初三的化学有哪些实验探究

1. 初中化学的重点实验有哪些

1、空气中氧气含量的测定，实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。注意事项：红磷要取足量或过量；实验前检查装置气密性；止水夹夹紧；点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；要冷却完全。

2、高锰酸钾制氧，实验现象：有大量气体进入集气瓶中。实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。注意事项：试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管破裂。

药品平铺在试管的底部：均匀受热。铁夹夹在离管口约1/3处。导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出。试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管。

3、电解水，实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。

注意事项：水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。

4、木炭还原氧化铜，实验现象：黑色粉末逐渐变为红色，石灰水变浑浊。实验结论：碳具有还原性。注意事项：反应完后先将盛有石灰水的试管移走，防止液体倒吸进入试管，使热的试管炸裂。实验完毕不能立即将试管内的物质倒出观察，防止高温的铜与空气中的氧气反应重新氧化成氧化铜。

5、一氧化碳还原氧化铜，实验现象：黑色固体变成红色，澄清石灰水变浑浊，末端导管处产生蓝色火焰。实验结论：一氧化碳具有还原性。注意事项：实验前要对一氧化碳进行验纯。

2. 初三化学学生实验有哪些

粗盐提纯、空气中氧气含量测定、气体制备（氧气、二氧化碳）、电解水、还原氧化铜（碳、一氧化碳、氢气）、混合气体检验、石灰石工业、实验探究、定量实验……这是上海上册常考的。

3. 初三重要化学实验有什么该怎么做

一些基础的加热,燃烧,使用实验仪器的实验就不说了.
1.用过氧化氢、氯酸钾（二氧化锰做催化剂）、高锰酸钾、制取氧气；
2.碳、硫、铁丝在氧气中燃烧；(观察实验现象)
3.氧气在空气中的体积比（用磷在收集的氧气中燃烧，有5点要注意的问题）
4.呼出的气体和吸入的气体的不同（主要是呼出的气体的二氧化碳和水蒸气增多）的探究。
5。水的过滤(主要认识工具的作用和注意事项)
6。二氧化碳性质的探究实验。（包括制取和检验）
7。燃烧的条件
8。金属活动性顺序的探究。(主要和酸反应的速率显现出来)
9。一氧化碳对金属的还原。
10。溶液的认识，溶质溶解的放、吸热（这个实验不太重要）
11。认识酸碱指示剂(石蕊试液和酚酞试液)
12.酸碱的化学性质(这个比较重点和知识点多)
13.中和反应(拿HCL和NaOH反应)
14.用PH纸测一些生活品的PH值
15.粗盐的提纯
这些实验是比较重要的,其他的我就不列举了.做法不是很详细,不过你要做哪个可以发信息给我,我把一些要注意的,一些详细的步骤告诉你.

4. 初中化学九年级上册化学实验有哪些

九年级上化学实验目录

一、演示实验

1、水加热沸腾；

2、研碎胆矾观察发生的变化；

3、胆矾溶解于水并和NaOH反应；

4、石灰石和盐酸反应把产生的气体通入Ca(OH)2；

5、闻气体气味的方法；

6、固体的取用（锌粒）；

7、固体的取用（NaCO3粉末）；

8、液体的取用；

9、NaCO3和盐酸反应；

10、酒精灯的使用；

11、加热NaOH和CuSO4的混合溶液；

12、洗涤玻璃仪器；

13、测定空气中氧气的含量；

14、带火星的木条伸入氧气中的现象；

15、硫在空气和氧气中燃烧；

16、细铁丝在氧气中燃烧；

17、加热过氧化氢溶液制取氧气；

18、加热KClO3和MnO2混合物制取氧气；

19、电解水；

20、向盛水的烧杯中加入品红；

21、用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律；

22、镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律；

23、木炭还原氧化铜；

24、活性炭的吸附性；

25、收集CO2并验满；

26、灯火实验；

27、CO2溶于水的验证；

28、CO2和水的反应；

29、燃烧的条件的实验；

30、灭火的原理；

31、粉尘爆炸；

32、用Mg和盐酸反应验证化学反应中的能量变化；

33、点燃甲烷；

二、化学活动与探究实验

1、观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究；

2、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同；

3、实验室制取O2，O2的性质实验；

4、对分子运动现象的探究；

5、水的净化——过滤液体；

6、对质量守恒定律的探究；

7、实验室制取二氧化碳的探究；

8、对燃烧条件的探究；

9、自己设计、制作并使用简易灭火器；

10、酸雨危害的模拟实验；

5. 初中化学学生要做的实验有哪些

如果是学生要完全能够独立完成的，要进行实验抽测的主要有:
实验室制氧气
物质在氧气和空气中燃烧的实验
实验室制二氧化碳
碳酸钠性质的研究

6. 初中化学实验有哪些

1、氢气在氯气中燃烧，发出苍白色火焰，产生大量热，有白雾生成。

2、铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。

3、钾在纯氧中燃烧，有浅紫色火焰，产生黄色固体。

4、镁在氮气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，产生淡黄色固体。

5、氢气在溴蒸汽中点燃，放出热量，红棕色逐渐褪去，产生白雾。

6、镁与氯化铵的反应。氯化铵溶液中铵根离子水解，溶液显酸性。当加入镁粉之后，镁与溶液中的氢离子反应，放出氢气，同时放出大量的热。铵根离子的水解产物——氨水，受热之后，则发生分解。故此反应可以得到两种气体。

7、铜与氧气的反应

铜是不太活泼的重金属，在常温下不与干燥空气中的氧气化合，加热时能产生黑色的氧化铜，如果继续在很高温度下燃烧，就生成红色的Cu₂O：

7. 初三化学有哪些简单有趣的小实验

链接:

德拉创新实验室

8. 初三化学有哪些简单有趣的小实验

1. 魔棒点灯

2. 建造一座“水中花园”
   

3. 喷雾作画
   
   

9. 初三化学学生实验有哪些

· 硫的燃烧(09-12-17)
· 液体药品的取用（用滴管吸取）(09-12-17)
· 液体药品的取用（量取）(09-12-17)
· 液体药品的取用（倾倒）(09-12-17)
· 粉末状固体的取用(09-12-17)
· 固体与液体发生化学反应 气体与溶液发生化学反应(09-12-17)
· 固体的溶解(09-12-17)
· 用研钵粉碎固体(09-12-17)
· 过滤(09-12-17)
· 可燃物在氧气中的燃烧(09-12-17)
· 木炭吸附溶液中的色素(09-12-07)
· 实验室制取二氧化碳(09-12-07)
· 二氧化碳性质的系列实验(09-12-07)
· 镁条在空气中燃烧反应前后的质量变化(09-11-11)
· 氢气还原氧气铜(09-11-11)
· 氢气的性质(09-11-11)
· 实验室制取少量蒸馏水(09-11-11)
· 加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气(09-11-11)
· 铁丝在氧气中的燃烧(09-11-11)
· 胆矾溶液中加入氢氧化钠溶液发生化学反应(09-11-11)
· 用肥皂水区分软、硬水(09-11-11)
· 分子运动(09-11-11)
· 催化剂及其催化作用(09-11-11)
· 空气中氧气含量的测定(09-11-11)
· 质量守恒定律的系列实验(09-11-11)
· 电解水的实验(09-09-15)
· 实验室制取氧气(09-09-15)
· 仪器的洗涤(09-09-15)
· 酒精灯与用酒精灯加热(09-09-15)
· 药品的取用(09-09-15)
· 物质的性质和变化(09-09-15)
· 走进化学实验室(09-09-15)
· 一氧化碳的燃烧(09-08-17)
· 燃烧的条件(09-08-17)
· 三支蜡烛燃烧的现象为什么不同(09-08-17)
· 泡沫灭火器原理(09-08-17)
· 粉尘爆炸实验(09-08-17)
· 硫酸铜溶液与铁反应前后的质量守恒(09-08-17)
· 为什么“盐酸与碳酸钠反应前后的质量不同”(09-08-17)
· 镁条在空气中燃烧反应前后的质量变化(09-08-17)
· 二氧化碳溶于水生成碳酸(09-08-17)
· 氢气在空气里燃烧(09-08-17)
· 氢气与空气的融和物达到爆炸范围遇明火发生爆炸(09-08-17)
这是我在人教网的化学实验里弄来的，但是只有初中上学期的