如何化学爆炸成分

1. 化学性爆炸的类型有哪些

由于物质发生极迅速的化学反应，产生高温、高压而引起的爆炸称为化学性爆炸。化学爆炸前后物质的性质和成分均发生了根本的变化。化学爆炸按爆炸时所产生的化学变化，可分三类。 （1）.简单分解爆炸 引起简单分解爆炸的爆炸物在爆炸时并不一定发生燃烧反应，爆炸所需的热量，是由于爆炸物质本身分解时产生的。属于这一类的有叠氮铅、乙炔银、乙炔酮、碘化氮、氯化氮等。这类物质是非常危险的，受轻微震动即引起爆炸。 （2）.复杂分解爆炸 这类爆炸性物质的危险性较简单分解爆炸物低，所有炸药均属之。这类物质爆炸时伴有燃烧现象。燃烧所需的氧由本身分解时供给。各种氮及氯的氧化物、苦味酸等都是属于这一类。 （3）.爆炸性混合物爆炸 所有可燃气体、蒸气及粉尘与空气混合所形成的混合物的爆炸均属于此类。这类物质爆炸需要一定条件，如爆炸性物质的含量，氧气含量及激发能源等。因此其危险性虽较前二类为低，但极普遍，造成的危害性也较大。

2. 爆炸的化学原理是什么就是怎样才能爆炸

一、定义：物质由一种状态迅速转变成另一种状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生具有声响的现象叫做爆炸。爆炸也可视为气体或蒸汽在瞬间剧烈膨胀的现象。
二、分类：
引起爆炸的原因或机理
1、物理性爆炸
这种爆炸是由物理变化而引起的，物质因状态或压力发生突变而形成爆炸的现象称为物理性爆炸。例如容器内液体过热气化引起的爆炸，锅炉的爆炸，压缩气体、液化气体超压引起的爆炸等。物理性爆炸前后物质的性质及化学成分均不改变。
2、化学性爆炸
由于物质发生极迅速的化学反应，产生高温、高压而引起的爆炸称为化学性爆炸。化学爆炸前后物质的性质和成分均发生了根本的变化。化学爆炸按爆炸时所产生的化学变化，

3. 化学爆炸分为哪几类特征分别是什么

危险性化学物质的爆炸可按爆炸反应物质分为简单分解爆炸、复杂分解爆炸和爆炸性混合物爆炸。
简单分解爆炸：引起简单分解的爆炸物，在爆炸时并不一定发生燃烧反应，其爆炸所需要的热量是由爆炸物本身分解产生的。这类物质极不安定，受震动即可引起爆炸，非常危险。此外，还有些可爆气体在一定条件下，特别是在受压情况下，能发生简单分解爆炸。复杂分解爆炸：组成中含氧，爆炸时往往伴有燃烧现象，燃烧所需之氧由本身分解时产生，爆炸后往往把附近的可燃物点燃，引起大面积火灾。爆炸性混合物爆炸：所有可燃性气体、蒸气、液体雾滴及粉尘与空气(氧)的混合物发生的爆炸均属此类。这类混合物的爆炸需要一定的条件，如混合物中可燃物浓度、含氧量及点火能量等。实际上，这类爆炸就是可燃物与助燃物按一定比例混合后遇点火源发生的带有冲击力的快速燃烧。
对外界的刺激敏感性较低，因而危险性也略低。
第三章危险化学品的分类及安全管理

4. 化学性爆炸的三要素是什么

可燃物、氧化剂和点火源，称为燃烧三要素,爆炸是剧烈燃烧，爆炸是能量（物理能、化学能或核能）在瞬间迅速释放或急剧转化成机械功和其它能量的现象。一般说来，爆炸现象具有以下特征：（1）爆炸过程进行得很快；（2）爆炸点附近压力急剧升高，多数爆炸伴有温度升高；（3）周围介质在压力作用下产生振动或受到机械破坏；（4）由于介质振动而产生声响。其中，压力急剧升高是爆炸现象的最主要特征。
造成爆炸的条件是：（1）温度；（2）压力；（3）爆炸物的浓度

5. 请写出引起爆炸的化学方程式

ch4+2o2=(条件：点燃）co2+2h2o
主要的反应就是这个。
甲烷遇明火，燃烧放热，导致气体体积急速膨胀，从而导致爆炸。
甲烷的爆炸极限大约是5%——15%
甲烷过少则热量不足，过多则氧气不足。

6. 哪几种化学物质反应会发生爆炸

1、氢气和氧气点燃

2、氢气和氯气光照

3、硝酸钾、硫磺和木炭（比例2：1：3）点燃

相互接触的分子间发生原子或电子的转换或转移，生成新的分子并伴有能量的变化的过程；化学变化实质是旧键的断裂和新键的生成。

化学变化过程中常常伴随着物理变化。在化学变化过程中通常有发光、放热、也有吸热现象等。按照原子碰撞理论，分子间发生化学变化是通过碰撞完成的，要完成碰撞发生反应的分子需满足两个条件

1、具有足够的能量

2、正确的取向。因为反应需克服一定的分子能垒，所以须具有较高的能量来克服分子能垒。两个相碰撞的分子须有正确的取向才能发生旧键断裂。

(6)如何化学爆炸成分扩展阅读：

化学物质：指任何有特定分子标志的有机物质或无机物质，包括： 整体或部分地由化学反应的结果产生的物质或者天然存在物质的任何化合物； 任何元素或非化合的原子团。化学物质在环境管理中，通过《中国现有化学物质名录》区分为现有化学物质和新化学物质。

风险：在特定环境下，生物体、系统或（亚）种群暴露于某种化学物质所产生的不利效应的可能性。

风险评估：指特定化学物质暴露条件下，目标生物、系统或（亚）种群面临风险及不确定性的估计或计算过程，在此过程中着重考虑化学物质和特定目标生物系统的内在特性。

危害：某化学物质所具有的，在生物体、系统或（亚）种群暴露后引起不利效应的固有属性。

效应：化学物质暴露引起的生物体、系统或（亚）种群状态或动力学的变化。

危害性评估：评估某生物体、系统或（亚）种群暴露于某化学物质时的潜在危害性的过程，包括危害性鉴别和危害表征两项内容。

浓度-效应评估：评估某生物、系统或（亚）种群在一定时间内以某种特定方式暴露于某种化学物质后，产生的效应与暴露量（以浓度形式表示）之间的关系。

评估系数：从实验测定的（剂量（浓度）-反应（效应））关系外推出估计不会发生不利效应的化学物质暴露浓度的校正系数。

7. 化学课中爆炸的原理是什么

首先我们明确下面讲的爆炸指的是一种化学反应，而非单纯的物理现象（如气球爆炸等等）。
其次，爆炸的现象（大多数情况下）是气体的体积在瞬间膨胀许多倍，同时伴有声、光、热等现象的剧烈反应。
第三，爆炸可以理解为氧化反应中比较剧烈的一种。通常讲的氧化反应不单单指物质与氧气反应。例如氢气、氟气混合爆炸等。氧化反应中，燃烧是一种常见的种类。燃烧的机理比较复杂，可参考相关资料。而爆炸可以理解成燃烧的一种剧烈的情况，能量被瞬间释放。

8. 什么化学物质加什么化学物质会爆炸

硝酸铵加热就会爆炸了，所以它是不会被用来做制取氨气的。
氢气或甲烷不纯点燃也会爆炸的。
f2在阴暗处都会爆炸。