学校有哪些化学检验室

❶ 化学商品检验分析专业都什么学校有

渤海大学

❷ 化验室,检验室,实验室这三者有哪些不同

个人认为：（1）化验室：以化学试验手段为主,目的以试验、验证为主.（2）实验室：以物理试验手段为主,兼具化学试验手段,目的以试验、验证为主.（3）检验室：具有明确的目的性,以运用成熟的技术手段（物理、化学等）...

❸ 广西理工学校的专业介绍

近年来，该校为了适应社会需求，加强专业建设与开发，建设实用性、应用性强的专业共43个，具体专业介绍如下：
16.汽车驾驶与保养
本专业主要培养汽车驾驶和例行保养装饰的工作人员。所学主干课程有汽车构造、汽车维修、汽车驾驶、汽车喷涂与装潢工艺等。专业带头人为黄华仁（本科）和彭荣富（本科）老师。实训设施有汽车维修实验室、汽车驾驶训练中心、汽车检测保养实训室等。本专业毕业生主要从事汽车驾驶、维护、修理、检测、装潢工作，也可从事设备管理以及交通安全、车辆保险、汽车租赁等服务与管理工作。历年来该专业毕业生就业率达98%。
17.汽车美容与营销
本专业培养汽车专业美容、装饰与汽车及配件营销人员。所学主干课程有汽车构造与性能检测、汽车维修、汽车喷涂与装潢工艺、汽车材料等。专业带头人为黎晶荣（本科）和黄华仁（本科）老师。实训设施有金工实验室、汽车拆装实验室、汽车维修实验室、汽车检测美容装饰实验室等。本专业毕业生主要从事汽车维护、修理、检测、装潢及车辆改造工作，也可从事设备管理以及汽车营销、车辆保险、汽车租赁等服务与管理工作。近年来，该专业毕业生就业率达到97%，市场供不应求。
18.焊接技术
本专业主要是培养在生产一线从事焊接加工工作的高素质劳动者和中初级专门人才。所学主干课程为机械设计基础、焊接电工、金属材料学、焊接工艺、CAD制图等。本专业带头人是卢彩林（实验师、本科）和肖崎。主要实训设施有电工实验室、金工实验室、焊接技术实训室、计算机（CAD制图）实验室等。毕业后主要是面向各行业，从事焊接结构制造工艺规程的编制与实施、简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作。历年来该专业毕业生供不应求。
19.家用电子产品维修
本专业主要培养从事家用电器的装配、调试与维修的技术工人。所学的主干课程有电工与电子技术、家用电器原理与维修、彩电原理与维修、音响技术等。本专业带头人为韦吉光（高级讲师、高级工程师、本科）和欧斌（讲师、本科）。主要实训设施有电子技术实验室、电子装配实验室、彩电实训室、音响实训室、小家电实训室等。本专业毕业生主要从事家用电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作和维修工作以及电子产品、元器件的采购和销售工作。历年来该专业毕业生的就业率达到97%。
20.电子商务
本专业主要培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。所学主干课程为网络技术、网页制作技术、市场营销实务、国际贸易实务、网络营销、电子商务安全等。专业带头人是陈黔（高级讲师，硕士研究生）、谢小文（高级讲师，研究生）、王东波（讲师，研究生）。主要实训设施有电子商务实训室等。本专业的毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理，电子商务结算、运输、保险、报关等工作。历年来该专业毕业生的就业率达98%。
21.市场营销
本专业主要培养从事采购、推销、展销等工作的营销人员。所学主干课程为市场营销、市场调查与预测、广告原理与实务、营销策划、推销技术、超市营销等。专业带头人是钟小清（高级讲师，本科）、谢小文（高级讲师，研究生）。主要实训设施有电子商务实训室等。本专业毕业生主要面向工商批发企业，从事市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等工作。本专业毕业生的就业率达100%。
22.现代物流管理
本专业主要培养具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业专门人员。所学主干课程为物流技术与实务、仓储作业实务、配运作业实务、物流信息技术应用、物流企业管理实务、物流成本核算、物流运作质量基础等。专业带头人是刘汝（高级讲师，硕士研究生）、王东波（讲师，研究生）。主要实训设施有广西赛科物流技能实训中心、电子商务实训室等。本专业毕业生主要从事物流仓储业务员、物流配运业务员、物流信息处理员、物流市场营销员、客户服务管理员、商品流通加工员等工作。本专业毕业生的就业率达100%。
23.工业分析
本专业主要培养工厂企业单位从事化学分析与检验操作的中等技术人员。所学主干课程为无机化学、有机化学、物理化学、工业化学、分析化学、实验室组织与管理、工业仪器分析等。专业带头人是马力（高级讲师，本科）、何式健（高级讲师，本科）。主要实训设施有分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要面向工矿企业（化工、轻工、冶金、地质、机械、建材等）部门的分析检验室，可在工矿企业的分析检验室对原料、半成品及成品进行成份检验，在科研部门能参与新产品的试制开发工作。本专业毕业生的就业率达100%。
24.建筑与工程材料
本专业主要培养建筑及工程材料生产工艺运行值班人员及技术管理人员。所学主干课程为高分子化学、复合材料工艺、新型建材工艺、制品机械及设备、材料结构设计、建材粘合剂等。专业带头人是农荣（高级讲师，本科）、陈聚华（高级工程师，本科）。主要实训设施有水泥性能检验室、水泥强度实验室、分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要面向新型建材企业、工程材料企业、建筑企业，从事原材料化验、产品性能检测、基层工艺技术开发和管理，材料的应用等工作。本专业毕业生的就业率达96%。
25.环境治理技术
本专业主要培养治理城镇及工矿企业的废水、废气、废渣及噪声的监控人员。所学主干课程为环境质量评价、环境检测、大气污染控制技术、水污染控制技术、固体废弃物处理技术、噪声控制技术等。专业带头人是刘汝（高级讲师，硕士研究生）、何式健（高级讲师，本科）。主要实训设施有分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要面向各级环境保护、环境监测部门以及地质、水利、冶金、石油、工矿企业，从事环境保护、环境监测以及评价等工作。本专业毕业生的就业率达96%。
26.会计电算化
本专业主要培养具有较强会计实务能力和熟练的会计电算化操作能力，能胜任会计及财务管理工作的应用型专门人员。所学主干课程为会计原理、财务管理、审计学原理、ERP系统、初级会计电算化、EXCEL在财务管理中的应用等。专业带头人是钟小清（高级讲师，本科）、谢小文（高级讲师，研究生）。主要实训设施有电子商务实训室等。本专业毕业生主要从事各类公司、企事业、社会团体、中介机构等会计、财务管理、企业管理等方面的工作。本专业毕业生的就业率达100%。
27.化学分析
本专业主要培养从事化学分析与检验操作的中等技术工人。所学主干课程为无机化学、有机化学、物理化学、工业化学、分析化学、实验室组织与管理、工业仪器分析等。专业带头人是马力（高级讲师，本科）、黄太平老师（讲师，本科）。主要实训设施有分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要面向工矿企业（化工、轻工、冶金、地质、机械、建材等）部门的分析检验室，可在工矿企业的分析检验室对原料、半成品及成品进行成份检验，在科研部门能参与新产品的试制开发工作。本专业毕业生的就业率达100%。
28.化工工艺
本专业主要培养掌握表面活性剂、合成洗涤剂、肥皂、化妆品及香精香料等精细化工产品的生产工艺及设备的技术与操作，具有生产、经营管理能力的中、初级专门人才。所学主干课程为物理化学、有机合成反应及工艺基础、化工工艺设计、化学反应工程、表面活性剂合成及应用、精细化学品化学与工艺学等。专业带头人是何式健（高级讲师，本科）、黄丽红（讲师，本科）。主要实训设施有分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要从事化工、能源、轻工、日化、环保等领域生产和技术管理工作。本专业毕业生的就业率达96%。
29.电化学技术
本专业主要培养熟悉电镀、化学电源、材料防护工艺、电解工艺、精细化工、电化学合成等工艺，从事电化学工程生产的控制与管理的中、初级专门人才。所学主干课程为化工原理、物理化学、化学电源工艺、电镀工艺学、金属腐蚀与防护、化学电源设计与检测技术、电解工艺学等。专业带头人是黄太平（讲师、本科）、黄丽红（讲师、本科）。主要实训设施有分析化学实验室（3个）、普通化学实验室等。本专业毕业生主要在化工、能源、表面技术、轻工、环保、机械、电子等领域从事生产和技术管理工作。本专业毕业生的就业率达100%。
30.食品生物工艺
培养目标：培养具有化学、微生物学、食品加工与贮藏和食品工程技术知识，掌握营养与食品安全的基本理论、知识和技能的专门人才。
职业岗位：食品加工与检验专业的毕业生主要面向各类食品、饮料、营养保健品、发酵工程等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事各类食品加工、原料及其产品的分析检测、产品营销等工作，及从事与食品相关产品的卫生监督、检验检疫工作。考取技能等级证：营养配餐员、公共营养师、乳品加工工、肉品加工工、啤酒酿造工、食品检验工等。

❹ 中学化学实验室设备需要什么

仪器:试管 ，托盘天平 ，烧杯， 酒精灯， 蒸发皿 ，铁架台， 锥形瓶， 燃烧勺 ，镊子， 坩埚， 坩埚钳 ，燃烧匙， 试管夹 ，铁架台 ，玻璃棒， 漏斗， 集气瓶 ，烧瓶，导管 ，量筒 ，胶头滴管， 毛玻璃片，药匙， 石棉网 ，水槽 ，温度计。

药品：双氧水， 酒精 ，无水硫酸铜，高锰酸钾， 氯酸钾 ，硫， 碳， 白磷， 红磷， 酚酞， 二氧化锰 ，锌 ，石灰水，钠。

(4)学校有哪些化学检验室扩展阅读：

化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器

1、可直接加热

（1）试管。

主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

使用方法及注意事项：

①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿。

主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

（3）坩埚。

主要用途：用于固体物质的高温灼烧。

使用方法及注意事项：

①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取放坩埚时应用坩埚钳。

③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。

④应根据加热物质的性质不同，选用不同材料的坩埚。

2、垫石棉网可加热

（1）烧杯。

主要用途：

①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：

①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。

②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶。

主要用途：

①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。

使用方法及注意事项：

①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴。

②平底烧瓶不能长时间用来加热。

③不加热时，若用平底烧瓶作反应容器，无需用铁架台固定。

（3）锥形瓶。

主要用途：①可用作中和滴定的反应器。

②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

③在蒸馏实验中，用作液体接受器，接受馏分。

使用方法及注意事项：①滴定时，只振荡不搅拌。

②加热时，需垫石棉网。

3、不能加热。

（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）

主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

使用方法及注意事项：

①不能加热。

②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林，以利气密。

③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

（2）广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）。

主要用途：①广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器（不需要加热）。

②细口瓶用于存放液体药品。

使用方法及注意事项：

①一般不能加热。

②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂，要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞。

③对见光易变质的要用棕色瓶。

（3）滴瓶。

主要用途：用于存放少量液体，其特点是使用方便。

使用方法及注意事项：

①滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。

②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。

③不能长期存放碱性试剂。

（4）启普发生器：

主要用途：固—液不加热制气体反应的反应器。使用方法及注意事项：不可加热，也不能用于剧烈放热的反应。

❺ 金华有哪些好的职高200分追加！！！

永康技校，全国有名。

❻ 列举中心化验室设置中有哪些化验室

从职能上分：原料检验组、成品检验组、标准化组、安环检测组
根据检验类型分：天平室、化学检验室、仪器检验室、高温室、微生物检验室、精密仪器室、标准品室、检验准备室、样品储存室、检验报告室

❼ 有哪些单位是要做化学实验的

数理答疑团为您解答，希望对你有所帮助。

除了你提到的，还有科研院所、医院（检验、化验、制剂、临床药学等）、石油化工等等

祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

❽ 武汉大专哪所学校有化学检验科

咨询记录 · 回答于2021-11-29