选考化学和技术哪个难

1. 浙江新高考，七选三。问，信息技术和通用技术难不难学。

建议你选地理别选技术，毕竟技术要有许多的物理知识，但我个人感觉地理不如生物好拿分，在说每一年的情况不一样，一年这个科目好拿分那些好生也不是傻子，下一年他们也会选的。

2. 浙江高二生，高考选课已选历史政治，犹豫选化学还是技术

唔，我是没改革的那届，改革后难度比较不太清楚，但是我之前高三的时候，历史老师带高一高二，然后和我们说改革后能自己选了还选历史是真的傻。能理解，因为历史拿分的确很难，我们文科生最折磨的就是历史，至于化学和技术，我建议技术，毕竟这是新改革的一个新方向，我们学校那些新改革考生基本上都有选技术。仅是自己的见解，不接受反驳。

3. 选考化学历史技术好吗

很好，得分率高。

4. 浙江选考科目是选化学好还是技术好

不算太难，我是过来人，其实按理来说选考科目都很难，但只要你前面基础好就行了，毕竟选考化学只是对前面的化学知识的深入而已

5. 新高考化学和生物选哪个比较好现在高一，后面的哪个比较难

应该是化学吧，目前化学对于很多理科生都是弱项，但是也不排除一些人相比生物化学更好，主要还是看你自己的感觉吧。
以上是我的个人看法

6. 过几天选科想选化学.请问高二化学选修学什麽 难不难

人 苏 鲁教材选修1 化学与生活 目录化学与生活[人教版]

第一章 关注营养平衡
第一节 生命的基础能源——糖类
第二节 重要的体内能源——油脂
第三节 生命的基础——蛋白质
第四节 维生素和微量元素

第二章 促进身心健康
第一节 合理选择饮食
第二节 正确使用药物

第三章 探索生活材料
第一节 合金
第二节 金属的腐蚀和防护
第三节 玻璃、陶瓷和水泥
第四节 塑料、纤维和橡胶

第四章 保护生存环境
第一节 改善大气质量
第二节 爱护水资源
第三节 垃圾资源化

化学与生活[苏教版]

专题1 洁净安全的生存环境
第一单元 空气质量的改善
第二单元 水资源的合理利用
第三单元 生活垃圾的分类处理
第四单元 化学品的安全使用

专题2 营养均衡与人体健康
第一单元 摄取人体必需的化学元素
第二单元 提供能量与营养的食物
第三单元 优化食物品质的添加剂
第四单元 造福人类健康的化学药物

专题3 丰富多彩的生活材料
第一单元 应用广泛的金属材料
第二单元 功能各异的无机非金属材料
第三单元 高分子材料和复合材料

化学与生活[鲁科版]
主题1 呵护生存环境
课题1 关注空气质量
课题2 获取安全的饮用水
课题3 垃圾的妥善处理与利用

主题2 摄取益于健康的食物
课题1 食物中的营养素
课题2 平衡膳食
课题3 我们需要食品添加剂吗
课题4 保健食品

主题3 合理利用化学能源
课题1 电池探秘
课题2 家用燃料的更新
课题3 汽车燃料清洁化

主题4 认识生活中的材料
课题1 关于衣料的学问
课题2 走进宝石世界
课题3 如何选择家居装修材料
课题4 金属制品的防护
课题5 几种高分子材料的应用

主题5 正确使用化学用品
课题1 装备一个小药箱
课题2 怎样科学使用卫生清洁用品
课题3 选用适宜的化妆品
人 苏 鲁教材选修2 化学与技术 目录

化学与技术[人教版]
第一单元 走进化学工业
课题1 化工生产过程中的基本问题
课题2 人工固氮技术——合成氨
课题3 纯碱的生产

第二单元 化学与资源开发利用
课题1 获取洁净的水
课题2 海水的综合利用
课题3 石油、煤和天然气的综合利用

第三单元 化学与材料的发展
课题1 无机非金属材料
课题2 金属材料
课题3 高分子化合物与材料

第四单元 化学与技术的发展
课题1 化肥和农药
课题2 表面活性剂 精细化学品

化学与技术[苏教版]

专题1 多样化的水处理技术
第一单元 水的净化与污水处理
第二单元 硬水软化
第三单元 海水淡化

专题2 从自然资源到化学品
第一单元 氨的合成
第二单元 氯碱生产
第三单元 硫酸工业
第四单元 镁和铝的冶炼

专题3 让有机反应为人类造福
第一单元 有机药物制备
第二单元 纤维素的化学加工
第四单元 有机高分子合成

专题4 材料加工与性能优化
第一单元 材料的加工处理
第二单元 材料组成的优化
第三单元 复合材料的制造

专题5 为现代农业技术添翼
第一单元 土壤酸碱性的改良
第二单元 化肥的生产与合理使用
第三单元 无土栽培技术
第四单元 化学农药的发展

专题6 从污染防治到绿色化学
第一单元 环境污染的化学防治
第二单元 绿色化学与可持续发展

化学与技术[鲁科版]

主题1 空气资源 氨的合成
课题1 空气分离
课题2 氨的工业合成
课题3 氨氧化法制硝酸

主题2 海水资源 工业制碱
课题1 海水淡化与现代水处理技术
课题2 氯碱生产
课题3 纯碱制造技术的发展

主题3 矿山资源 硫酸与无机材料制造
课题1 “设计”一座硫酸厂
课题2 陶瓷的烧制
课题3 金属冶炼和金属材料的保护

主题4 化石燃料 石油和煤的综合利用
课题1 从石油中获取更多的高品质燃油
课题2 源自石油的化学合成
课题3 煤的综合利用

主题5 生物资源 农产品的化学加工
课题1 由大豆能制得什么
课题2 玉米的化学加工

主题6 化学·技术·社会
课题1 功能高分子材料的研制
课题2 药物的分子设计与化学合成
课题3 化学·技术·可持续性发展
人 苏 鲁教材选修3 物质结构与性质 目录
物质结构与性质[人教版]

第一章 原子结构与性质
第一节 原子结构
第二节 原子结构与元素的性质

第二章 分子结构与性质
第一节 共价键
第二节 分子的立体结构
第三节 分子的性质

第三章 晶体结构与性质
第一节 晶体的常识
第二节 分子晶体与原子晶体
第三节 金属晶体
第四节 离子晶体

物质结构与性质[苏教版]

专题1 揭示物质结构的奥秘

专题2 原子结构与元素的性质
第一单元 原子核外电子运动
第二单元 元素性的递变规律

专题3 微粒间作用力与物质的性质
第一单元 金属键 金属晶体
第二单元 离子键 离子晶体
第三单元 共价键 原子晶体
第四单元 分子间作用力 分子晶体

专题4 分子空间结构与物质性质
第一单元 分子构型与物质的性质
第二单元 配合物是如何形成的

专题5 物质结构的探索无止境

物质结构与性质[鲁科版]

第1章 原子结构
第1节 原子结构模型
第2节 原子结构与元素周期表
第3节 原子结构与元素性质

第2章 微粒之间的相互作用
第1节 共价键模型
第2节 共价键与分子的立体构型
第3节 离子键、配位键与金属键
第4节 分子间作用力与物质性质

第3章 物质的聚集状态与物质性质
第1节 认识晶体
第2节 金属晶体与离子晶体
第3节 原子晶体与分子晶体
第4节 物质的其他聚集状态
人 苏 鲁教材选修4 化学反应原理 目录
化学反应原理[人教版]

第一章 化学反应与能量
第一节 化学反应与能量变化
第二节 燃烧热 能源
第三节 化学反应热的计算

第二章 化学反应速率和化学平衡
第一节 化学反应速率
第二节 影响化学反应的因素
第三节 化学平衡
第四节 化学反应进行的方向

第三章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离
第二节 水的电离和溶液的酸碱性
第三节 盐类的水解
第四节 难溶电解的溶解平衡

第四章 电化学基础
第一节 原电池
第二节 化学电源
第三节 电解池
第四节 金属的电化学腐蚀与防护

化学反应原理[苏教版]

专题1 化学反应与能量变化
第一单元 化学反应中的热效应
第二单元 化学能与电能的转化
第三单元 金属的腐蚀与防护

专题2 化学反应与化学平衡
第一单元 化学反应速率
第二单元 化学反应的方向和限度
第三单元 化学平衡的移动

专题3 溶液中的离子反应
第一节 弱电解质的电离平衡
第二单元 溶液的酸碱性
第三单元 盐类的水解
第四单元 沉淀溶解平衡

化学反应原理[鲁科版]

第1章 化学反应与能量转化
第1节 化学反应的热效应
第2节 电能转化为化学能——电解
第3节 化学能转化为电能——电池

第2章 化学反应的方向、限度与速率
第1节 化学反应的方向
第2节 化学反应的限度
第3节 化学反应速率
第4节 化学反应条件的优化——工业合成氨

第3章 物质在水溶液中的行为
第1节 水溶液
第2节 弱电解质的电离 盐类水解
第3节 沉淀溶解平衡
第4节 离子反应
人 苏 鲁教材选修5 有机化学基础 目录
有机化学基础[人教版]

第一章 认识有机化合物
第一节 有机化合物的分类
第二节 有机化合物的结构特点
第三节 有机化合物的命名
第四节 研究有机化合物的一般步骤

第二章 烃和卤代烃
第一节 脂肪烃
第二节 芳香烃
第三节 卤代烃

第三章 烃的含氧衍生物
第一节 醇 酚
第二节 醛
第三节 羧酸 酯
第四节 有机合成

第四章 生命中的基础有机化学物质
第一节 油脂
第二节 糖类
第三节 蛋白质和核酸

第五章 进入合成高分子化合物的时代
第一节合成高分子化合物的基本方法
第二节 应用广泛的高分子材料
第三节 功能高分子材料

有机化学基础[苏教版]

专题1 认识有机化合物
第一单元 有机化学的发展与应用
第二单元 科学家怎样研究有机物

专题2 有机物的结构与分类
第一单元 有机化合物的结构
第二单元 有机化合物的分类和命名

专题3 常见的烃
第一单元 脂肪烃
第二单元 芳香烃

专题4 烃的衍生物
第一单元 卤代烃
第二单元 醇 酚
第三单元 醛 羧酸

专题5 生命活动的物质基础
第一单元 糖类 油脂
第二单元 氨基酸 蛋白质 核酸

有机化学基础[鲁科版]

第1章 有机化合物的结构与性质 烃
第1节 认识有机化学
第2节 有机化合物的结构与性质
第3节 烃

第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物
第1节 有机化学反应类型
第2节 醇和酚
第3节 醛和酮 糖类
第4节 羧酸 氨基酸和蛋白质

第3章 有机合成及其应用 合成高分子化合物
第1节 有机化合物的合成
第2节 有机化合物结构的测定
第3节 合成高分子化合物
人 苏 鲁教材选修6 实验化学 目录
实验化学[人教版]

第一单元 从实验走进化学
课题一 实验化学起步
课题二 化学实验的绿色追求

第二单元 物质的获取
课题一 物质的分离和提纯
课题二 物质的制备

第三单元 物质的检测
课题一 物质的检验
课题二 物质含量的测定

第四单元 研究型实验
课题一 物质性质的研究
课题二 身边化学问题的探究
课题三 综合实验设计

实验化学[苏教版]

专题1 物质的分离与提纯
课题1 海带中碘元素的分离及检验
课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子
课题3 硝酸钾晶体的制备

专题2 物质性质的研究
课题1 铝及其化合物的性质
课题2 乙醇和苯酚的性质

专题3 物质的检验与鉴别
课题1 牙膏和火柴中某些成分的检验
课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别

专题4 化学反应条件的控制
课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素
课题2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响
课题3 反应条件对化学平衡的影响

专题5 电化学问题研究
课题1 原电池
课题2 电解与电镀

专题6 物质的定量分析
课题1 食醋总酸含量的测定
课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定

实验化学[鲁科版]

主题1 物质的分离
课题1 盐的精制
课题2 植物中某些成分的提取
综合实验活动 从茶叶中撮咖啡因
主题拓展 分离技术在生产中的应用

主题2 物质性质及反应规律的研究
课题1 研究物质性质的基本方法
课题2 认识发生在盐溶液中的化学反应
综合实验活动 反应条件对化学反应的影响
主题拓展 现代实验技术在研究物质性质及反应规律中的应用

主题3 物质的检测
课题1 物质组分的检验
课题2 物质中某组分含量的测定
综合实验活动 阿司匹林有效成分的检测
主题拓展 现代仪器分析方法及其应用

主题4 物质的制备
课题1 实验室制备日用化学品
课题2 实验室制备化工原料
综合实验活动 酿制米酒
主题拓展 从实验室到工厂——化工过程开发

7. 浙江高考七选三，我想选化学和地理，还有一门在技术和政治之间徘徊，选哪个好给点建议。

给你三个维度作参考
其一，自己对于学科的喜爱程度
其二，两个学科的成绩，以及自己学习这两个学科的难易程度
其三，看一看学科对应的大学专业，哪些专业更对自己的胃口，哪些更符合自己的天赋性格爱好特长
希望可以帮到你。

8. 化学和物理哪个难

化学难。

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。

不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。

发展：

我国化学教育从初三开始，高中成为理科之一，除两本必修教材外，又有《化学与生活》《化学与技术》《物质结构与性质》《化学反应原理》《有机化学基础》《实验化学》六个选修课程。全国一共六个版本：人教版、苏教版、鲁教版、浙科版、粤教版、上教版。新高考改革中，成为四门选修科目之一。

9. 高考选课技术难不难

高考选课技术不难。

由于技术课是到了高中才有的，和其他几门选考科目比，考生们接触时间较短，一下子可能找不到感觉，其实技术科目很好学，而且很容易得分，与其它相比，得分非常容易，最近几年，选择技术科目的学生都得到了非常高的分数。

如果选得不好，将会影响你的高考成绩，影响以后读什么大学，继而影响以后的人生走向。选考科目的成绩不是按卷面分数，而是按照名次给分。

名次全省位于前1%的都是100分，即使卷面分数只有80分。卷面考了95分，名次位于前36%，最终分数也只有79分。这就是等级赋分。选科目要避开高手。

新高考特点

取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

选考科目“6选3“（浙江“7选3”）模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目（浙江多一门“技术”）。外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。

以上内容参考：网络——新高考选科

10. 选考技术难不难呀

相对物理化学算不上难，知识纵深相对浅一些，即使只是短期冲刺也能有很大收获。你关注一下公众号叫浙江选考技术，朱老师很厉害的。