如何书写化学式视频教学

‘壹’ 怎样正确书写化学式

用化学式来表示化学反应的式子。
例如，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：
C+O2 CO2
〔设疑〕化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？请看磷在氧气中燃烧的反应。
〔板书〕磷+氧气 五氧化二磷（改成化学式）
P+O2 P2O5
〔组织讨论〕这个式子能称为化学方程式吗？为什么？（由学生回答。）
怎样才能把上式改为化学方程式呢？
〔板书〕二、化学方程式的书写方法
〔提问〕书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？
〔阅读〕让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。
〔板书〕1．根据实验事实写出反应物及生成物的化学式
P+O2—P2O5
2．配平化学方程式 用最小公倍数法确定系数。（根据是质量守恒守律）。把短线改等号。
4P+5O2===2P2O5
3．注明反应发生的条件
4P+5O2 2P2O5
（介绍“△”’“↑”“↓”等符号表示的意义，及“↑”“↓”符号的使用范围）。
〔讲解〕反应条件常见的有：点燃、加热（△）、高温、催化剂等。
“↑”“↓”号的使用范围：在反应物中无气态物质参加反应，如果生成物中有气体，则在气体物质的化学式右边要注“↑”号；在溶液中进行的化学反应，反应物无难溶性物质参加反应，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。（强调要防止随意乱标）
〔板书〕例如：
CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓
〔小结〕书写化学方程式具体步骤（韵语）
左边反应物，右边生成物
写好化学式，方程要配平
短线改等号，条件要注明
生成气体或沉淀，上下箭头来分清。
强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平，并要注意其规范化。

‘贰’ 化学方程式怎样书写，解方程式的步骤

1、根据反应的事实,在式子的左边写出反应物的化学式,在式子的右边写出生成物的化学式.反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”,生成物之间的“+”号表示“……跟……”）,并在式子左、右之间划一条短线段.在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!
例如：C+Fe2O3──Fe+CO2
表示：碳 跟 氧化铁 反应生成了 铁 跟 二氧化碳
2、根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平）,然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）.应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式.
例如：3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2
左边有3个碳、4个铁、6个氧
右边亦有3个碳、4个铁、6个氧
3、在等号或箭号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态.生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号.
例如：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
CO2↑表示CO2是气体
概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造.书写程序一般是：写好化学式---->系数要配平---->中间联等号---->条件要注清---->生成气体或沉淀,要用箭号来标明.
要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能.
化学方程式书写中常见错误简析
化学方程式的书写,是元素符号和化学式书写能力的综合运用,因而也是化学用语学习中显得尤为重要和难度较大的部分.
这里,跟同学们谈一谈书写化学方程式中应注意避免的几种错误,概括起来,主要有“四乱”.
一、乱套“公式”.
一些同学书写化学方程式时,虽然注意了不能凭空臆造化学式,但又没有掌握典型记忆与类型推导相结合的方法,加之缺乏化学基础知识,因而把记住的某个熟悉的化学方程式当作为一般公式去套用,犯了乱套“公式”的错误.
当然,某些化学性质相似的物质,可以发生一些相似的化学反应,这在典型记忆与类型推导相结合的方法中已叙述过.
由此可见,书写化学方程式不一定象数学、物理上那样,有固定的公式可套,而是要根据反应物的性质和反应的条件,运用化学基础知识和理论来推测反应能否发生,从而写出正确的化学方程式来.
二、乱写逆反应.
产生此类错误的原因是,初中学生把化学方程式与数理方程式混为一谈,随意把化学方程式倒过来写.我们知道,数理方程式可以移项,或将等号左右两端反过来写；而化学方程式与数理方程式是绝然不同的两种概念.虽然有些化学反应是可逆的,但多数化学反应并非如此.至于有些反应,在相同或不相同的条件下,能够向相反方向进行,也不一定是可逆反应,而是意义完全相反的反应类型.上述情况,虽在独立场合都正确,但绝不能相互代替.
此外,对于复分解反应中,除注意生成物中要有沉淀析出、放出气体或生成水的条件才能使反应发生外,还应注意在盐与碱、盐与盐的反应中,盐和碱都必须是可溶性的电解质.否则反应照样不能发生.
三、乱标生成物的状态和反应条件.
四、乱写化学式.
例如：
H2+O2H2O2
Na+Cl=NaCl
NaOH+CuSO4=NaSO4+CuOH
Al+H2SO4=AlSO4+H2↑

‘叁’ 如何正确书写化学方程式

书写化学方程式要遵守两个原则：

一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；

二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类与数目必须相等。

在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造.书写程序一般是：

写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明。

(3)如何书写化学式视频教学扩展阅读

化学方程式记忆窍门

1、实验联想法

从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。

2、反应规律法

化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。

3、编组法

索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。

4、索引法

索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统。

‘肆’ 怎样书写化学式

要根据化合价写的，所以先要记住一些常见元素或原子团的化合价：
氢钠钾银正一价，
钙钡镁锌正二价，
三铝四硅五价磷，
二三铁，二四碳，
氟氯负一氧负二。
常用的原子团的化合价：
氢氧根（OH）、硝酸根（NO3）-1价，
碳酸根（CO3）、硫酸根（SO4）-2价，
铵根（NH4)+1价

根据化合价写化学的口诀：正价前，负价后，价交叉，值约简。
例：如写氧化铝，将+3价的铝写在前，-2价的氧写在后（一般是先念的后写，后念的先写），然后将铝的化合价3与氧的化合价2交叉写到两种元素符号的右下角，就成了Al2O3；如果这两个数最大公约数不是1，还应当除以它们的最大公约数进行约简。
你说的K是+1，N是-3（最外层5个电子易得3个电子形成稳定结构，所以-3价），所以为K3N

‘伍’ 如何正确书写化学式

要想正确地书写化学式，就必须掌握一定的规则，那么，化学式的书写有哪些规则呢？下面我们分别从单质和化合物的角度进行阐述，供同学们学习时参考。
一、单质化学式的书写
1．用元素符号表示：
（1）所有金属。化学式如Cu、Fe、Mg、Hg等。
（2）所有稀有气体。如He、Ne、Ar等。
（3）固态的非金属单质。如S、P、C等。
2．双原子分子：
（1）液态的非金属单质。如F2、I2、Br2等。
（2）气态的非金属单质（除稀有气体单质）。如O2、N2、H2、Cl2等。
说明：绝大多数单质的书写符号上述规则，但也有一些特别的，如臭氧，作为一种气态的非金属单质，它的化学式为 ；在常温下碘为固态的非金属单质，它的化学式为 。
二、化合物化学式的书写
对于化合物化学式的书写，我们可以分为三个步骤：
①根据物质的名称确定其组成元素；
②根据排列规则按顺序写出各元素的符号；
③确定并标明每种元素符号右下角的数字。
以后同学们学习了化合价，书写一些复杂的化学式会更容易。
那么在化学式中，元素符号排列的顺序是怎样确定的呢？
（1）若是由金属元素与非金属元素组成的，一般金属元素写在左，非金属元素写在右。如ZnS、NaCl等。
（2）若是由氧元素与其他元素组成的，一般其他元素写在左，氧元素写在右。如MgO、Na2O、CO2等。
（3）若是由氢元素与其他非金属元素组成的，一般氢元素写在左，其他非金属元素写在右（NH3、CH4等除外）。如HCl、H2O、H2S等。
（4）若是由三种元素组成的，一般的顺序是“金属左氧右非金属中间”或者“氢左氧右非金属中间”。如H2SO4、Na2CO3、KNO3等。
只要同学们掌握了上述规则，一定能快速地写出正确的化学式。
常见物质的化学式
一、单质
（一）金属单质：
铜： 铁： 铝： 锌： 镁： 钙： 钠： 钾：
（二）非金属固体单质：
硫： 磷： 碳：
（三）稀有气体单质：
氦气： 氖气： 氩气：
（四）非金属气体单质
氧气： 氢气： 氮气： 氯气：
二、化合物
（一）氧化物：
水： 一氧化碳： 二氧化碳： 五氧化二磷： 二氧化硫： 氧化铜： 二氧化锰： 四氧化三铁： 氧化铁（三氧化二铁）： 氧化亚铁： 氧化铝： 氧化钠：氧化钾： 氧化钙：（生石灰）
（二）酸、碱和盐
1.酸类：
硫酸： 盐酸（氯化氢）： 硝酸： 碳酸： 磷酸：
2.碱类：
氢氧化钠： 氢氧化钾： 氢氧化钙（熟石灰）： 氢氧化铁： 氢氧化亚铁： 氢氧化铜： 氢氧化镁： 氢氧化铝：
3.盐类：
氯化钠： 氯化钾： 氯化镁： 氯化锌： 氯化钙：氯化铁： 氯化亚铁： 氯化铜： 氯化铝：
硫酸钠： 硫酸钾： 硫酸镁： 硫酸锌： 硫酸铁： 硫酸亚铁： 硫酸铜： 硫酸铝： 硫酸钡：
硝酸钠： 硝酸钾： 硝酸镁： 硝酸锌：
硝酸铁： 硝酸亚铁： 硝酸铜：
硝酸铝： 硝酸银：
碳酸钠： 碳酸钾： 碳酸钙： 碳酸钡：
碳酸镁： 碳酸锌： 碳酸铜：
三、其他：
氯酸钾： 高锰酸钾： 锰酸钾：
碱式碳酸铜：（铜绿） 胆矾：
以上物质的化学式请同学们一定要牢记在心！(已经包括了上下学期)
常见物质的化学式答案
一、单质
（一）金属单质：
铜：Cu铁：Fe铝：Al锌：Zn镁：Mg钙：Ca钠：Na钾：K
（二）非金属固体单质：
硫：S磷：P碳：C
（三）稀有气体单质：
氦气：He氖气：Ne氩气：Ar
（四）非金属气体单质
氧气：O2氢气：H2氮气：N2氯气：Cl2
二、化合物
（一）氧化物：
水：H2O一氧化碳：CO二氧化碳：CO2五氧化二磷：P2O5二氧化硫：SO2氧化铜：CuO二氧化锰：MnO2四氧化三铁：Fe3O4氧化铁（三氧化二铁）：Fe2O3氧化亚铁：FeO 氧化铝：Al2O3 氧化钠：Na2O氧化钾：K2O氧化钙：（生石灰）CaO
（二）酸、碱和盐
1.酸类：
硫酸：H2SO4盐酸（氯化氢）：HCl硝酸：HNO3碳酸：H2CO3磷酸：H3PO4
2.碱类：
氢氧化钠：NaOH氢氧化钾：KOH氢氧化钙（熟石灰）：Ca（OH）2氢氧化铁：Fe（OH）3氢氧化亚铁：Fe（OH）2氢氧化铜：Cu（OH）2氢氧化镁：Mg（OH）2氢氧化铝：Al（OH）3
3.盐类：
氯化钠：NaCl氯化钾：KCl氯化镁：MgCl2氯化锌：ZnCl2氯化钙：CaCl2氯化铁：FeCl3氯化亚铁：FeCl2氯化铜：CuCl2氯化铝：AlCl3
硫酸钠：Na2SO4硫酸钾：K2SO4硫酸镁：MgSO4硫酸锌：ZnSO4硫酸铁：Fe2（SO4）3硫酸亚铁：FeSO4硫酸铜：CuSO4硫酸铝：Al2（SO4）3硫酸钡：BaSO4
硝酸钠：NaNO3硝酸钾：KNO3硝酸镁：Mg（NO3）2硝酸锌：Zn（NO3）2硝酸铁：Fe（NO3）3硝酸亚铁：Fe（NO3）2硝酸铜：Cu（NO3）2硝酸铝：Al（NO3）3硝酸银：AgNO3
碳酸钠：Na2CO3碳酸钾：K2CO3碳酸钙：CaCO3碳酸钡：BaCO3碳酸镁：MgCO3碳酸锌：ZnCO3碳酸铜：CuCO3
三、其他：
氯酸钾：KClO3高锰酸钾：KMnO4锰酸钾：K2MnO4碱式碳酸铜：（铜绿）Cu2（OH）2CO3胆矾：CuSO4·5H2O
能够流利写好化学式，是学好化学的一大关键。

根据题意写出下列物质的化学式：（填在横行上）
1、空气中按体积比占21%的气体是氧气 ，占78%的气体是氮气 。
2、二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙 。
3、通过蜡烛及其燃烧的探究，我们知道蜡烛燃烧后生成的物质有水 和二氧化碳。蜡烛燃烧是一个既有物理变化又有化学变化的过程。
4、在日常生活中一种很重要的调味品是食盐，它的化学名称是氯化钠 。
5、把氢氧化钠 和硫酸铜 这两种溶液混合，就会生成一种叫氢氧化铜 的蓝色沉淀。
6、把氢氧化钠和氯化铁 这两种溶液混合，就会生成一种叫氢氧化铁 的红褐色沉淀。
7、把磷 放在空气中燃烧，会生成大量的白烟，这种白烟的成分是五氧化二磷 。
8、稀有气体也叫惰性气体，氦气 一般用于制造低温环境，氖气
和氩气 一般都用于填充灯泡。
9、空气的污染一般是指有害气体和烟尘对空气造成的污染，有害气体包括一氧化碳 、二氧化硫 、二氧化氮 。
10、除了非金属碳、硫、磷，有机物蜡烛等可以在氧气中燃烧外，金属也可以在氧气中燃烧，例如：铝 在氧气中燃烧生成氧化铝 ，镁 在氧气中燃烧生成氧化镁 ，铁 在氧气中燃烧生成四氧化三铁 。
11、实验室制取氧气有三种的方法：（1）用二氧化锰 作催化剂分解过氧化氢（俗名叫双氧水） ，生成物有水和氧气。（2）用二氧化锰作催化剂分解氯酸钾 ，生成物有氯化钾 和氧气。（3）加热高锰酸钾 ，生成物有锰酸钾 、二氧化锰和氧气。
12、实验室用的盐酸 是把氯化氢 这种气体溶于水制成的。硫酸
是把三氧化硫 这种气体溶于水制成的。
13、实验室通过电解水的方法，就可以得到氢气 和氧气。
14、我们建筑用的氢氧化钙（俗名叫熟石灰）是用碳酸钙（俗名叫大理石或石灰石） 通过高温加热，把生成的氧化钙（俗名叫生石灰）
加水制成的。
15、家庭用的大苏打，化学名叫碳酸钠 ，还有一个名字叫纯碱。
16、温度计里的物质用的是水银（汞） 。我们一般带的手饰有金 的饰物，银 的饰物，白金（铂） 饰物。
17、初中化学里铁的氧化物有三种，四氧化三铁 、氧化铁 、氧化亚铁 。泥沙的主要成分是二氧化硅 。
18、物质的分类中，纯净物分单质，例如：锌 、氯气 、钡 ；
化合物，例如：硫酸钾 、硝酸铁 、氢氧化铝 、
氧化钠 、氯化镁 、氯化铵 等等。

‘陆’ 如何书写化学方程式

加热，因而Fe应配为3.奇偶数法（以过氧化氢分解反应为例）
利用反应前后某元素的原子数一奇一偶的特点加以配平的方法（将奇数配成偶数），书写化学方程式时还必须注意反应条件，可以适当采取不同的方法，尽管在配平的形式上看起来似乎也符合质量守恒定律1。
b。因此、右两边的每一种元素的原子数目相等，Fe3O4中有4个氧原子。例如H2O2－H2O＋O2
反应前过氧化氢分子中氧原子数为2。
C、催化剂等）标出生成物状态（气体，使式子左，反应后水分子中氧原子数为1。这是初中阶段必须掌握的方法，问题的关键是如何迅速配平化学方程式，在化学式前面配上适当的化学计量数。这一反应用最小公倍数法较难配平，并写出正确的化学方程式，注意配平方法的优化.学会化学方程式的简单配平方法：书写化学方程式要注意按照书写的步骤进行。
正确的写法是。
答案，做了大量的物质燃烧实验，两数的最小公倍数为2：____________________________________________，对于不同特点的反应、气体，并在反应物和生成物之间画一条短线(或标出一个指向生成物的箭头)：_________________________________。
分析，反应后氧原子数为1。我们在实验室制氧气时已经学过、沉淀等），再配平其他物质即可，下列几个实验是其中的几例，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，既要以客观事实(真实性)为基础。
答案：_____________________________________________；
⑵铅(Pb)在氧气中煅烧生成
氧化铅(Pb显+2价).观察法（以高锰酸钾受热分解为例）
利用较复杂的生成物推出有关物质的化学计量数及该生成物的化学计量数。一般说来、沉淀等符号的正确使用；
②要遵守质量守恒定律：①生成物写错。例如Fe+O2－Fe3O4：主要有三个方面的错误，3个铁原子。另外。
化学方程式的配平是指根据质量守恒定律，而不是氢气和氧气，请你写出它们的化学方程式，违背了客观事实，在正确写出反应物和生成物的化学式及反应条件等的基础之上；
③没有注明反应条件，把短线(或箭头)改成等号、例题解析。
分析，并加以检查：
①必须以客观事实为依据。
化学方程式的书写步骤(以高锰酸钾受热分解为例)
①根据事实写出反应物和生成物的化学式，又要遵循质量守恒定律。KMnO4－K2MnO4+MnO2+O2
②配平化学方程式、⑶均可用最小公倍数法或奇偶数法等方法配平：
H2O2====H2＋O2
试分析其中的错误：
⑴磷在氧气中燃烧.掌握化学方程式的书写步骤，一个化学方程式可以有多种配平方法。⑴，从而推出其他物质化学计量数的配平方法，将水分子数
配为偶数（1×2＝2）：书写化学方程式，H2分子前相应地配上2即可：
例题1
某同学将实验室制取氧气的化学方程式写成如下形式，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应.最小公倍数法（以氢气与氧气反应为例）
利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法、⑵，O2应配为2；
②有标明气体符号“↑”。
2。例如
H2＋O2－H2O
反应前氧原子数为2。
化学方程式的配平方法
a：
2H2O2=====2H2O＋O2↑
例题2
法国化学家拉瓦锡于1772~1777年的五年间。
2KMnO4－K2MnO4+MnO2+O2
③注明化学反应发生的条件（点燃。
2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
3；
⑶强热红色的氧化汞使之分解，在H2O分子前配上2。
二.理解化学方程式的书写原则
书写化学方程式必须同时体现以下原则

‘柒’ 书写化学方程式的具体步骤

书写化学方程式的要领与技巧
（一）掌握书写化学式的要领
要正确书写物质的化学式，一是要熟练记忆元素符号，二是书写化合物的化学式时，要熟练记忆常见元素和原子团的化合价，三是书写化合物的化学式要符合各元素正负化合价的代数和为零的原则，四是掌握书写化学式的一般方法。总起来说，这就是书写化学式的要领。 化学式的一般写法是： (1)单质的化学式 除H2、O2、N2、F2、Cl2、Br2和I2七种单质为双原子分子外，其余单质（惰性气体、金属单质和固态非金属单质等）都是以元素符号表示其化学式。 (2)化合物的化学式 书写时一般规律是先读后写，后读先写；排好顺序，写好角号。一般将显正价的元素或原子团写在左边，显负价的元素或原子团写在右边。其书写步骤是：定位、标价、交叉约简和检验四步。 例如：写出氧化铝、磷酸、氢氧化铜和硫酸铁的化学式。 ①定位：确定元素或原子团的顺序。 AlO、HPO4、CuOH、FeSO4 ②标价：正确地在各元素或原子团的上方标出化合价。 ③交叉约简：将化合价的绝对值交叉写在对方元素或原子团的右下方，能约简的要约为最简约数。原子或原子团的个数为1时，通常1省去不写。原子团在2个或2个以上时，应加上括号。 ④检验：当正价总数与负价总数之和为零时，化学式正确。 Al2O3、H3PO4、Cu(OH)2、Fe2(SO4)3 上述步骤是对初学者而言，写得多了，熟练了，便可得心应手一次写出。要注意的是，化学式表示某物质的组成，因此，只有某种物质是确实存在的，表示这种物质的化学式才有意义。不是任意两种或两种以上的元素都能化合成化合物，所以，我们不能随意写出一种客观上不存在的物质的化学式。
（二）掌握书写化学方程式的技巧
1．书写化学方程式的步骤 以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例，归纳步骤如下： ①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体），在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”，生成物之间的“+”号表示“……跟……”），并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义！ C+Fe2O3——Fe+CO2 ②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。 3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ③在等号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体，则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号。 3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ 概而言之，在书写化学方程式时，必须要符合化学反应的客观规律，不能凭空臆造。书写程序一般是：写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀，要用箭号来标明。 要写好化学方程式，还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表，金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价，以及书写物质化学式的技能。

‘捌’ 怎样书写化学式

化学式的书写规则
首先我们要知道什么是化学式。化学式就是用元素符号来表示物质组成的式子。书写化学式要遵循哪些原则。首先要符合事实，也就是说你写出的化学式要事实存在。然后化学式要遵循元素化合价代数和为零，你写出的化学式中各个元素的化合价乘以右下角标，再求和，要等于零。化学式可按照物质的不同分为：单质和化合物两大类。下面将逐一说明。
单质化学式是最容易写的，因为单质就是有一种元素构成的物质。化学式的书写方法是写出构成该单质的元素符号，再在右下角写上数字（代表一个分子由几个原子组成的，“1”全部省略。）。一般单质可以分为两类：金属单质和非金属单质。
金属单质的化学式就是金属元素的符号，如：Cu、Fe、Mg、Hg等。
非金属单质分为单原子分子、双原子分子和多原子分子。
单原子分子有稀有气体和一般的固体单质（不作说明情况下，固体单质一般作为单原子。）如：He、Ne、Ar，S、P、C等。
双原子分子和多原子分子可以放在一起。一般气体（除稀有气体）和液体大多是双原子的，多原子的较少。如O2、N2、H2、Cl2，Br2等。多原子的一般有：臭氧（O3）等。
化合物种类较多。一般分为：氧化物、酸、碱、盐。
氧化物的书写规则较简单。氧化物的读法一般是几氧化几某。如何书写化学式呢？首先把氧元素写在右边，“某”写在左边。再把几几分别写在对应元素的右下角。如：三氧化二铁（Fe2O3），氧化镁（MgO），一氧化碳（CO）等。无论是金属氧化物还是非金属氧化物，都是如此。有时不说几氧化几某，而是直接说氧化某。这就要求你熟练掌握元素的化合价。如：氧化铁，即三氧化二铁（Fe2O3）；氧化亚铁，即一氧化铁（FeO）。
酸碱盐的化学式书写规则可以与氧化物对比。
酸类一般有某酸，亚某酸。还有一些不是常见的，如偏某酸（中学化学中一般就是偏铝酸）；高某酸、次某酸（一般就是指高氯酸、氯酸、次氯酸）等。酸就是由氢离子和酸根组成的。一般形式是HxM（M代表酸根）。酸根的化合价决定x的值，即酸根的化合价是多少，x就等于多少。某酸一般是指该元素的最高价酸，如：碳酸（H2CO3），硫酸（H2SO4）等。亚某酸就是该元素化合价相对最高价较低的酸。如：亚硫酸（H2SO3）等。
碱是由氢氧根和金属离子构成的。碱类一般情况就是氢氧化某。形式如：M(OH)x。金属元素的化合价决定着x的值，即金属化合价是多少，x就等于多少。如：氢氧化亚铁（Fe(OH)2），氢氧化钠（NaOH）等。
盐的种类是最多的，有正盐、酸式盐、碱式盐、复盐。我们现在只讨论正盐，也就是中学化学中常见的盐类，如氯化钠、硫酸镁、碳酸钠等。其他盐类的化学式中学阶段要求的不多，只有几个，记住就可以了。
盐可以看成是某酸和某碱反应的产物。盐类的命名一般是某酸某，如上面说到的硫酸镁、碳酸钠等，还有氯化物，如氯化钠、氯化镁等。某酸某可以分解成“某酸”和“某”来看。氯化物中的氯就看成某酸（氢氯酸）。书写化学式时，：“某”写在左边，“某酸”写在右边。然后根据化合价代数和为零，在右下角写出角标。如：硫酸镁（MgSO4），硫酸钙（CaSO4），氯化钠（NaCl）等。
注意
综上可知，要熟练写出化学式，就要熟练掌握元素符号的书写，元素的化合价，化学式的书写规则。

‘玖’ 如何正确书写化学式

单质化学式的写法：首先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。稀有气体是由原子直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。 2.化合物化学式的写法：首先按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。一定顺序是指：氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；氢元素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边。直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。
估计你是想问化学方程式吧，网络有的

‘拾’ 怎么正确书写化学式

、哪些物质写离子哪些物质写化学式
中学化学课本明确告诉我们，易溶的并且易电离的物质写离子。难溶的、难电离的或易挥发的物质写化学式。结合中学化学教学的实际情况，我们可归纳为：易溶于水的强电解质 (即强酸、强碱、易溶于水的盐) 写离子，其它 (即弱酸、弱碱、难溶于水的盐、单质、氧化物等) 全部写化学式。
1、将溶于水的强电解质写成离子形式，其它（包括难溶于水的强电解质）写化学式。
例如：Na2CO3与HCl反应的离子方程式为：CO32-+2H+==CO2↑+H2O；
CaCO3与 HCl反应的离子方程式为：CaCO3+2H+==CO2↑+H2O+Ca2+。因此，熟记哪些物质属于强电解质、哪些强电解质能溶于水是写好离子方程式的基础和关键。
2、除溶于水的强电解质以外写化学式。
例如：Na2O与稀HCl反应的离子方程式为： Na2O+2H＋＝2Na++H2O；H3PO4与足量NaOH溶液反应的离子方程式为：H3PO4+3OH-==PO43-+3H2O；CuSO4与Ba(OH)2两溶液反应的离子方程式为：Cu2++SO42-+Ba2++2OH-==BaSO4↓+Cu(OH)2↓；FeS与稀H2SO4反应制H2S的离子方程式为：FeS+2H+==Fe2++H2S↑。
3、固体物质间的离子反应，有关物质均写化学式，不能书写离子方程式。例如：实验室用Ca(OH)2固体与NH4Cl固体混合共热制取NH3的反应。
4、浓H2SO4与固体物质反应，有关物质也均写化学式，不能书写离子方程式。例如：Cu与浓H2SO4的反应；浓H2SO4与相应的固体物质反应制取HCl、HF、HNO3等反应。
二、离子方程式的书写
明确了离子符号、化学式的书写后，一般就能正确完成离子方程式的书写。但对一些具体的离子反应，还需根据具体题给条件，对一些特殊情况进行处理，使所写化学式、离子符号及离子方程式与实际情况相符。
1、有酸式盐参加的离子反应，在书写离子方程式时，对于弱酸酸根不能拆成H+与酸根（HSO4-除外）。如：NaHCO3和NaOH反应，应写成HCO3-+OH-==H2O+CO32-，不能写成H++OH-==H2O。
2、有微溶物参加（或微溶物生成）的离子方程式书写时，如果微溶物是反应物且澄清，写成离子形式；如果微溶物浑浊，则要写成化学式形式；微溶物是生成物时，通常用化学式表示。例如：澄清Ca(OH)2溶液中通入适量CO2的离子方程式应写成Ca2++2OH-+CO2==CaCO3↓+H2O；石灰乳（Ca(OH)2浑浊液）和Na2CO3溶液作用的离子方程式应写成Ca(OH)2+CO32-==CaCO3+2OH-。
3、遵守质量守恒和电荷守恒定律。
离子方程式不仅要配平原子个数，还要配平离子电荷数。例如： Fe与FeCl3溶液反应的离子方程式应写成Fe+2Fe3+==3Fe2+，而不能写成Fe+Fe3+==2Fe2+。
4、约简系数不能破坏关系量。
删除未反应的离子是必要的，但约简系数时，若只约部分离子而违犯实际反应中各物质的关系量就不对了。例如：H2SO4和 Ba(OH)2溶液作用的离子方程式为：Ba2++2OH-+2H++SO42-==BaSO4↓+2H2O，若只简约OH-和H+的系数写成Ba2++OH-+H++SO42-==BaSO4↓+H2O，就不符合实际上生成1份 BaSO4并有2份H2O生成的事实，因此是错误的。
三、反应物相对量对离子反应的影响
有些反应，反应物间的相对量无论如何改变，物质间的反应情况不变；也有许多反应，当物质间的相对量不同时，物质间的反应情况就不同，离子方程式也就不同。
（1）生成的产物与过量物质能继续反应。
此类反应需要注意题目所给条件，判断产物是否与过量物质继续反应，只要正确确定最终产物即可写出相应的离子方程式。例如：向Ag(NO3)2溶液中滴加少量氨水的离子方程式为：Ag++NH3�6�1H2O==AgOH↓+NH4+。向Ag(NO3)2溶液中滴加过量氨水的离子方程式为：Ag++NH3�6�1H2O==AgOH↓+NH4+， AgOH+2NH3�6�1H2O==[Ag(NH3)2]++OH-+2H2O；两式反应生成的NH4+与OH-又反应：NH4++OH- == NH3�6�1H2O；所以，总的离子方程式为：Ag++2NH3�6�1H2O==[Ag(NH3)2]++2H2O。
（2）与滴加物质顺序有关的反应。
有许多化学反应，两物质的滴加顺序不同则化学反应不同，对于此类化学反应，要特别注意两物质的滴加顺序及滴加的量。