① 大学无机化学怎么复习
因为每个学校的教学具体情况不同,所以只能以我们学无机化学的经验给你提出几点建议：
1.多看书,看笔记,老师的PPT尤其重要.一般最后考试的时候涉及到的原理的内容比较少,基本上都是对于化学理论的应用,所以对于各种理论的内容及用法要熟记
2.无机化学最后的考试重点是化学反应原理及物质结构基础（包括气体,热力学定律,化学反应动力学,化学平衡,酸碱平衡,配位平衡,溶解平衡,电化学,原子结构,分子结构,晶体结构,固体结构等等）,对于之后的元素部分要求不多,所以对于前面的部分的各种理论,各种公式的用法要熟记,如果不懂原理的话,就一定要熟记并且熟练应用
3.多做题,尤其是老师的课堂例题以及作业题,还有教材书后的课后题,要熟练掌握,即使原理不是很明白也要做到熟练掌握.考试中小题主要是考察基本理论的掌握,比如常考的类型有写出原子轨道排布式,分子轨道排布式,根据电极电势,吉布斯函数变判断化学反应进行方向,计算平衡常数,计算PH值,反应进度,利用能斯特方程式计算非标准电极电势等等这类的小题,计算题主要是从电化学以及四大平衡的计算方面进行考察,所以你可以根据上述内容有重点的针对性复习
其实我认为无机化学最关键在于记忆,熟练.我当时基本上可以说是背下了老师所有的PPT后参加的考试,所以这点非常重要
② 中学生如何做好化学课堂笔记
中学生做好化学课堂笔记要从如下几个方面入手：
1、明确记笔记的重要性。
有人认为"化学是理科中的文科"，此话不无道理。化学知识结构包括：化学基本概念和基本原理、元素化合物的知识、化学计算、化学在实际中的应用等，诸多内容需强化记忆。如能在学习过程中做好课堂笔记，就能被有效记忆，即使经过长时间有些内容遗忘了，一份自己亲手做的内容清晰、重点突出的笔记，常能使自己记忆犹新。 老师在授课过程中通常会将自己多年来的总结出来的、很实用的内容补充进去，学生很有必要记录在笔记本上。例如：老师在讲化合价一节时很多元素的化合价较难记忆，但记住了老师讲的化合价的口诀以后，化合价不仅好记而且易牢记在心。
2、明确记笔记的内容。
化学课堂笔记应包含化学知识的重点、难点、知识结构、相互关系，要能体现基本的化学思想和方法。具体而言，应记教学思路，如问题是怎样提出的，怎样解决的，得出了什么结论；还应记题纲，以题纲形式记录老师授课的基本结构、逻辑思路；还应记要点，比如重要的定义、概念、化学式、反应方程式及重要的例题的计算过程、结果（需记例题解答的思路分析，从而提示化学思想）；最后还要记疑问，记上课堂听讲一时未弄懂的问题等等。
3、记笔记的方法。
学生上课时首先要全神贯注地听课，记笔记时先粗记，即使梗概、知识点等主要内容记录，其它内容留出空白，课后再进行补充整理，这样不仅能将重点记录下来，又使学生课后及时补充、复习，温故而知新。 教师要教学生用简洁字、符号记笔记，以便简单、清楚、快速、高效。 教师应该告诫学生：将老师所讲内容一五一十全部记录较难做到，也没有必要。学生要先集中精力听课，抓住老师停顿的间隙速记。如有遗漏，可留下空位，划上问号，课下再问其他同学，并加以补充。若有上课未型懂的问题，课后及时向老师或同学请教，将答案写在预留位置上。
4、要及时整理复习笔记。
课下应将内容繁多的笔记进行整理和提炼做出较短的复习总结笔记。由平时笔记整理为复习总结笔记的过程，能帮助学生主动地将已学内容完整地复习、精炼、找出要点，学生会将很多需要理解记忆的知识，顺其自然地牢记在心，有利于提高学习效率。 另外，教师应提醒学生避免将笔记记成流水帐，把笔记本变为习题本或者随记本，从而失去记笔记的意义。
总之，在化学教学中，加强对学生学习方法的指导，能有效地提高教学质量，培养学生自学能力和提高学生的综合素质。而学生一旦掌握了科学的学习方法，将会终生受益。
③ 考研无机化学怎么复习
对于一门专业课无机化学的学习，你就要做好记一些物质颜色（比如，钒副族元素以及锰副族元素，等等）性质，元素周期表（在这里不要有侥幸心理，镧系锕系都要记）的准备，而且，华师大无机，往年都是主要以考元素为主，当然2017年也是。
对于无机化学的教材，华东指定的教材是，武汉和吉林大学合编的无机化学，第三版，就是黑色书皮，并且上边画着一个足球烯，不过，还有一本特别好的教材推荐给你，就是大连理工大学大学无机教研室编写的无机化学，这两套教材建议你在一轮复习的时候精读，并且可以做一本 无机化学例题与习题的练习册。
在这里我还要向你推荐一个APP爱课程，你可以在这里搜索无机化学，找到大连理工大学孟长功的课来听，对我有很大的帮助，在你做真题之前一定要看一本，无机元素化学刘锦新编，这本书会对你作真题有很大帮助，等你把真题做了两三遍，做熟之后，可以做一做，中科院无机化学96到03年的真题（我有几年的电子版，如果你没有找到可以跟我要）做完你会发现，这里有好多原题啊，同样2017年我也碰到了许多原题。
对于另外一门专业课普通化学原理的学习，咱们学习无机化学就相对比较占优势，我是怎么样复习的，我来告诉你，不需要花50多块钱买华彤文的普通化学原理那本书，因为这本书上的知识特别的浅显，在华师大普化的试卷上主要考无机化学和物理化学，无机化学主要考上册的结构部分以及配合物这两个板块，对于物理化学，主要考，气体，热力学第一定律，热力学第二定律，多组分热力学，化学平衡，化学反应动力学，电化学以及胶体化学这八章，我用的教材是我们的本科教材 物理化学核心教程，第二版，沈文霞编，科学出版社，这本书涉及的知识点不难，易懂，但是它的课后习题有点简单，建议你做一做付献彩那版物理化学相应这几章的课后习题，你也会发现真题的原题，对于普化我就说这么多。
④ 化学应该怎么记笔记
凌晨好,很高兴为您解答。
1．明确记笔记的重要性。
有人认为"化学是理科中的文科"，此话不无道理。化学知识结构包括：化学基本概念和基本原理、元素化合物的知识、化学计算、化学在实际中的应用等，诸多内容需强化记忆。如能在学习过程中做好课堂笔记，就能被有效记忆，即使经过长时间有些内容遗忘了，一份自己亲手做的内容清晰、重点突出的笔记，常能使自己记忆犹新。 老师在授课过程中通常会将自己多年来的总结出来的、很实用的内容补充进去，学生很有必要记录在笔记本上。例如：老师在讲化合价一节时很多元素的化合价较难记忆，但记住了老师讲的化合价的口诀以后，化合价不仅好记而且易牢记在心。
2．明确记笔记的内容。
化学课堂笔记应包含化学知识的重点、难点、知识结构、相互关系，要能体现基本的化学思想和方法。具体而言，应记教学思路，如问题是怎样提出的，怎样解决的，得出了什么结论；还应记题纲，以题纲形式记录老师授课的基本结构、逻辑思路；还应记要点，比如重要的定义、概念、化学式、反应方程式及重要的例题的计算过程、结果（需记例题解答的思路分析，从而提示化学思想）；最后还要记疑问，记上课堂听讲一时未弄懂的问题等等。
3．记笔记的方法。
学生上课时首先要全神贯注地听课，记笔记时先粗记，即使梗概、知识点等主要内容记录，其它内容留出空白，课后再进行补充整理，这样不仅能将重点记录下来，又使学生课后及时补充、复习，温故而知新。 教师要教学生用简洁字、符号记笔记，以便简单、清楚、快速、高效。 教师应该告诫学生：将老师所讲内容一五一十全部记录较难做到，也没有必要。学生要先集中精力听课，抓住老师停顿的间隙速记。如有遗漏，可留下空位，划上问号，课下再问其他同学，并加以补充。若有上课未型懂的问题，课后及时向老师或同学请教，将答案写在预留位置上。
4．要及时整理复习笔记。
课下应将内容繁多的笔记进行整理和提炼做出较短的复习总结笔记。由平时笔记整理为复习总结笔记的过程，能帮助学生主动地将已学内容完整地复习、精炼、找出要点，学生会将很多需要理解记忆的知识，顺其自然地牢记在心，有利于提高学习效率。 另外，教师应提醒学生避免将笔记记成流水帐，把笔记本变为习题本或者随记本，从而失去记笔记的意义。
总之，在化学教学中，加强对学生学习方法的指导，能有效地提高教学质量，培养学生自学能力和提高学生的综合素质。而学生一旦掌握了科学的学习方法，将会终生受益。
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⑤ 大一无机化学该怎么复习
无机化学的复习方法，这里给你一些思路：
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!
⑥ 如何真正的学好无机化学
无机化学是重要的基础学科，研究物质的组成、结构、性质、及其变化规律。在高中阶段我们主要学习无机化学、有机化学。化学是为适应医学各专业的特点和需要而开设的一门化学基础课。
学好化学的方法：
1、课前预习：在学习新课以前要先自学一遍，这样能对教师本节课要讲授的内容有所了解，听课时特别要注意预习时未理解的部分。
2、课堂认真听讲：课堂听讲十分关键。听讲时要紧跟老师的思路，积极思考，产生共鸣。听课时适当做些笔记，有利于课后复习，也有利于在课堂集中注意力。
3、课后复习：课后的复习是消化和掌握所学知识的重要过程。本门课程的特点是理论性较强，有些概念比较抽象，不能企图一听就懂，一看就会。一定要通过反复自学和思考，才能逐渐加深理解并掌握其实质。
4、课后作业：课后完成一定量的习题有助于深入理解课堂内部。也有助于培养独立思考和自学能力的极好方法。每次课后，老师会布置一些习题。大学要认真解答。望独立完成，按时交作业。5、查阅参考书：除预习、复习、做练习外，阅读参考书是一个重要环节。也是培养独立思考和自学能力的极好方法。
除了学好课本的内容，还必须重视无机化学实验，实验不仅能验证课本中的内容，有助于加深对所学知识的理解。而且还能锻炼大家的动手能力和实践能力。
⑦ 无机化学怎么学
无机化学是重要的基础学科,研究物质的组成、结构、性质、及其变化规律.在高中阶段我们主要学习无机化学、有机化学.化学是为适应医学各专业的特点和需要而开设的一门化学基础课.
学好化学的方法：
1、课前预习：在学习新课以前要先自学一遍,这样能对教师本节课要讲授的内容有所了解,听课时特别要注意预习时未理解的部分.
2、课堂认真听讲：课堂听讲十分关键.听讲时要紧跟老师的思路,积极思考,产生共鸣.听课时适当做些笔记,有利于课后复习,也有利于在课堂集中注意力.
3、课后复习：课后的复习是消化和掌握所学知识的重要过程.本门课程的特点是理论性较强,有些概念比较抽象,不能企图一听就懂,一看就会.一定要通过反复自学和思考,才能逐渐加深理解并掌握其实质.
4、课后作业：课后完成一定量的习题有助于深入理解课堂内部.也有助于培养独立思考和自学能力的极好方法.每次课后,老师会布置一些习题.大学要认真解答.望独立完成,按时交作业.5、查阅参考书：除预习、复习、做练习外,阅读参考书是一个重要环节.也是培养独立思考和自学能力的极好方法.
除了学好课本的内容,还必须重视无机化学实验,实验不仅能验证课本中的内容,有助于加深对所学知识的理解.而且还能锻炼大家的动手能力和实践能力.
⑧ 化学应该记笔记吗 记的话记些什么
学习化学应该记好以下笔记：
一、补充笔记
讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。
二、实验笔记
老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点：
①药品不能堆积在试管底部，而应平铺在试管底部，记：“是为了增大受热面积，药品受热均匀，气体容易逸出”；
②给试管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热，然后集中在药品部位加热？记：“让试管受热均匀，不易破裂”。
三、改错笔记
习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题空隙处做简明的“眉批”或“注释”。
四、系统笔记。
复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。
三种记笔记的方式
1、提纲式。以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳、整理公式、定理和概念要点；
2、纲要式。以化学式、关系式或关系框图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；
3、图表式。 以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物质的性质、实验等进行归类对比。
⑨ 康奈尔笔记法
在演讲报告现场，能够理解演讲者的意思，但日后需要回忆并使用时，演讲内容已是遗忘得一干二净；在课堂中，忙于记下已听到的内容而忽略了记笔记的同时听到的后续内容，甚至是错过了关键知识点，不能记录完整的内容，在手忙脚乱中凌乱了自我……这是因为记笔记技巧的缺失，因此只有掌握有效的记笔记技巧，才能在学习、工作和生活中抓住一切可能记录有价值的信息，才能将其真正地化为己用。
康奈尔笔记法（Cornell Notes），又称5R笔记法，是康奈尔大学Walter PauK于1974年提出的一种有着固定格式的、系统的记笔记方法，通过将笔记空间进行分隔来提高记笔记的效率，是记与学、思考与运用相结合的有效方法（Pauk & Owens，2011；Broe，2013；雷慧青，2011）。康奈尔笔记法应用简单，适用范围广泛，尤其在课堂教学（Jacobs，2008；雷慧青，2011；Broe，2013；周琦等，2015；胡哲光，2016；王家蓉和李禄全，2017）、深度阅读（傅艳，2017；程亚萍，2017）等方面有着大量的实践应用，对知识的获取与理解有着明显的帮助。
康奈尔笔记法的页面布局包括3个主要部分，包括笔记记录区域、提示栏、总结栏。当然，不同使用者对三个区域的命名有着些许差异，但区域功能都是一致的，如雷慧青（2011）将其划分为笔记内容、提示栏、概要区，周琦等（2015）将其划分为笔记栏、线索栏、总结，程亚萍（2017）划分为主栏、副栏、总结栏。
在页面底部向上2英寸（约5厘米，相当于5-6行）的距离画一条水平直线，底部区域为summary area（总结栏）；在总结栏上部区域距离左侧2.5英寸（约6.5厘米）的距离画一条垂直直线，左侧区域为cue column（提示栏），右侧区域为笔记记录区域（图1）。但有时候为了笔记条理更加明晰，需要在笔记上方添加主题栏，记录课程名称、日期、演讲或阅读主题（图2）（Broe，2013；程亚萍，2017）。
康奈尔笔记法包括：Record（记录）、Rece（简化）、Recite（背诵）、Reflect（思考）、Review（复习）等5个关键步骤。
记录：在听讲或阅读过程中，在笔记记录区域内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化：记录完成后，及时将这些论据及概念简明扼要地概括（简化）在提示栏。
背诵：遮住主栏，只用提示栏中的概要提示，尽量完整地复述听讲或阅读的内容。
思考：将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，写在卡片或笔记本的总结栏，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目；总结笔记内容，促进思考消化，同时也是笔记内容的极度浓缩和升华。
复习：定期花一定时间快速复习笔记，主要看总结栏和提示栏，适当看笔记内容。
使用康奈尔笔记法能够帮助组织你的笔记，积极地让你参与到知识的创造中，提高你的学习技能，并带来学术上的成功（wikiHow）。这里将从“笔记准备”、“记笔记”、“复习和扩展笔记”、“利用笔记学习”等四个方面详细说明康奈尔笔记法的操作方法。
（注：参考 How to Take Cornell Notes ）
① 准备笔记本，无论使用什么样的笔记本，你将把每一页分成三个主要部分，每个部分都有特定的使用目的。
② 在页面底部画一条水平线，这条线应该是页面向上的四分之一，离底部大约两英寸，这部分将用作笔记的总结。
③ 在页面左边画一条垂直线，这条线应该离页面的左边约2.5英寸，这部分将用作笔记的检索与复习。
④ 把页面最大分区留作笔记或阅读笔记的区域，在页面右侧的区域应该留有足够的空间来记录重要的点。
① 在页面顶部注明课程名称、日期、演讲或阅读主题，这样有助于保持笔记的条理明晰，让复习更容易。
② 在听讲座或阅读时，在页面右侧区域做笔记，包括板书的所有信息，或者幻灯片中显示的信息。
③ 使用笔记积极听讲或阅读，记录重要的点，时刻注意寻找重要点的信号，比如重复强调、粗体显示等。
④ 简单法则，把你的笔记想象成讲座或阅读的大纲，专注于获取关键词和关键点，这样你就能跟上讲课或阅读的进度，由此你就会有时间来复习和填补空白。
⑤ 记录主要观点，而不是试图记录给出的所有来解释这些观点举例。
⑥ 当进入一个新主题时，画一条线，留出空间，或者在新的页面开始记笔记，这样有助于组织资料，也有助于专注于不同的内容。
⑦ 记下在听讲或阅读过程中出现的任何问题。如果你有什么不懂的，或者想要知道更多的，在笔记里记下来，这些问题有助于阐明你所吸收的内容，并将有助于以后的学习。
⑧ 及时修改不当之处，如果你的笔记中有任何部分是很难读懂的或者看起来没有意义，那就在你的头脑中保持新鲜感的时候修改它们。
① 总结要点。在讲座或阅读后，尽快把主要观点或关键要素从右边部分抽出来。在左侧栏中扼要写出最重要的信息或概念的关键词或短语，并在讲座或阅读后的一天左右时间内复习，有助于加深记忆。
② 在左侧栏写下潜在问题。根据右侧笔记内容，思考可能出现的问题，然后把这些问题写在左侧栏。
③ 在页面底部区域总结主要内容，有助于厘清记录的所有信息。用自己的话来总结，如果你能总结笔记的所有内容，那就意味着你已经很好地理解了这些信息与资料。你可能会问自己，“我该如何向别人解释这些呢？”“会教”才是检验获取知识的最佳方式。
① 阅读笔记，集中在左侧栏和底部的内容，这些涵盖了笔记所有最重要的知识点，也可以在复习的时候强调或突出最重要的部分。
② 利用笔记测试你的知识。盖住的右侧区域（记笔记的列）。通过回答在左侧栏中潜在问题来测试，然后查看右侧区域，检查你的理解。
③ 尽可能多地复习你的笔记。在较长一段时间内经常复习，会大大增加你的记忆力，加深你对笔记内容的理解。
（1）康奈尔笔记法（Cornell Notes）是一种有着固定格式的、系统的记笔记方法，通过将笔记空间进行分隔来提高记笔记的效率，是记与学、思考与运用相结合的有效方法，应用面广泛。
（2）康奈尔笔记法的页面布局包括3个主要部分，包括笔记记录区域、提示栏（cue column）、总结栏（summary area）。有时候为了笔记条理更加明晰，需要在笔记上方添加主题栏，记录课程名称、日期、演讲或阅读主题。
（3）康奈尔笔记法包括Record（记录）、Rece（简化）、Recite（背诵）、Reflect（思考）、Review（复习）等5个关键步骤。笔记不仅仅是记录，更是在思考中学习的过程。
Broe, D. (2013). The Effects of Teaching Cornell Notes on Student Achievement. Master, Department of Mathematics and Computer Science
College of Arts and Sciences.
Jacobs, K. (2008). "A comparison of two note taking methods in a secondary English classroom." Grasp.
Pauk, W., & Owens, R. J. Q., (2011). How to study in college. Boston, MA: Wadsworth, Cengage Learning.
wikiHow. "How to Take Cornell Notes (with Pictures) - wikiHow." from https://www.wikihow.com/Take-Cornell-Notes.
程亚萍(2017). "康奈尔笔记法:深度阅读的有效途径初探." 江西广播电视大学学报 19(4): 67-70.
胡哲光(2016). "康奈尔笔记法在高职计算机课程学习中的应用研究." 林区教学(10): 79-80.
傅艳(2017). "康奈尔笔记法在英语报刊阅读中的运用探究." 福建基础教育研究(10): 79-80.
雷慧青(2011). "浅析康奈尔笔记法对大学英语听力理解的作用." 海外英语(12): 9-10.
王家蓉and 李禄全 (2017). "康奈尔笔记法在临床医学教学查房中的运用." 中国继续医学教育 9(10): 37-39.
周琦, 刘颖昕 and 王慧娜 (2015). "康奈尔笔记法在无机化学教学中的探索." 广州化工(15): 250-251.
⑩ 高中的化学怎么学，怎么样做笔记，能帮助我一下吗
高中化学很琐碎，需要大量时间用来记忆，背熟方程式是第一步。
如果你是高一或高二，建议在作王后雄之类的教案参考书，以扩大知识面，主体还是要记忆吧，考试有少量计算，这部分题要明确基本定义，重在理解。不建议做3.2 因为高三才要上综合度，高一高二要主攻小点
如果你上高三，建议有针对性的选作3.2，因为题目真的很多，各省教材也不相同，3.2并不完全适合你，高考题目大部分比较简单（当然也有难题），建议做模拟卷，比如 168套 题目很上档次。
要把书上的方程式铭记，像高锰酸钾和草酸反应没背过的话，一分钟内肯定写不出
高中化学真的很琐碎，大部分题像学英语一样，我今年刚高考完，感觉题目比较轻松，不过需认真点罢了，希望对你有帮助
很高兴为你解答有用请采纳