Ⅰ 学好化学的方法和技巧
学好化学的方法和技巧
你知道学好化学有什么方法和技巧吗？化学是必考科目之一，相对于语数英，化学更多倾向于理论和实验结合。要想学习好化学，化学基本知识必须牢靠。下面就是我给你总结的学好化学的方法和技巧。
课前预习
化学有两大主线，一是宏观，即我们肉眼可看的事物；二是微观，即肉眼不可见的、需借助显微镜等才能观察到的分子、原子、离子等微观粒子。通过观察实验现象， 我们得到宏观的结论，再进一步探究造成其宏观现象的微观粒子的本质原因。很多同学觉得微观粒子的概念比较抽象，理解起来困难，而这部分恰是化学的基石，是 后续的化学学习的基础。
在学科老师的带领下对化学学科和化学思路有一个整体的把控，有益于对化学知识的理解和吸收。
抓好课上45分钟
在学校老师讲授新课的过程中，一定要紧抓教材，把笔记详细地记在教材或者笔记本上。所谓万变不离其宗，教材就是中考化学的“宗”，理解并掌握教材上的内容和 中考考点，哪有化学成绩不好的道理。
另一方面，千万不要完全被课堂上奇妙的化学实验迷惑住双眼，听课也要会“听”，仔细听老师对实验设计思路、实验原理、 实验药品选用、实验仪器安装、实验操作步骤和注意事项的讲解，这些是建立化学思路、学习分析化学问题的重要一环。掌握好知识，更重要的是会应用知识解决问 题，这才是我们学习的目的和意义。
课后复习
化学的知识点多且杂，因此课堂上一定要认真记笔记，方便我们课下不断巩固并加深记忆。书读百遍，其义自现。学习的过程是先把书读厚，再把书读薄。复习笔记上 的知识点不是目的，通过前面的训练，我们要根据笔记建立自己的知识点框架，即总结。
学校老师基本都会帮我们完成知识点的总结归纳，但我们没有熟练掌握，不能实现灵活运用，所以复习笔记至关重要。这就好像我们买来了砖和水泥--学习的过程，然后观察老师傅如何盖房子--复习的过程，最后建造出一所属于自己的 房子--总结知识、搭建框架的过程。整个学习急不得，按部就班、持之以恒地努力，一定可以拿到高分，这个方法也适用于其他所有学科。
熟能生巧
纸上谈兵的成语大家都学过，没有上过战场的士兵是不可能赢得胜利的。做题，就是检验我们知识掌握程度的过程。通过做题，我们学习如何应用知识，并由题目来反 馈我们的知识漏洞。做题，不仅仅是纠错这么简单，同学一定要有一个错题集，随时把自己的错题分门别类地整理在本上，考前复习的时候就可以直接拿出错题集来 就好。
可参照以下方法整理错题集：新课学习时按照章节的各知识点整理，每一知识点又需区分是概念理解不清还是没有掌握解题技巧。通过分析自己的错题，能迅 速看到自己的知识缺失，及时向老师请教解决疑惑！
认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节
听是关键，思是核心，课堂上能不能高度集中注意力，聚精会神听讲，排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。
抓住听、思、问、练四个学习环节，提高课上的吸收率，使所学知识不断地消化理解变为自己的知识，不仅能达到懂、会，更重要的是达到透，这样你就能运用自如，灵活多变培养了应变能力做到以不变应万变。
学习做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律
要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。再如，实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置－即试管。抓住规律就可以加以运用。如题目给出信息实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。
要培养自己的自我完善能力
建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。
化学基本概念和原理的学习方法
化学的显着特之一是概念多，这些概念理解是否准确，掌握是否熟练对学好化学课程关系极大。是形成正确实验技能，计算技能的依据，是分析和解决化学问题的基础。
1、通过感性认识来掌握概念
化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的，如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。通过观察酸、碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念不可能有深刻的理解，熟练掌握就更难了。
2、找出概念间的联系和区别
化学概念之间即有本质的区别又有联系，学习时不要孤立地机械地单一记忆，应将不同的概念进行比较，从中找出它们之间的不同点和内存联系。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质元素，分子原子避免出现错误。
3、理解概念的组成和系统
学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的，各部分之间的关系如何，其中关键部分是什么如氧化物的概念，包括三部分，一为化合物，二为两种元素组成，三为其中一种为氧元素三者缺一不可，其关键部分是第二、第三部分，弄清并搞懂了，书写和判断氧化物就容易了。
元素化合物知识的学习方法
根据元素化合物知识的特点：元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切；元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在性质用途制备的顺序进行的`；元素及化合物知识对实验的依赖性强；等等。可以从下面四个方面入手学习：
1、重视理论的指导作用。
如物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子最外层电子数的关系，揭示了化学反应的本质，揭示了分子形成过程及化合价的实质。这就为正确书写化学式，化学方程式奠定了理论基础。
2、总结规律并掌握物质的特性。
要抓住典型物质一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蜡烛等与氧气反应都生成二氧化碳和水的规律但各自都有不同的物理性质。再如学习第八章酸，通过盐酸、硫酸、硝酸、磷酸的化学性质学习对不同的酸所具有的特性也要清楚。如浓H2SO4的吸水性和脱水性，硝酸的强氧化性都要掌握就全面了，否则就会出现错误。
3、定期整理归纳所学知识，注意纵横联系形成知识网络。
元素化合物知识虽然繁多、零碎，但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络，使零散的知识系统化、结构化，条理化。
4、将元素化合物中类别相似的知识归为一知识块进行横向比较。
辩清异同点使知识更加深刻理解和掌握如H2、C、CO可从具有稳定性、可燃性、还原性，比较它们的相似点和不同点。从实验操作看H2、CO分别还原CuO的操作一样，不同点是CO还原CuO需进行尾气处理。
化学计算的学习方法
1、牢固掌握化学计算的基础知识
基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清，原理不明，物质的变化规律不十分明确，就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18，H2O中水的式量仍是18而不是90；再如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的，反映出你对式量的概念还不清楚。
2、掌握并运用好解题步骤
解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。
3、注意解题规律和思想，掌握解题技巧
要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加热完全反应后剩余固体质量为C克生成O2多少克？运用质量守恒定律可求出O2质量是a克＋b克－C克。再如已知KClO3中氧的质量分数为39.2%，KMnO4中氧的质量分数的40.5%，若各取100克加热完全分解后哪种物质产生氧气多。表面上看KMnO4中氧元素的质量分数比KClO3中氧元素的质量分数要大，但要是认真分析抓住完全反应这个关键词语，从化学方程式可以看出KClO3中虽含氧元素的质量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都转化为O2，而KMnO4中的氧元素只是部分转化为O2，从而得出KClO3生成的O2多。
化学实验的学习方法
1、重视化学实验。
化学是一门以实验为基础的学科，是老师讲授化学知识的重要手段也是学生获取知识的重要途径。课本大多数概念和元素化合物的知识都是通过实验求得和论证的。通过实验有助于形成概念理解和巩固化学知识。
2、认真观察和思考老师的课堂演示实验。
因为化学实验都是通过现象反映其本质的，只有正确地观察和分析才能来验证和探索有关问题，从而达到实验目的。
3、自己动手，亲自做实验不要袖手旁观。
实验中要勤于思考、多问、多想分析实验发生的现象从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
4、掌握化学实验基本操作方法和技能并能解答一些实验问题。
要做到理解基本操作原理，要能根据具体情况选择正确的操作顺序并能根据实验装置图，解答实验所提出的问题。
Ⅱ 如何做好化学计算题讲讲你的观点
1、如果是初中化学,化学计算题比较简单,就是溶液的相关计算,注意溶解度概念,算出正确的溶液质量、溶质质量就可以了
2、高考的计算一般就是氧化还原或者滴定的相关计算,计算时注意单位的换算,方程式的配平是基础
无论在中考还是高考,化学计算都不是难点的!
有什么问题可以继续追问!
Ⅲ 怎样尽快学好化学计算
首先要了解化学反应中各物质之间的关系.
然后就是要知道各物质的量,设出相应的未知量,列出比例式,这是最基本的反应式法
还有差量法,就是要知道反应前后各物质的变化量,用样再列出比例式~
还有电子守恒法,元素守恒法,原子守恒法
在<<高中化学基础知识手册>>一书中有详细的解说~
主编是薛金星,这书很好用~
Ⅳ 怎样入门计算化学
原则上先做劝退。
计算毁一生，量化穷三代。
劝退一人，胜发nature。
如果还有兴趣那么剩下的坑等下填……
计算化学是一门永远要不停学习的科目。
量子力学，统计力学是最基本的科目
根据你研究的尺度不同，大致有用量子力学（Ab-initio or DFT）去算的，也有用力场(Force field)去算的。
从研究方向上分，有算化学反应的，有算性质的。计算化学反应的有算有机反应的，有solid state的表面反应的。
学习计算化学最好先从简单的计算化学软件学起，首先比较简单容易入门，要求理论知识不太多。
如果计算非周期性体系：Gaussian, Orca, ADF 都是新手比较好入门的软件，其中Gaussian和ADF是比较User Friendly的
计算周期性体系，尤其是固体：VASP, quantum espresso, SIESTA 都是比较优秀的软件
学习软件有很多种方式，网上有大量的实例训练，遇到不会的多读说明书。
随着你学习的深入，你会发现，软件看起来不难啊，但是基础知识是越来越不够了啊。总不能让DFT (B3LYP, PBE)这些无脑泛函坑一辈子吧，不能一味着调泛函，增大Basis set吧。这个时候你就需要重新学习两方面的知识： 1. 计算化学 2. 量子力学
光学习计算化学还是不够的，里面很多物理的知识不懂啊，这时候你该学习量子力学了，搞清楚你所需要的hamiltonian是怎么来的，干什么用的，怎么分析。至于量子力学的数目，中文的我推荐：曾谨言的，英文的Coen的略难，太过于物理，但是很详细，其他书目自己想想办法，很多推荐量子力学的。
当学会了这两门课程，你开始慢慢有了些心得。但是你发现你做计算实验的速度真是慢的不得了啊，每次都要手动修改数据。这时候你需要着手开始学习脚本编程，例如Bash，Python这些语言。
会写脚本了，你原来一下午弄完的东西，现在不到一个小时就搞完了，该干什么呢？
你又觉得，光做模拟还不行，得做方法。这时候你开始学习FORTRAN或者C，当然Python还是很有用。你开始搞不清楚矩阵怎么运作，你又要恶补线性代数。当你搞定了线性代数，又发现算法上搞不懂啊，很多方法没办法实现。
你又要开始学习numerical methods这些东西（numerical recipes 有很多书籍），然后你开始沉醉于各种算法的精妙之中，认真钻研不同算法的优劣。这时候你发现只是算法精妙不好使啊，并行计算也十分重要的，你开始学习MPI的相关只是，切换与C, FORTRAN, Python各个语言之中。当别人问起你哪个语言最好用的时候，你头头是道的讲了出来。
偶然间，你发现程序猿工资好高啊，当你投出了几个薪水诱人的position的时候，人家看你用FORTRAN写程序，笑掉了大牙，你开始学习了JAVA，C++等等economic language，然后你发现，不是科班出身真是不好使啊。
你quit了chemistry，重新申请了CS的项目，学完后，你获得了无数的高薪offer，然后直呼，计算毁一生，量化穷三代。
Ⅳ 如何学好初中化学计算题
初中化学计算题和实验密切相关，所以想做好就要弄明白所有实验和实验报告，只有理解了，才可以有的放矢的做好初中化学计算题
我学的时候就是对化学实验很感兴趣，最喜欢做的事情就是用铁丝置换银出来，^_^
Ⅵ 高中化学 计算怎么学
不知道你是哪里的，每个省的要求也不一样。我是浙江的，就说说我们这的吧。就我的经验而言，高中化学的计算无非就是这么几块。
1。化学方程式物质的量计算。（这类计算比较简单，注意方程式配平就可以了。能用离子方程式做就尽量不要用化学方程式）
2。平衡反应中的计算，包括速率，平衡等等。这个就会有一定难度，总的来说是把握好起始、变化、终结三个阶段。速率的计算注意单位，平衡的计算要充分了解等效平衡（这个应该考的最多）。
3。溶液里的计算。这个就比较麻烦了，要算PH、溶解度、质量分数等等。我觉得，大体上还是要熟练运用课本上的知识。其中运算可能会比较麻烦，还是耐心点吧。
不过就高考而言，麻烦的计算（或者说难的），应该不会很多。所以说不要太担心，还是学好无机和有机的基础吧。。。。。
Ⅶ 怎么学好化学,化学计算好差
学好初中化学，最重要的是要牢固地、系统地、熟悉地掌握好化学基础知识，掌握好基本的实验技能。一部分同学在初学化学时感到有极大的兴趣，但随着学习的深入会感到“容易懂、记不住、难理解，不会解答问题”，从而失去学习化学的兴趣，其实学习化学同其他学科的学习一样，只要了解学科的特点，掌握一定的学习方法，就能取得良好的学习效果。
要想学好化学，希望同学们注意以下几点：
1．树立信心。要充分认识化学学科的重要性，化学是中学生必须学好的一门基础自然科学，不能有轻视的思想，更不能有畏难的情绪，应该充分相信自己的能力，相信自己一定能学好化学。
2．加强记忆。要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。
3．认真实验。化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。
4．良好的思维习惯。化学学习中，思维习惯很重要，对遇到的现象、问题要善于动脑筋，多问几个为什么，并学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己分析推理能力，找出学习化学的“窍门”。在化学解题过程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或发散性地进行思考，逐步使问题明朗化。
5．学好其他学科。学好化学，除要注意化学的学科特点外，更要注意多学科间的渗透与联系。学好数学、物理、生物等是学好化学的有力保证，当今是科学技术高速发展的时代，要想在化学这门学科中有所发现，有所创新，除进行化学实验外，更要利用先进的测试手段，同时通过了解世界上关于环境、生命科学、材料、能源等各方面的知识，开阔视野，从而进一步明确化学与其他学科的联系。
总之，只要同学们能抓住化学学科的特点，具有良好的学习习惯、思维习惯，多看书、勤记忆，认真做好实验，一定会取得优异的成绩。
化学是一门很有魅力的学科。但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。那么如何才能学好高中化学呢？
一、认真听课，做好笔记。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
二、及时复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。
三、学会巧记
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
四、勤练
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、备好“错题本”
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
六、重视化学实验
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。
总之，只要学习方法正确，相信你会轻松地把化学学好的。