‘壹’ 中学化学实验室中有那些污染物快！！！急用！！
SO2 CO NO NO2 NH3 H2 废酸废碱..........
‘贰’ 化学中常见有毒气体有哪些
有毒有害气体分为两类：
①刺激性气体——是指对眼和呼吸道粘膜有刺激作用的气体 它是化学工业常遇 到的有毒气体。刺激性气体的种类甚多，最常见的有氯、氨、氮氧化物、光气、氟化氢、二氧化硫、三氧化硫和硫酸二甲酯等。
②窒息性气体——是指能造成机体缺氧的有毒气体 窒息性气体可分为单纯窒息性 气体、血液窒息性气体和细胞窒息性气体。如氮气、甲烷、乙烷、乙烯、一氧化碳、硝基苯的蒸气、氰化氢、硫化氢等。
‘叁’ 高中化学里 有毒（或者有污染需要尾气处理）的气体有哪些最好列举全一点
有甲烷，氯气，一氧化碳，氢气，以及一些易挥发的气体或者在高温下变气的气体。最需要注意的就是有毒气体，例如卤族元素。还需要注意的是一些衍生物
‘肆’ 化学知识 空气中污染气体有什么
硫氧化物：是硫的氧化物的总称，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。
碳的氧化物：主要是一氧化碳。（二氧化碳不属于大气污染物）
氮氧化物：是氮的氧化物的总称，包括氧化亚氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。
碳氢化合物： 是以碳元素和氢元素形成的化合物，如甲烷、乙烷等烃类气体。
其它有害物质： 如重金属类，含氟气体，含氯气体（卤素化合物）等等。
1）二氧化硫SO2 主要危害：形成工业烟雾， 高浓度时使人呼吸困难, 是着名的伦敦烟雾事件的元兇；进入大气层后，氧化为硫酸（SO4）在云中形成酸雨，对建筑、森林、湖泊、土壤危害大；形成悬浮颗粒物，又称气溶胶， 随着人的呼吸进入肺部, 对肺有直接损伤作用。
2）悬浮颗粒物TSP（如：粉尘、烟雾、PM10）主要危害：随呼吸进入肺， 可沉积于肺，引起呼吸系统的疾病。颗粒物上容易附着多种有害物质，有些有致癌性，有些会诱发花粉过敏症；沉积在绿色植物叶面, 干扰植物吸收阳光和二氧化碳和放出氧气和水分的过程， 从而影响植物的健康和生长；厚重的颗粒物浓度会影响动物的呼吸系统；杀伤微生物, 引起食物链改变，进而影响整个生态系统；遮挡阳光而可能改变气候，这也会影响生态系统。
3）氮氧化物 Nox（如：NO、NO2、NO3）主要危害：刺激人的眼， 鼻, 喉和肺， 增加病毒感染的发病率, 例如引起导致支气管炎和肺炎的流行性感冒， 诱发肺细胞癌变；形成城市的烟雾, 影响可见度；破坏树叶的组织， 抑制植物生长；在空中形成硝酸小滴, 产生酸雨。
4）一氧化碳CO 主要危害：极易与血液中运载氧的血红蛋白结合， 结合速度比氧气快250倍，因此，在极低浓度时就能使人或动物遭到缺氧性伤害。轻者眩晕, 头疼， 重者脑细胞受到永久性损伤, 甚至窒息死亡；对心脏病、贫血和呼吸道疾病的患者伤害性大；引起胎儿生长受损和智力低下。
5）挥发性有机化合物VOCs（如：苯、碳氢化合物）主要危害：容易在太阳光作用下产生光化学烟雾；在一定的浓度下对植物和动物有直接毒性；对人体有致癌、引发白血病的危险。
6）光化学氧化物（如：臭氧O3） 主要危害：低空臭氧是一种最强的氧化剂， 能够与几乎所有的生物物质产生反应，浓度很低时就能损坏橡胶、油漆、织物等材料；臭氧对植物的影响很大。浓度很低时就能减缓植物生长，高浓度时杀死叶片组织, 致使整个叶片枯死， 最终引起植物死亡，比如高速公路沿线的树木死亡就被分析与臭氧有关；臭氧对于动物和人类有多种伤害作用, 特别是伤害眼睛和呼吸系统，加重哮喘类过敏症。
7）有毒微量有机污染物（如：多环芳烃、多氯联苯、二恶英、甲醛）主要危害：有致癌作用；有环境激素（也叫环境荷尔蒙）的作用。
8）重金属（如：铅、镉）主要危害：重金属微粒随呼吸进入人体， 铅能伤害人的神经系统, 降低孩子的学习能力，镉会影响骨骼发育，对孩子极为不利；重金属微粒可被植物叶面直接吸收， 也可在降落到土壤之后, 被植物吸收， 通过食物链进入人体；降落到河流中的重金属微粒随水流移动, 或沉积于池塘、湖泊， 或流入海洋, 被水中生物吸收， 并在体内聚积, 最终随着水产品进入人体。
9）有毒化学品（如：氯气、氨气、氟化物）主要危害：对动物、植物、微生物和人体有直接危害。
10）难闻气味主要危害：直接引起人体不适或伤害；对植物和动物有毒性；破坏微生物生存环境，进而改变整个生态状况。
11）放射性物质 主要危害：致癌，可诱发白血病。
12）温室气体（如：二氧化碳、甲烷、氯氟烃）主要危害： 阻断地面的热量向外层空间发散， 致使地球表面温度升高, 引起气候变暖， 发生大规模的洪水、风暴或干旱；增加夏季的炎热, 提高心血管病在夏季的发病和死亡率；气候变暖会促使南北两极的冰川融化， 致使海平面上升, 其结果是地势较低的岛屿国家和沿海城市被淹；气候变暖会使地球上沙漠化面积继续扩大， 使全球的水和食品供应趋于紧张。
‘伍’ 初中化学所学的气体中,哪些是有毒的,哪些又是污染空气的呢
有毒气体:SO2、CO、H2S、Cl2、NO、NO2等,
初中所学的污染空气的气体主要有：SO2、NO2、CO
‘陆’ 高一化学实验中常见的废气污染气体是哪些氯气氨气二氧化硫的吸收分别用什么溶液
氯气，氯化氢，二氧化硫，氮的氧化物
氯气和二氧化硫都用氢氧化钠溶液吸收，氨气用水吸收即可
‘柒’ 初三的化学题：污染空气的有毒气体主要有哪些
空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物(浮尘)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。
谢谢、
‘捌’ 实验室里有哪些常见的有毒气体
实验室里常见的有毒气体有：CO、NO2、SO2、Cl2、NH3、HCl、H2S
如果想要较长时间保存它们，则必须是密封保存，如能保存高压容器中更好
‘玖’ 化学实验室的污染有哪些采取什么措施解决
污染源 1、试剂挥发对人员的危害，解决措施：实验室要保持通风，在操作特定实验时佩戴必要的防护设备。2、实验室排出的废水，造成管道腐蚀、水质污染物超标，对人体健康造成威胁。解决措施：实验室设水处理池，待水质符合标准后再排放，具体标准有国标，解决措施在网上有下载的，选择适宜的，最简单的是联系有资质的水处理厂家对废水进行回收。3、实验室废弃物造成的污染。实验室废弃物含各种有害离子，不能直接倒入垃圾堆。解决措施：对于可燃烧的进行燃烧焚毁，不可燃烧的可选择掩埋等方式进行处理。
但是实验室较小的话 这些就没必要了
‘拾’ 污染气体有哪些危害以及来源介绍
来源
(1)工业：工业生产是大气污染的一个重要来源。工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。
(2)生活炉灶与采暖锅炉：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳、等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。
(3)交通运输：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，尾气所排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。
(4)森林火灾产生的烟雾。
类型
大气污染的类型很多，已经发现有危害的达100多种，大气污染物根据化学物理性质的不同可分为：
(1)还原型污染：常发生在以使用煤炭和石油为主的地区，主要污染物有二氧化硫、一氧化碳和颗粒物。
(2)氧化型污染：汽车尾气污染及其产生的光化学污染。
(3)石油型污染：主要来自于汽车排放、石油冶炼及石油化工厂的排放，包括二氧化氮、烯烃、链烷、醇等。
(4)其他特殊污染：主要是从各类工业企业排出的各种化学物质。
危害人体
大气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。
对植物的危害
大气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害是十[3]分严重的。当污染物浓度很高时，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落;当污染物浓度不高时，会对植物产生慢性危害，使植物叶片褪绿，或者表面上看不见什么危害症状，但植物的生理机能已受到了影响，造成植物产量下降，品质变坏。
影响气候
①减少到达地面的太阳辐射量
②增加大气降水量
③下酸雨
结语：小编的介绍到这里就结束了，文中详细地给大家介绍了一些关于各类污染气体的来源以及危害，其中最大的一个危害来源便是工业制造中排放的污染物，有烟尘、气体这两种形式，它们中都含有有害的物质，比如硫的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等等。所以要在一定程度上达到保护大气层的效果，那么就必须规范工业制造的排放物。