化学概念图怎么做

㈠ 九年级化学二单元知识结构图（概念图）

本单元共分三个课题，这三个课题存在着内在的联系：
空气
空气的成分(纯净物和混合物)
空气是一种宝贵的自然资源(氧气,氮气.稀有气体)
保护空气不受污染

氧气
性质(化学反应,氧化反应)
实验室制取氧气(原理,装置,操作;分解反应)
催化剂

㈡ 高中化学，如图。(3)该怎么做啊

解：（1）由图像可知，t℃时，CO2平衡转化率为40%，甲醚选择性为76%。
反应掉的CO2为：a mol * 40%=0.4a mol
设生成甲醚的物质的量为x，2x / 0.4a mol=76% ,求得x=0.152a mol
由反应二可知：消耗的氢气与生成的甲醚物质的量之比为 6:1，因此反应二中消耗的氢气的物质的量为：0.152a mol * 6=0.912a mol
（2）反应一吸热，温度升高会促进CO2的转化；反应二放热，温度升高会抑制CO2的转化。300℃后，CO2平衡转化率随着温度升高而增大的原因显然是：300℃之后，再升高温度，前者对CO2转化的促进超越了后者对CO2转化的抑制。

㈢ 化学空气概念图

本单元共分三个课题，这三个课题存在着内在地联络： 空气 空气的成分(纯净物和混合物) 空气是1种宝贵的自然资源(氧气,氮气.稀有气体) 保护空气不受污染 氧气 性质(化学反应,氧化反应) 实验室制取氧气(原理,装置,操作;分解反应) 催化剂

㈣ 化学概念图

物质：分子
离子
原子
原子：原子核
电子
原子核：中子
质子
物质是由元素组成的。

㈤ 生物概念图要怎么画

概念图(concept map)是由美国的Novak在80年代初提出的开始时只是作为一种研究手段但逐渐被引入了课堂 目前在一些发达国家广泛应用于课堂教学
画概念图(concept mapping)是一种把概念和命题具体化的技巧在画概念图的过程中可以发现一些新的联系和意义 因此它不仅是一种创造性活动还可以帮助培养创造性有些新的概念理解起来较为困难 需要花费时间反复思考画概念图对这种思考是很有帮助的如果学生以小组为单位画概念图则可以显示其很重要的社会功能 培养学生之间良好的合作关系并导致生动的课堂讨论学生一旦掌握了画概念图的技巧他们的图就可用作有力的诊断工具 画概念图不是简单地概念罗列起来而是遵循一些基本的原则首先 概念按照一般性程度从大到小的顺序排列最为一般性的概念写在最顶端向下依次为次一般性较为具体的概念 这样排列就形成一种概念等级其次 概念之间用线和词语连接起来这些连接词可以看作概念之间的联系 连接线还可画在同一等级的概念之间即概念之间既有纵向联系来又有横向联系
1课本或其他材料选出一到两个段落让学生仔细阅读 确定关键概念 即那些对理解全文必需的概念并把找出的概念列到黑板上 2把最一般性的概念写在开始 依次列出其他概念直到把所有概念排列进去 3构建概念图 概念图的等级以排好的概念顺序做指导并鼓励学生选择适当的连接词语让学生练习画概念图的一个好的方法是把概念写在方框内当他们对概念图的结构有新的看法时再重新组织这些方框 4寻找图内概念之间的横向联系并确定适当的连接词语 明确告诉学生要清晰表达他们对知识的理解需要对概念图进行反复修改 好的概念图具有简明和形象两个特点即以一种简明的语言以一种形象化的方式显示概念及概念之间的相互关系 除此之外还可以给学生一些随意罗列的概念或者一个关键概念如 食物 让学生画出相应的概念图这也是很好的练习方法 因为概念图包含着具体化的概念和命题所以对于帮助教师发现学生的错误或不准确概念包括连接词语的不当或错误 关键概念的缺失等是非常有效的 由于可以对概念图进行量化评分且较为可靠 概念图也可用于书面考试中对概念图的评分可以包括几个方面分支情况 从一般到个体的原则 等级 专业术语 连接词语 横向联系等.

㈥ 如何做 化学 中的 分子结构图

这个就很多了
可以用word或者wps office 等软件自带的
如果有写话不出来你可以用photoshop把图形画出来然后在调用
就OK了
我以前写论文也有用到图形，也是这样的

㈦ 求化学选修四各章详细的思维导图（概念图） 谢谢

http://wenku..com/view/561518ea6294dd88d0d26bc2.html
只有知识点 希望对你有帮助

㈧ 初三化学概念图

1试管(只能装1/3的试剂,夹子要夹在管口1/3处,可以直接加热,不能直接装强碱加热,否则会被腐蚀而漏
2试剂瓶(广口磨沙是装一般试剂,细口橡胶是装强碱的,棕色是装怕光的,都不可以加热,不可以用来反应)
3量筒(量杯)(一般精确的溶液测量,不可以加热,不可以反应,读数时必须平视)
4U型管(常见的是用来装固体干燥试剂干燥气体,可以用来装Cu与HNO3反应产NO)
5玻管(用来装固体试剂加热,可以奈受近2000度的高温)
6广口瓶(用处太多主要是收集、除杂质气体、防倒吸等）
7烧杯（同试管，但加热要垫石棉）
8滴定管（酸用酸式，碱用碱式）

㈨ 化学反应的分类用概念图表示，四种基本反应类型和氧化还原反应之间的相互关系

不能传图片呀！我就告诉你好啦。很简单，化学反应分为，复分解反应，化合反应，置换反应，分解反应，其中复分解反应都不是氧化还原反应，分解反应和化合反应有单质参与时，一定是氧化还原反应，也有别的。而置换反应由于是一个单质生成新单质，所以一定是氧化还原反应。

㈩ 概念图怎么画

画概念图方法如下：

1、列出头脑风暴重要的主题。在决定层级结构最高层的主题之前，你要列出与该项目或任务相关的重要主题。

例如，你的项目是关于树的，那么"树"应该在层级的最高层。但是你还得想出并写下自然界中与树相关的东西，或者通过树制成的东西，这就有点难了。

这个词填在层级图最顶端的方框或圆圈中。

注意，有些案例中可以跳过第一步。比如，如果你已经知道自己写了一纸的词语，描述的都是"树"，那你可以直接把"树"填进去。