初中化学不懂怎么办

㈠ 初三化学全都不懂怎么办

那就干点实事吧，这是我给你找的资料。我高一，也是过来人，加油吧！初中化学选择题： http://wenku..com/view/5b8b13a1284ac850ad024249.html初中化学推断题： http://wenku..com/view/20c362d1240c844769eaeeac.html初中化学实验题： http://wenku..com/view/b533944d2b160b4e767fcf69.html初中化学计算题： http://wenku..com/view/92accf9b51e79b89680226d9.html
OH（-1）NO3（-1）Cl(-1)SO4(-2) CO3(-2)PO4(-3)H（+1）（H2O）溶、挥 （H2NO3）溶、挥 （HCl）溶 （H2SO4）溶、挥 （H2CO3）溶K（+1）溶（KOH）溶（KNO3)溶（KCl）溶（K2SO4)溶（K2CO3）溶Na（+1）溶（NaOH)溶（NaNO3）溶（NaCl）溶（Na2SO4）溶（Na2CO3）溶NH4（+1）溶、挥（NH4OH）溶（NH4NO3）溶（NH4Cl）溶（NH4)2SO4溶（NH4）2CO3溶Ba（+2）溶Ba（OH）2溶Ba（NO3）2溶BaCl2不（BaSO4）不（BaCO3）不Ca（+2）微Ca(OH)2溶Ca(NO3)2溶（CaCl2）微（CaSO4）不（CaCO3）不Mg（+2）不Mg（OH）3溶Mg（NO3）2溶（MgCl2）溶（MgSO4）微（MgCO3）不Al（+2/+3）不Al(OH)2溶Al(NO3)3溶（AlCl3）溶Al2(SO4)3---不Mn（+2）不Mn(OH)2溶Mn(NO3)2溶（MnCl2）溶（MnSO4）不（MnCO3）不Zn（+2）不Zn(OH)2溶Zn(NO3)2溶(ZnCl2)溶(ZnSO4)不(ZnCO3)不Fe（+2）不Fe(OH)2溶Fe(NO3)2溶(FeCl2)溶(FeSO4)不（FeCO3）不Fe（+3）不Fe(OH)3溶Fe(NO3)3溶（FeCl3）溶Fe2(SO4)3---不Cu（+2）不Cu(OH)2溶Cu(NO3)2溶（CuCl2）溶（CuSO4）---不Ag（+1）---溶（AgNO3）不（AgCl）微（Ag2SO4）不（Ag2CO3）不编辑本段溶解性口诀 钾,钠,铵,盐,硝酸盐, 都能溶解水中间. 盐酸盐不容银,亚汞, 硫酸盐不容钡和铅, 碳酸盐照顾溶钾钠铵 溶解性口诀一 钾钠铵盐溶水快 ， ① 硫酸盐除去钡铅钙。 ② 氯化物不溶氯化银， 硝酸盐溶液都透明。 ③ 口诀中未有皆下沉。 ④ 注： ①钾钠铵盐都溶于水； ②硫酸盐中只有硫酸钡、硫酸铅、硫酸钙不溶； ③硝酸盐都溶于水； ④口诀中没有涉及的盐类都不溶于水； 溶解性口诀二 钾、钠、铵盐、硝酸盐； 氯化物除银、亚汞； 硫酸盐除钡和铅； 碳酸、磷酸盐，只溶钾、钠、铵。 说明，以上四句歌谣概括了8类相加在水中溶解与不溶的情况。 溶解性口诀三 钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞； 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。 多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶 溶解性口诀四 钾、钠、硝酸溶， （钾盐、钠盐和硝酸盐都溶于水。） 盐酸除银（亚）汞， （盐酸盐里除氯化银和氯化亚汞外都溶。） 再说硫酸盐，不容有钡、铅， （硫酸盐中不溶的是硫酸钡和硫酸铅。） 其余几类盐， （碳酸盐、亚硫酸盐、磷酸盐、硅酸盐和硫化物） 只溶钾、钠、铵， （只有相应的钾盐、钠盐和铵盐可溶） 最后说碱类，钾、钠、铵和钡。 （氢氧化钾、氢氧化钠、氢氧化钡和氨水可溶） 另有几种微溶物，可单独记住。 溶解性口诀五 钾钠铵盐硝酸盐 完全溶解不困难 氯化亚汞氯化银 硫酸钡和硫酸铅 生成沉淀记心间 氢硫酸盐和碱类 碳酸磷酸硝酸盐 可溶只有钾钠铵 酸碱盐试题汇编 一、选择 1．（烟台）化学就在我们身边，生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识，下列说法错误的是 (A)“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐——NaCl (B)体温表中的水银不是银，是金属汞 (C)食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打——Na2CO3 (D)生活中常用的铁制品都是铁的合金 2．（眉山市）风靡美国多年的苹果醋（ACV）浓缩饮料，其主要物质之一是苹果酸（C4H6O5）。下列说法中正确的是（ D ） A、苹果酸饮料的PH>7 B、苹果酸中碳、氢、氧三种元素质量比为4：6：5 C、苹果酸可用铝制容器盛放 D、苹果酸属于有机物 3．（青岛市）实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是（AD） A．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜 B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌 C．滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银 D．滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能含有硝酸银 4．（枣庄市）现有5种物质：①浓盐酸 ②烧碱 ③食盐 ④浓硫酸 ⑤铁 把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是（B） A．①② B．②⑤ C．③④D．③⑤ 5．（枣庄市）图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确的是（B） A．根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀 B．根据金属的熔点数据表，判断金属的导电性强弱 C．根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法 D．根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量等信息 6．（山东省）化学的研究目的就是帮助人们认识、改造和应用物质，把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例。下表中不同的金属被开发和利用的年代不同，从化学反应的角度看，决定这一年代先后顺序的关键因素是（A） A．金属的活动性 B．金属的导电性 C．金属的延展性 D．地壳中金属元素的含量二、填空 1．（常州）（7分）（1）影响物质性质的因素有：A．离子的种类不同；B．分子的构成不同；C．溶质的质量分数不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素（填序号）。 ①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性： ； ②FeSO4为绿色而Fe2(SO4)3为黄色： ； ③浓硫酸有吸水性而稀硫酸没有： 。（2）写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式。请从以下物质中选择：甲烷、食盐、熟石灰、氧气、碳酸氢铵、石灰石 ①可作为燃料 ； ②可作为化肥 ； ③可作为调味品 ； ④可作为火箭助燃剂 。答案 (1)①B ②A ③C(各1分) （2）①Al ②NH4HCO3 ③NaCl ④CaCO3（各1分） 2．. (上海)鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法。现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计： 实验步骤 实验现象和结论步骤一：（物理方法） 步骤二：（化学方法） 答案：（本题共2分，合理即得分）分别取样，加入足量水，振荡 不溶解的是CaCO3 分别向所得溶液中滴加盐酸 有气泡生成的是Na2CO3 无明显现象的是Na2SO4 3．（烟台）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。 请填写下列空白： (1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是 (填序号)。 (2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是 。 A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水收集法 (3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式： ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是 。 A．不变 B．仅升高 C．仅降低 D．既有升高又有降低 (4)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是 答案： (5分)(1)③ （2）A、B (3)3NO2+H20 = 2HNO3+NO D (4)生成的硝酸盐可作氮肥 三、实验 1．(成都)现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。 所选试剂 判别方法方法一 锌 取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液。方法二 方法三 （2）物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法：操作方法： 判断方法： 答案：（7分）（1）开放性试题，只要符合题意即可。（3分）下面是一种可行的办法： 所选试剂 判别方法碳酸钙 取少量样品分别与碳酸钙反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液。 （2）操作方法：用玻璃棒分别蘸取两种溶液，在酒精灯上灼烧。（2分）判断方法：有固体出现的是氯化钠溶液，没有的是稀盐酸（2分） 2．(成都)某化学兴趣小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。探究过程如下：【猜想或假设】溶液的pH可能为：①pH<7，② ，③ 。【设计和实验】要测定该溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能采用下列物质中的 （填序号）来进行实验。 ①pH试纸 ②紫色石蕊试液 ③酚酞试液组内同学进行了如下实验：甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH=7。【评价与反思】三位同学中操作正确的是 同学。指出其于同学的操作错误： 同学： ； 同学： ；【结论与分析】丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该同学结论 （填“正确”或“不正确”）。如不正确，请举一例说明 （如正确，该处不填）。答案：（11分）【猜想或假设】pH=7；pH>7（2分）【设计和实验】②③（2分）【评价与反思】甲；（1分）乙同学：pH试纸不能润湿；（2分）丙同学：pH试纸不能直接放入待测溶液中；（2分）【结论与分析】不正确；碳酸钠（2分）四、计算 1． (济南)在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl组成的固体混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示：请根据题意回答问题：（1）当滴加了73g稀盐酸时，放出气体的总质量为 g。（2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。（3）当滴加了73g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量。 答案：（共6分） （1）4.4 （1分） （2）NaCl 、HCl （2分，答对一个给1分，有错项不给分） （3）（共3分）解：73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是： 73g×10%=7.3g （0.5分）设参加反应的碳酸钠的质量为x，反应生成的氯化钠的质量为y Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑ + H2O （1分） 106 73 117 X 7.3g y = x=10.6g （0.5分） = y=11.7g （0.5分） 烧杯里不饱和溶液中溶质的质量为： 117.g + (22.3g－10.6g) = 23.4g （0.5分）答：略 2．（07济宁）课外活动小组为测定某变质氢氧化钠固体中氢氧化钠的质量分数，设计、进行了下面的实验：步骤一：取5g样品放入50mL小烧杯中，加足量的蒸馏水至样品完全溶解；步骤二：向烧杯中滴加氯化钡试剂至不再产生沉淀为止，过滤混合物；步骤三：将滤得的沉淀干燥，称得质量为1.97g 请根据实验回答下面问题： ⑴有同学认为也可以向样品中加入稀盐酸的方法测定氢氧化钠的质量分数，请你谈谈对这个方案的看法。 ⑵根据课外兴趣小组测定的数据计算固体中氢氧化钠的质量分数？（精确到0.1%）答案：⑴加入的盐酸没有全部用于跟碳酸钠反应，测定时所用盐酸的量偏多。另外，反应中生成的二氧化碳还需其他反应来吸收，造成计算、操作过程繁琐 （1分） ⑵解：设原混合物中碳酸钠的质量为x Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↑ （1分） 106 197 x 1.97g = x=1.06g （1分）已变质固体中氢氧化钠的质量分数= ×100%=78.8% （1分）答：固体中氢氧化钠的质量分数为78.8% 参考资料： http://ke..com/view/827071.htm?fr=ala0_1_1#2_1初中化学试验题技巧： http://www.doc88.com/p-10422542450.html中考加油，望采纳。

㈡ 我上初三，刚学化学，但是听不懂，怎么办

呵呵，提前先预习下啊，自己预习下，然后做做练习题，再去听课，效果会好点，毕竟刚开始接触化学，别太急躁。初三第一节就是为了培养学生学习化学的兴趣的，到物质变化开始要好好学了，不然以后越来越没兴趣，随后还有元素符号、化学式、化合价、化学方程式这些抽象的东西，过不了这些，考试就惨了。

㈢ 初中化学学不好怎么办

九年级化学学不好怎么办？我经过一年的初三化学学习经验摸索，终于归纳总结出一套我觉得非常有效的方法出来，希望对初三学化学的同学能有帮助：
我自己的做法是：用一个本子，把要记住的化学反应方程式列出来，后面备注反应现象。
再备一个本子，把其他要记住的零散知识点先归纳好，比如说常见反应物品的颜色、溶液的酸碱性、特殊气体、液体或固体物质的检验等等。归纳好类别，一条条列出来，
最好有一套“VCM仿真实验”初中化学版的，里面归纳了最全面的化学实验和化学反应，
“VCM仿真实验”就是化学课堂上浓缩的精

㈣ 初三化学太难了，学不会怎么办

选一本化学题，解答详细的，你第一遍做把不会的圈起来，一定弄明白，不要怕费时间，哪怕今天就整明白一道题也要整明白它，做完后，再从头把圈起来的做一遍，这样你会发现又不会了，划上对号，然后一定要弄明白，然后再从头做一遍划对号的，可能还有忘记怎么做的，还是一定要弄明白，这样一本书就吃透了，一本书就是一个体系，主干就有了。以后就挑不会的练习题做，这样取得好成绩是没有问题的。我就是这样做的，原来化学从来就不及格，放假一个多月，就这样做的，开学后测试能及格了，随后就考了全学年第四名，真没想到。一个月从化学差生到化学优秀生了。不信你试试吧。 记住不要死记书，课本只是基础，题一般不太会从书本里出，我原来把课本背下来了，也基本不及格的。

㈤ 孩子初三化学老是听不懂，怎么办

孩子化学差，可能原因很多：上课听不懂，课后没有及时复习；平时做题量太少；死记硬背，不知变通等。
要培养兴趣，主动学习，熟记化学用语、基本概念、基本原理，适当练习，学以致用
提高上课听课效率是学好化学的关键。老师所讲的每一个知识点，都要认真地听。上课不要忙于记笔记，如果那样，老师所讲的重要的点就错过了。下课只能由二十分钟的苦功夫来换老师所讲的一分钟。这样往往会事倍功半。
绝大部分的同学听完一堂课都说懂了，因此，回家就会懒得复习。这是一个极其错误的想法。老师讲完一堂课之后，知识依旧属于老师的，不属于你的。只有你回家认认真真地复习，把知识的养分都消化吸收掉，那些知识点才能真真正正地属于自己。建议您的孩子拥有一本好一点的笔记本，而不是记几天就没有的那种，那样等他复习的时候就会说找不到。活页夹型的笔记本最佳。
没有了一定的做题量是不行的。把知识点都记住那只是纸上谈兵，还没有真真正正地搞懂题目。不做题，谁也没有把握说我能拿高分。建议您的孩子最好有一本错题本，把做错的题目记在错题本上，自己也应该学会将题目变式。只有把题目一道一道地吃透，考试才能考得好。考试的时候同样类型的题目数字及文字可能与平时有点差异。有些同学总会反映，有一些化学题目看不懂，做不来。但是初三的知识点只有那么多，题目再变也不可能变出高中的知识点。只有多做题，通过问题的现象摸清它的本质的话，我想题目应该不会感觉到难了。
不懂的一定要及时问老师，问同学。否则你的问题就像滚雪球一样越滚越大。最终只会把自己压死。但是能自己解决的问题尽量不要去问老师。问得太多对自己也没有多大的好处

㈥ 初中化学总也学不好，有好的技巧和方法分享吗

好多孩子在化学科目当中失分很多，却始终找不到原因。面对家长和孩子的疑问，大致可以从化学学科特点、学生思维方式和学习习惯角度找到答案。

在学习过程中要注意：

课前预读，课后细读

大家注意课前不要忽略预习这个环节，把不明白的知识点做好记号，第二天听课才会有重点。然后试着做一下练习题，看能做对多少。这样才能提升听课效率。课前做好预读、课后做到细读，需要边读边记边思考，最后要把预习和课堂中的问题都弄明白。

培养兴趣，注重实验

化学学科，实验是非常重要的一部分。动手能力和观察能力很重要。重视练习课本的实验内容，对仪器、药品、装置、步骤都要弄懂，记熟。有化学类的活动也要主动去参加，渐渐就会培养起对化学的浓厚兴趣。

㈦ 初三化学怎么学 孩子化学听不懂

首先化学做为初三的新课程，每个学生都应该是充满好奇心的，如果你的孩子化学听不懂，可能有老师的一些原因，比如讲的比较枯燥乏味，没有激起学生的兴趣，还可能是孩子自身原因，可能之前没有接触到这类课程，可能会把它想的很难学，或者是孩子自己没有对它充满好奇心，不太有兴趣，还可能是没有自己提前去看看书，预习一下，导致跟不上老师的节奏。

加油吧，努力一定会有收获的！

㈧ 初三，化学，听不懂，怎么办。

开课啦-互联网名师辅导，建议：
化学是一门应用科学，学习关键是了解物质概念和物质的性质及其相互问发生化学反应的本质属性。有些孩子在初中化学学习中，一直不入门，成绩较差。该如何学好化学呢?
认真细致地阅读、理解课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述基础内容的教学用书。抓住课本，也就抓住了基础知识。应该对课本中的原理、定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。看化学课本一般分三步。①全面看：全面看一节教材，要做到能提纲挈领地了解教材中重点、难点、关键和本质的问题。②抓关键：抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。③理思路：要积极思考，理清线索，经常归纳和总结。
化学实验的学习方法
(1)实验是学习化学的手段。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
(2)观察实验要与思考相结合。化学实验的观察，一般是按照“反应前——反应中——反应后”的顺序，分别进行观察，同时要积极思考、透过现象来分析本质问题。
(3)记住化学实验操作中的必备步骤，不能有丝毫马虎。
(4)化学考试中实验题是必考的，为此，在平时学习和复习过程中首先要将所学过的实验知识进行归纳、总结，形成网络。中考一般考查基本概念，要弄懂并进行分类，掌握几种重要物质，像氧气、氢气、碳及其化合物、酸、碱、盐的性质及其重要关系。其次要将学过的一些化学实验进行分类总结，如化学仪器的分类、用途及基本操作，还应该掌握基本化学式和化学方程式的计算等。
对于化学用语和物质的化学性质应牢固掌握
(1)化学用语的学习是研究化学的工具，掌握化学性质就具备了理论基础，二者有机结合，自然就能学好化学。如果不懂化学用语，学习化学就不能人门；如果不了解化学性质，化学用语就无用武之地。
(2)掌握写好化学式的方法。做到掌握单质化学式的写法和化合物化学式的写法，透彻了解其意义。
掌握记忆化学概念的技巧。首先，在初三刚开始学化学时，对一些元素符号、化学式、元素化合价等就必须记忆。更重要的是要理解它们的概念，而且要会应用这些概念来解决问题。其次，要理解记忆，不要单纯地去记忆，而且要多应用概念做一些练习题。再次，有经验的老师会教给学生一些口诀，一定要多加注意。
有重点地记好化学课堂笔记。在学习化学的过程中，会遇到很多有关各种物质的化学性质以及物质间反应所产生的现象的内容，如果是书上有的就不必记笔记，有些只要了解就行，也不必记录，否则，会无重点，还会增加负担，往往是事倍功半，效率低。
认真过好复习关。及时复习巩固，也是学好化学的重要环节。我们首先应该把以前所学过的知识进行归纳总结；有关概念问题，要进行对比，找出不同点和联系点；对理论问题不仅要知道它们本身的内容，还要会用理论来解决实际问题。
总之，学好化学关键在于概念的理解和实验操作，在于对现象的观察和对本质的思考。

㈨ 初三化学学不好怎么办

1、巧学——学好“化学”的灵魂在课本。平常我见到许多学生把课本丢得远远的，尽管同学们对化学这个学科也下了不少工夫，但是，效果并不理想。问题出在哪里？其实同学们并没有掌握化学这个学科的特点。

大家知道，化学这个学科，具有很强的文科特点，课本上许多知识点需要极易消化，如果脱离课本，大量去做一些课外辅导题目，这就有些舍本逐末，背离了学好化学的具体特点了，怎能学好呢？
2、巧记——“化学”是理科科目中的“文科”。如果对化学这个学科进行这样的定义，同学们可能会恍然大悟。因为化学学科知识要记忆的东西太多：元素、原子、分子、化合价、化学式、化学方程式……等等，是不是需要同学们去记忆？
所以，化学的学科的特性，决定了同学们必须研究化学知识的“记忆”方法，只有把化学知识准群无误地记住了，才能学好化学。有一位中考状元曾经把化学记忆归纳为“记忆五法”，化学学习效果很好。

3、巧练——用化学知识来做化学计算。除过化学知识具备文科特点，记忆的知识不少外，其实质还是属于理科，从这角度来说，学好化学，还是要通过练习提高化学能力。
学好化学，还是反对“题海战术”，因为初三一年时间会特别的紧张，需要同学们学会“巧练”，并且要提高成绩。如何“巧练”？
同学们还是要紧紧扣住化学学科特点。中考化学无非三种题型：基础知识、实验题、计算题。围绕这些题型进行练习，心无旁骛，重点把这些提醒研究透彻了，你的成绩会不会提高？

所以，学好化学要抓住三个“巧”字。巧学化学，让你占据着初三一年学习的主动，通往中考的路途就会变得平坦。

㈩ 某个学生初三，快中考了，化学这一科一直听不懂，怎么办

【study强国】独特观点：中考虽然比不上高考，但依然很重要。很早以前就流行这样一句话：能进入一所好高中学习，意味着一只脚已经迈入了好大学。都快中考了，但化学却一直不懂，怎么办呢？

下面，我将围绕“初中化学重难点”、“初中化学学习技巧”两个方面对如何将化学科目学好进行分析，希望对正在拼搏的中考学子有帮助。

初中化学整体上是不难的，题主只是还没入门，加上又临近中考，压力大。但我建议是：

（1）放松心情，中考毕竟不是高考，别给自己太多压力；

（2）化学属于新学习的科目，而化学主要学技巧就是要多记忆，多归类的学科，这需要一个过程。

加油，相信自己！