Ⅰ 分析化学难学么
初中化学内容并不多，只要老师讲课认真听讲，和其他课一样跟着老师的思路走，化学公式很简单，反应方程式是有规律的很好记。你说的“一次月考化学才八十几分”从成绩看我认为已是很不错了。多看辅导书我赞成，但多做题并不一定有好的效果。化学实验课很重要，除上好实验课外有条件的话自己也可以做一些实验。我想有你这种顽强的毅力你的化学成绩一定能提高的。但记住不要影响了其他的课程啊！ 同学们，从小到大你一定到过很多地方，可能你曾经到过海边，尝过咸咸的海水，那么你想过海水中的盐是如何变成白花花的粉末成为我们每日的调味品的吗？可能你见到过熔洞，面对倒挂空中千姿百态的石钟，石笋等等，你在感叹造化神奇的同时，是否考虑过它的成因呢？可能你是个细心观察生活的孩子，那么你是否注意身边的金属、铁锅、菜刀等有时会生锈，为什么煤气可以燃烧，用氢气填充的汽球可以升空？或许你也在为当今的环境状况有所担忧，为什么要提倡使用无氟冰箱，无铅汽油，无磷洗衣粉？如何尽量减少环境污染？如何将锈迹斑斑的物品恢复其原貌？……这些每天都发生在你身边的现象就构成了我们生活的空间，面对这些现象你不必再困惑，因为你即将学习一门新的知识——化学。
学习化学，了解有关物质的组成、结构、性质以及变化规律后，就可以说明生活和生产中的一些化学现象，并且控制这些变化向对人类有利的方向发展。学习化学，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等。学习化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新的能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进农业生产，促进人体健康等。学习化学，也可以帮助人们学习和进一步研究物理学、生物学、地质学等自然科学。总之，学习化学对社会生产生活的方方面面都有着重要作用。
首先应重视基本概念的学习。化学基本概念的学习对于学生学好化学是很重要的，初三化学是化学学习的启蒙阶段，对于一些概念的正确，深入理解可以有效指导今后的学习。当然有些概念的理解也有着循序渐进，由浅入深的过程，在概念的形成过程中，可通过实验现象和事实的分析加以理解，也可根据相关概念间的比较，结合加深认识。
其次应重视化学用语的学习。化学作为自成体系的一门学科，有其专门的一些表达符号与用语，如同数学中的代数式、方程、物理中的符号，公式一样，化学学科中“专用语言”也是需要同学们重点记忆掌握的。其中元素符号、化学式和化学方程式等，就是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是化学学习的重要工具。在学习中，既要重点记忆，也不能一味地死记硬背，应结合实物和化学反应学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样既有利于记忆，又有利于加深对化学用语涵义的理解。
同时，应重视元素化合物知识的学习。元素化合物知识对于大家打好化学学习的基础十分重要。初三化学内容中，元素化合物知识几乎贯穿始终，灵活掌握了物质之间的相互转化无异于掌握了初三化学的精髓，而熟练掌握物质间的转化关系正是以熟悉元素化合物知识为前提的。为了学好元素化合物的知识，在学习中应注重紧密联系实际，注意观察实物及老师演示的实验，以增加感性认识。在逐步掌握了一定的元素化合物知识的基础上，要重视理解元素化合物知识间的内在联系，理解相关物质间性质、制法、用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
最后，在化学学习中必须要重视实验。化学是一门以实验为基础的学科，实验可以激发同学学习化学的兴趣，帮助大家形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力。因此在日常课堂学习中应注意观察实验，并及时分析联想，“多看、多思”才能将知识具体化、系统化。
简单地讲，应该抓好预习、听讲、复习、作业四个环节。
预习指导：在课前，先浏览课本内容，做到初步了解重点、难点，划出不懂的地方带着问题学，能提高听讲效率，使听课更有针对性，有的放矢。
听讲：是学好化学的关键，初三化学是化学学习的启蒙阶段，很多现象看似思通见惯，而其中的很多道理却是一知半解，甚至闻所未闻的，因此只看书，不做实验，不听讲，有些知识将很难理解。听讲时要做到边听、边观察实验边思维，边记忆（强化记忆），争取在课上学会。
复习：是进一步落实课本知识为自己知识的过程，课后重新阅读课本，记忆笔记重点，可以帮助你回忆、重现课堂内容，加深理解，同时可有效地节省作业时间，起到事半功倍的效果。
作业：是检验所学知识是否真正理解掌握，并能灵活运用的环节。在复习已学内容的基础上完成作业，可以随时了解自己对知识的把握情况。在完成老师布置作业的同时，应多完成些适应教材的同步练习，以加深对概念的理解并有利于思路的开阔。
抓住以上四个环节的同时，疑置也是初学化学不可缺少的一项内容。刚刚开始学习，面对一门不熟悉的学科和很多陌生的知识，存在疑难问题是难免的，出现疑难不要着急，也不必产生对学习化学的恐惧心理，可以把问题记录下来，随时询问老师，也可查阅课本或相关书籍。具备知难不退的决心，持之以恒，很多难题就会随着你所掌握的知识的增多而逐渐迎刃而解了。总之，学好化学对于一个勤奋、认真的学生来说，是不会成为一件难事的，相反，在叩开化学的大门，沿途采撷知识的过程中，其间无穷的奥秘，会给你带来意外的惊喜，感受无限的乐趣。
从三方面观察：
变化前观察：
（1）有几种物质参加反应。
（2）每种物质的颜色、状态、气味等。
变化中观察：
（1）反应发生的条件（加热、点燃、催化剂等）
变化后观察：
（1）有几种物质生成。
（2）每种生成物的颜色、状态、气味等。
观察化学实验以及动手操作实验都是同学们很感兴趣的内容，但要注意对于实验的认识不能停留于好玩、好看，或是看热闹，而是应该边看边想，擅于总结实验带来的信息，从实验现象得出结论，以实验指导抽象概念的理想和记忆，这样才不会使观察实验留于表面。
我国是历史悠久的文明古国之一，造纸、制火药、烧瓷器等发明闻名于世，这些渗透着古代劳动人民智慧的化学工艺，已成为世界人民的共同财富，为世界文明的推动做出了重大贡献。早在商代我国劳动人民就已制造出精美的青铜器，并于春秋战国时期冶炼出生铁和钢。仅管近代至解放前的一段时间，我国的科技发展有所停滞，很多轻工业品均需进口，但到了解放后，尤其是改革开放后，随着科学技术的大幅度进步，我国的石油化学工业有了很大发展，化学科学研究也取得前所未有的成就。我国已建成了大庆、胜利、大港等油田；建立了吉林、南京等大型化工基地；三十万吨乙烯工程及西气东输等大型工程也正在实施建设当中，我国的化学工业已发展成为一个具有一定规模，行业基本齐全的工业部门，很多化学研究成果在世界范围内也处于先进水平，如纳米材料的研制，人工结晶牛胰岛素的合成，载人航天飞船的成功运行等无一不与化学的发展密切相关。
随着化学研究的深入，按照研究物质的化学运动的对象和方法不同，化学又可分成很多分支学科，例如可分为无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等基础学科。化学和其它学科如地质学、生物学、物理学、医学等等密切相关，相互影响和渗透。随着化学在各方面的广泛应用，又陆续形成了许多分支及边缘学科如生物化学、农业化学、石油化学、海洋化学、地质化学、地球化学及环境化学等。各种不同类型物质成千上万地合成出来，形成了现代化工体系。20世纪中叶，由于新能源（原子能等）新材料（塑料、半导体等）的出现和利用，又逐渐形成了原子能化学和辐射化学、高分子化学、半导体化学等新的分支。从20世纪50年代至70年代，化学又进入了新的发展阶段。主要表现在经验，半经验向理论过渡，从定性向定量过渡，从宏观向微观探讨过渡，从静态向动态研究过渡，从简单体系向复杂体系过渡。量子化学成为现代化学研究的重要理论基础，新的实验手段不断得到应用，大量新学科分支不断产生。
总之，作为一门基础自然科学，化学的知识体系日益丰富与庞杂，它与其它学科的相互渗透与交插也为我们今天的学习和日后的研究提供了无限的广阔空间。只要树立学好化学的自信心，掌握良好的学习方法，培养观察事物与勤于思考的良好学习习惯，变学习热情、学习兴趣为学习动力，持之以恒，一定能将化学这门学科学好，并将以此为契基，在今后国家的化学工业建设中贡献出你的一份力量。
【励志故事】
相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！提示：磨练召唤成功的力量
Ⅱ 环境化学和环境工程学哪个难
环境化学和环境工程学哪个难
专业基础课程：无机化学、分析化学、物理化学、有机化学
专业课程：环境化学、环境工程原理、环境科学概论、环境工程设计基础、环境规划与管理、三废治理（大气、水、固体废弃物）
环境工程专业课程体系由普通教育（通识教育）、专业教育和综合教育三大部分构成，除学习数学、物理学、化学、外语、计算机应用等基础理论知识外，还学习力学、工程制图、电工学、环境工程原理、环境监测、环境工程微生物学等专业基础理论知识，重点掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划与管理、清洁生产、生态工程等专业知识。主要实践教学环节有环境工程实验技术等实验课、水污染控制课程设计、大气污染控制课程设计、给排水管道系统课程设计、认识实习、金工实习、测量实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。 本专业展，具有可持续发展理念，能适应二十一世纪社会发展需要，知识面宽，具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的复合工程技术人才。 本专业毕业生的主要就业方向有政府部门、环保部门、工程设计与施工单位、工矿企业以及科研单位等。
Ⅲ 环境化学的研究生好还是分析化学的研究生好在线等
环保近年来已经成为了非常热门的话题,环境分析化学可以说是一个非常有前景的学科。就业部门可以进研究所，质检部门，药检所，食品检验所，海关，环保，公安部门等。
但是我认为现在就业需要看的是个人能力和人脉关系，并不是说研究生就一定比别人优越，现在的研究生已经一抓一大把了，等你学成出来的时候想来研究生是更多的吧？
而就就业率而言，这个学科的就业率不低，然而在海关也是就业，在工厂也是就业，这就看你的个人满意度了。
Ⅳ 考研环境化学,微生物学,分析化学谁更容易点
都不容易吧，相对微生物学好一些 ，适合理科不很牛的人
Ⅳ 化学哪个专业好
材料化学、分析化学、有机化学、高分子化学，依次顺序都不错。
（1）材料化学是不错的选择。因为目前材料是国家重点扶持的方向之一，将来资金投入会加大，而且就业和未来发展都是不错的，既可以继续深造又可以出国也可以直接工作。
（2）分析化学也可以，就业容易而且工作环境相对较好。
（3）有机化学，是和分析化学同样热门的专业，就业较容易，但是美中不足，多去的是企业。
（4）高分子化学，是新兴学科，发展前景较好，通常结合材料化学形成高分子材料专业。
若从性别来看， 男生建议学分析化学和材料化学。这两个专业的特点：工作环境通常都比较干净，而且你若想考公务员，则是很好的选择。男生一般不要学有机，对身体不好，有可能影响下一代。
女生建议学材料化学和高分子化学，有利于找到不错的工作。女生不建议选分析化学，因为女生学的人多，而且，通常用人单位招分析的学生为男生。女生学有机化学也可以，但是做好工作环境比较恶劣的环境。
Ⅵ 环境化学 经济学 和生物学 难易程度 及 顺序
这些我都学过，个人认为分析化学难学些，其他都还算简单，个人最喜欢化境生态学
Ⅶ 分析化学的哪个方向好就业环境化学好就业吗
其实只要你多学点东西，试分析化学就行啊。毕竟仪器分析是相通的。
Ⅷ 化学专业里分析化学,环境化学,材料化学,高分子材料哪个专业比较好
在20世纪20年代以前，化学传统地分为无机化学、有机化学、物理化学和分析化学四个分支。20年代以后，由于世界经济的高速发展，化学键的电子理论和量子力学的诞生、电子技术和计算机技术的兴起，化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段，导致这门学科从30年代以来飞跃发展，出现了崭新的面貌。现在把化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学等五大类共80项，实际包括了七大分支学科。
根据当今化学学科的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况，化学可作如下分类：
无机化学：元素化学、无机合成化学、无机固体化学、配位化学、生物无机化学、有机金属化学等
有机化学：普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机化学、有机分析化学。
物理化学：化学热力学、化学动力学、结构化学。
分析化学：化学分析、仪器和新技术分析。
高分子化学：天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物力。
核化学：放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。
生物化学：一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品化学等。
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至于你想选哪个专业，还要看你的兴趣爱好和你的理想，如果你想搞研究，其实每个专业都可以搞研究，你可以选有机化学、高分子化学、生物化学，这些是现在比较热门，容易学，容易出成绩的学科，当然是相对的，呵呵。如果你想毕业后直接工作，对女生来说分析化学是最好的专业，至于男生嘛，如果去当老师的话，哪个专业都可以，要说就业面宽点的就只有有机化学、分析化学、生物化学、高分析化学了。
Ⅸ 分析化学的哪个方向好就业环境化学好就业吗
其实只要你多学点东西，试分析化学就行啊。毕竟仪器分析是相通的。
Ⅹ 化学专业里分析化学，环境化学，材料化学，高分子化学哪个专业比较好
材料化学？不懂，但我知道分析化学、高分子化学和环境化学。要是女孩子的话，学分析化学与环境化学挺不错的，男孩子学高分子化学也不错，但要说就业率高的专业应该是分析化学专业。