高中化学哪里最有趣

⑴ 有哪些很有意思的高中化学题

需要比较来看： 爱情 =L+O+V+E =54 友谊 =F+R+I+E+N+D+S+H+I+P =108 所以： 友谊是爱情的二倍

⑵ 高中化学最难是哪里

这倒是因人而异，就我个人感觉，有机反应条理性比较强，只是中学的课本没有讲得那么深，所以感觉很乱。其实如果你感兴趣往深了学，就会觉得无机比有机烦。举个例子，有机里C2H4与亲电试剂发生的亲电加成，只要记住一个，在之后的炔烃、卤代烃、芳香烃等等一系列反应中都有应用。而无机要找到这样一个通式困难矣……
不过个人感觉，最难的是结构化学……那才是真正郁闷的东西……

⑶ 如何将高中化学教得有趣

教书，需要一个倒逼的过程。就是老师被学生逼着进步教育技巧的过程。世上只有两类老师，一种开始琢磨怎么讲的好的老师一种开始考虑怎么敷衍的混蛋。如果你真心喜欢教育，你一定要成为第一种老师。

第一，去听名师讲课，笔记，模仿，思考。辅以大量习题。先别考虑讲的有趣，先考虑如何把知识体系整理到完备且精练～为骨，大量相关例题为肉。一个严谨无趣的老师起码是合格的老师。一个有趣，但知识散乱，不成体系的段子手撑死也就是个有趣但误人子弟的浑蛋(눈_눈)。高考五三做一遍，王后雄学案做一遍，天利38套高考卷一遍，其他资料自找，起码做五套。去体味每题的知识点，考点分布，变幻。化为你讲纲中围绕骨的肉。

第二，练讲课的功力，去教育辅导机构练练呗。被学生问起来了，老实说不知，查清楚再告诉他怎么回事。尝试用尽量精简的语言讲清一个知识点，并设计好相关习题。一年下来，可小成。在成为一个知识体系清楚，且能流利讲解的合格老师后，我们再考虑成为优秀老师：每一个概念如何设计类比，加速学生理解，比如一摩尔和一打其实没什么卵区别_(:з”∠)_如何引入故事增加趣味性，但故事和趣味需要有指向性，指向某概念的理解。有趣是为了知识而有趣，而不是只为有趣而有趣。这需要很多的思考和阅历。最后，你要揣摩各类学生心理，这个太烦杂了。懂知识不难，讲清楚难，当混子老师不难，当好老师很难。

⑷ 高中什么化学实验最有趣好做。我们要做一次实验，4人一组，内容自选。

喷泉实验 女孩子
爆炸实验 男孩子

⑸ 【高中化学】求有趣的高中化学实验

将变色的苹果放到纯果汁中，一个小时后，果肉的颜色还原回刚切开的颜色

⑹ 高中化学哪一部分最难

事实上硬要说哪个难是个人的感觉，主要是看自己，就比如有的人物理好就说物理不难。有的人怕背，不细心那有机就不够好，应为可逆号，生成物的水，水的系数之类易漏，这样就错了，他就认为有机难。还有一点就是出题者要出这类的难那这种就难。但只要细心做题，用心去背就都不难了，还要找规律。老师告诉我，学起来难的考起来不能难，都要考基础的，有背有会，不然那部分学来就没意义，教育的目的就是让人会，不会的话教了有什么用呢。
人们说无机难事实上是无机反应很多无规律，但你仔细找也能找出规律，如元素周期律，还有复分解的反应规律等。物构难是有的难理解，但你硬记就都会，比如有的人不知道杂化是什么，一直理解不进去，但题目就只是出NH3中N的杂化是什么，他就会写SP3，有的就是死记。当然我学过竞赛，对原子的杂化知道其记算方法，所以我不用死记。而这方法是前人总结出的经验规律，所以你只要总结规律就能让难学的部分变得不难，这样能以不变应万变。

⑺ 求高中能做的有趣的化学实验

1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。 4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。 5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。 6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。 7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。 8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。 9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。 10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。 11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。 12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。 13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。 14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火 焰，烧杯内壁有液滴生成。 15．向含有Cl－的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。 16．向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯 化钡溶液，有白色沉淀生成。 17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。 18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。 19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。 20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。 21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。 22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。 23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着 。 24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。 25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。 26．强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。 27．红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。 28．氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色退去。 29．加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色刺激性气味气体生成。 30．给氯化钠（固）与硫酸（浓）的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。 31．在溴化钠溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有浅黄色沉淀生成。 32．在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成。 33．I2遇淀粉，生成蓝色溶液。 34．细铜丝在硫蒸气中燃烧：细铜丝发红后生成黑色物质。 35．铁粉与硫粉混合后加热到红热：反应继续进行，放出大量热，生成黑色物质。 36．硫化氢气体不完全燃烧（在火焰上罩上蒸发皿）：火焰呈淡蓝色（蒸发皿底部有黄色的粉末）。 37．硫化氢气体完全燃烧（在火焰上罩上干冷烧杯）：火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体（烧杯内壁有液滴生成）。 38．在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫：瓶内壁有黄色粉末生成。 39．二氧化硫气体通入品红溶液后再加热：红色退去，加热后又恢复原来颜色。 40．过量的铜投入盛有浓硫酸的试管，并加热，反应毕，待溶液冷却后加水：有刺激性气味的气体生成，加水后溶液呈天蓝色。 41．加热盛有浓硫酸和木炭的试管：有气体生成，且气体有刺激性的气味。 42．钠在空气中燃烧：火焰呈黄色，生成淡黄色物质。 43．钠投入水中：反应激烈，钠浮于水面，放出大量的热使钠溶成小球在水面上游动，有“嗤嗤”声。 44．把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里，将带火星木条伸入试管口：木条复燃。 45．加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。 46．氨气与氯化氢相遇：有大量的白烟产生。 47．加热氯化铵与氢氧化钙的混合物：有刺激性气味的气体产生。 48．加热盛有固体氯化铵的试管：在试管口有白色晶体产生。 49．无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射：瓶中空间部分显棕色，硝酸呈黄色。 50．铜片与浓硝酸反应：反应激烈，有红棕色气体产生。 51．铜片与稀硝酸反应：试管下端产生无色气体，气体上升逐渐变成红棕色。 52．在硅酸钠溶液中加入稀盐酸，有白色胶状沉淀产生。 53．在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液：胶体变浑浊。 54．加热氢氧化铁胶体：胶体变浑浊。 55．将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：剧烈燃烧，有黑色物质附着于集气瓶内壁。 56．向硫酸铝溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮状物质。 57．向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有白色絮状沉淀生成，立即转变为灰绿色，一会儿又转变为红褐色沉淀。 58．向含Fe3＋的溶液中滴入KSCN溶液：溶液呈血红色。 59．向硫化钠水溶液中滴加氯水：溶液变浑浊。S2－＋Cl2＝2Cl－＋S↓ 60．向天然水中加入少量肥皂液：泡沫逐渐减少，且有沉淀产生。 61．在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴产生。 62．光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色逐渐变浅，（时间较长，容器内壁有液滴生成）。 63．加热（170℃）乙醇与浓硫酸的混合物，并使产生的气体通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生，溴水退色，紫色逐渐变浅。 64．在空气中点燃乙烯：火焰明亮，有黑烟产生，放出热量。 65．在空气中点燃乙炔：火焰明亮，有浓烟产生，放出热量。 66．苯在空气中燃烧：火焰明亮，并带有黑烟。 67．乙醇在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。 68．将乙炔通入溴水：溴水退去颜色。 69．将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅，直至退去 。 70．苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生，生成物油状且带有褐色。 71．将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中，振荡：紫色退色。 72．将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出。 73．在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成。 74．在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液，振荡：溶液显紫色。 75．乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质。 76．在加热至沸的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成。 77．在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成。 78．蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色。 79．紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色。 80．无色酚酞试液遇碱：变成红色。

⑻ 高中化学哪部分最难

我觉得有机化学比较难，需要记忆和理解的东西实在太多，而且高考题型复杂多样，经常考很奇葩的东西，特别是有机化学的推导题，谁能拿下它，高考化学再差也不会有多差。

⑼ 高中化学。哪一部分最难。

我觉得应该是有机化学的同分异构体部分最难。因为如果题目要你答同分异构体多少种，那就一种都不能少，必须都写出来。很容易错。

⑽ 高中阶段有什么有趣的化学实验

高中化学实验的方法有哪些?做实验的注意事项

我们从到了七年级就开始学习化学,但是学过的孩子们应该都知道,在初中只是先接触一下,到了高中化学才开始真正的学习,但是学习化学就会做实验,做实验的方式都有什么?

化学实验仪器

在上面的文章当中我给你们说了很多关于高中化学实验有哪些方法的类别,我相信大家应该也都知道了,每个实验都有它适合的方法,你们一定要择选适宜他的方式,还要注意一些事项.