❶ 初中八年级的化学怎么做笔记
初中化学几乎都是记忆内容，常见的物质、化学式、分子式、特性、典型的酸碱盐反应、方程式配平，需要计算的也不外乎溶液浓度呀，气体量呀，沉淀呀，。。。关键不在于怎么做笔记，而在于找到适合自己的学习方法，我就从来不做笔记，也不会做笔记，记在本子上不如直接记在脑子里，课后认真做作业，多思考，闲的时候就随便翻翻以前学过的知识点，这样就不容易忘记了。PS:给楼主介绍一个概念——艾宾浩斯遗忘曲线，主要反映的内容是当你暂时记住某内容后，这属临时记忆，随着时间的推移，这些内容会先快后慢逐渐忘却（打个比方，一天后忘掉1/2，两天后忘掉3/4，四天后忘掉7/8），但如果你能及时补充记忆，则可以让你记住的内容从临时记忆转化为长期记忆直至永久记忆。
❷ 化学笔记该怎么写
饿~ 首先我声明我基本不写笔记。
你化学现在时什么水平？ 要是正常在130-140分左右就跟我一样用习题集 ，几一些难题 怪题 易错题
如果你是110-120的话 建议认真做作业 吧每条都都搞懂~自己为什么会做错 在哪里不理解
如果你是80-100 那你要吧老师上课的PPT或者 板书记下来 还有要多问人 不是你做对了就行 一定要完全懂~
如果你80分以下 建议你换文科~
他们的回答我觉得都不错，不过我高考不考歪门的，
考也就几分~ 别把时间浪费了还要学其他功课 每天有半个小时把笔记搞的跟艺术本似的
还不如把时间花在研究化学的根源上~
我高中有空就看一些工程化学，物理化学等书籍
看了给人一种豁然开朗的感觉 让你懂为什么是这样的，就拿颜色来讲吧 颜色是离子核外电子跃迁所发出的光波 你要算出跃迁发出光波的波长 就知道什么颜色
所以理科的学习主要靠理解 不是靠笔记 真的 过来人都知到笔记 记得再好 也不会去看的
❸ 化学笔记不知道该怎么记
楼上是废话。
首先，书上的元素周期表和溶解度表必须记住，虽然不需要再做笔记，但比笔记还重要。
第一记反应方程式以及一些分子的结构式，
第二记物理性质和化学性质，尤其是颜色，
第三记实验步骤。
三类笔记要分类整理，各自记在不同的本子上。
前两类笔记的内容到了一定的量后，可以联系元素周期表找到规律。
❹ 要怎么做化学笔记
笔记，就是上课的记录，课后的补充，复习整理，是知识的系统梳理。
❺ 化学怎样做笔记
很好做
❻ 如何做好初三的化学笔记
初三化学笔记整理
一、基本概念
1.物质的变化： 物理变化：没有其他物质生成的变化—如三态变化等
化学变化：有其他物质生成的变化—如燃烧，金属生锈等
2.物质的性质： 物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来—如颜色，状态，气味，熔沸点，硬度，密度，磁性，导电、热性等
化学性质：只有通过化学变化才能表现出来的—如助燃性，可燃性，毒性，
稳定性等
3.元素：具有相同质子数的一类原子叫做元素
分子：保持物质化学信纸的一种微粒
分子是由原子构成的
原子：化学变化中的最小微粒
根本区别：在化学变化中，分子能够再分，而原子不能
微粒的性质： 微粒是真实存在的，体积小，质量轻
微粒在不断做无规则运动
微粒之间有间隙
同种微粒性质相同，不同微粒性质不同
4.化合价：
常见元素的化合价：+1 钾、钠、银、氢、亚铜
+2 钙、镁、铜、钡、锌、亚铁
+3 铁、铝
+4 硅
－1 氟、氯、溴、碘
—2 氧、硫
+2/+4 碳
-2/+4/+6 硫
计算——根据化学式求某一元素化合价:物质中,各元素化合价为0
5.质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和
6.物质的量---单位:摩尔(mol)
质量(m)=式量(M)*物质的量(n)
微粒个数(N)=阿伏加德罗常数(NA)*物质的量(n)
7.反应类型: 化合反应:A+B C
分解反应:A B+C
置换反应:A+BC B+AC
复分解反应:AB+CD CB+AD
8.氧化还原反应:物质跟氧反应叫做氧化反应’含氧化合物中的氧被夺去的反应叫做还原反应
失氧的物质发生还原反应，作氧化剂，具有氧化性
得氧的物质发生氧化反应，作还原剂，具有还原性
二、物质
1.混合物
①空气:组成: N2 78%---性质稳定，做保护气，化肥
O2 21%---供呼吸，有助燃性，氧化性，实验室制氧气：
固固加热型： 二氧化锰
氯酸钾 氯化钾+氧气
加热
固液不加热型：
过氧化氢 水+氧气
加热
CO2 0.03%---温室效应，不燃烧，不支持燃烧
实验室制二氧化碳（启普发生器使用限制：不能加热，也不耐热；固体反应物必须是不能溶于反应液的块状；产生的气体不能溶于反应液）
盐酸+大理石（碳酸钙） 二氧化碳+氯化钙+水
稀有气体 0.94%
氮、硫的化合物和可吸入颗粒物---衡量空气质量的指标
②溶液:水的组成： 通电
水 氢气+氧气
溶液的组成：溶质和溶剂
溶解性——饱和溶液（一定温度，一定溶剂下，不能再溶解某一种物质）
影响因素：温度，溶质性质，溶剂性质
溶解度：
程度 难溶 微溶 可溶 易溶
溶解度（g/100g水） 小于0.01 0.01~1 1~10 10以上
计算：S/100=溶质质量/溶剂质量（使用范围为饱和溶液）
溶解度曲线：可看出物质溶解度随温度变化情况
大多数物质的溶解度随温度升高而增大
小部分物质的溶解度随温度升高而减小（Ca(OH)2）
气体的溶解度随温度升高而减小，随气压增大而增大
提纯：降温结晶（冷却热饱和溶液）
适用于溶解度随温度升高而增大的物质
蒸发结晶
适用于溶解度岁温度升高而减小的物质
蒸发结晶
适用于溶解度随温度变化较小的物质
溶质的质量分数计算：C%=溶质质量/溶液质量*100%
C浓%*m浓= C稀%*m稀
两个三步曲：配制溶液：计算，称量，溶解
粗盐提纯：溶解，过滤，蒸发
③浊液：悬浊液：细小固体颗粒分散在水中
乳浊液：小液滴分散在水中
2.纯净物
①单质：金属单质：一般为“钅”字旁，如铜Cu，镁Mg（汞Hg除外）
非金属单质：一般为“气”字头，“石”字旁，如碳C，硫S，磷P，
氯Cl，氧气O2，氮气N2，碘I2（溴Br2除外，为液态）
稀有气体单质：氦He，氖Ne，氩Ar，氪Kr，氙Xe，氡Rn
②化合物：有机化合物：绝大多数含碳的化合物，除去一氧化碳，二氧化碳，碳酸以及碳酸盐等（一般难溶于水）
例如甲烷CH4，酒精C2H6O，醋酸CH3COOH，
葡萄糖C6H12O6
无机化合物：氧化物（只能含有两种元素，必须要有氧元素）
形式：一般为MO 如CO，CO2，H2O等
酸
形式：一般为HX 如HCl，H2CO3，HNO3等
碱 形式：一般为MOH 如NaOH,Ca(OH)2,Cu(OH)2等
盐
金属+酸根 如碳酸钙，氯化钠，碳酸氢钠（NaHCO3）
纯碱（碳酸钠）氯化铵（NH4Cl---但水溶液为酸性）
三、化学实验
1.常见的一起名称和图形
如酒精灯，试管，烧杯，铁架台，蒸发皿，量筒，玻璃棒等
2.氧气和二氧化碳的制取和收集
氧气——制取：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混合物、双氧水（加有二氧化锰）
收集：排水集气法，向上排空气法
二氧化碳——制取：大理石（碳酸钙）和稀盐酸（不能用浓盐酸，会挥发，导致收集到的气体不纯；也不能用大理石和硫酸，它们反应会生成硫酸钙，微溶于水，覆盖在大理石表面，阻止反应的进一步发生）
收集：向上排空气法
3.一氧化碳，二氧化碳，氧气的性质和装置
性质 一氧化碳 二氧化碳
颜色气味状态 无色无味气体 无色无味气体
溶解性 难溶于水 可溶于水
密度 与空气密度接近，略小于空气 比空气大
可燃性 在氧气中完全燃烧生成二氧化碳 无
跟碱溶液反应 无 二氧化碳与氢氧化钙反应
氧化性 无 二氧化碳与镁反应
还原性 一氧化碳还原氧化铜一氧化碳还原氧化铁 无
毒性 有毒，与血红蛋白结合，使其失去运输二氧化碳和氧气的功能（化学性质） 无
4.碳酸钙的性质： 高温
碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
氧化钙+水 氢氧化钙
氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙+水
附注：
燃烧与灭火
1. 燃烧的条件：
可燃物
与氧气接触
达到着火点
2. 灭火的原理：
隔离可燃物
将可燃物于空气隔绝
将可燃物的温度降到着火点以下
常见灭火器
灭火器名称 原理 适用范围以及使用方法
泡沫灭火器硫酸+碳酸钠 硫酸钠+水+二氧化碳 灭火的时候，能喷射出大量的二氧化碳以及泡沫，它们能黏附在可燃物上，使得可燃物与空气隔绝，达到迷惑的目的 可用来扑灭木材，棉布等燃烧引起的火灾。平稳正拿，灭火的时候，一手握提环，一手握筒底，倒过来喷嘴对着火源，用力摇晃几下，即可灭火
干粉灭火器 加热碳酸氢钠 碳酸钠+水+二氧化碳 利用压缩的二氧化碳吹出的干粉（主要含碳酸氢钠）来灭火 具有流动性好，喷射性高，不腐蚀容器和不容易变质等优良性能，可用来扑灭一般的火灾之外，还可以用来扑灭油，气等燃烧引起的失火
液态二氧化碳灭火器 在加压的时候将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火的时候再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 灭火的时候，不会留下任何残留痕迹而使物体损坏，可用来扑灭书，档案，贵重设备，精密一起等的失火。使用的时候手一定要先握在钢瓶的木柄上，否则会把手冻伤
无定性碳：木炭，活性炭，焦炭，炭黑
由石墨混有其他物质组成的物质
木炭 木材干馏 写生，制糖，工业吸附色
活性炭 胡桃，棉仔，或者花生壳等干馏，再活化处理 防毒面具，防毒剂
焦炭 煤干馏 冶炼金属
炭黑 用含碳物质进行不完全燃烧 油漆，鞋油，颜料
❼ 高中的化学怎么学，怎么样做笔记，能帮助我一下吗
高中化学很琐碎，需要大量时间用来记忆，背熟方程式是第一步。
如果你是高一或高二，建议在作王后雄之类的教案参考书，以扩大知识面，主体还是要记忆吧，考试有少量计算，这部分题要明确基本定义，重在理解。不建议做3.2 因为高三才要上综合度，高一高二要主攻小点
如果你上高三，建议有针对性的选作3.2，因为题目真的很多，各省教材也不相同，3.2并不完全适合你，高考题目大部分比较简单（当然也有难题），建议做模拟卷，比如 168套 题目很上档次。
要把书上的方程式铭记，像高锰酸钾和草酸反应没背过的话，一分钟内肯定写不出
高中化学真的很琐碎，大部分题像学英语一样，我今年刚高考完，感觉题目比较轻松，不过需认真点罢了，希望对你有帮助
很高兴为你解答有用请采纳
❽ 如何做化学笔记
最主要是跟着老师走，首先搞懂再说，不用刻意去记笔记，不然在老师将很快的情况下很可能会跟不上，然后就是下课整理，把课上的整理好，平时复习可以用，高考的话，书店应该有很多那种资料整理的参考书，可以去买来看一下，上面有很多分类总结的东西，都还比较有用，不会的在整理上去，错题集也是必须的。
❾ 如何学习做好初中化学笔记
初中化学是一门简单的学科，首先不要在心理上畏惧化学，要热爱化学，认为化学是一门有用的学科，它可以帮助我们解决生活问题，要树立在生活中发现化学的思想，如放烟花等。其次，在上课是要做好笔记，这也是你提出来的问题，而做好笔记的前提是认真听讲，注意力高度集中，争取把老师所讲一字不落的记在脑里，而做笔记不是最重要的，笔记笔记就是要记，不能因为片面求多而耽误听讲，老师写在黑板上的一定要记，要背，因为那都是基础，老师提醒的重点难点，一定得集中注意力，把重点词句记录下来，课后时常翻翻看，如遇到不会的题，积极与老师沟通，寻求帮助，在讲解过程中，不会的也写下来，并在课余时间问老师，笔记一定要精而不繁，我本人的化学经常是68.69.70分之间徘徊（满分70），我认为最最重要的是有问题及时与老师沟通，笔记也应该记，但不是最重要的，课堂时间抓紧也会使你的成绩突飞猛进，化学不难，难的是你没有学化学的兴趣，放弃化学，加油吧，在老师的帮助下，你会名列前茅的！
*累S了~~~~~~~~~~
❿ 化学怎么做笔记 怎么总结 初三
初三一共的化学知识点也没有多少。给每一章节遛狗足够的地方，就是最后剩余一些空白也没关系。而且如果根据个人喜好，将最后复习时的知识点记在前边也是可以的。记笔记时最好按照其关系层层记录，就是说按照包含与被包含的顺序记录的时候根据你的习惯记录，这样将有利于你的复习如果你将来复习时主要依靠笔记的话，尽量详细地记录。如果笔记对你不是那么重要的话，就记录关键的知识点，特别是老师上课强调的知识点还有就是初三的所有方程式务必准确记忆希望你能学好化学