物理化学专业描述怎么写

⑴ 大学专业介绍

（一）我国的高校现行的12个学科门类是（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学。
（二）学科门下设一级学科，共有80个一级学科（不含军事学）
（三）一级学科下设二级学科，共有358个二级学科
（四）中国大学学科专业（每个专业都有十几门专业课程）

01哲学
0101 哲学
010108 科学技术哲学
010107 宗教学
010106 美学
010105 伦理学
010104 逻辑学
010103 外国哲学
010102 中国哲学
010101 马克思主义哲学

02 经济学
0202 应用经济学
020201 国民经济学
020202 区域经济学
020203 财政学（含：税收学）
020204 金融学（含：保险学）
020205 产业经济学
020206 国际贸易学
020207 劳动经济学
020208 统计学
020209 数量经济学
020210 国防经济
0201 理论经济学
020101 政治经济学
020102 经济思想史
020103 经济史
020104 西方经济学
020105 世界经济
020106 人口、资源与环境经济学

03 法学
0305 马克思主义理论
030501马克思主义基本原理
030502 马克思主义发展史
030503马克思主义中国化研究
030504 国外马克思主义研究
030505 思想政治教育
0304 民族学
030401 民族学
030402 马克思主义民族理论与政策
030403 中国少数民族经济
030404 中国少数民族史
030405 中国少数民族艺术
0303 社会学
030301 社会学
030302 人口学
030303 人类学
030304 民俗学（含：中国民间文学）
0302 政治学
030201 政治学理论
030202 中外政治制度
030203 科学社会主义与国际共产主义运动
030204 中共党史(含：党的学说与党的建设)
030205 马克思主义理论与思想政治教育
030206 国际政治
030207 国际关系
030208 外交学
0301 法学
030101 法学理论
030102 法律史
030103 宪法学与行政法学
030104 刑法学
030105 民商法学(含：劳动法学、社会保障法学)
030106 诉讼法学
030107 经济法学
030108 环境与资源保护法学
030109 国际法学(含：国际公法、国际私法、国际经济法)
030110 军事法学

04 教育学
0403 体育学
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学(可授教育学、 理学、医学学位)
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学
0402 心理学（可授教育学、理学学位）
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
0401 教育学
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103 教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学（可授教育学、理学学位）

05 文学
0504 艺术学
050401 艺术学
050402 音乐学
050403 美术学
050404 设计艺术学
050405 戏剧戏曲学
050406 电影学
050407 广播电视艺术学
050408 舞蹈学
0503 新闻传播学
050301 新闻学
050302 传播学
0502 外国语言文学
050201 英语语言文学
050202 俄语语言文学
050203 法语语言文学
050204 德语语言文学
050205 日语语言文学
050206 印度语言文学
050207 西班牙语语言文学
050208 阿拉伯语语言文学
050209 欧洲语言文学
050210 亚非语言文学
050211 外国语言学及应用语言学
0501 中国语言文学
050101 文艺学
050102 语言学及应用语言学
050103 汉语言文字学
050104 中国古典文献学
050105 中国古代文学
050106 中国现当代文学
050107 中国少数民族语言文学（分语族）
050108 比较文学与世界文学

06 历史学
0601 历史学
060101 史学理论及史学史
060103 历史地理学
060104 历史文献学(含：敦煌学、古文字学)
060105 专门史
060106 中国古代史
060107 中国近现代史
060108 世界史

07 理学
0701 数学
070101 基础数学
070102 计算数学
070103 概率论与数理统计
070104 应用数学
070105 运筹学与控制论
0702 物理学
070201 理论物理
070202 粒子物理与原子核物理
070203 原子与分子物理
070204 等离子体物理
070205 凝聚态物理
070206 声学
070207 光学
070208 无线电物理
0703 化学
070301 无机化学
070302 分析化学
070303 有机化学
070304 物理化学(含：化学物理)
070305 高分子化学与物理
0704 天文学
070401 天体物理
070402 天体测量与天体力学 :
0705 地理学
070501 自然地理学
070502 人文地理学
070503 地图学与地理信息系统
0706 大气科学
070601 气象学
070602 大气物理学与大气环境
0707 海洋科学
070701 物理海洋学
070702 海洋化学
070703 海洋生物学
070704 海洋地质
0708 地球物理学
070801 固体地球物理学
070802 空间物理学
0709 地质学
070901 矿物学、岩石学、矿床学
070902 地球化学
070903 古生物学与地层学(含：古人类学)
070904 构造地质学
070905 第四纪地质学
0710 生物学
071001 植物学
071002 动物学
071003 生理学
071004 水生生物学
071005 微生物学
071006 神经生物学
071007 遗传学
071008 发育生物学
071009 细胞生物学
071010 生物化学与分子生物学
071011 生物物理学
071012 生态学
0711 系统科学
071101 系统理论
071102 系统分析与集成
0712 科学技术史(分学科，可授理学、工学、农学、医学学位

08 工学
0801 力学（可授工学、理学学位）
080101 一般力学与力学基础
080102 固体力学
080103 流体力学
080104 工程力学
0802 机械工程
080201 机械制造及其自动化
080202 机械电子工程
080203 机械设计及理论
080204 车辆工程
0803 光学工程
注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
0804 仪器科学与技术
080401 精密仪器及机械
080402 测试计量技术及仪器
0805 材料科学与工程
080501 材料物理与化学
080502 材料学
080503 材料加工工程
0806 冶金工程
080601 冶金物理化学
080602 钢铁冶金
080603 有色金属冶金
0807 动力工程及工程热物理
080701 工程热物理
080702 热能工程
080703 动力机械及工程
080704 流体机械及工程
080705 制冷及低温工程
080706 化工过程机械
0808 电气工程
080801 电机与电器
080802 电力系统及其自动化
080803 高电压与绝缘技术
080804 电力电子与电力传动
080805 电工理论与新技术
0809 电子科学与技术（可授工学、理学学位）
080901 物理电子学
080902 电路与系统
080903 微电子学与固体电子学
080904 电磁场与微波技术
0810 信息与通信工程
081001 通信与信息系统
081002 信号与信息处理
0811 控制科学与工程
081101 控制理论与控制工程
081102 检测技术与自动化装置
081103 系统工程
081104 模式识别与智能系统
081105 导航、制导与控制
0812 计算机科学与技术（可授工学、理学学位）
081201 计算机系统结构
081202 计算机软件与理论
081203 计算机应用技术
0813 建筑学
081301 建筑历史与理论
081302 建筑设计及其理论
081303 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计）
081304 建筑技术科学
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 结构工程
081403 市政工程
081404 供热、供燃气、通风及空调工程
081405 防灾减灾工程及防护工程
081406 桥梁与隧道工程
0815 水利工程
081501 水文学及水资源
081502 水力学及河流动力学
081503 水工结构工程
081504 水利水电工程
081505 港口、海岸及近海工程
0816 测绘科学与技术
081601 大地测量学与测量工程
081602 摄影测量与遥感
081603 地图制图学与地理信息工程
0817 化学工程与技术
081701 化学工程
081702 化学工艺
081703 生物化工
081704 应用化学
081705 工业催化
0818 地质资源与地质工程
081801 矿产普查与勘探
081802 地球探测与信息技术
081803 地质工程
0819 矿业工程
081901 采矿工程
081902 矿物加工工程
081903 安全技术及工程
0820 石油与天然气工程
082001 油气井工程
082002 油气田开发工程
082003 油气储运工程
0821 纺织科学与工程
082101 纺织工程
082102 纺织材料与纺织品设计
082103 纺织化学与染整工程
082104 服装设计与工程
0822 轻工技术与工程
082201 制浆造纸工程
082202 制糖工程
082203 发酵工程
082204 皮革化学与工程
0823 交通运输工程
082301 道路与铁道工程
082302 交通信息工程及控制
082303 交通运输规划与管理
082304 载运工具运用工程
0824 船舶与海洋工程
082401 船舶与海洋结构物设计制造
082402 轮机工程
082403 水声工程
0825 航空宇航科学与技术
082501 飞行器设计
082502 航空宇航推进理论与工程
082503 航空宇航制造工程
082504 人机与环境工程
0826 兵器科学与技术
082601 武器系统与运用工程
082602 兵器发射理论与技术
082603 火炮、自动武器与弹药工程
082604 军事化学与烟火技术
0827 核科学与技术
082701 核能科学与工程
082702 核燃料循环与材料
082703 核技术及应用
082704 辐射防护及环境保护
0828 农业工程
082802 农业水土工程
082803 农业生物环境与能源工程
082804 农业电气化与自动化
0829 林业工程
082901 森林工程
082902 木材科学与技术
082903 林产化学加工工程
0830 环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）
083001 环境科学
083002 环境工程
0831 生物医学工程（可授工学、理学、医学学位）
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
0832 食品科学与工程（可授工学、农学学位）
083201 食品科学
083202 粮食、油脂及植物蛋白工程
083203 农产品加工及贮藏工程
083204 水产品加工及贮藏工程

09 农学
0901 作物学
090101 作物栽培学与耕作学
090102 作物遗传育种
0902 园艺学
090201 果树学
090202 蔬菜学
090203 茶学
0903 农业资源利用
090301 土壤学
090302 植物营养学
0904 植物保护
090401 植物病理学
090402 农业昆虫与害虫防治
090403 农药学（可授农学、理学学位）
0905 畜牧学
090501 动物遗传育种与繁殖
090502 动物营养与饲料科学
090503 草业科学
090504 特种经济动物饲养（含：蚕、蜂等）
0906 兽医学
090601 基础兽医学
090602 预防兽医学
090603 临床兽医学
0907 林学
090701 林木遗传育种
090702 森林培育
090703 森林保护学
090704 森林经理学
090705 野生动植物保护与利用
090706 园林植物与观赏园艺
090707 水土保持与荒漠化防治
0908 水产
090801 水产养殖
090802 捕捞学
090803 渔业资源

10 医学
1001 基础医学(可授医学、理学学位)
100101 人体解剖与组织胚胎学
100102 免疫学
100103 病原生物学
100104 病理学与病理生理学
100105 法医学
100106 放射医学
100107 航空、航天与航海医学
1002 临床医学
100210 外科学(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、烧伤、野战外)
100211 妇产科学
100212 眼科学
100213 耳鼻咽喉科学
100214 肿瘤学
100215 康复医学与理疗学
100216 运动医学
100217 麻醉学
100218 急诊医学
100209 护理学
100208 临床检验诊断学
100207 影像医学与核医学
100206 皮肤病与性病学
100205 精神病与精神卫生学
100204 神经病学
100203 老年医学
100202 儿科学
100201 内科学(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、风湿病、传染病)
1003 口腔医学
100301 口腔基础医学
100302 口腔临床医学
1004 公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)
100401 流行病与卫生统计学
100402 劳动卫生与环境卫生学
100403 营养与食品卫生学
100404 儿少卫生与妇幼保健学
100405 卫生毒理学
100406 军事预防医学
1005 中医学
100501 中医基础理论
100502 中医临床基础
100503 中医医史文献
100504 方剂学
100505 中医诊断学
100506 中医内科学
100507 中医外科学
100508 中医骨伤科学
100509 中医妇科学
100510 中医儿科学
100511 中医五官科学
100512 针灸推拿学
100513 民族医学(含：藏医学、蒙医学等) 注：本二级学科1998年增设
1006 中西医结合
100601 中西医结合基础
100602 中西医结合临床
1007 药学(可授医学、理学学位)
100701 药物化学
100702 药剂学
100703 生药学
100704 药物分析学
100705 微生物与生化药学
100706 药理学
1008 中药学
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)

11 军事学
1101 军事思想及军事历史
110102 军事历史
1102 战略学
110201 军事战略学
110202 战争动员学
1103 战役学
110301 联合战役学
110302 军种战役学(含：第二炮兵战役学)
1104 战术学
110401 合同战术学
110402 兵种战术学
1105 军队指挥学
110501 作战指挥学
110502 军事运筹学
110503 军事通信学
110504 军事情报学
110505 密码学
110506 军事教育训练学(含：军事体育学)
1106 军制学
110601 军事组织编制学
110602 军队管理学
1107 军队政治工作学
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
1108 军事后勤学与军事装备学
110801 军事后勤学
110802 后方专业勤务
110803 军事装备学

12 管理学
1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位)
注：本一级学科不分设二级学科(学科、专业)
1202 工商管理
120201 会计学
120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）
120203 旅游管理
120204 技术经济及管理
1203 农林经济管理
120301 农业经济管理
1204 公共管理
120401 行政管理
120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)
120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）
120404 社会保障
120405 土地资源管理
1205 图书馆、情报与档案管理
120502 情报学
120503 档案学

PS：上面的专业虽然很多，但还不是很完全，这也是很正常的，如果你发现你学的专业上面没有，可以在下面的回复中给出。当然，有的专业只是名字不同而已。

⑵ 上了材料化学的专业概论课，老师让写个论文，好像是关于这个专业的。请问大概怎么写

你好，化 学 发 展 史

( 化工学院 x x x)

摘要：从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。英语的chemistry起源于alchemy，即炼金术。chemist至今还保留着两个相关的含义：化学家和药剂师。这些可以说是化学脱胎于炼金术和制药业的文化遗迹了。
关键词：燃素化学；量子论；晶体化学

自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘。钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。今天，化学作为一门基础学科，在科学技术和社会生活的方方面面正起着越来越大的作用。从古至今，伴随着人类社会的进步，化学历史的发展经历了哪些时期呢？
远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。这是化学的萌芽时期。

一、化学的来由

化学的英文词为Chemistry，法文Chimie，德文Chemie，它们都是从一个古字、即拉丁字chemia，希腊字Xηwa(Chamia)，希伯莱字Chaman或Haman，阿拉伯字Chema或Kema，埃及字Chemi演化而来的．它的最早来源难以查考．从现存资料看，最早是在埃及第四世纪的记载里出现的．所以有人认为可以假定是从埃及古字Chemi来的，不过这个名字的意义很晦涩，有埃及、埃及的艺术、宗教的迷惑、隐藏、秘密或黑暗等意义。其所以有这些意义，大概因为埃及在西方是化学记载诞生的地方，也是古代化学极为发达的地方，尤其是在实用化学方面。例如，埃及在十一朝代进已有一种雕刻表示一些工人下在制造玻璃，可见至少在公元前2500年以前，埃及已知道玻璃的制造方法了。再从埃及出土的木乃伊看，可知在公元前一、二千年时已精于使用防腐剂和布帛染色等技术。所以古人用埃及或埃及的艺术来命名“化学”。至于其它几种意义，可能因为古人认为化学是一种神奇和秘密的事业以及带有宗教色彩的缘故。
中国的化学史当然也是毫不逊色的。大约5000－11000年前，我们已会制作陶器，3000多年前的商朝已有高度精美的青铜器，造纸、磁器、火药更是化学史上的伟大发明。在十六、十七世纪时，中国算得上是世界最先进的国家。“化学”二字我国在1856年开始使用。最早出现在英国传教士韦廉臣在1856年出版的《格物探原》一书中。

二、化学的几个发展阶段

远古的工艺化学时期。这时人类的制陶、冶金、酿酒、染色等工艺，主要是在实践经验的直接启发下经过多少万年摸索而来的，化学知识还没有形成。这是化学的萌芽时期。
炼丹术和医药化学时期。从公元前1500年到公元1650年，炼丹术士和炼金术士们，在皇宫、在教堂、在自己的家里、在深山老林的烟熏火燎中，为求得长生不老的仙丹，为求得荣华富贵的黄金，开始了最早的化学实验。记载、总结炼丹术的书籍，在中国、阿拉伯、埃及、希腊都有不少。这一时期积累了许多物质间的化学变化，为化学的进一步发展准备了丰富的素材。这是化学史上令我们惊叹的雄浑的一幕。后来，炼丹术、炼金术几经盛衰，使人们更多地看到了它荒唐的一面。化学方法转而在医药和冶金方面得到了正当发挥。在欧洲文艺复兴时期，出版了一些有关化学的书籍，第一次有了“化学”这个名词。。
燃素化学时期。从1650年到1775年，随着冶金工业和实验室经验的积累，人们总结感性知识，认为可燃物能够燃烧是因为它含有燃素，燃烧的过程是可燃物中燃素放出的过程，可燃物放出燃素后成为灰烬。
定量化学时期，既近代化学时期。1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期。这一时期建立了不少化学基本定律，提出了原子学说，发现了元素周期律，发展了有机结构理论。所有这一切都为现代化学的发展奠定了坚实的基础。
科学相互渗透时期，既现代化学时期。二十世纪初，量子论的发展使化学和物理学有了共同的语言，解决了化学上许多悬而未决的问题；另一方面，化学又向生物学和地质学等学科渗透，使蛋白质、酶的结构问题得到逐步的解决。
这里主要讲述近二百多年来的化学史故事。这是化学得到快速发展的时期，是风云变幻英雄辈出的期。让我们一道去体验当年化学家所经历的艰难险阻,在近代化学史峰回路转的曲折历程中不倦跋涉，领略他们拨开重重迷雾建立新理论、发现新元素、提出新方法时的无限风光。

三、化学学科在探索中成长

化学的发展可以说是日新月异，尤其是它的边缘学科或者说是它的分支学科，譬如生物化学、物理化学、晶体化学等等，令人目不暇接。就眼下炒得过热的基因工程、克隆技术以及共轭电场论等，更是令人眼花缭乱。而古往今来，有多少化学家为化学的发展做出了难以估量的贡献。你想了解他们吗？化学名人风采将带您走近他们。
燃素说的影响 。可燃物如炭和硫磺，燃烧以后只剩下很少的一点灰烬；致密的金属煅烧后得到的锻灰较多，但很疏松。这一切给人的印象是，随着火焰的升腾，什么东西被带走了。当冶金工业得到长足发展后，人们希望总结燃烧现象本质的愿望更加强烈了。
1723年，德国哈雷大学的医学与药理学教授施塔尔出版了教科书《化学基础》。他继承并发展了他的老师贝歇尔有关燃烧现象的解释，形成了贯穿整个化学的完整、系统的理论。《化学基础》是燃素说的代表作。
施塔尔认为燃素存在于一切可燃物中，在燃烧过程中释放出来，同时发光发热。燃烧是分解过程：
可燃物==灰烬+燃素

金属==锻灰+燃素

如果将金属锻灰和木炭混合加热，锻灰就吸收木炭中的燃素，重新变为金属，同时木炭失去燃素变为灰烬。木炭、油脂、蜡都是富含燃素的物质，燃烧起来非常猛烈，而且燃烧后只剩下很少的灰烬；石头、草木灰、黄金不能燃烧，是因为它们不含燃素。酒精是燃素与水的结合物，酒精燃烧时失去燃素，便只剩下了水。
空气是带走燃素的必需媒介物。燃素和空气结合，充塞于天地之间。植物从空气中吸收燃素，动物又从植物中获得燃素。所以动植物易燃。

富含燃素的硫磺和白磷燃烧时，燃素逸去，变成了硫酸和磷酸。硫酸与富含燃素的松节油共煮，磷酸（当时指P2O5）与木炭密闭加热，便会重新夺得燃素生成硫磺和白磷。而金属和酸反应时，金属失去燃素生成氢气，氢气极富燃素。铁、锌等金属溶于胆矾（CuSO4·5H2O）溶液置换出铜，是燃素转移到铜中的结果。
燃素说尽管错误，但它把大量的化学事实统一在一个概念之下，解释了冶金过程中的化学反应。燃素说流行的一百多年间，化学家为了解释各种现象，做了大量的实验，积累了丰富的感性材料。特别是燃素说认为化学反应是一种物质转移到另一种物质的过程，化学反应中物质守恒，这些观点奠定了近、现代化学思维的基础。我们现在学习的置换反应，是物质间相互交换成分的过程；氧化还原反应是电子得失的过程；而有机化学中的取代反应是有机物某一结构位置的原子或原子团被其它原子或原子团替换的过程。这些思想方法与燃素说多么相似。
舍勒和普里斯特里发现氧气的制法 ：令后人尊敬的瑞典化学家舍勒的职业是药剂师--chemist，他长期在小镇彻平的药房工作，生活贫困。白天，他在药房为病人配制各种药剂。一有时间，他就钻进他的实验室忙碌起来。有一次，后院传来一声爆鸣，店主和顾客还在惊诧之中，舍勒满脸是灰地跑来，兴奋地拉着店主去看他新合成的化合物，忘记了一切。对这样的店员，店主是又爱又气，但从来不想辞退他，因为舍勒是这个城市最好的药剂师。
到了晚上，舍勒可以自由支配时间，他更加专心致志地投入到他的实验研究中。对于当时能见到的化学书籍里的实验，他都重做一遍。他所做的大量艰苦的实验，使他合成了许多新化合物，例如氧气、氯气、焦酒石酸、锰酸盐、高锰酸盐、尿酸、硫化氢、升汞（氯化汞）、钼酸、乳酸、乙醚等等，他研究了不少物质的性质和成分，发现了白钨矿等。至今还在使用的绿色颜料舍勒绿（Scheele’s green）,就是舍勒发明的亚砷酸氢铜（CuHAsO3）。如此之多的研究成果在十八世纪是绝无仅有的，但舍勒只发表了其中的一小部分。直到1942年舍勒诞生二百周年的时候，他的全部实验记录、日记和书信才经过整理正式出版，共有八卷之多。其中舍勒与当时不少化学家的通信引人注目。通信中有十分宝贵的想法和实验过程，起到了互相交流和启发的作用。法国化学家拉瓦锡对舍勒十分推崇，使得舍勒在法国的声誉比在瑞典国内还高。
在舍勒与大学教师甘恩的通信中，人们发现，由于舍勒发现了骨灰里有磷，启发甘恩后来证明了骨头里面含有磷。在这之前，人们只知道尿里有磷。
1775年2月4日，33岁的舍勒当选为瑞典科学院院士。这时店主人已经去世，舍勒继承了药店，在他简陋的实验室里继续科学实验。由于经常彻夜工作，加上寒冷和有害气体的侵蚀，舍勒得了哮喘病。他依然不顾危险经常品尝各种物质的味道--他要掌握物质各方面的性质。他品尝氢氰酸的时候，还不知道氢氰酸有剧毒。1786年5月21日，为化学的进步辛劳了一生的舍勒不幸去世，终年只有44岁。舍勒发现氧气的两种制法是在1773年。第一种方法是分别将KNO3、Mg（NO3）2、Ag2CO3、HgCO3、HgO加热分解放出氧气：

2KNO3==2KNO2+O2↑

2Mg（NO3）2 == 2MgO+4NO2↑+O2↑↑

2Ag2CO3==4Ag+2CO2↑+O2↑

2HgCO3==2Hg+2CO2↑+O2↑

2HgO==2Hg+O2↑

第二种方法是将软锰矿（MnO2）与浓硫酸共热产生氧气：
2MnO2+2H2SO4（浓）== 2MnSO4+2H2O+O2↑
舍勒研究了氧气的性质，他发现可燃物在这种气体中燃烧更为剧烈，燃烧后这种气体便消失了，因而他把氧气叫做“火气”。舍勒是燃素说的信奉者，他认为燃烧是空气中的“火气”与可燃物中的燃素结合的过程，火焰是“火气”与燃素相结合形成的化合物。他将他的发现和观点写成《论空气和火的化学》。这篇论文拖延了4年直到1777年才发表。而英国化学家普里斯特里在1774年发现氧气后，很快就发表了论文。
普里斯特里始终坚信燃素说，甚至在拉瓦锡用他们发现的氧气做实验，推翻了燃素说之后依然故我。他将氧气叫做“脱燃素气”。他写到：我把老鼠放在‘脱燃素气’里，发现它们过得非常舒服后，我自己受了好奇心的驱使，又亲自加以实验，我想读者是不会觉得惊异的。我自己实验时，是用玻璃吸管从放满这种气体的大瓶里吸取的。当时我的肺部所得的感觉，和平时吸入普通空气一样；但自从吸过这种气体以后，经过好长时间，身心一直觉得十分轻快舒畅。有谁能说这种气体将来不会变成通用品呢？不过现在只有两只老鼠和我，才有享受呼吸这种气体的权利罢了。”普里斯特里一生的大部分时间是在英国的利兹作牧师，业余爱好化学。1773年他结识了着名的美国科学家兼政治家富兰克林，他们后来成了经常书信往来的好朋友。普里斯特里受到好朋友多方的启发和鼓励。他在化学、电学、自然哲学、神学四个方面都有很多着述。
1774年普里斯特里到欧洲大陆参观旅行。在巴黎，他与拉瓦锡交换了好多化学方面的看法。正直的普里斯特里同情法国大革命，曾在英国公开做了几次演讲。英国一批反对法国大革命的人烧毁了他的住宅和实验室。普里斯特里于1794年他六十一岁的时候不得已移居美国，在宾夕法尼亚大学任化学教授。美国化学会认为他是美国最早研究化学的学者之一。他住过的房子现在已建成纪念馆，以他的名字命名的普里斯特里奖章已成为美国化学界的最高荣誉。
拉瓦锡和他的天平： 燃素说的推翻者，法国化学家拉瓦锡原来是学法律的。1763年，他20岁的时候就取得了法律学士学位，并且获得律师开业证书。他的父亲是一位律师，家里很富有。所以拉瓦锡不急于当律师，而是对植物学发生了兴趣。经常上山采集标本使他对气象学也产生了兴趣。后来，拉瓦锡在他的老师，地质学家葛太德的建议下，师从巴黎有名的鲁伊勒教授学习化学。拉瓦锡的第一篇化学论文是关于石膏成分的研究。他用硫酸和石灰合成了石膏。当他加热石膏时放出了水蒸气。拉瓦锡用天平仔细测定了不同温度下石膏失去水蒸气的质量。从此，他的老师鲁伊勒就开始使用“结晶水”这个名词了。这次成功使拉瓦锡开始经常使用天平，并总结出了质量守恒定律。质量守恒定律成为他的信念，成为他进行定量实验、思维和计算的基础。例如他曾经应用这一思想，把糖转变为酒精的发酵过程表示为下面的等式：
葡萄糖 == 碳酸（CO2）+ 酒精
这正是现代化学方程式的雏形。用等号而不用箭头表示变化过程，表明了他守恒的思想。拉瓦锡为了进一步阐明这种表达方式的深刻含义，又具体地写到：“我可以设想，把参加发酵的物质和发酵后的生成物列成一个代数式。再逐个假定方程式中的某一项是未知数，然后分别通过实验，逐个算出它们的值。这样以来，就可以用计算来检验我们的实验，再用实验来验证我们的计算。我经常卓有成效地用这种方法修正实验的初步结果，使我能通过正确的途径重新进行实验，直到获得成功。”早在拉瓦锡出生之时，多才多艺的俄罗斯科学家罗蒙诺索夫就提出了质量守恒定律，他当时称之为“物质不灭定律”，其中含有更多的哲学意蕴。但由于“物质不灭定律”缺乏丰富的实验根据，特别是当时俄罗斯的科学还很落后，西欧对沙俄的科学成果不重视，“物质不灭定律”没有得到广泛的传播。
1772年秋天，拉瓦锡照习惯称量了一定质量的白磷使之燃烧，冷却后又称量了燃烧产物P2O5的质量，发现质量增加了！他又燃烧硫磺，同样发现燃烧产物的质量大于硫磺的质量。他想这一定是什么气体被白磷和硫磺吸收了。他于是又做了更细致的实验：将白磷放在水银面上，扣上一个钟罩，钟罩里留有一部分空气。加热水银到40℃时白磷就迅速燃烧，之后水银面上升。拉瓦锡描述道：“这表明部分空气被消耗，剩下的空气不能使白磷燃烧，并可使燃烧着的蜡烛熄灭；1盎司的白磷大约可得到2.7盎司的白色粉末（P2O5，应该是2.3盎司）。增加的重量和所消耗的1/5容积的空气重量接近相同。”燃素说认为燃烧是分解过程，燃烧产物应该比可燃物质量轻。而拉瓦锡实验的结果却是截然相反。他把实验结果写成论文交给法国科学院。从此他做了很多实验来证明燃素说的错误。在1773年2月，他在实验记录本上写到：“我所做的实验使物理和化学发生了根本的变化。”他将“新化学”命名为“反燃素化学”。
1774年，拉瓦锡做了焙烧锡和铅的实验。他将称量后的金属分别放入大小不等的曲颈瓶中，密封后再称量金属和瓶的质量，然后充分加热。冷却后再次称量金属和瓶的质量，发现没有变化。打开瓶口，有空气进入，这一次质量增加了，显然增加量是进入的空气的质量（设为A）。他再次打开瓶口取出金属锻灰（在容积小的瓶中还有剩余的金属）称量，发现增加的质量正和进入瓶中的空气的质量相同（即也为A）。这表明锻灰是金属与空气的化合物。
拉瓦锡进一步想，如果设法从金属锻灰中直接分离出空气来，就更能说明问题。他曾经试图分解铁锻灰（即铁锈），但实验没有成功。
拉瓦锡制得氧气之后： 到了这年的10月，普里斯特里访问巴黎。在欢迎宴会上他谈到“从红色沉淀（HgO）和铅丹（Pb3O4）可得到‘脱燃素气’”。对于正在无奈中的拉瓦锡来说，这条信息是很直接的启发。11月，拉瓦锡加热红色的汞灰制得了氧气。在舍勒的启发下，拉瓦锡甚至制造了火车头大小的加热装置，其中心是聚光镜。平台下面是六个大轮子，以便跟着太阳随时转动。1775年，拉瓦锡的实验中心已从分解金属锻灰转移到了对氧气的研究。他发现燃烧时增加的质量恰好是氧气减少的质量。以前认为可燃物燃烧时吸收了一部分空气，其实是吸收了氧气，与氧气化合，即氧化。这就是推翻了燃素说的燃烧的氧化理论。与此同时，拉瓦锡还用动物实验，研究了呼吸作用，认为“是氧气在动物体内与碳化合，生成二氧化碳的同时放出热来。这和在实验室中燃烧有机物的情况完全一样。”这就解答了体温的来源问题。空气中既然含有1/4的氧气(数据来自原文），就应该含有其余的气体，拉瓦锡将它称为“碳气”。研究了空气的组成后，拉瓦锡总结道：“大气中不是全部空气都是可以呼吸的；金属焙烧时，与金属化合的那部分空气是合乎卫生的，最适宜呼吸的；剩下的部分是一种‘碳气’，不能维持动物的呼吸，也不能助燃。”他把燃烧与呼吸统一了起来，也结束了空气是一种纯净物质的错误见解。1777年，拉瓦锡明确地讥讽和批判了燃素说：“化学家从燃素说只能得出模糊的要素，它十分不确定，因此可以用来任意地解释各种事物。有时这一要素是有重量的，有时又没有重量；有时它是自由之火，有时又说它与土素相化合成火；有时说它能通过容器壁的微孔，有时又说它不能透过；它能同时用来解释碱性和非碱性、透明性和非透明性、有颜色和无色。它真是只变色虫，每时每刻都在改变它的面貌。” 这年的9月5日，拉瓦锡向法国科学院提交了划时代的《燃烧概论》，系统地阐述了燃烧的氧化学说，将燃素说倒立的化学正立过来。这本书后来被翻译成多国语言，逐渐扫清了燃素说的影响。化学自此切断了与古代炼丹术的联系，揭掉了神秘和臆测的面纱，代之以科学的实验和定量的研究。化学进入了定量化学（即近代化学）时期。所以我们说拉瓦锡是近代化学的奠基者。舍勒和普里斯特里先于拉瓦锡发现氧气，但由于他们思维不够广阔，更多地只是关心具体物质的性质，没有能冲破燃素说的束缚。与真理擦肩而过是很遗憾的。
拉瓦锡对化学的另一大贡献是否定了古希腊哲学家的四元素说和三要素说，辨证地阐述了建立在科学实验基础上的化学元素的概念：“如果元素表示构成物质的最简单组分，那么目前我们可能难以判断什么是元素；如果相反，我们把元素与目前化学分析最后达到的极限概念联系起来，那么，我们现在用任何方法都不能再加以分解的一切物质，对我们来说，就算是元素了。”在1789年出版的历时四年写就的《化学概要》里，拉瓦锡列出了第一张元素一览表，元素被分为四大类：
简单物质，普遍存在于动物、植物、矿物界，可以看作是物质元素：光、热、氧、氮、氢。简单的非金属物质，其氧化物为酸：硫、磷、碳、盐酸素、氟酸素、硼酸素。简单的金属物质，被氧化后生成可以中和酸的盐基：锑、银、铋、钴、铜、锡、铁、锰、汞、钼、镍、金、铂、铅、钨、锌。简单物质，能成盐的土质：石灰、镁土、钡土、铝土、硅土。拉瓦锡对燃素说和其它陈腐观点的讥讽和批判是无情和激烈的。这使他在创建科学勋绩的同时得罪了一大批同时代和老一辈的科学家。在《影响世界历史的一百位人物》中，在许多有关历史、科学史、化学史的书籍中，作者都对拉瓦锡总是突出自己的人格特点进行低调的描述和评价，指责他在《化学概要》里没有提起舍勒和普里斯特里对他的启示和帮助。但我们得看到，拉瓦锡确实具有非凡的科学洞察力和勇往直前的无畏精神。虽然不是他最先发现氧气的制法，但他通过制取氧气分析了空气的组成，建立了燃烧的氧化学说。氧气因此不同于其它气体，被赋予非凡的科学意义。拉瓦锡十分勤奋，每天六点起床，从六点到八点进行实验研究，八点到下午七点从事火药局长或法国科学院院士的工作，七点到晚上十点，又专心从事他的科学研究。星期天不休息，专门进行一整天的实验工作。拉瓦锡28岁结婚时，他的妻子只有14岁。他们一生没有孩子，但生活非常愉快。她帮助拉瓦锡实验，经常陪伴在他身边。在拉瓦锡的着作里，有很多插图都是他的妻子画的。1789年法国大革命爆发，三年后拉瓦锡被解除了火药局长的职务。1793年11月，国民议会下令逮捕旧王朝的包税官。拉瓦锡由于曾经担任过包税官而自首入狱。极左派马拉曾与拉瓦锡有过激烈的科学争论，心存嫉恨，便诬陷拉瓦锡与法国的敌人有来往，犯有叛国罪，于1794年5月8日把他送上了断头台。对此，当时科学界的很多人感到非常惋惜。着名的法籍意大利数学家拉格朗日痛心地说：“他们可以一瞬间把他的头割下，而他那样的头脑一百年也许长不出一个来。”这时，拉瓦锡正当壮年，是51岁。

四、化学学科的发展前沿

中国运动医学杂志000124 基因工程也叫遗传工程(Genetic Engineering)，是20世纪70年代在分子生物学发展的基础上形成的新学科。基因工程就是在分子水平上，用人工方法提取(或合成)不同生物的遗传物质，在体外切割、拼接和重新组成，然后通过载体把重组的DNA分子引入受体细胞，使外源DNA在受体细胞中进行复制与表达。按人们的需要产生不同的产物或定向地创造生物的新性状，并使之稳定地遗传给下代[1]。基因工程技术主要包括分离基因、纯化基因和扩增基因的技术，其核心是分子克隆技术。它能帮助人们从各种复杂的生物体中分离出单一的基因，并把它纯化，再把它大量扩增，用于研究。

20多年来，基因工程技术得到了迅速地发展，特别是限制性内切酶、DNA序列分析及DNA重组技术等三大技术的发现和应用，不仅把分子生物学提高到了基因水平，而且也把生物学与医学中的其他学科引上基因研究的道路，并取得了许多揭示生命秘密和生命过程的重大成就 ...... 16817希望对你有帮助！

⑶ 与化学有关的专业介绍以及未来就业方向

化学通常分为工科和理科，通俗点讲，工科就是下工厂的，比如化学工程与工艺，是搞化工设备管理维护和新工艺的设计，高分子材料与工程是搞高分子材料合成的，应用化学是万金油，什么都沾边，就业选择范围广一些，还有一些制药什么的。理科就是呆在实验室搞研究的，比如有机化学主要是搞有机合成，能赚大钱，但伤身体，因为有机物质毒性大；无机化学没钱途，除非是顶尖的，物理化学也是，学术性太强，工作不好找。分析化学是对样品进行成分分析的，工作环境好，比较适合女生。理科性一般在研究生阶段比较多

⑷ 西南石油大学化学化工学院的专业介绍

【国家级特色专业】【四川省“卓越工程师培养计划”专业】
该专业创办于1978年，为国内第一个油田化学专业；1986年、1996年分别获得应用化学硕士、博士学位授予权，是四川省应用化学二级学科最早设置博士学位点的单位。1992年评选为四川首批省级重点建设学科，1994年评选为原石油工业部级重点学科， 2001年批准为四川省应用化学本科人才培养基地和高校教师在职攻读硕士学位授权点，2003年获得四川省应用化学重点学科建设专项基金，2007年批准为“国家级特色专业建设点”，2009年批准建设“四川省人才培养模式创新实验区”，2012年入选四川省卓越工程师教育培养计划。本专业设有油田化学和精细化学品方向。
培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，适应国家石油和化学工业需求及国际化人才市场的需求形势，能够在石油石化及应用化学等相关领域的企事业单位、科研院所、高等院校从事技术开发、生产技术管理、现场生产及技术服务和教学等方面工作的高级人才。
主要课程：无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工原理、高分子化学及物理、表面及胶体化学、专业英语、科技文献检索、油气田应用化学、钻井完井液化学、油气井工作液测试技术、油田化学品合成、精细化工工艺学、石油地质基础、石油工程概论。
继续深造方向：本专业学生在完成本科教育后，可继续攻读应用化学、石油工程、化学、化学工程与工艺、制药工程等专业的硕士及博士学位。
就业去向：毕业生主要在中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、延长石油集团有限责任公司等国有石化企业，壳牌、斯伦贝谢等跨国石油及油服企业，安东石油、杰瑞集团、睿智化学等民营企业，科研院所，学校从事技术开发、生产技术管理、现场生产及技术服务和教学等方面工作。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位。要求考生身体健康，无色弱，无色盲。 【四川省特色专业】【四川省“卓越工程师培养计划”专业】
该专业创办于1988年，前身专业名称为天然气加工，是省、部级重点学科的支撑专业。1999年获“化学工程”工程硕士授权，2006年获“化学工程与技术”一级学科硕士学位授予权，2010年获“化学工程与技术”一级学科博士学位授予权。四川省特色专业建设点，2013年入选四川省卓越工程师教育培养计划。专业以石油天然气加工、石油化工为主，与石油、石化行业紧密结合，同时兼顾煤化工、无机化工、能源与精细化工，突出天然气加工、石油炼制和石油化工特色。
培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的高级工程技术人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、化工原理、化工热力学、工程制图基础、化学反应工程、化工设计与软件应用、天然气加工工程、石油炼制工程、石油化工工艺学。
继续深造方向：本专业学生在完成本科教育后，可继续攻读化学工艺、化学工程、工业催化、应用化学、环境科学与工程等专业的硕士及博士学位。
就业去向：毕业生主要在中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司，中国海洋石油总公司，延长石油集团有限责任公司等国有石化企业，壳牌、康菲等跨国石油及油服企业，云天化、川化集团等化工企业，化工设计院等研究院所，学校，政府部门从事规划与管理、生产操作、工程设计、技术开发、科学研究以及产品销售等工作。还可在煤化工、生物化工、制药工程、无机化工、环境保护等领域从事科研、设计、操作和技术管理工作。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位，要求考生身体健康，无色弱，无色盲。 【四川省特色专业】
该专业创办于1986年，2000年获环境工程硕士学位授予权，2006年获环境工程工程硕士授权领域，2011年获环境科学与工程一级学科硕士学位授予权，2011年获建中国石油HSE重点实验室分研究室，2013年获建四川省环境保护油气田污染防治与环境安全重点实验室。该专业是四川省特色专业建设点，西南石油大学品牌专业。以石油天然气生产与加工过程中生态环境保护和污染综合防治为特色，面向地方和石油天然气行业培养环境科学与工程高级专门人才。
培养目标：本专业培养具有可持续发展理念，掌握污染防治、环境规划和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，并在油气开采废水、固体废物处理、石油污染生态修复方面具有特色和优势的环境工程学科的高级应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、化工原理、工程制图、工程力学、环境工程CAD、环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、石油工业污染控制、工业给排水系统、固体废物的处理与处置、物理性污染控制技术、环境规划与管理、环保设备与设计。
继续深造方向：本专业学生在完成本科教育后，可继续攻读环境工程、环境科学、应用化学、化学工艺等专业的硕士及博士学位。
就业去向：毕业生主要在中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司、延长石油集团有限责任公司等国有石化企业，以及在壳牌、康菲等跨国石油及油服企业，成都市环保局、环境监测站等政府部门及研究院所，清华同方环保、北京金源环保等大型环保企业，工程设计单位，学校从事环境规划与管理、环境工程技术研发、工程设计、环境影响评价、环境污染治理与管理等工作。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位，要求考生身体健康，无色弱，无色盲。 化学专业是我校化工及相近类专业的重要支撑专业，有分析化学、有机化学两个本科专业培养方向。
培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和创业实践能力，能在化学领域及化工等相关行业从事科研、教学及其它技术工作的人才。
主要课程：高等数学、大学物理、无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、高分子化学、仪器分析、结构化学、化工原理、现代分离技术、电化学分析、有机合成化学、精细化学品化学与工艺、油田化学品的合成与应用、油气品分析、环境监测与分析。
继续深造方向：由于化学知识全面而扎实，在完成本科教育的基础上，本专业学生可继续攻读很多学科的硕博士学位，如化学、生物科学、化学工程与技术、材料科学与工程、环境科学与工程、食品科学与工程、基础医学等。
就业去向：毕业生主要在国有石化企业，跨国石油及油服企业，云天化集团、川化集团、四川龙蟒集团等大型化工企业，太极集团、三九制药、修正药业等医药企业就业。可在分析化学、有机合成、化工、制药、油气开采和环境监测等方面从事产品研发、生产技术管理等工作。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予理学学士学位，要求考生身体健康，无色弱，无色盲。 培养目标：本专业培养适应我国发展的，具备石油与天然气采输、油气化工生产等专业背景知识的安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境与监测、安全设计与控制、安全教育与评价等方面的基础知识和基本技能，能在企事业单位进行安全管理，能在政府部门进行安全监察，能在研究、设计、咨询等单位从事安全工程与管理方面的研究、设计、检测、评价和咨询等工作的高素质复合型专业人才。
主要课程：无机及分析化学、物理化学、有机化学、工程制图、钻采概论、油气加工工艺学、化工原理、工程流体力学、工程热力学、安全原理及安全管理学、安全系统工程、燃烧与爆炸学、机械及特种设备安全技术、电气安全工程、安全检测与监测、安全人机工程、安全评价和安全法学。
继续深造方向：本专业学生在完成本科教育后，可继续攻读化工安全工程、石油与天然气安全工程、化学工程与技术和石油天然气工程等专业的硕士及博士学位。
就业去向：毕业生主要在中国石油天然气集团公司，中国石油化工集团公司，中国海洋石油总公司等国有石化企业，壳牌、斯伦贝谢等跨国石油及油服企业，安全评价机构，安全生产监督管理局等政府部门，学校从事油气采输、油气化工生产、非煤矿山开采等领域的安全理论研究、安全产品开发、安全管理、安全评价以及教学工作。
培养对象：全日制大学本科，学制四年，授予工学学士学位，要求考生身体健康。

⑸ 谁知道学"应用化学"专业的中专生的专业描述是什么

应用化学专业培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。�

应用化学专业培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素 养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。�

应用化学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：�

1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；�

2.掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；�

3.了解相近专业的一般原理和知识；�

4.了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；�

5.了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；�

6.掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。�

应用化学专业主干学科：化学�

应用化学专业主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图�

应用化学专业主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。�

主要专业实验：无机化学实验、分析化学(含仪器分析)实验、有机化学实验、物理化学(含结构化学)实验、化学工程基础实验�

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⑹ 河南科技学院化学化工学院的专业介绍

培养目标：该专业以培养学生的基本素质、基本能力和创造性为出发点，培养具有化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、中高等职业院校、企事业单位、化工、冶金、能源、轻工及相关领域从事科学研究、工程设计、技术开发等方面工作的具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程：物理化学、化工原理、工程制图（含CAD）、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工机械设备基础、有机化学、化工设计 培养目标：该专业培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构及企事业单位等从事科学研究及管理工作的具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、结构化学、波谱解析、表面与胶体化学、分离及复杂物质分析 培养目标：该专业培养具备制药工程方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农药、生物化工、精细化工等部门从事农药等化工产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、农药概论、农药毒理学、农药剂型加工、农药合成、农药分析与检测、农药生物测定等。

⑺ 物理化学就业前景怎么样

物理化学硕士就业前景还是不错的。

代表专业：能源与动力工程。

专业背景：能源与动力工程和软件工程并列2018届大学毕业生专业就业率第一。毕业生能从事能源与动力相关领域的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理和营销等一系列工作。

毕业去向：发电厂、内燃机厂、汽车制造厂、物流调控、锅炉厂、大型机械厂、造船厂、空调厂、制冷设备厂、暖通工程等。

学科介绍：

物理化学是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。

随着科学的迅速发展和各门学科之间的相互渗透，物理化学与物理学、无机化学、有机化学在内容上存在着难以准确划分的界限，从而不断地产生新的分支学科，例如物理有机化学、生物物理化学、化学物理等。

⑻ 广州大学的专业<化学>的专业介绍和就业前景（*注：化学已经是这个专业的名称）

化学专业
本专业基本修业年限为四年，授予理学学士学位。
本专业具有两个专业方向：“师范”专业方向和非师范的 “应用化学技术”、专业方向，学生可在二年级时根据本人志愿和成绩选择其中一个专业方向学习。
“师范”专业方向
培养目标：具备良好的政治素质和师德品质、具备化学的基础知识、基本理论和基本技能、胜任中学的化学必修课、化学类选修课和科技活动课及班主任工作的教师以及其他教育工作者。

主要专业课程：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、结构化学、化工基础、高分子化学、化学教育学等必修的理论课程及其实验课程，还有有机分析、有机合成、环境化学、精细化工、食品化学、生物化学、计算机应用基础、化学史等选修课程共40多门。
就业方向：适合从事中等学校的化学教学以及与化学相关课程的教学和管理工作。也能胜任各类化学实验室管理以及产品的开发研制、检测等工作。
“应用化学技术”专业方向
培养目标：具备应用化学的基础知识、基本理论和基本技能的，胜任各类化学化工企事业单位的工程技术工作、研究开发工作以及科技管理工作的科技人才．
主要专业课程：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学（含仪器分析）、物理化学、结构化学、化工原理、高分子化学及上述课程的实验课，还有精细化工合成、精细化工工艺学、化工设备与设计、化工制图、材料科学、有机分析、环境化学、食品化学、生物化学、计算机应用基础、企业管理和市场营销等。
就业方向：在各类化学化工企事业单位从事化学分析、生产管理、质量监控、产品开发、技术革新、科技攻关以及产品营销等技术工作和管理工作。也可胜任中等学校的化学实验室以及与化学相关课程的教学和管理工作。

⑼ 药学专业描述怎么写

药学是普通高等学校本科专业，属于药学类专业。本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。
1主干课程编辑
有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。[1]

2培养目标编辑
本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。[1]

3发展简史编辑
药学最先是从人类社会初期开始出现的。人类在与大自然作斗争中创造了原始的医药，医药学同其它科学一样，来源于人类的社会实践和物质生活的需要。药学是历代人民大众智慧的结晶，它对全人类的健康发展，种族繁衍与发展，有着巨大贡献。中医药学源远流长，是中华民族优秀文化遗产中的珍宝，是现代国际交流中我国独具特色的优势之一。有着极其光辉的历史。是世界人民的共同精神财富。因此，我们在介绍中药发展简史的同时，对世界药学发展概况予以简介，以保持药学的完整性。