化学怎么从高二开始学

‘壹’ 高二化学应该怎么去学习有什么办法

父母对于孩子的期待是比较高的，因为父母也想让自己的孩子变得更加的优秀。但是小编觉得父母这个时候不要随便给孩子设置一些目标，因为这个时候小孩子可能没有办法实现这些目标，因此就会导致小孩子变得特别有压力了。高二化学应该怎么去学习呢？有什么办法呢？

所以小编觉得大家一定要有一个良好的心态，然后要找到一个适合自己的学习方法。其实问题都是可以想出来的，但是每个学生的特点不一样，所以一定要找到适合自己的方法，这样才会提高学习效果。

‘贰’ 高二化学怎么学

高二化学学习主要是好好预习，上课认真听讲，课后复习
元素的性质还有方程式只能靠多读多记了，那个是不能取巧的。
尤其是化学方程式，稍微有一点差池就会让你功亏于溃，一定要记牢。
其次在多做做练习题，将知识掌握的更加纯熟，这样做起题来，你就会得心应手。
还有就是要做实验，化学是一门以实验为基础的学科。概念原理的建立，物质性质的研究，实验都是重要的研究手段。希望同学们通过vcm仿真实验的操作后，认真研究每个实验的目的、原理，学习具体操作步骤，准确记录实验现象，分析得出实验结论。
呵呵 就这些 如果你能做到 你的化学成绩一定会提高
希望能您的化学成绩能快速提高

‘叁’ 高二怎么科学高效的学好化学

要明确高中化学学习是认识过程，艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的，下面给大家分享一些关于高二怎么科学高效的学好化学的 方法 ，希望对大家有所帮助。

高二怎么科学高效的学好化学的方法

怎么科学高效的学好化学：认真听课

认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

怎么科学高效的学好化学：记好笔记

记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。

怎么科学高效的学好化学：复习课

对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

怎么科学高效的学好化学：集中精力

课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学 学习方法 不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

高二化学 学习的手脑并用原则

化学学习的手脑并用原则

要明确高中化学学习是认识过程，艰苦的脑力劳动，别人是代替不了的。对教师来说，一方面要使学生能主动地学习，就要不断地使他们明确学习目的，提高学习兴趣，增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观的物质及其变化的现象、事实，又有微观粒子的组成、结构和运动变化，还要学习各种基本技能。认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。并注意指导学生改进动脑又动手的方法，提高学生观察、思维、想象等能力。

化学怎么应用手脑并用原则

要从心理学、生理学和信息论等方面，提高对主动学习的认识。如信息论认为，学习是信息通过各种感观进入大脑，进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说，有强有弱，当学习者高度主动自觉时，大脑皮层处于兴奋状态，就能主动调节感受器官，接受各种输入信息。如果学习不主动，信息没有很好输入，后面的信息处理就要发生很多问题。因此，要通过例子，使学生认识被动地学，只看老师做，听老师讲，而不开动脑筋想是学不好的。实验不动手做，也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题，通过思考解决不了时，就主动请老师、同学帮助解决，做到勤学好问。

高二学习化学的五大要点

学习化学的五大要点——读

课前必须预习，才能掌握学习的主动权，要带着问题去听课。首先粗读教材，把握教材的整体，然后找出重点、难点和疑点，理出头绪，想一想这一节的主要内容是什么，对疑难问题怎样理解，为什么要这样理解，从另一个角度理解行不行?如高一学习氧化还原反应概念，考虑为什么在不同阶段对这个概念有不同的提法，以便抓住本质，用电子转移的观点认识氧化还原反应，进一步认清氧化剂、还原剂在化学反应中的作用和关系。

学习化学的五大要点——“听”

要求学生在听课时要全神贯注，紧跟老师的讲解思路。比如讲一个新概念，要弄清这个新概念，老师是在什么基础上提出来的，怎样分析的，包括哪些要点，例题和新概念的要点有哪些关系，巩固和加深了概念中哪个要点，新概念与已学过的哪些概念有关系，新旧概念有何不同?使用新概念时要注意什么条件，随着老师讲解便掌握了概念的内容和重点，弄清问题的实质所在。

学习化学的五大要点——看

化学是一门实验科学，学生在老师实验教学中不仅要认真听讲，同时还应通过自己双眼的观察，将课前“读”中的疑点明晰。在课堂上做到看和想、看和听相结合，不仅学会了化学知识的操作技能，还学会了思考。就青少年的发展看，使他们学会思考比学习具体知识更重要。

学习化学的五大要点——记

“记”是指学生记听课笔记，以便提高他们听课质量和便于课后复习。记的时候要注意：

第一，在听好课的基础上记下老师讲课提纲。

第二，在提纲内记下要点及老师的中肯分析、比喻。

第三，记下练习中老师指出自己所犯的错误或对自己特别有启发的事例。如果课上一时没记下的内容，可做个记号留下空，课下复习补上。养成良好的听讲、记笔记的习惯。

学习化学的五大要点——联

在教学中，教师要善于启发学生进行联想，把有关的知识理成线，织成网， 总结 出规律性的知识，拓宽思路，然后将这张网列成“谱”，以便记忆和复习。比如把分子、原子、离子、原子结构连成链，再把元素化合物知识，物质分类，各类通性，反应规律穿成串。如物质性质与物质结构，微观粒子与宏观符号，计算求值与化学用语，无机物分类与各类通性，各类物质性质与他们的反应规律(金属活动顺序与置换反应)，反应类型与氧化还原等会使几条大链之间形成了许多连结点，从而把所学知识理成网络，并逐步养成总结知识的良好习惯。

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‘肆’ 怎样学好高二化学

过剩的肥胖可能引发糖尿病来进行假设这里盛放的是三个肥儿的尿样如何诊断他们三个是否患有糖尿病?今天我们将通过学习相关知识来解决这两个问题.下面我们先来学习糖类的有关知识。

糖类:从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.大部分通式Cn(H2O)m。糖的分类:单糖低聚糖多糖

一、葡萄糖是怎样供给能量的

葡萄糖的分子式:C6H12O6、 白色晶体有甜味溶于水。

1、葡萄糖的还原性

结构简式:CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO或

CH2OH(CHOH)4CHO。

2、葡萄糖是人体内的重要能源物质

C6H12O6(s)+6O2(g)→6CO2(g)+6H2O(l)

3、二糖(1)蔗糖分子式 C12H22O11

物理性质无色晶体溶于水有甜味

化学性质无醛基无还原性但水解产物有还原性。

C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6

(蔗糖) (葡萄糖) (果糖)

(2)麦芽糖:物理性质:白色晶体,易溶于水,有甜味(不及蔗糖) .

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分子式:C12H22O11 (与蔗糖同分异构)

化学性质:

(1)有还原性:能发生银镜反应(分子中含有醛基) ,是还原性糖.

(2)水解反应:产物为葡萄糖一种.

C12H22O11+H2O2C6H12O6

(麦芽糖) (葡萄糖)

二、淀粉是如何被消化的

1.淀粉的存在

淀粉主要存在于和。其中中含淀粉较多。

如大米约含淀粉80%

小麦约含淀粉70%

马铃薯约含淀粉20%

2.淀粉的物理性质

①淀粉是色、气味、味道的状物质;

②溶于冷水;

③在热水中产生作用(即食物由生变熟的过程)

3.淀粉的化学性质

①通常淀粉不显性(非还原性糖)

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②遇碘变色

【设问】米饭没有甜味但咀嚼后有甜味 为什么?

【阅读教材】 P6-P7 【讲述】淀粉是一种多糖属天然高分子化合物虽然属糖类但它本身没有甜味在唾液淀粉酶的催化作

‘伍’ 高二化学怎么学

1、 打好基础：高一的元素周期表、氧化还原反应；高二的化学平衡、电离平衡、有机化学及典型元素等，都是学好化学必不可少的知识。
2、 重视实验：不仅仅是课堂实验，有条件的最好备一套VCM仿真实验，平时多抽空做做实验，在完成实验时要想想实验的原理，可否自己设计实验步骤、改进实验等。
3、 联系实际：不仅要知道知识从哪里来，还要知道知识到哪里去，如从水的组成想到水的提纯，蒸馏水的制取；从金属的生锈想到原电池，并从原电池设计出金属防锈的方法。
4、 体验分析生活：将所学知识与生活相结合，从生活中发现化学知识的应用，再应用化学知识解决生活中的问题。

‘陆’ 高二化学怎么学

高二化学怎么学?首先我觉得学习化学课堂效率非常重要，老师所讲的要完全明白，学物理最忌讳一知半解的，迷迷糊糊。
化学的学习不需要大量的习题，但是一定要学习怎么分析化学过程，多做实验,用VCM仿真实验,想做的时候就做,分析各种实验现象,.如在受力分析的要运用整体法和隔离法，还可以用假设法，把整个动态的过程拆开，一步一步分析，然后看问题是怎么问的，按部作答。要学会培养自己的独立思考能力，再有就是要训练自己的解题速率，物理题目不会很难，考试时，绝大部分考生物理失常是因为时间不够。
其次，学化学要读透课本，配合一本参考书，不求做很多题，但是你碰到的题目一定要认认真真的解答，不能只求结果，一般高中生都没有不分析过程就可以解决物理问题的能力，我们对物理一定要深究其本质，
个人认为化学不需要错题本，化学只要你能理解，所有问题都好解决，
再有学习化学要学会利用图像，图像可以简化分析过程，提高解题正确率
这些都是本人高中学习化学的经验之谈，觉不是哪里复制来的，希望这位学弟能认真学习化学，高中化学还是很容易驾驭的，只要你完全读透他，相信你在今后的化学学习中会更加进步……

‘柒’ 高二化学怎么学好

你好，很高兴为你解答：
(一)课前预习不可少

所谓预习,就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。

(二)巧妙听课,主动思考

课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。

而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。但却不能脱离课堂而无目的想入菲菲。所谓“停留”,是指听到课堂重要之处,可以稍微停下来思考,细味这个问题。也可以为听课带来一定兴趣。不过不要忘了还要留一点精神听老师后面的课,争取把课听活。

(三)巩固课堂成果

每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。因为遗忘的过程总是先快后慢,记忆后的最初遗忘得最快。这样,课后一定要及时安排复习,整理自己的知识体系,是知识化归自己所有,从而大大提高智力素质水平。总之,只要你掌握了听课,也就拥有了学习的大部分。
高二化学成绩提高
一、掌握好化学方程式

化学中最重要的就是化学方程式，有很多的同学在学习化学的时候，不太重视化学方程式，在化学考试中，化学方程式出现的是最多的，我们在学习的时候一定要把化学的基础内容掌握清楚。

在背化学方程式的时候，还要多练习配平，配平也是最容易让我们拉开距离的分数，多做一些训练的题目，把一些基本的知识常识化。

二、重视化学实验

其实记化学方程式最简单的方法就是理解，我们做化学实验，就能自己得出相对应的反应，有很多化学成绩好的同学，他们的化学实验操作能力也是很好的，所以我们在学习的时候也是需要注意的。

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三、上课坚决不能“走神”

我们在上课学习的时候，一定不要走神，尽量整节课都听老师讲解，老师在课上讲的内容是非常的重要的，有很多的时候我们做很多的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，这样我们的成绩才能提高的更快。

‘捌’ 高二化学该如何去学习呢

化学方面的话主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。你可以去优能中学教育的高二提高化学班去看一下效果会很好。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

‘玖’ 高二学生如何学好化学

高中化学作为高考理综的重要组成，素有“理科中的文科”之称，其烧脑之处并不在于概念与知识有多么难以理解，而在于其涵盖的知识点广泛，具有碎，散，多，杂的特点，难记易忘，导致同学们在做题时无法准确定位知识点而造成失分。因此，将这些繁杂的知识点进行总结归纳和梳理、构建起完整的化学知识网络，将会对我们攻克高考化学难关起到极大帮助作用。根据高中化学部分知识点的考察类型与特点，我们将整个高中化学知识分为以下几个板块：
我简单的归纳为四个学会：学会归纳、学会方法、学会迁移、学会总结。
看起来非常简单，但是要能达到一定水平还是有相当难度的，就拿学会总结来说吧，有时候一个知识点仅仅知道了还不够，需要对其进行深入理解。
对于计量仪器，我们稍微总结一下量筒和滴定管的知识点对比：
量筒的精确度为0.1 mL，无“0”刻度，小刻度在下方。
滴定管的精确度为0.01 mL，“0”刻度在接近上口处。
如果总结到这里，仅仅停留在记忆层面，化学中像这样的零星知识点很多，如果都靠简单记忆，难免出错。
如果此时，多问一句为什么，事情就不一样了。
为什么量筒没有零刻度呢？
量筒只有在量取液体时才有意义，如果没有液体，那根本不需要用量筒，所以零刻度没有意义。
再追问一句：为什么都是计量仪器但是量筒的小刻度在下，而滴定管的小刻度在上呢？

那是因为量筒需要量取量筒内所有液体的量，需要从下往上计量，所以小刻度在下面。
而滴定管需要零刻度作为起始点，它量取的是排出滴定管的液体的量，从下滴出，所以“0”刻度在接近上口处。
这是个很简单的知识点，配合图形将会十分容易理解记住，实际上很多很多知识点必须深入总结，才能真正做到过目不忘，迅猛提升。