的有机读完，竞赛的有机绝对稳拿分数的。但你只有一个月，而且量子力学估计掌握的也不多，大学书可以不用看的，你可以去市面上买些专门竞赛培训的书，里面有教有机的，看不懂可以问老师，最好有个专门辅导竞赛的老师，那样会事半功倍。看不懂一定要问老师，自己想的话花的时间要多的多，虽然可以培养一些好的科学精神，但你只有1个月，而且以后估计也不是当科学家，不需要这样做。30天，这样做的话，有机应该能拿20分左右吧。

其实你可以在学上面内容之前先学下量子力学的。一开始先花5天时间学，最多5天，实在看不懂就放弃，按上面的步骤进行吧。量子力学比较抽象，我也不知道哪本书讲的好，你可以叫你老师推荐一本，一般没有专门讲量子力学的书，你买来的书里只有一小部分是量子力学的，剩下的内容你也不看，等于浪费了一些钱。但是，钱应该不是问题吧。原子方面的不需要深究，了解即可，但概念一定不能错。主要是分子，分子轨道一定要弄明白，看不懂直接问老师，老师会讲的很明白的。

上面是我3个月来学大学化学的精髓所在。我读化学是因为喜欢化学而不是想拿奖，所以我是从最基础的地方一步步往上学的，除了无机外几乎没有花时间背，无机也很少。而你只有一个月。你只有一个月时间，不能像我这样吧，要拿奖的话，乖乖背吧，毕竟没有付出怎么会有收获。

我读化学从来没背过哦，我也不赞成背，化学不是拿来背的。其实相对物理来说，化学好玩的多。经典物理学的公式几乎全是由实验推导得来的，多无聊啊，但化学讲的都是理论，像分子轨道理论、分子运动论等等，根本和背书不沾边，与数学的联系也不大的，主要是理解能力。可是，我在上面就强调过了，你和我不一样。你只有一个月。可是现在才6月，到9月有3个月吧。你的目的是拿些奖，而我上面说的方法是针对只有1个月的时间的方法。现在看来你有3个月的时间，如果你愿意把6月份的时间拿来用的话。

我这学期，每天晚上晚自修都读化学，在学校之外的时间我都拿来读大学化学，每天估计有1个多小时的时间。《普通化学原理》这本书我花了半学期才学完，而我自认为是挺有资质的了，因为之前有人说如果花一年时间弄透半本就算不错了。

我推荐你学《普通化学原理》，北大出版社，华彤文、陈景祖编着，原价50元。

一开始学是很困难的，我采用的是循环的不断重复的学习方法。一遍就全读懂几乎是不可能的。全书共16章，第一章是简介化学，大致了解既可。从第2章开始是要完全掌握的内容，2-14章，15章是元素化学，不用看，因为你还要读无机。每章又分好几小节，第2章是讲气体的，有7小节，我当时的速度是每天看一小节，到周末时复习一遍。每章背后有习题，如果几乎每道习题都做的来，不单单是套用公式的话就算读透了。平时不要复习，因为太占时间，周末复习就行了。如果在你放假前读到第5章（读完），而且习题都做的来，理解的很透，那就很有希望在7月底前结束这本书了。第11章-13章都是说原子、分子构型，13章是晶体构型，如果你高中知识掌握很好的话11章可以不用看的，对竞赛没多大帮助。12章是重中之重，对学有机、无机都有非常大的帮助，一定要理解透。分子轨道很抽象，看不懂一定要问老师。如果没办到我所说的，那你就稍微把前10章看下，了解下各个概念及作用，然后直接看第12章。

不管怎样，7月底一定要开始学无机、有机了。用我上面的方法。如果能把《普通化学原理》读透，那学起来会轻松多了。但是，无机只能死背，因为你只有1个月。你只有一个月。记住，你只有一个月，要学的有趣，就不能得奖，要得奖只能枯燥的学习。因为你只有一个月。或者你从现在开始就直接学无机和有机，那样有3个月时间，可以慢慢背，记的也牢，也不容易烦。你背生物时之所以有那种感觉，是因为为了竞赛而背吧。我不敢保证你背无机时没这种感觉，也许你一直都是这种感觉。但为了你的未来，也只能这样了。毕竟没有不劳而获。

9月份的考试应该是省复赛吧，你们学校是可以直接参加复赛还是因为你过了初赛？如果你过了初赛，那化学应该很强的，学习方法就不需要我教了吧？如果不是的话，省复赛难度挺高的，3个月内要得奖，个人认为是很困难的，也许3个月后你看考卷还是有很多题目不知道在讲什么。

我是不赞成这样学的，也讨厌这样学。可我之所以和你不一样，因为我时间还长啊。还有一年多。我的目标是国际竞赛得金牌，必须要先得全国前4名才可以。所以我把化学竞赛摆在第一位，把高考摆在第二位，你自己要想清楚。考竞赛的话，学习成绩肯定会受影响的。

❸ 高中化学竞赛多少分可以获奖

追问： 七十八啊，这么高，总分才一百啊， 回答： 是的，湖北省不算是非常厉害的省份，比如说浙江江苏那些地区会更高一般在83+ 追问： 获一等奖有什么好处呢？ 回答： 全国高中化学竞赛（省级）一等奖 有资格进入 全国高中化学竞赛（决赛）暨冬令营 全国一等奖将被招入国家队 参加国家队集训为Icho作准备 同时全国一等奖是被保送的 追问： 若进不了决赛呢？或决赛未获奖？ 回答： 那就没有什么实质上的好处，当然这一过程中获得的知识和方法是不可取代的 追问： 省一没有加分或其他的吗？ 回答： 没有，一般的省级一等奖有资格参加一些大学的自主招生 追问： 要想获得省一应达到什么水平？ 回答： 学生

❹ 全国化学竞赛

国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径；促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。
全国高中学生化学竞赛分为两个阶段：全国高中学生化学竞赛(省级赛区)，简称初赛；和“全国高中学生化学竞赛”简称决赛。 1、初赛在每年9月中旬举行，笔试(3小时)，全国统一时间在各省市自治区分若干考场同时进行。 2、决赛在来年春节前举办冬令营进行，分理论竞赛(4小时)和实验竞赛(4-5小时)两轮。 参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为普通高中学生。年龄在来年国际竞赛前小于20岁。决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。 参加全国高中学生化学竞赛(省级赛区)获一等奖的学生不超过总人数的1%，可获得大学保送生资格。 中国化学会自1984年以来，连续每年组织了全国高中学生化学竞赛活动。这些活动对提高广大青少年对科学的兴趣，帮助青少年树立学科学、爱科学、用科学的良好风尚，对促进化学教学的改革，产生了积极的作用。 1987年在全国高中学生化学竞赛的基础上，选拔成绩优异的高中学生参加了国际化学奥林匹克竞赛，17年来，68名参赛学生全部获奖，其中金牌44枚、银牌21枚、铜牌3枚，为祖国和人民赢得了荣誉。 化学竞赛活动目前越来越受到广大青少年的重视，每年都有近10万名高中学生报名参加“全国高中学生化学竞赛”活动。通过竞赛激励了那些才华出众的中学生参加国际化学奥林匹克竞赛活动，为我国早期发现一批优秀化学人才奠定了基础，并扩大了化学教育思想、化学教材、化学教学方面的国际交流，同时激发了千百万中学生学习化学的热情。
编辑本段竞赛大纲
全国高中学生化学竞赛基本要求 2008年4月新大纲 说明： 1. 本基本要求旨在明确全国初赛和决赛试题的知识水平，作为试题命题的依据。本基本要 求不涉及国家队选手选拔的要求。 2. 现行中学化学教学大纲、新近发布的普通高中化学课程标准实验教科书（A1-2，B1-6）及高考说明规定的内容均属初赛要求。具有高中文化程度的公民的常识以及高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容（包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等）也是化学竞赛的内容。初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。 3. 决赛基本要求是在初赛基本要求的基础上作适当补充。 4. 全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习，是一种课外活动。课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素。本基本要求估计初赛基本要求需40单元（每单元3小时）的课外活动（注：40单元是按高一、高二两年约40周，每周一单元计算的）；决赛基本要求需追加30单元课外活动（其中实验至少10单元）（注：30单元是按10、11和12月共三个月约14周，每周2～3个单元计算的）。 5. 最近三年同一级别竞赛试题涉及符合本要求的知识自动成为下届竞赛的要求。 6. 本基本要求若有必要做出调整，在竞赛前三个月发出通知。新基本要求启用后，原基本 要求自动失效。 初赛基本要求 1. 有效数字。在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。定量仪器（天平、量筒、移液 管、滴定管、容量瓶等等）测量数据的有效数字。运算结果的有效数字。 2. 气体。理想气体标准状态。理想气体状态方程。气体密度。分压定律。气体相对分子质量测定原理。气体溶解度（亨利定律）。 3. 溶液。溶液浓度。溶解度。溶液配制（按浓度的精确度选择仪器）。重结晶及溶质/溶剂相对量的估算。过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择)。溶剂（包括混合溶剂）。胶体。 4. 容量分析。被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等基本概念。酸碱滴定的滴定曲线（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）。酸碱滴定指示剂的选择。高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应。分析结果的计算。分析结果的准确度和精密度。 5. 原子结构。核外电子运动状态: 用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子）核外电子排布。电离能、电子亲合能、电负性。 6. 元素周期律与元素周期系。主族与副族。过渡元素。主、副族同族元素从上到下性质变化一般规律；同周期元素从左到右性质变化一般规律。原子半径和离子半径。s、p、d、ds、f-区元素的基本化学性质和原子的电子构型。元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与价电子数）的关系。最高氧化态与族序数的关系。对角线规则。金属性、非金属性与周期表位置的关系。金属与非金属在周期表中的位置。半金属。主、副族重要而常见元素的名称、符号及在周期表中的位置、常见氧化态及主要形态。铂系元素的概念。 7. 分子结构。路易斯结构式（电子式）。价层电子对互斥模型对简单分子（包括离子）几何构型的预测。杂化轨道理论对简单分子（包括离子）几何构型的解释。共价键。键长、键角、键能。σ 键和π 键。离域π 键。共轭（离域）的一般概念。等电子体的一般概念。分子的极性。相似相溶规律。 8． 配合物。路易斯酸碱的概念。配位键。重要而常见的配合物的中心离子（原子）和重要而常见的配体（水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨分子、酸根离子、不饱和烃等）。螯合物及螯合效应。重要而常见的络合剂及其重要而常见的配合反应。配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的联系（定性说明）。配合物几何构型和异构现象基本概念。配合物的杂化轨道理论。八面体配合物的晶体场理论。Ti(H2O)63+的颜色。 9． 分子间作用力。范德华力。氢键。其他分子间作用力的一般概念。 10. 晶体结构。晶胞。原子坐标。晶格能。晶胞中原子数或分子数的计算及与化学式的关系。分子晶体、原子晶体、离子晶体和金属晶体。配位数。晶体的堆积与填隙模型。常见的晶体结构类型，如NaCl、CsCl、闪锌矿（ZnS）、萤石（CaF2）、金刚石、石墨、硒、冰、干冰、尿素、金红石、钙钛矿、钾、镁、铜等。 11. 化学平衡。平衡常数与转化率。弱酸、弱碱的电离常数。溶度积。利用平衡常数的计算。熵的概念。 12. 离子方程式的正确书写。 13. 电化学。氧化态。氧化还原的基本概念和反应的书写与配平。原电池。电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应。标准电极电势。用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱。电解池的电极符号与电极反应。电解与电镀。电化学腐蚀。常见化学电源。pH、络合剂、沉淀剂对氧化还原反应影响的定性说明。 14. 元素化学。卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝。碱土金属、碱金属、稀有气体。钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、银、金、锌、汞、钼、钨。过渡元素氧化态。氧化物和氢氧化物的酸碱性和两性。常见难溶盐。氢化物的基本分类和主要性质。常见无机酸碱的形态和基本性质。水溶液中的常见离子的颜色、化学性质、定性检出（不使用特殊试剂）和分离。制备单质的一般方法。 15. 有机化学。有机化合物基本类型——烷、烯、炔、环烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、胺、酰胺、硝基化合物、磺酸的系统命名、基本性质及相互转化。异构现象。C=C加成。马可尼科夫规则。C=O加成。取代反应。芳香烃取代反应及定位规则。芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。碳链增长与缩短的基本反应。分子的手性及不对称碳原子的R、S构型判断。糖、脂肪、蛋白质。 16. 天然高分子与合成高分子化学初步知识。 决赛基本要求 本基本要求在初赛要求基础上增加下列内容，不涉及微积分。 1. 原子结构。四个量子数的物理意义及取值。单电子原子轨道能量的计算。S、p、d原子轨道图像。 2. 分子结构。分子轨道基本概念。定域键键级。分子轨道理论对氧分子、氮分子、一氧化碳分子、一氧化氮分子的结构和性质的解释。一维箱中粒子能级。超分子基本概念。 3. 晶体结构。点阵的基本概念。晶系。宏观对称元素。十四种空间点阵类型。 4. 化学热力学基础。热力学能（内能）、焓、热容、自由能和熵的概念。生成焓、生成自由能、标准熵及有关计算。自由能变化与反应的方向性。吉布斯-亥姆霍兹方程及其应用。范特霍夫等温方程及其应用。标准自由能与标准平衡常数。平衡常数与温度的关系。热化学循环。热力学分解温度（标态与非标态）。相、相律和相图。克拉贝龙方程及其应用(不要求微积分)。 5. 稀溶液通性（不要求化学势）。 6. 化学动力学基础。反应速率基本概念。反应级数。用实验数据推求反应级数。一级反应积分式及有关计算（速率常数、半衰期、碳-14法推断年代等等）。阿累尼乌斯方程及计算（活化能的概念与计算；速率常数的计算；温度对速率常数影响的计算等）。活化能与反应热的关系。反应机理一般概念。推求速率方程。催化剂对反应影响的本质。 7. 酸碱质子理论。缓冲溶液。利用酸碱平衡常数的计算。溶度积原理及有关计算。 8. Nernst方程及有关计算。原电池电动势的计算。pH对原电池的电动势、电极电势、氧化还原反应方向的影响。沉淀剂、络合剂对氧化还原反应方向的影响。 9. 配合物的配位场理论的初步认识。配合物的磁性。分裂能与稳定化能。利用配合物的平衡常数的计算。络合滴定。软硬酸碱。 10. 元素化学描述性知识达到国际竞赛大纲三级水平。 11. 自然界氮、氧、碳的循环。环境污染及治理、生态平衡、绿色化学的一般概念。 12. 有机化学描述性知识达到国际竞赛大纲三级水平(不要求不对称合成,不要求外消旋体拆分)。 13. 氨基酸、多肽与蛋白质的基本概念。DNA与RNA。 14. 糖的基本概念。葡萄糖、果糖、甘露糖、半乳糖。糖苷。纤维素与淀粉。 15. 简单有机化合物的系统命名。 16. 有机立体化学基本概念。构型与构象。顺反异构（trans-、cis-和Z-、E-构型）。手性异构。endo-和exo-。D,L构型。 17. 利用无机和有机的基本反应对简单化合物的鉴定和结构推断。 18. 有机制备与有机合成的基本操作。电子天平。配制溶液、加热、冷却、沉淀、结晶、重结晶、过滤（包括抽滤）、洗涤、蒸发浓缩、常压蒸馏与回流、倾析、分液、搅拌、干燥。通过中间过程检测（如pH、温度、颜色等）对实验条件进行控制。产率和转化率的计算。实验室安全与事故紧急处置的知识与操作。废弃物处置。仪器洗涤和干燥。实验工作面的安排和整理。原始数据的记录。 19. 常见容量分析的基本操作、基本反应及分析结果的计算。容量分析的误差分析。 20. 分光光度法。比色分析。

❺ 全国高中学生化学竞赛（省级赛区）一等奖是什么奖项省一等奖 还是全国一等奖

全国高中学生化学竞赛（省级赛区）一等奖就是是全国一等奖，具有保送资格。并且有参加全国决赛的权利。根据省的不同，高考加10～20分。

省级一等奖是安慰奖，全国初赛分成6类奖项：全国一等、全国二等、全国三等、省一等奖、省二等奖、省三等奖 。

决赛分为决赛一等奖、决赛二等奖、决赛三等奖，都具有保送资格。

(5)化学竞赛怎么获得金牌扩展阅读：

竞赛大纲

全国高中学生化学竞赛基本要求

（2008年4月大纲）

大纲说明

1. 本基本要求旨在明确全国初赛和决赛试题的知识水平，作为试题命题的依据。本基本要求不涉及国家队选手选拔的要求。

2. 现行中学化学教学大纲、新近发布的普通高中化学课程标准实验教科书（A1-2，B1-6）及高考说明规定的内容均属初赛要求。

具有高中文化程度的公民的常识以及高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容（包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等）也是化学竞赛的内容。

初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。

3. 决赛基本要求是在初赛基本要求的基础上作适当补充。

4. 全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习，是一种课外活动。课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素。

本基本要求估计初赛基本要求需40单元（每单元3小时）的课外活动（注：40单元是按高一、高二两年约40周，每周一单元计算的）；决赛基本要求需追加30单元课外活动（其中实验至少10单元）（注：30单元是按10、11和12月共三个月约14周，每周2～3个单元计算的）。

5. 近三年同一级别竞赛试题涉及符合本要求的知识自动成为下届竞赛的要求。

6. 本基本要求若有必要做出调整，在竞赛前三个月发出通知。新基本要求启用后，原基本要求自动失效。

初赛基本要求

1. 有效数字。在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。定量仪器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等）测量数据的有效数字。运算结果的有效数字。

2. 气体。理想气体标准状态。理想气体状态方程。气体密度。分压定律。气体相对分子质量测定原理。气体溶解度（亨利定律）。

3. 溶液。溶液浓度。溶解度。溶液配制（按浓度的精确度选择仪器）。重结晶及溶质/溶剂相对量的估算。过滤与洗涤（洗涤液选择、洗涤方式选择）。溶剂（包括混合溶剂）。胶体。

4. 容量分析。被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等基本概念。酸碱滴定的滴定曲线（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）。

酸碱滴定指示剂的选择。高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、EDTA为标准溶液的基本滴定反应。分析结果的计算。分析结果的准确度和精密度。

5.原子结构。核外电子运动状态: 用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子）核外电子排布。电离能、电子亲合能、电负性。

❻ 高中的化学竞赛难吗

难度较大。这是真正意义上选拔性的考试。

学好高中化学竞赛的准备

1、课内知识是前提。

高中化学竞赛与课内知识的衔接比较紧密。可以提前把高中的课内知识学牢固，想要参加化学竞赛，那么化学竞赛的常见的压轴题都应当不在话下。

2、掌握一定的竞赛解题技巧。

化学竞赛所需要的能力对逻辑思维、计算能力、实验能力的要求都是很高的。可以入手《金版奥赛化学教程》（高一、高二、综合）、《华罗庚学校化学读本，高1~高3》（春雨组织编写的，南京大学化学院多名教授编写，吉林教育出版社）；《金牌教程·高三化学》（施华主编，南京大学出版社）等进行配套练习。

竞赛流程

1、预赛

各省不同，一般在4-5月，也有在8月底9月初。省内预赛，各省化学会自主命题，内容在高中范围内，笔试，有客观题和主观题，获得省级决赛（国家初赛）的资格。有的省没有这个环节。一般在所在城市进行考试。

2、初赛

每年9月中旬举行，省级决赛（国家初赛省级赛区），中国化学会命题，全国统一试卷，内容涉及大一、大二的部分知识，笔试，只有主观题。成绩在省内前40名左右可以获得省级一等奖，之后还有很多二、三等奖。省内前几名可获得国家决赛的资格，会集训。一般在所在省份的省会进行考试。

3、决赛

来年春节前的冬令营期间进行，国家级决赛（冬令营），笔试＋实验，可获得国家级一、二、三等奖，可以获得保送资格，成绩好的可以是北大、清华等国内一流名校，其他的也可以被保送到985工程、211工程等重点大学。每年在一个特定的城市进行考试。

4、国赛

每年3月集中培训约3周，之后会再选拔出国家队成员，集训后参加国际的化学奥林匹克竞赛（IChO），去获取金牌。中国每年的国家队都是成绩最好的，每年都获得好多块金牌。一般在国外考试。然后一般就不是大学选择你，而是你选择哪个大学了。

❼ 高中化学竞赛怎样培养怎样才能得奖

过来人告诉你，首先你高一，高二你要做的仅仅把书本上的所有知识点必须每个细节都掌握清楚，这是你开始竞赛培训的基本。必须告诉你是每个细节！！！你要是有什么地方做个题还是是而非的那是绝对不行。然后你应该买有基础的参考书吧，做题！使劲做，没有捷径，做到平时的考试每次都要接近于满分！（当然满分还是有点难度，那些个老师总会给你找出点问题来）。
这个时候你再化学上花的时间已经比较多了，看看你的别的科目是否有托你的后腿的，这点很重要，因为到后边我当时学校是组织了将近2个月的集训的，每天都在做题，基本没时间管其他科目，如果你有别的科目不好，你到时候会很犹豫的。
到了高二，高三这段时间可以逐步往竞赛方向发展了，当时我们先做的一套书是（金牌之路：从高考倒竞赛），这书难于高考低于竞赛，是个比较好的过度书籍。把这书做透了，找你们老师要资料，什么大学的课本，竞赛资料统统要过来，就是先看书，看明白了，使劲做题，化学就是这样你题量达到一定程度很自然得就能得心应手。
其实你要搞竞赛时好的，但是呢你要想清楚，竞赛先是省级赛区然后是全国级赛区，接着那些冬令营什么先不说，只有你得到省1等将，或是全国2等将这个竞赛才会给你带来实实在在的好处，省1，全国2高考是加5分，全国1等将当然不用说了直接保送，要是没拿到什么好名次几乎是得不偿失，现在的高考基本靠基础，要是搞竞赛耽误了你别的科目就不值得了
（PS：当年我是成都20中黄魏老师的学生，黄魏老师算是全国搞化学竞赛的相当出名的老师了,但是现在20中的那些学弟学妹们搞竞赛真是有点感觉一代不如一代了，被7中压着，明显比不了我们以前的那些个老人了）

❽ 高中化学竞赛如何取得好成绩

你好，根据大纲的要求，在全国性的化学竞赛里，主要考查的是学生对化学细节概念的考察和数学方法在化学中的应用。
那么，什么是细节概念呢？所谓细节概念，就是“近乎苛刻”的概念，有的题会出现让你莫能两可的答案，这就很头疼，但是出题人是不会出两个正确选项的，那么该怎么选择，只有一个方法：看教材！没错，出题人出题只能从书上来出（我曾经参与过，所以略知一二，给咱们的参考材料只有教材和历年高考题），所以，看清书上的每一概念！记住每个概念的反例是什么（例：ALCL3活泼金属与活泼非金属形成的化合物，但它是共价化合物！），只有这样，你才能自如应对那些来自于教材的自然生长点。
其次，关于数学方法，举个很简单的例子，线性规划，这个东西在未来“必将大行于世”，所以说，善于总结在化学中的数学方法，也是很重要的。
好了，目前只能和你说这么多，其实学习不是勾践灭吴，用不着卧薪尝胆，自己努力后问心无愧就好。希望以上的话对你有所帮助。

❾ 高中如何获奥林匹克化学竞赛一等奖

高中三年都有 计算机有的学校没有

大约是在九、十月份

计算机考试时间不知道

不好考的 最好买几本奥林匹克金牌教程做做

好像叫点击金牌 那本书不错 书店应该有卖的