‘壹’ 怎样学好高中化学
我看到一个高中化学老师的各种化学学习方法：
系统学习法
作者：冷老师
时间：2008-11
“正确的学习方法，可以把普通人变成天才；
错误的学习方法，可以把天才变成白痴。”-----------冷老师
从小学到初中，高中，年纪越大，成绩越差
小考还可以，遇到大考，成绩一落千丈
补习，补课，熬夜，题海都不见效
为什么会这样呢？先看看小学和初中高中的区别，小考和大考的区别。小学、初中的知识点单一，小考的知识点少；而高中的和大考的知识点是综合的、大量的。甚至学生到了高中最明显的特征就是上课能听懂课后，考试不会做题。
现在再来介绍一下简单学习和系统学习的不同：
简单学习
学生程度
一般智力没有问题的学生只要认真学都可以做到
阶
段
小学，初中，小考，单元测试
特
点
知识点少，内容少，前后知识联系少
系统学习
学生程度
只有少数优秀的学生可以做到
阶
段
高中，大考
特
点
知识点多，并逐渐到知识面，再到知识体系，所有知识点都在体系中，
知识之间的迁移拓展就多了。
我们从上面的对比中就看到，高中阶段，除了学习知识点之外建立知识体系非常重要。如何做到考试时游刃有余地穿梭于各个知识点之间，这样的能力培养也是非常重要的。而靠学生自己去做到这一点却只有少数的学生可以做到。
我跟大家说说我是怎么做的：暑假在7、8两个月，对于初三升高一的同学，我会把整个高一的新课讲完，高一升二的同学，我会把整个高二、高三的课程讲完（有机除外），只要专心听讲，不要旷课，你不用担心不好消化，因为我每再讲一章新课的时候，我总能把先前学过的知识融汇进入新课，相互整合，前后联系，使学生对于新老课程都保持饱和状态，采用这种方法一般对于一章新课要用3—5小时，跟平时学校上课相比，算是很快了，这种方式，对老师要求非常高，老师要有很强的概括、整合能力。这样就可以在这个阶段给学生建立起高一的知识体系，高二的知识体系，甚至高中的知识体系。
系统学习法，并不是为了走马观花，而是为新学期学习做铺垫，在假期里学生对于新课的学习还是比较笼统的，对化学知识有个宏观的把握，但新学期一开始，优势马上就发挥出来了，学校老师讲的课，我的学生一般很容易接受，而且思考问题的角度，不会只是停留在某个视角上，而是扩大到整个知识体系中。比如新高二同学在暑期里已经学了高三的元素周期表，高三都学到了电子排步式，等学校再学讲元素周期后就显得很简单了，尽管高考不考副族，但我一般都会拓展到副族的境界，这样连续领先两步，化学是很容易考好的，同时我的学生已经学了很多高三的其他知识，他们很容易把一些新的知识理念融会进去，考虑问题也全面了。
我的很多学生采用该方法后成绩非常突出，比如我现在的一个学生曲阳菲（就读于位育中学，高一），08年暑假里用一个半月的时间把高一新课突击完，9
月份一开学，她就觉得高中化学学起来很容易。第一次月考，她以满分获得全校第一，在以后的考试中化学几乎也没有下过全校前十，尽管她只是高一的学生，但以暑假的学习为铺垫，她现在直接跳级上我的高二小班，如果顺利的话，我觉得，再过两年她已经具备高考的实力。
用系统学习法我们不断的在创造奇迹，很多东西用语言表达也很有限，感兴趣的同学可以来听听我是怎么讲解化学，并让学生建立高中化学知识体系的。
以上文章来源于：蓝舰教育冷老师高中化学博客
‘贰’ 如何将高中化学知识网络化
如何将高中化学知识网络化
首先我们要明确化学的重要性。化学这门学科在高考中占有很重要的位置，而且高考志愿里面的很多专业都对化学学科有要求。
但是化学知识杂乱多，这在很大程度上造成学生在学习化学时的困难。随着学习的不断推进，学生学习成绩可能就逐渐变差。学习化学的热情逐渐消退。甚至不喜欢或者是厌倦化学。那么这就形成恶性循环。
那么如何解决学习化学难，提升化学成绩呢？
我们首先需要将化学知识系统化、网络化，就是要将化学知识形成一张便于记忆的知识网络，这样才能更有效的记住它。然后要掌握各种化学问题的解决方法和技巧，这样才能轻松的提高化学成绩。最后是突破常见易错题，提升解题能力，拔高特训。
找准问题，对症下药
家长最关心的那些事儿
1.
计算题太复杂，有没有好的方法？
关于化学计算方面有很多方法和技巧，当然有的化学计算问题要用元素守恒建立关系式。常用的方法有差量法。差量法包括了物质的量之差、体积之差，质量之差，以及我们可以通过观察物质状态建立反应物跟生成物之间固体或者是溶液的质量差值。
用元素守恒建立关系式是高考中经常会出现的一个解题方法。当然还有其他的一些方法，比如说十字交叉法，又比如说极端假设法，比如说对于化学平衡问题也可以采用放缩法、模型法。这些方法都要针对具体问题，具体分析。
2.
化学常用的题型有哪些？
化学常用的题型有选择题、计算题、实验题，还有推断题。特别是高考有无机化学工艺流程推断题。
3.
如何记住化学方程式？
记化学方程式，是一个比较复杂的过程，可以根据化学反应现象、还有化学反应的规律，还有一些化学口诀。
课本上一些实验，好多都有化学现象，可以观看视频，教材上的图片，这些都有助于记忆。记方程式的时候不要去死记硬背，必须结合实验现象。因为是符合客观事实的嘛，还有根据化学反应的一些原理，比如说氧化还原反应的归中规律、歧化反应等，还有相对强的酸制取相对弱的酸的原理等，都可以用来帮助理解、记忆化学方程式。
4.
孩子不喜欢学习化学，怎么解决呢？
我们说一分耕耘一分收获，无论做事什么事情都必须要付出。该记的必须去记忆，基本的工具，比如化学元素符号、化学式、化学方程式等。
我们可以像玩游戏一样的记忆。同时不断地鼓励孩子啊，要多夸奖，少批评。
高考出题趋势是怎么样的
高考题目一般来说比较固定，选择题第一题化学与生活、原电池和电解池、化学反应速率与化学平衡、阿伏伽德罗常数的计算、元素周期表和物质结构及物质的性质推断题、无机化学工艺流程推断题、有机推断题实验题等，考化学常识的题每年都有
6.
化学推断题一般有什么突破口？
比方说有机反应我们首先要把题看完整，包括我们需要填的空，可以对比前后的分子式或者是结构式，找出不同的地方。然后结合所学的有机物反应规律，对反应的类型进行判断，以及生成物进行判断。
再比如说做那个无机化学，工艺流程题或者实验题，遇到一些密封装置，我们首先想到实验之前，肯定要做一个操作，那就是检查装置的气密性。试验结束后必须对尾气进行处理，有毒气体不能直接排放到大气中，会污染空气，我们要环保。还有趁热过滤，为什么要趁热过滤呢？一般就是考虑到温度降低了会怎样。有可能会结晶，要保留的物质损失了等等。要根据具体的试题分析。
‘叁’ 如何学好化学（高中）
如何学好高中化学
化学是一门自然科学，知识点多，具有繁、乱、难的特点，涉及的知识点多而散，要求学生既有严密的逻辑推理能力，又要有理解记忆能力，学生学起来觉得比较困难。如何才能学好高中化学是每个学生都非常关心的问题。我觉得学好高中化学的三大法宝是兴趣、方法和自信。
一、培养兴趣
浓厚的学习兴趣能使学生学习处于积极的精神状态，观察就会敏锐，理解就会迅速，记忆就会牢固，想象就会丰富，同时产生积极的探索热情。学习化学的兴趣，是学好化学的动力，对化学的兴趣是学好化学的前提。兴趣是最好的老师。
二、具有良好的学习方法，形成良好的学习习惯
1.做好预习，心中有数
每节课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，心中有数，课堂听课有的放矢，避免盲目的听，盲目的记，只有认真预习才能提高课堂听课效果
2.认真听课，做好笔记
上课认真听讲，积极思考，学会听课，如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，不能只记结果。老师做演示实验，细心观察老师的演示实验操作方法，实验现象。老师讲计算，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤，一时未听懂的暂时放下接着听，等下课后，再找老师解决遗留问题。化学知识点多而零散，课堂记笔记很重要。书上有的简单记，书上没有的详细记。重点、难点、详细记。兼顾记笔记和听课，不能只听不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，顾此失彼。
3.及时复习，避免越学学乱
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己大脑中对学过的知识进行归纳整理，形成知识网络的过程。通过复习加深对知识的理解与掌握，避免出现越学越乱。例如学完同分异构体后，复习时就与同系物、同素异形体、同位素进行对比，找出四个概念的区别，这样才会加深对概念的理解。
4.规范解题，保证作业质量
在写作业时，首先要先看书，整理好笔记，然后再写作业。作业要认真规范，按要求格式去做，不要马虎大意。做完后还要仔细检查有无错误，自觉严格要求，最后总结一下所答题目类型，在解题中培养严谨的学习态度。
5.适量做题、举一反三、总结规律
做题是理解消化巩固知识的重要途径，选择习题要有针对性，不能陷入题海战术，应以掌握解题方法和解题技巧为目标，注意归纳总结，掌握技巧达到举一反三。例如，无机框图推断题，解题技巧有：特征物理性质切入法、尝试法、计算推理法、逻辑推理法、高频信息切入法。化学计算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、关系式法等。
6.坚持归纳总结，形成习惯
养成归纳总结的好习惯，定期自我总结是学好化学的重要一环。通过总结，使知识条理化、系统化、网络化。总结的形式有章节知识总结、专题总结等。总结内容有知识点总结，解题方法总结，易错点总结等。总结的方法是知识点网络化、解题方法技巧化、易错点明了化。例如，元素化合物知识总结以知识点为线索，形成知识网络。铁及其化合物知识总结可构建知识网络
化学计算总结可以以解题方法为线索归纳解题技巧，常用方法有关系式法、守恒法、差量法、估算法、十字交叉法、平均值法等。这样坚持总结，形成习惯，学习成绩会不断提高。
7.重视化学实验，培养多种能力
化学实验分为四类：演示实验、边讲边实验、学生实验课、实验习题。演示实验是教师进行的操作，后三类是学生动手进行的。教师的演示实验，能使学生具体地认识物质的外表特征，物质变化条件，现象和规律，帮助学生顺利地形成概念和确信理论的真实性，并能培养学生观察、分析、综合能力，还可以给学生示范正确的实验操作，严谨的科学态度和工作方法。学生动手实验是学生独立的运用自己获得的知识进行实验操作、观察实验现象、做好实验记录，能更仔细地观察实验现象，对所得物质及其变化的印象更加深刻，从而掌握的知识也更牢固。无论哪一种实验，都要重视，在实验中多看、多动手、多思、多想、多问为什么，做到知其然，也知所以然，培养观察能力，实验能力和分析问题的能力。
8.建立题库，进行学习反思
把老师发的练习题，考试题都放在自备的习题袋中，以便查找方便，同时对做错的习题用红笔改正过来，对每一个错，要认真分析做错的原因，是知识点没记住，还是审题错误，还是知识不会应用，还是马虎，不能简单写上一个答案了事，对错误原因也用红笔写在错题旁边以示警告。经过一段时间积累，你就会发现自己在学习中存在的问题，针对自己的实际情况，对症治疗，如果知识点不准，则要强化记忆，如是马虎，以后要细心，如果不会应用，应多做些题，对做错的题，隔一段时间拿出来重做，经过这样一改一做会留下很深的印象，以致在今后的学习中少出甚至不出此类错误。
9.学会巧记、事半功倍
化学要记的东西很多很杂，单靠死记硬背是难以记牢的，即使暂时记住了，时间长了也会记忆模糊，因此巧妙地记忆显得非常重要，常用的记忆方法有：理解记忆、归纳记忆、口诀记忆，比较记忆等。如盐类的水解，可编成口诀，“无弱不水解，有弱就水解，谁弱谁水解，越弱越水解，，都弱都水解，谁强显谁性，同强显中性。”烷烃系统命名可编成口诀“选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。”对于烷烃同分异构体的书写，可编成口诀“主链由长到短；支链由整到散；（支链）位置由心到边；碳（原子）均满足四键；不要重复多算。”学会巧记，就会事半功倍。
10.阅读教材及课外书，扩大知识面
化学知识点多，记忆的内容多，课后必须看书，通过看书掌握概念，熟记性质，另外至少要有一本化学参考书。化学参考书知识归纳规律总结详细，有助于我们构建知识网络，掌握规律，同时有典例剖析，有助于我们自学，扩大知识面，但参考书不必太多，有1-2本就可以了，因为各类书都差不多，再者书太多我们也没时间看。
三、自信是学好化学的保障
无论面对什么样的难解问题，都要持乐观态度，信任自己，相信自己不比别人差，我能行。有了自信才有可能战胜难题，找到解题方法，提高自己分析问题解决问题的能力。
化学是一门很有魅力的学科，丰富多彩的实验更使学生感到乐趣无穷，只要我们喜欢化学，再加上科学的学习方法和自信，一定能学好化学。
‘肆’ 高中化学怎样构建知识体系
先熟悉课本，再按种类总结，
比如有机一类，无机化合物。然后按题型分，
推断题，判断，单选，综合题分，一些典型的题要总结，还有典型的反应
‘伍’ 如何建立高中化学知识体系
以提高学生科学素养为宗旨的高中化学新课程，其课程内容的选择改变了传统的以物质结构为基础、以元素周期律为主线的知识体系，突出化学基本观念的主导作用，注重在社会背景中引导学习化学知识，并将科学探究作为重要的课程内容。而在不同的课程模块中课程内容既具有连续性，又具有层次性，教师要依据课程标准的要求和学生的认知发展水平，分阶段、循序渐进地构建系统的知识体系，促进学生科学素养的全面发展。
‘陆’ 怎样把高中化学知识串成一个网络
随时整理。最好准备一个活页本，就是可以打开夹的部分，把纸完整地去出来而不用撕烂的那种。
举个例子：
四种反应类型：化合、分解、复分解、置换——四个反应各一页，不过可以加纸接在后面——这就是活页本的好处。哪些反应属于它们，一一归类。
按照你觉得重要与否的程度来归类，比如你觉得按主族序数来归类比俺方程式类型归类更重要，那就俺碳、氮、氧等族来归纳。
还有遇上难题，一是多做，二则准备错题本，经典题本等，积累。
‘柒’ 如何建立高中化学知识体系
如果要弄懂高中化学课本的体系足够了，如果你想把体系建立好，瑕疵少，建议去读理论化学、粒子物理的相关大学课本，对你建立体系有非常大的帮助！就像学高中知识考高考是你从平地丢一个球到一个点，而大学知识考高考就是从山上往山下丢东西，距离一样的情况下拥有大学知识肯定是省力很多。只要肯学，肯爬坡，站在一定高度必然会有好处！ps：学好微积分很重要
‘捌’ 高中化学知识点如何快速记住
化学中，有很多公式和概念都是需要记住的，只有记住这些公式才能够顺利的解题，但是有很多中学生都记不住这些公式，下面就来看看高中化学知识快速记忆9大技巧吧。
一、高中化学理解记忆方法
记忆高中化学知识，可以对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、高中化学口诀记忆方法
高中化学知识可以采用口诀记忆的方法，由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
三、高中化学趣味记忆方法
一边玩一边学习，是一种最快乐的学习方法，因此趣味记忆高中化学知识是一种非常好的方法，为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
四、高中化学重复记忆方法
重复记忆是一种非常好的记忆方法，短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
五、高中化学归类记忆方法
把所有的东西归类，能够让我们的思路变得更清晰，因此高中化学归类记忆方法非常好。对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。
六、高中化学对比记忆方法
对比往往能够让人们的印象更深刻，因此高中化学对比记忆方法也是一种有效的记忆方法。对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
七、高中化学联想记忆方法
把化学知识与某些东西联系起来，也能够帮助我们有效的记忆化学知识，因此很多中学生都把性质相同、相近、相反的事物特征进行比较，记住他们之间的区别联系，再回忆时，只要想到一个，便可联想到其他。
八、高中化学关键字词记忆方法
高中化学知识可以采用关键词记忆的方法，这也是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征“逆、等、定、动、变”。
九、高中化学知识网络记忆方法
中学生可以建立一个知识网络来记忆高中化学知识，可以用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。
通过以上对高中化学知识快速记忆9大技巧的简单介绍，我们对快速记住高中化学知识更有信心了，如果你也记不住这些高中化学知识，那么不妨来试一试以上高中化学知识快速记忆9大技巧吧。