北京有哪些初中化学竞赛

‘壹’ 初中含金量高的竞赛有哪些

一、理科类竞赛

1、五大学科奥赛

（1）数学竞赛——全国中学生数学奥林匹克竞赛

（2）物理竞赛——全国中学生物理奥林匹克竞赛

（3）化学竞赛——全国中学生化学奥林匹克竞赛

（4）生物竞赛——全国中学生生物学奥林匹克竞赛

（5）信息竞赛——全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）/计算机非专业级别软件能力认证（简称CSP-J/S）

2、五大科其他竞赛

（1）美国高中生建模比赛HiMCM（High School Mathematical Contest in Modeling）

（2）普林斯数学竞赛PUMaC（the Princeton University Math Competition）

（3）哈佛MIT数学竞赛HMMT（the Harvard-MIT Math Tournamet）

（4）杜克大学数学竞赛DMM（Duke Math Meet）

（5）丘成桐数学大赛Shing-Tung Yau High School Mathematics Awards（YHMA）

（6）国际基因工程机器竞赛iGEM（International Genetically Engineered Machine Competition）由麻省理工学院（MIT）于2003年创办，2005年发展成为国际性学术竞赛，是合成生物学领域的最高国际性学术竞赛。

（7）普林斯顿大学物理竞赛PUPC（Princeton University Physics Competition）

（8）国际青年物理学家竞赛简称IYPT（International Youth Physical Tournament）

（9）美国高中物理竞赛Physical Bowl

（10）国际奥林匹克化学竞赛IChO （International Chemistry Olympiad）

（11）国际脑神经科学大赛（International Brain Bee）

二、科创活动大赛

1、全国青少年科技创新大赛

2、“明天小小科学家”奖励活动

3、全国中小学电脑制作活动

4、中国青少年机器人竞赛——CARC

5、国际科学与工程大奖赛

6、国际环境科研项目奥林匹克竞赛

三、文科类竞赛

1、全国新概念作文大赛

2、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛

3、“外研社杯”全国中学生外语素养大赛

4、全国创新英语大赛

5、“地球小博士”和“环保之星”全国地理科普知识大赛

各类竞赛从报名到决赛，赛程短则2个月，长则一年，想要在高考前两个月也就是各类自主选拔报考时候拿到奖项，建议低年级的家长、考生提前了解规划，趁高一、高二学有余力，多关注各类比赛，开拓兴趣爱好，为高三报考时提供助力。

高三生备考复习时间紧张，各项比赛又耗时较长，不建议高三报名参赛。有奖项的高三生，了解自主招生和综合评价等多元录取的具体报名条件，科学规划扩大优势。无奖项高三生也不必气馁，毕竟大部分高校综评价最最看中的是综合成绩。

‘贰’ 北京市初中有化学竞赛吗

有，8.9两天有化学和物理竞赛

‘叁’ 初中生有哪些全国性的竞赛

1、华罗庚杯

“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（简称“华杯赛”）是为了纪念和学习我国杰出的数学家华罗庚教授，于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动，由中国少年报社（现为中国少年儿童新闻出版总社）、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少中心等单位联合发起并主办的。

2、迎春杯

“迎春杯”是北京市的一项传统中小学赛事，开始于1984年，首届杯赛是由北京市教育局基础教育研究部主持，由北京市数学会协助，中小学数学教学报承办。

“迎春杯”数学竞赛对激发学生学习数学的兴起，发现优秀的数学特长生，推动北京中、小学数学教学改革等主面都起了很大的作用。2001年，“迎春杯”数学竞赛更名为“迎春杯数学科普日”。

3、希望杯

“希望杯”邀请赛自1990年以来，已经连续举行了二十八届。27年来，主办单位始终坚持比赛面向多数学校、多数学生，从命题、评奖到组织工作的每个环节，都围绕着一个宗旨：激发广大中学生学习的兴趣，培养他们的自信，不断提高他们的能力和素质。

这一活动只涉及小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二八个年级，不涉及高三，不与奥赛重复，不与中考、高考挂钩，不增加师生负担，因此受到广大师生的欢迎。

4、走美杯

“走美杯”作为数学竞赛中的后起之秀，凭借其新颖的考试形式以及较高的竞赛难度取得了非常迅速的发展，近年来在重点中学选拔中引起了广泛的关注。

5、全国初中数学联合竞赛

1981年，中国数学会开始举办“全国高中数学联赛”，经过1981、1982、1983三年的实践，这一群众性的数学竞赛活动得到了广大中学师生欢迎，也得到教育行政部门、各级科学技术协会、以及社会各阶层人士的肯定和支持。

中国数学会所举办的全国高中数学联赛、全国初中数学联赛，以及小学数学奥林匹克，都是群众性的数学课外活动，是大众化、普及型的数学竞赛，目前，每年有12万名学生参加。

‘肆’ 初中化学竞赛有哪些

初中化学竞赛不仅锻炼孩子的胆量，还可以总结孩子化学知识的掌握程度，参加比赛之前，可以找一些类似题目给孩子锻炼一下，做好充分的准备，在这里给大家分享一下一些初中化学竞赛的题目，给大家练练笔。

初中化学竞赛选择题：

1.烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液(溶液密度约为1 g / cm3)，全部倾倒后烧杯内仍残留0.5 mL溶液，用每次20 mL蒸馏水冲洗了2次，此时烧杯中残留的醋酸溶液的浓度约为原先的( )

A.1/81 B.1/820 C.1/1681 D.无法确定

2.第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行。下列措施不符合绿色奥运理念的是( )

A.奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术 B.在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车 C.场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术 D.将奥运村的生活垃圾全部集中深埋

3.1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是( )

A.碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B.碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C.碳纳米管导电属于化学变化

D.碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同

4.闪电时空气中有臭氧(O3)生成。下列说法中正确的是( )

A.O3和O2混合得到的是纯净物 B.O2比O3稳定 C.等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是2︰3

D.O3与O2的相互转化是物理变化

5.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是( )

A.乙和丙中所含元素种类相同 B.甲和丁中同种元素化合价不相等

C.该反应中共有三种元素 D.化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1

初中化学竞赛题目有哪些 化学竞赛选择题大全
6.常温常压下，10 mL某气态物质含有2.68×1020个分子，而在这些分子里又含有8.04×1020个原子，则判断该物质是一种( )

A.单质 B.化合物

C.混合物 D.以上都有可能

7.对于反应：X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2↓ ，下列分析中正确的是( )

A.Y 中一定含有钠元素 B.X 和Y 的相对分子质量之差为18 C.X 可能是CuCl2或Cu(NO3)2 D.Y 可能是Na2SO4

8.法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应(R1 ~ R8为H–、CH3–、C2H5–……等)。上述反应类似于无机反应中的( )

A.置换反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.化合反应

9.产生下列现象，只和空气中的水蒸气有关的是( )

A.固体烧碱要密封存放 B.浓硫酸露置于空气中会增重、变稀 C.夏季空调冷气吹到的地方可看到有“冷气雾”

D.铜制品长期放在空气中会产生“铜锈”[又称“铜绿”，化学式为Cu2(OH)2CO3]

10.如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是( )

A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.沿墙角伏低身子迅速爬向门外 D.打开窗户跳出

11.某工厂废液中含有少量硫酸，拟选用下列物质中和后再排放：物 质CaCO3 Ca(OH)2 NH3 NaOH 市场参考价(元/kg)1.8 2.0 6.5 11.5

如果要求花最少的钱来中和相同量的废硫酸，则应选择( )

A.CaCO3 B.Ca(OH)2 C.NH3 D.NaOH

12.今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-。现取两份200 mL溶液进行如下实验：① 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g;② 第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33 g。根据上述实验，以下推测正确的是( )

A.一定不存在Ba2+，NH4+可能存在

B.CO32-一定存在

C.Na+一定存在

D.一定不存在Cl-

13.网络神曲 “化学是你，化学是我”揭示了化学与生活的密切关系。下列有关说法中正确的是 ( )

A.碳酸钠俗名纯碱，也叫苏打，可用于清洗厨房用具的油污

B.84消毒液在日常生活中使用广泛，溶液无色、有漂白作用，它的有效成分为Ca(ClO)2

C.青铜是我国使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是铝合金

D.明矾[KAl(SO4)2·12H2O]溶于水会形成胶体，因此可用于自来水的消毒杀菌

14.下列做法不会使人中毒的是( )

A.用工业酒精配制白酒饮用

B.将燃气热水器安装在浴室内

C.向蔬菜大棚内通入适量的CO2

D.用胆矾对饮用水进行消毒

15.已知加热蒸干MgCl2溶液可得到MgO固体。某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到母的是 ( )

A. 将水加入浓硫酸中得到稀硫酸，置镁条于其中探究Mg的活泼性 B. 将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀

C.将Mg(OH)2浊液直接倒入以装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀 D.将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干的无水MgCl2

16.19世纪60年代,通过对当时发现的63种元素采用科学的分类方法，研制出世界上第一张元素周期表的科学家是 ( )

A.戴维 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏伽德罗

17. 车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是( )

A.可大大降低油料价格 B.有助于减轻大气污染，改善大气环境 C.乙醇是一种不可再生的能源 D.有助于促进粮食转化，提高农民收入

‘伍’ 全国最权威的初中化学竞赛是哪个全称是什么

理论上应该是“天原杯”吧，全名是“全国天原杯初中化学竞赛”。因为我记得我初三的时候一共就听说过这么一个全国的化学竞赛。
你要是想搜索的话打“天原杯”就可以了，名字长了反而资料少。

‘陆’ 08年初中化学竞赛试题及答案

2008年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛
（第十八届天原杯）复赛试题

题 号 一 二 三 四 总 分
得 分

试题说明：1.本试卷共8页，满分100分。（附加题供选用）
2.可能用到的相对原子质量：
H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137
3.考试时间：2小时

得分 评卷人

一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。每小
题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分，
漏选1个扣1分。请将答案填在下表相应题号的空格内。）

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案
1．2007年10月24日，我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道，其任务之一是探测月球上氦–3（质子数为2，中子数为1的原子）资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是（ ）

2．第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行。下列措施不符合绿色奥运理念的是（ ）
A．奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术
B．在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车
C．场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术
D．将奥运村的生活垃圾全部集中深埋
3．1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料，管的直径一般为几纳米到几十纳米，管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是（ ）
A．碳纳米管是一种新型的高分子化合物
B．碳纳米管的化学性质常温时很稳定
C．碳纳米管导电属于化学变化
D．碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同
4．闪电时空气中有臭氧（O3）生成。下列说法中正确的是（ ）
A．O3和O2混合得到的是纯净物
B．O2比O3稳定
C．等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是2∶3
D．O3与O2的相互转化是物理变化
5．“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图(未配平)，其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是（ ）

A．乙和丙中所含元素种类相同 B．甲和丁中同种元素化合价不相等
C．该反应中共有三种元素 D．化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1
6．常温常压下，10 mL某气态物质含有2.68×10 个分子，而在这些分子里又含有8.04×10 个原子，则判断该物质是一种（ ）
A．单质 B．化合物
C．混合物 D．以上都有可能
7．对于反应：X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2↓ ，下列分析中正确的是（ ）
A．Y 中一定含有钠元素 B．X 和Y 的相对分子质量之差为18
C．X 可能是CuCl2或Cu(NO3)2 D．Y 可能是Na2SO4
8．法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1 ~ R8为H–、CH3–、C2H5–……等）。

上述反应类似于无机反应中的（ ）
A．置换反应 B．分解反应
C．复分解反应 D．化合反应
9．产生下列现象，只和空气中的水蒸气有关的是（ ）
A．固体烧碱要密封存放
B．浓硫酸露置于空气中会增重、变稀
C．夏季空调冷气吹到的地方可看到有“冷气雾”
D．铜制品长期放在空气中会产生“铜锈”[又称“铜绿”，化学式为Cu2(OH)2CO3]
10．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法中正确的是（ ）
A．用湿毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出
C．沿墙角伏低身子迅速爬向门外 D．打开窗户跳出
11．右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ）
A．X是O2
B．C6H12O6是有机物
C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应
12．某工厂废液中含有少量硫酸，拟选用下列物质中和后再排放：

物 质 CaCO3 Ca(OH)2 NH3 NaOH
市场参考价（元/kg） 1.8 2.0 6.5 11.5
如果要求花最少的钱来中和相同量的废硫酸，则应选择（ ）
A．CaCO3 B．Ca(OH)2 C．NH3 D．NaOH
13．烧杯中盛满一定浓度的醋酸溶液（溶液密度约为1 g / cm3），全部倾倒后烧杯内仍残留0.5 mL溶液，用每次20 mL蒸馏水冲洗了2次，此时烧杯中残留的醋酸溶液的浓度约为原先的（ ）
A．1/81 B．1/820 C．1/1681 D．无法确定
14．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na＋、NH4＋、Ba2＋、Cl－、CO32－、SO42－。现取两份200 mL溶液进行如下实验：① 第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68 g；② 第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27 g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33 g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．一定不存在Ba2＋，NH4＋可能存在 B．CO32－一定存在
C．Na＋一定存在 D．一定不存在Cl－
15．下图为某固体溶解度随温度变化的曲线。该固体从溶液中析出时不带结晶水。M、N两点分别表示该固体形成的两份溶液在不同温度时的浓度。当条件改变时，溶液新的状态在图中对应的点的位置可能也随之变化，其中判断不正确的是（ ）
A．都升温10℃后，M、N点均向右平移
B．加水稀释（假设温度都不变）时，M、N点均不动
C．都降温10℃后，M点沿曲线向左下移，N点向左平移
D．蒸发溶剂（假设温度都不变）时，先是M点不动，N点左平移至曲线；继续蒸发溶剂，M、N点都不动

得分 评卷人

二、填空题（本题包括9个小题，共40分）

16．（2分）用于2008年奥运会的国家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE，它是乙烯-四氟乙烯的共聚物，具有许多优异的性能：
① 具有特有的表面抗粘着的性能；
② 使用寿命至少为25 ~ 35年，是用于永久性多层可移动屋顶结构的理想材料；
③ 达到B1、DIN防火等级标准，且不会自燃；
④ 质量很轻，只有同等大小的玻璃质量的1 %；
⑤ 韧性好、抗拉强度高、不易被撕裂，延展性大于400 %；
⑥ 能有效地利用自然光，透光率可高达95 %，同时起到保温隔热的性能，节省能源。
（1）②说明ETFE的化学性质在自然条件下较__________ （填“稳定”或“活泼”）；
（2）上述特点中，属于ETFE的物理性质的有________ _________ 。
17．（3分）请按CH4、NH3、H2O、HF、HCl排列顺序，列出五种物质之间存在的规律：
、 。
这五种物质中除 （填化学式）外，各分子所含核外电子总数均为 个。
18．（3分）2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德·埃特尔，以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的杰出成就。
不同物质接触面的过渡区称为界面，若其中一物质为气态时，这种界面通常称为表面；在其表面上所发生的一切物理化学现象统称为表面现象，而研究各种表面现象实质的科学称为表面化学。
（1）界面的类型形式上可以根据物质的三态来划分，如液-固界面等。表面现象主要研究的是 、 界面上发生的各种物理化学现象。
（2）下列哪些研究属于表面化学研究的范畴 （填字母编号）。
a．钢铁的生锈
b．以金属为催化剂，用氮、氢合成氨
c．以铂、铑等为催化剂，将汽车尾气中的NOx、CO等转化为无污染物质
19．（4分）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳氧资源，在地球上它的含量比天然气、石油和煤的总和还多数倍。
（1）以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式 。若按上述方法生产1000万吨尿素，可固定的CO2将达 万吨。
（2）英国Nature,2005,437：681报道，目前海洋表层海水中溶解的CaCO3 [ 20℃ S(CaCO3) = 0.0013 g/100gH2O ] 处于饱和状态，海洋吸收大气中的CO2可以减弱温室效应，但却使海水中碳酸钙浓度降低，该变化的化学方程式为 CaCO3 + H2O + CO2 == Ca(HCO3)2。海水中CaCO3浓度降低会造成 。
20．（5分）下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系，其中A、B、M、E均为常见单质，F为难溶于水的白色沉淀。
① 一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物，且C、D均为无色气体，C是常见的还原剂，可与B进一步反应生成D。
② M＋B→G（此反应是人类获取能量的最佳反应）
③ D＋L→F＋G
④ C＋K→D＋E
（1）写出D和F的化学式：D ，F 。
（2）转化④在金属冶炼中常用来炼 。
（3）A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式（写两个）：
、 。
21．（3分）有一种技术可将糖[通式为Ca(H2O)b]发酵进行无氧分解，生成两种化合物，其中一种物质是沼气的主要成分。写出糖发酵进行无氧分解的化学方程式：
，指出a、b之间的关系 。
22．（5分）（1）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀。为表示这个反应写出了下列两个反应方程式： CaCl2 + NaHCO3 == CaCO3↓+ NaCl + HCl
CaCl2 + 2 NaHCO3 == CaCO3↓+ 2 NaCl + CO 2↑+ H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理，并简述理由。

（2）已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质。将白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有红棕色沉淀生成。请写出反应的化学方程式并简述理由。

23．（7分）地球是一颗蓝色的星球，表面大部分被海洋覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。通过海水晒制可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：
回答下列问题：
（1）操作①能否改用硝酸钡溶液？说明原因。 。
（2）进行操作①后，判断BaCl2过量的方法是
。
（3）加入Na2CO3的目的是 。为什么不先过滤而后加Na2CO3溶液，其理由是 。
（4）滤液的主要成分有 。此实验方案尚需完善，具体步骤是
。
（5）请再写一种实验方案，添加沉淀试剂的步骤为： 。
24．（8分）按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气，并点火实验，结果列于表中。

V(H2): V(空气) 2 : 8 4 : 6 6 : 4 8 : 2
点火处理 炸 炸 炸 不炸
（1）如何收集混合气〔 以V(H2): V(空气) = 2 : 8 为例〕？

（2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 %（体积，下同）到 %之间。
（3）为进一步精确探究爆炸范围的上限，请再收集三瓶混合气并点火实验。写出具体的方案、结论：

得分 评卷人

三、实验题(本题包括4个小题，共20分)

25．（4分）A、B是实验室二种常见的玻璃仪器。
（1）下表内已绘制其中2种仪器上部约 的局部特征，请你分别根据其用途补绘剩余部分。

仪器
主要用途 用作少量试剂的反应容器，收集少量气体，装配小型气体发生器。 用作反应物较多、加热时间较长的反应器，如制取气体等。
（2）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置。请填写所用仪器的序号： （夹持、固定的仪器不考虑）。能用该套装置制取的气体有 （任填两种）。

26．(3分) 某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：
① 若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；
② 若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。
请你回答：
（1）该同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。

（2）请你对该实验装置予以评价。

27．（5分）小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数。
查阅资料：2H2O2 2H2O+ O2↑；常温下氧气密度为1.42g／L。
设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数。
过程方法：
（1）小海首先设计(如左图)：向装有样品溶液（20 g）的锥形瓶（75 g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1 g，则产生氧气的质量是 g，双氧水溶液中溶质的质量分数为 。
（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是 。
（3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如右图的方案（试剂用量不变）。请你说明小明认为他们误差较大的原因：
。如果要满足小明的要求，该实验需用 mL的量筒。

28．（8分）某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
① 称取x g胆矾晶体，研细后加入10 mL蒸馏水溶解；
② 将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
③ 将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，
研细备用；
④ 按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与
MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。

编号 KClO3质量(g) 其他物质质量(g) 待测数据
1 2.0 ∕
2 2.0 CuO 0.5
3 2.0 MnO2 0.5
回答下列问题：
（1）步骤①中的x应至少称取 g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是 （填序号）。
（2）表格中的“待测数据”是指 。
（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意 （填字母编号）。
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的读数为 。
（5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验。）

实验步骤 设计这一步骤的目的
实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解

得分 评卷人

四、计算题(本题包括2个小题，共10分)

29．（4分）现有16 g Fe2O3和CuO的混合物，进行如下实验；把混合物全部加入到100 g足量的硫酸溶液中，完全溶解。然后滴加150 g 16 %的氢氧化钠溶液，沉淀质量不再改变。试计算所用硫酸溶液溶质的质量分数。

30．（6分）在100 mL稀盐酸中加入混合均匀的NaHCO3和KHCO3固体粉末，充分反应后使气体全部逸出。右图是加入粉末的质量与产生CO2（该状况下，气体的密度为1.964 g / L）体积的关系。请计算：
（1）该盐酸中HCl的质量。

（2）若该盐酸为120 mL时，加入粉末为58.5 g，求产生CO2的体积。

（3）若粉末的质量为x g，该盐酸的体积为140 mL，产生的CO2体积为y L。试写出粉末质量x（g）与产生CO2体积y（L）之间的关系。

附加题（10分）：
取MnO2和KClO3的固体混合物25 g，加热至恒重。在一定温度下，将残留的固体加入12 g水中，有12 g固体未溶，再加入5 g水，仍有10 g固体未溶。KCl在不同温度下的溶解度见下表。求原混合物中可能含有KClO3的质量。
表 KCl的溶解度

温度（℃） 0 20 40 60 80 100
溶解度（g/100g H2O） 28.0 34.4 40.3 45.8 51.1 56.3

2008年全国初中学生
化学素质和实验能力竞赛(第十八届天原杯)复赛试题参考答案

一、选择题：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B B D D A、C C
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案 B、C A、C D B C B、C B、D

二、填空题：
16．（2分，每空1分）（1）稳定 （2）①④⑤⑥ （全对1分，有错不给分）
17．（3分）相对分子质量依次增大；除氢以外元素的质子数依次增大 （每空1分）（其他
合理答案同样给分） HCl 10 （共1分）
18．（3分）（1）气-液、气-固 （共1分）（2）a b c （2分，漏1个扣1分，扣完为止）
19．（4分）（1）CO2 + 2 NH3 == CO(NH2)2 + H2O （2分） 733.3 （1分）
（2）某些海洋钙质生物（如珊瑚）难于形成外骨架（由碳酸钙构成）。 （1分）
20．（5分）（1）CO2 CaCO3（各1分） （2）铁（1分）
（3）C＋O2 CO2 2C＋O2 2CO （各1分）
21．（3分）2 Ca(H2O)b == bCH4 +（2a－b）CO2 （2分） （其他合理答案同样给分）
a ＝ b （1分）
22．（5分）（1）第一个化学方程式不合理，因为CaCO3将与HCl反应 （2分）
（2）3 Mg(OH)2 + 2 FeCl3 == 3 MgCl2 + 2 Fe (OH)3↓ (2分)
Fe (OH)3比Mg(OH)2更难溶 （1分）
23．（7分）（每空1分）（1）否，因为引入新的杂质离子NO3－
（2）取少量上层清液，滴加Na2SO4溶液，如有白色沉淀出现则说明BaCl2过量。
（其他合理答案同样给分）
（3）除去Ca2+、Ba2+ 一次过滤，简化实验步骤
（4）NaCl、NaOH、Na2CO3 应在滤液中加入适量的HCl，中和NaOH 除去过
量的Na2CO3
（5）NaOH、BaCl2、Na2CO3（其他合理答案同样给分）
24．（8分）（1）集气瓶中盛20%（其容积）的水，盖上玻璃片，倒置放入水槽中。移去玻璃片，用排水集气法收集H2至满，在水下盖上玻璃片，从水中取出倒置放在桌面上。 （2分）
（2）60 80 （各1分）
（3）① 按优选法（取中值，氢气占0.7，下同）收集。点火实验，若发生爆炸，在0.7 ~
0.8中优选继续；若不爆炸，在0.6 ~ 0.7中优选继续；…… （4分）
② 按0.65、0.70、0.75收集实验 （1分）
发生爆炸的上限为：发生爆炸的最大值 ~ （发生爆炸的最大值+ 0.05） （2分）

三、实验题：
25．（4分）（1）

仪

器 A
（1分） B
（1分）
（A若画成具支试管也给分，B若画成蒸馏烧瓶也给分）
（2）①②③④⑤⑥⑧（全对1分，有错不给分） CO2、H2或H2S （1分）
26．（3分）（1）不严谨 还可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体 （1分）
（2）该装置的缺陷是：① 若产生的气体中有一氧化碳，则会造成空气污染；②若产生的气体为二氧化碳和一氧化碳的混合气体，则无法验证 （各1分）
27．（5分，每空1分）（1）0.4； 4.25% （2）氧气会带走水蒸气
（3）托盘天平的精确度为0.1g，误差较大；需用500 mL量筒（因为产生氧气的体积约是282 mL）。
28．（8分）（1）1.6 （1分） ①②③ （1分）
（2）生成50mL气体所需时间 （1分）
（3）a d （2分，错1个扣1分，扣完为止）
（4）20.8 mL （1分）
（5）

实验步骤 设计这一步骤的目的
将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量 CuO的质量在反应前后是否保持不变
将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解 CuO的化学性质在反应前后是否保持不变
（共2分，实验步骤和设计目的全部答对得1分）
四、计算题：
29．（4分）设100 g硫酸溶液中H2SO4的质量为x，由Na＋和SO42－之间的关系得：
H2SO4 ～ 2 NaOH （1分）
98 80
x 150 g×16% （1分）
x== (98×150×16%)g/80 == 29.4g （1分） ω(H2SO4）＝29.4g/100g ＝29.4% （1分）
（其他合理过程也给分）
30．（6分）解：（1）m(CO2) ＝ 11.2×1.964 ＝ 22 g （1分）
设盐酸中HCl的质量为x。
HCl ～ CO2
36.5 44
x 22

x ＝ 18.25 g （1分）
（2）∵ ＜
∴ V(CO2) ＝ 11.2×1.2 ＝ 13.44 L （2分）
（3）m(粉末) ＝ 45×1.4 ＝ 63 g
若x ≤ 63 g ，则 y ＝ ＝ L （1分）
若x ＞ 63 g ，则 y ＝ 11.2×1.4 ＝ 15.68 L （1分）
答：该盐酸中HCl的质量为18.25 g。产生CO2的体积为13.44 L。
若x≤63 g ，y ＝ L ；若x＞63 g ，y ＝15.68 L 。
附加题：
解：① 若10 g全是MnO2。
则m(KClO3) ＝ 25－10＝ 15 g
设生成KCl为x。
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 149
15 x
x ＝ 9.12 g （2分）
此时KCl的溶解度为：
＝59.3 (g) ＞ 56.3 (g)
因此10 g不可能都是MnO2。 （2分）
② 若10 g是KCl和MnO2的混合物。
则该温度下KCl的溶解度为： g
与表中溶解度数值比较可知该数值可能存在。 （2分）
两次溶解在水（12 g＋5 g）中溶解的KCl的质量为：
（12－10）×（1＋ ）＝6.8 g （1分）
加热后固体减轻的质量为：25－6.8－10＝8.2 g （1分）
设需要KClO3为 y。
2KClO3 2KCl + 3O2↑
245 96
y 8.2
y ＝ 20.93 g （2分）
答：原混合物中含有KClO3的质量为20.93克。

‘柒’ 北京市化学竞赛有多少种

中学阶段好像是只有高中有化学竞赛。每年四月某个周日的上午有北京市高中学生化学竞赛，分高一组和高二组，两组竞赛同时进行。只考一次就评奖，不再有复试。评奖是分区评奖。但下发的证书是是按市级竞赛下发。提问的同志如果所在区的人较强的话可能就评不上太好的奖了。
还有中国化学会办的那个化学竞赛，这个级别要高一些了。一等奖应该能有保送资格，二三等奖优先录取。
我来补充一下：2014年起学科竞赛只有前三名才有保送资格。一等奖不再有保送资格了。

‘捌’ 初中生有哪些全国性的竞赛

共有6种竞赛，包括：
1、奥数竞赛，如希望杯、华罗庚金杯；
2、语文，如语文报杯、叶圣陶杯、新概念作文大赛；
3、物理竞赛，如全国性的是全国中学生物理竞赛；
4、化学竞赛，如全国性的是天原杯；
5、英语，如英语口语风采大赛；
6、信息竞赛，如信息学奥赛。
竞赛是在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低，由多个人参加，有一定的规则。象棋竞赛、篮球竞赛、档案法制知识网络竞赛、计算机操作竞赛、龙舟竞赛、体育竞赛、百日劳动竞赛等。

‘玖’ 初中含金量高的竞赛有哪些

初中含金量高的竞赛有：

（1）数学竞赛——全国中学生数学奥林匹克竞赛

（2）物理竞赛——全国中学生物理奥林匹克竞赛

（3）化学竞赛——全国中学生化学奥林匹克竞赛

（4）生物竞赛——全国中学生生物学奥林匹克竞赛

（5）信息竞赛——全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOIP）/计算机非专业级别软件能力认证（简称CSP-J/S）

初中数学竞赛方法

必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。课本上的每一道练习题，都是针对一个知识点出的，是最基本的题目，必须熟练掌握;课外的习题，也有许多基本题型，其运用方法较多，针对性也强，应该能够迅速做出。许多综合题只是若干个基本题的有机结合，基本题掌握了，不愁解不了它们。

在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势。数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，所以每道题在命题、解题过程中，都会反映出一定的思维方法，如果我们有意识地注重这些思维方法。

时间长了头脑中便形成了对每一类题型的“通用”解法，即正确的思维定势，这时在解这一类的题目时就易如反掌了;同时，掌 握了更多的思维方法，为做综合题奠定了一定的基础。

‘拾’ 北京有没有初中化学竞赛

从理论上说。没有。实际不知道。