‘壹’ 大学有机实验都有哪些
在大学时，眼里有机实验做的还是比较多的，下面就简单的介绍一下有机实验的具体使用仪器和具体方法以及所注意的事项。 试验一 蒸馏和沸点的测定
一、 试验目的
1、 熟悉蒸馏法分离混合物方法
2、 掌握测定化合物沸点的方法
二、 试验原理
1、 微量法测定物质沸点原理。
2、 蒸馏原理。
三、 试验仪器及药品
圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、冷凝器、尾接管、锥形瓶、电炉、加热套、量筒、烧杯、毛细管、橡皮圈、铁架台、沸石、氯仿、工业酒精
四．试验步骤
1、酒精的蒸馏
（1）加料 取一干燥圆底烧瓶加入约50ml的工业酒精，并提前加入几颗沸石。
（2）加热 加热前，先向冷却管中缓缓通入冷水，在打开电热套进行加热，慢慢增大火力使之沸腾，再调节火力，使温度恒定，收集馏分，量出乙醇的体积。
蒸馏装置图 微量法测沸点
2、微量法测沸点
在一小试管中加入8-10滴氯仿，将毛细管开口端朝下，将试管贴于温度计的水银球旁，用橡皮圈束紧并浸入水中，缓缓加热，当温度达到沸点时，毛细管口处连续出泡，此时停止加热，注意观察温度，至最后一个气泡欲从开口处冒出而退回内管时即为沸点。
五、试验数据处理
六、思考题
1、蒸馏时，放入沸石为什么能防止暴沸？若加热后才发觉未加沸石，应怎样处理？
沸石表面不平整，可以产生气化中心，使溶液气化，沸腾时产生的气体比较均匀不易发生暴沸，如果忘记加入沸石，应该先停止加热，没有气泡产生时再补加沸石。
2、向冷凝管通水是由下而上，反过来效果会怎样？把橡皮管套进冷凝管侧管时，怎样才能防止折断其侧管？
冷凝管通水是由下而上，反过来不行。因为这样冷凝管不能充满水，由此可能带来两个后果：其一，气体的冷凝效果不好。
其二，冷凝管的内管可能炸裂。橡皮管套进冷凝管侧管时，可以先用水润滑，防止侧管被折断。
3、用微量法测定沸点，把最后一个气泡刚欲缩回管内的瞬间温度作为该化合物的沸点，为什么？ 沸点：液体的饱和蒸气压与外界压强相等时的温度。
最后一个气泡将要缩回内管的瞬间，此时管内的压强和外界相等，所以此时的温度即为该化合物的沸点。
七、装置问题：
1) 选择合适容量的仪器：液体量应与仪器配套，瓶内液体的体积量应不少于瓶体积的1/3，不多于2/3。
2) 温度计的位置：温度计水银球上线应与蒸馏头侧管下线对齐。
3) 接受器：接收器两个，一个接收低馏分，另一个接收产品的馏分。可用锥形瓶或圆底烧瓶。蒸馏易燃液体时（如乙醚），应在接引管的支管处接一根橡皮管将尾气导至水槽或室外。
4) 安装仪器步骤：一般是从下→上、从左（头）→右（尾），先难后易逐个的装配，蒸馏装置严禁安装成封闭体系；拆仪器时则相反，从尾→头，从上→下。
5) 蒸馏可将沸点不同的液体分开，但各组分沸点至少相差30℃以上。
6) 液体的沸点高于140℃用空气冷凝管。
7) 进行简单蒸馏时，安装好装置以后，应先通冷凝水，再进行加热。
8) 毛细管口向下。
9) 微量法测定应注意：
第一， 加热不能过快，被测液体不宜太少，以防液体全部气化；
第二， 沸点内管里的空气要尽量赶干净。正式测定前，让沸点内管里有大量气泡冒出，以此带出空气；
第三， 观察要仔细及时。重复几次，要求几次的误差不超过1℃。
试验二 重结晶及过滤
一、试验目的
1、学习重结晶提纯固态有机物的原理和方法
2、学习抽滤和热过滤的操作
二、试验原理
利用混合物中各组分在某种溶液中的溶解度不同，或在同一溶液中不同温度时溶解度不同而使它们分离
三、试验仪器和药品
循环水真空泵、抽滤瓶、布氏漏斗、烧杯、电炉、石棉网、玻璃棒、滤纸、苯甲酸、活性炭、天平
四、 试验步骤
1、 称取3g乙酰苯胺，放入250ml烧杯中，加入80ml水，加热至沸腾，若还未溶解可适量加入热水，搅拌，加热至沸腾。
2、 稍冷后，加入适量（0.5－1g）活性炭于溶液中，煮沸5-10min，趁热抽滤。
3、 将滤液放入冰水中结晶，将所得结晶压平。再次抽滤，称量结晶质量m。
五、 试验数据
六、问答题
1、 用活性碳脱色为什么要待固体完全溶解后加入？为什么不能在溶液沸腾时加入？
(1) 只有固体样品完全溶解后才看得出溶液是否有颜色，以及颜色的深浅，从而决定是否需要加活性炭或应加多少活性炭；
(2) 固体样品未完全溶解，就加活性炭会使固体样品溶解不完全(活性炭会吸附部分溶剂)，同时活性炭沾的被提纯物的量也增多；
(3) 由于黑色活性炭的加入，使溶液变黑，这样就无法观察固体样品是否完全溶解。
上述三个方面的原因均会导致纯产品回收率的降低。
使用活性炭时，不能向正在沸腾的溶液中加入活性炭，以免溶液暴沸而溅出。
2、 在布氏漏斗上用溶剂洗涤滤饼时应注意什么？
第一洗涤滤饼时不要使滤纸松动，
第二检查气密性，布氏漏斗的斜劈和抽滤瓶支管要远离，
第三滤纸大小要合适，太大会渗液，和漏斗之间不紧密，不易抽干。
3、 抽滤的优点：①过滤和洗涤速度快；②液体和固体分离比较完全；③滤出的固体容易干燥。
4、 使用布氏漏斗过滤时，如果滤纸大于漏斗瓷孔面时，有什么不好？
答：如果滤纸大于漏斗瓷孔面时，滤纸将会折边，那样滤液在抽滤时将会自滤纸边沿吸入瓶中，而造成晶体损失。所以不能大，只要盖住瓷孔即可。
5、 减压结束时，应该先通大气，再关泵，以防止倒吸。
6、 在试验中加入活性炭的目的是脱色和吸附作用。但不能加入太多，太多会吸附产品。亦不能沸腾的时候加入，以免溶液爆沸而从容器中冲出。用量为1％-3％.
试验三 苯甲酸的制备
一、实验目的
1、学习苯环支链上的氧化反应
2、掌握减压过滤和重结晶提纯的方法
二、实验原理
三、实验仪器和药品
天平、量筒、圆底烧瓶、冷凝管、电炉、布氏漏斗、抽滤瓶、甲苯、高锰酸钾、浓盐酸、沸石、活性炭
四、实验步骤
1、在烧瓶中放入2.7ml甲苯和100ml蒸馏水，瓶口装上冷凝管，加热知沸腾。经冷凝管上口分批加入8.5g高锰酸钾。黏附在冷凝管内壁的高锰酸钾用25ml水冲入烧瓶中，继续煮沸至甲苯层消失，回流液中不再出现油珠为止。
2、反应混合物趁热过滤，用少量热水洗涤滤渣，合并滤液和洗涤液，并放入冷水浴中冷却，然后用浓盐酸酸化至苯甲酸全部析出为止（若滤液呈紫色加入亚硫酸氢钠除去）。
3、将所得滤液用布氏漏斗过滤，所得晶体置于沸水中充分溶解（若有颜色加入活性炭除去），然后趁热过滤除去不溶杂质，滤液置于冰水浴中重结晶抽滤，压干后称重。
回流装置图
五、实验数据处理
六、思考题
1、反应完毕后，若滤液呈紫色。加入亚硫酸氢钠有何作用？
亚硫酸氢钠可以和高锰酸钾反应，消耗多余的高锰酸钾，生成二氧化锰，溶液紫色褪去，产生棕色沉淀。
2、简述重结晶的操作过程
选择溶剂→溶解固体→除去杂质→晶体析出→晶体的收集与洗涤→晶体的干燥
1. 将待重结晶的物质溶解在合适的溶剂中，制成过饱和溶液。
2. 若待重结晶物质含有色杂质，可加活性碳煮沸脱色。
3. 趁热过滤以除去不溶物质及活性碳。
4. 冷却滤液，使晶体从过饱和溶液中析出，而可溶性杂质仍保留在溶液里。
5. 减压过滤，把晶体从母液中分离出来，洗涤晶体以除去吸附在晶体表面上的母液。
3、在制备苯甲酸过程中，加料高锰酸钾时，如何避免瓶口附着？实验完毕后，粘附在瓶壁上的黑色固体物是什么？如何除去？
答：可借助粗颈漏斗或将称量纸叠成喇叭状将研细的固体物体加入瓶中。粘附在壁上的黑色固体物为二氧化锰，简单的除去方法为：加入稀的亚硫酸钠溶液，轻轻震荡可除去二氧化锰，其原理为氧化还原机理。
七、注意：
1、一定要等反应液沸腾后（高锰酸钾只溶于水不溶于有机溶剂），高锰酸钾分批加入，避免反应激烈从回流管上端喷出。
2、在苯甲酸的制备中，抽滤得到的滤液呈紫色是由于里面还有高锰酸钾，可加入亚硫酸氢钠将其除去。
‘贰’ 我想问下十大经典化学实验分别是什么
十大美丽化学实验－－巴斯德（Pasteur）分离镜像异构物（Enantiomers）
国立台湾大学化学系李俊毅/国立台湾大学化学系林雅凡博士责任编辑巴斯德（Louis Pasteur，1822-1895，图一）分离酒石酸盐的镜像异构物（enantiomers）荣膺史上最美丽的化学实验，不过他最着名的实验其实是用封口与不封口的鹅颈瓶（swan-neck flask）进行细菌培养，证明物体如果能与外在隔绝、或经过高温处理，便不会腐败，也不会自然孳生出任何生物，因而推翻“自然发生说”，对生物起源的理论有着重量级的影响。他一生对化学与微生物学贡献良多，票选第一名的实验便是他年仅25岁时的杰作。（图一，巴斯德与他的实验室）首先来回顾知识背景：光是一种电磁波，当光在前进时会产生四面八方的电磁波动。17世纪末，惠更斯（Christiaan Huygens）观察到当光透过方解石后，会产生只有单一方向波动的光，也就是偏极光（polarized light）。1812年，毕欧（Jean Baptiste Biot）发现将偏极光透过特定方向切割的石英晶体会发生偏转，随后他发现某些液状的天然物或是天然物溶液，例如柠檬油、樟脑、醣类，也可使偏极光偏转，这种性质尔后被称作光学活性（optical activity，如图二）。(图二）而巴斯德研究的物质同样是天然物－－酒石酸（tartaric acid）的盐类，酒石酸的发现可追溯到希腊、罗马时代，因存在于葡萄酒沉积物中而得此名。在巴斯德之前便有许多科学家对酒石酸盐类进行了解，包括制备、分析、鉴定晶体形状，特别的是，毕欧发现天然的酒石酸具有光学活性，不过人工合成的酒石酸则无光学活性，此两者其他的物理性质与化学性质均完全相同。巴斯德独到之处在于他找到一个前人研究遗漏的小地方：他发现酒石酸与酒石酸盐类的晶体都是半面晶型（hemihedral），半面晶是晶体学的专有名词，指只展现出晶型对称性所需一半的面(简单的说就是很特别的一种晶体类型啦)。合成的酒石酸有着两种半面晶型，但天然的酒石酸只有一种。贺歇尔（John F. W. Herschel)在1820年提出石英的光学活性是来自于半面晶型，酒石酸是否也会有相同的结果呢？巴斯德仔细地从人工合成的酒石酸铵钠晶体中挑选分类（见图三），发现两种晶型的结晶溶于水后各可以造成相反的偏极光偏转方向，取等量混合后又回到无光学活性的型式！巴斯德兴奋之馀，立刻发电报给年岁已高的毕欧；等到巴斯德在毕欧面前亲自操作这个实验时，毕欧颤抖的说：“孩子，我一生太爱好科学了，这发现使我心脏都激烈的跳动起来！”（图三，酒石酸钾铵的两种晶体）巴斯德对自己的实验下了结论：“从原本完全混合的酒石酸中分离出两种晶形对称的原子基团。（原文为”…had separated two symmetrically isomorphous atomic groups which are intimately united in paratartaric acid”）”很拗口不是吗？这并非巴斯德的语言程度不好，也不是我翻译得烂（好啦，也许有点烂)，而是在当时还没有镜像异构物的确切解释。直到1874年，凡特何夫（Jacobus Henricus van’t Hoff）和勒贝尔（Joseph Achille Le Bel ）才确立光学活性的来源：“若有四种不同的原子或基团排列在四面体的顶点，将会形成两种异构物，而两者互为镜像关系。（如图四）”（图四）镜像异构物好比左手与右手，因为他们除了光学活性外，其他化学与物理性质都一样，所以不能用一般的方法来分离，现今实验上分离的方法有很多种，但万变不离其宗，核心概念都是使用另外一种光学异构物来与其作用，此时原先的镜像异构物混合物便会产生差异。好比朋友伸出左手跟你握手，因为用右手会很别扭，你也会自然伸出左手，如此一来左右手便有了分别。像酒石酸铵钠这样不需另一种光学异构物来作用，即可分别产生晶体的案例相当罕见。巴斯德的成功确实有着运气成分在里头，由于这个实验是经典中的经典，历年来化学家不断重复巴斯德的实验，以找出影响这实验的每个细节。巴斯德到底有多好运呢？在酒石酸的盐类中，酒石酸铵钠是唯一可形成肉眼即可分离的晶体，而酒石酸钠、酒石酸钾、酒石酸锑钾都只会形成单一种晶体；再者，巴斯德是在寒冷的巴黎进行这项实验，若环境温度超过摄氏26度，同样也只会形成单一种晶体。在许多教科书上提及巴斯德利用摄子配合放大镜（或显微镜）来挑选晶体，但巴斯德的记录并未明确记载实验方式，酒石酸晶体的差异真有大到凭肉眼即可分辨吗？日本中崎教授重复检验这个实验，发现控制良好的晶体成长环境，甚至可长出不用放大镜也可分辨的晶体。不过中崎教授表示需要相当多次的嚐试之后才能再现巴斯德的成果。这说明巴斯德的实验纵然有部分来自机运，但他丰富的知识与严谨的态度才是引领至成功的关键，巴斯德往后在微生物学界的卓越贡献，也证实他的发现绝对不只是偶然。参考文献：
1. http://en.wikipedia.org/wiki/Louis_Pasteur
2. G. B. Kauffman and R. D. Myers, “The Resolution of Racemic Acid” J. Chem. Ec., 1975, 52, 777
3. Yoshito Tobe, “The reexamination of Pasteur’s experiment in Japan” Mendeleev Commun., 2003, 13, 93–94
4. Richard Koch原着，梁伟权节译，“多才科学家－－巴士特”，科学月刊1970年10月份
http://dss.ccivs.cyc.e.tw/science/con … 0/0016.htm
‘叁’ 大学四大化学化学基础实验有哪些
有室内制取氧气、制取CO2、酸碱中和反应、置换反应的，Fe，Mg，Cu与盐酸，硫酸的反应、氢气还原氧化铜等实验，具体要看学校具体的教学任务。
‘肆’ 大学有机化学实验有哪些
有机化学实验很多，有无水乙醇的制备，丙酮的制备，乙酸正丁酯的制备，乙酰苯胺的制备及提纯等，比较多。
‘伍’ 有哪些经典的化学实验
五大经典化学实验
一,实验室制取氧气
1.用H2O2（双氧水）
2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
装置：试管、导管、水槽、集气瓶
2.KClO3加热分解
2KClO3=△=2KCl+O2
装置：酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台
3.KMnO4（高锰酸钾）加热分解
2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑
装置：酒精灯、试管、导管、水槽、集气瓶、铁架台
二,实验室制取CO2
CaCO3
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
试管、导管、集气瓶
三,酸碱中和反应
四,置换反应的,Fe,Mg,Cu与盐酸,硫酸的反应
五,氢气还原氧化铜
‘陆’ 大学无机化学实验有哪些
基本实验
1。基本操作训练
2。化学基本原理的应用及常数测定
1）乙酸离解常数的测定——电位滴定法
2）H3BO3的测定——线性滴定法
3)BaSO4溶度积常数的测定——电导率法
4)离子选择性电极测定水中微量的氟
5）氯离子选择性电极测定氯化铅的溶度积常数
6）邻二氮杂菲分光光度发测定微量铁
7）磺基水杨酸（III）配合物的组成及稳定常数
8）化学反应的焓变
9）化学反应速率和活化能的测定
10）排放水中微量的铜
11）气相色谱法分析苯系物
3。定量分析
1）碱灰中总碱度的测定
2）有机酸摩尔质量的测定
3）铵盐中氨的测定——甲醛法
4）EDTA标液的配置和标定
5）水的硬度测定——配位滴定法
6）铅铋混合液含量的连续测定
7）高锰酸钾标液的配制和标定
8）石灰石中钙的测定
9）过氧化氢含量的测定
10）铁矿石中铁的测定——K2Cr2O7法
11）水样化学耗氧量（COD）的测定——K2Cr2O7法
12）碘和硫代硫酸钠溶液的配制和标定
13）维生素C含量的测定
14）氯化物中氯离子含量的测定
15）BaCl2·2H2O中钡的测定——重量法
16)钢铁中镍含量的测定
4。元素及其化合物的性质
1）p区（I）：卤素、氧硫氮磷
2）p区（II）：锡铅锑铋铝
3）d区：铬锰铁钴镍
4）ds区：铜银锌镉汞
5）电离平衡和沉淀反应
6）常见阴离子混合液的分离液鉴定
5。综合实验
1）五水硫酸铜的制备提纯及其铜含量的测定
2）三草酸合铁（III）酸钾的合成及组成测定
3）“胃舒平”药片中铝和镁的测定
4）蛋壳中Ca、Mg总量的测定——配位滴定法
5) 硅酸盐水泥中硅铁铝钙镁的含量的测定
6）三氯化六氨合钴（III）的制备及其组成成分
6。准设计性试验
‘柒’ 本科化学有哪些实验
本科化学实验1》在系统介绍化学实验基础知识和基本操作技术的基础上，精选了10个基本操作与基本原理实验，23个无机化合物制备实验，32个有机化合物合成实验，6个元素化学实验，7个有机化合物性质实验。书后附有化学实验的常用数据。实验内容由易到难，由浅入深，由简单到综合，便于学生系统学习，逐步提高。
‘捌’ 大学无机化学实验有哪些
基本实验
1、基本操作训练
2、化学基本原理的应用及常数测定
1）乙酸离解常数的测定——电位滴定法
2）H3BO3的测定——线性滴定法
3)BaSO4溶度积常数的测定——电导率法
4)离子选择性电极测定水中微量的氟
5）氯离子选择性电极测定氯化铅的溶度积常数
6）邻二氮杂菲分光光度发测定微量铁
7）磺基水杨酸（III）配合物的组成及稳定常数
8）化学反应的焓变
9）化学反应速率和活化能的测定
10）排放水中微量的铜
11）气相色谱法分析苯系物
3、定量分析
1）碱灰中总碱度的测定
2）有机酸摩尔质量的测定
3）铵盐中氨的测定——甲醛法
4）EDTA标液的配置和标定
5）水的硬度测定——配位滴定法
6）铅铋混合液含量的连续测定
7）高锰酸钾标液的配制和标定
8）石灰石中钙的测定
9）过氧化氢含量的测定
10）铁矿石中铁的测定——K2Cr2O7法
11）水样化学耗氧量（COD）的测定——K2Cr2O7法
12）碘和硫代硫酸钠溶液的配制和标定
13）维生素C含量的测定
14）氯化物中氯离子含量的测定
15）BaCl2·2H2O中钡的测定——重量法
16)钢铁中镍含量的测定
4、元素及其化合物的性质
1）p区（I）：卤素、氧硫氮磷
2）p区（II）：锡铅锑铋铝
3）d区：铬锰铁钴镍
4）ds区：铜银锌镉汞
5）电离平衡和沉淀反应
6）常见阴离子混合液的分离液鉴定
5、综合实验
1）五水硫酸铜的制备提纯及其铜含量的测定
2）三草酸合铁（III）酸钾的合成及组成测定
3）“胃舒平”药片中铝和镁的测定
4）蛋壳中Ca、Mg总量的测定——配位滴定法
5) 硅酸盐水泥中硅铁铝钙镁的含量的测定
6）三氯化六氨合钴（III）的制备及其组成成分
‘玖’ 大学中化学类有哪些经典实验
化学的四大基础是有机化学，无机化学，物理化学，分析化学。经典的实验像仪器操作滴定，有机合成，蒸馏冷凝，紫外分光光度计使用等等
‘拾’ 有哪些壮观的化学实验，越壮观越好
是蔗糖的脱水反应。
如果往蔗糖里加入百分之九十八的浓硫酸，蔗糖里的氢原子和氧原子，会以2：1的比例（水的组成比）被浓硫酸脱去。蔗糖脱水后，就变成了焦黑的碳，因为这时它的成分里，只剩下碳一种元素了，所以叫做碳化。
浓硫酸不但能使蔗糖脱水，还能使别种含碳、氢、氧元素的有机化合物脱水，例如实验室制取一氧化碳，是用浓硫酸使甲酸脱水，实验室制取乙烯，是用浓硫酸使乙醇脱水而成。
希望我能帮助你解疑释惑。