化学反应流程图怎么做

❶ 工艺流程图怎么制作

工艺流程图的绘制对工具选择比较严格，下面是我经常绘制工艺流程图的简单操作方法，希望可以给大家带来帮助。

1.选择该页面中的【立即体验】进入到新建文件页面中，对流程图进行新建使用。

❷ 化学实验流程图怎么写

化学实验流程图怎么写
先写物质,再画箭头,箭头上写反应得条件和物质,再在箭头右边写生成物

❸ 如何制做流程图

制作要点：流程图中的每个图形都有其对应的含义，都有一套规则在里面的，所以这个需要我们找准图形，否则你画出来的流程图就只能给你自己看，别人是看不懂得。

说了那么多，具体要怎样操作呢?下面分享一个在线制作流程图的方法给大家，希望可以帮助到大家。

流程图制作：金舟在线流程图

方法步骤：

第一步、如图，以下是制作流程图的首页。

❹ 有机化学反应的流程图

这是一张很棒的图，每一个箭头都需要特定的反应条件才能实现（一个箭头上可能有多个条件可以选择）比如alcohol-->aldehyde可以用PCC oxidation，可以用Swern oxidation，也可以用Dess-Martin oxidation。如果把每个箭头都解释清楚需要的篇幅很大。你可以对你最想了解的方面进行追问，我试着答答看。

❺ 如何制作流程图

流程图绘制的过程：
1、首先运行安装好的迅捷流程图软件。
2、流程图软件打开之后，在软件左上角点击“文件”下的“新建”按钮。

3、新建按钮点击之后，在软件界面中我们会看到一个流程图模板的窗口，在这窗口中，选择任意一个模板点击一下就能使用了。
4、当流程图模板创建好之后，选中模板的图形鼠标双击两下就能输入文字了，文字输入好之后，选中文字，在软件右上角会有一个“文本”工具，使用这个工具就能对文字设置一些样式，比如：斜切、加粗等。
5、如果流程图模板中某一个图形颜色不好看的话，想要修改该怎么做，使用鼠标选中这个图形，在流程图软件右上角的“样式”工具中就能修改了。
6、最后将绘制好的流程图保存起来，点击“文件”菜单下的“另存为”按钮，就能将绘制好的流程图保存。

❻ 高中化学化工流程图解题技巧归纳

解流程题的步骤和方法
•首先，浏览全题，确定该流程的目的；——由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物。
•其次，精读局部，明确反应原理——确定各步的反应物、生成物。
•第三，针对问题再读图，明确要求——科学表述、规范书写。
考查要点：
•物质性质及其相互转化关系
•元素及其化合物的转化网络
•物质的分离和提纯的方法
结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发）
过滤——固、液分离
蒸馏——液、液分离
分液——互不相溶的液体间的分离
萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。
升华——将可直接气化的固体分离出来。
盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出
•电解质溶液基本理论（弱酸、弱碱的电离；水的电离；盐类水解）
•氧化还原反应
原料→产品
•方法：元素守恒法
【实验流程分析题主要错误原因】
1、审题不清、甚至题目都没看懂；
2、对常见的实验操作不能记熟活用；
3、缺少必要的实验常识；
4、铁、硫元素及其化合物知识掌握不好；
5、平时练习量不足或太少，错误不订正不反思等。
【复习建议与对策】
①要对学生加强读题能力的训练（包括耐心、信心和勇气的培养）学会找关键词、关键数据、关键结构等题供 的重要信息
②二轮复习时如有必要，仍要带着学生准确梳理常用的实验操作与实验原理（提纯物质时常用的升华、蒸馏与分馏、萃取与分液、过滤与洗涤、蒸发结晶与降温结晶、渗析与盐析等等）
③要求学生（必要时采用默写、背诵的手段）熟练掌握物质检验包括常见气体、常见离子、常见而典型的无机物及有机物的检验方法及注意事项（ Cl2、 NH3、HX、NO、CO2、SO2、NH4+、CO32-、SO42-、Ag+、Fe2+、Fe3+、Br-、I-、C6H5-OH、C2H5Br、CH3CHO、淀粉、葡萄糖）
④要求学生准确理解实验原理（从溶液中析出晶体常用蒸发结晶还是降温结晶？（稀溶液则要先蒸发浓缩再蒸发或降温结晶）洗涤过程用冰水或某些溶液（如稀硫酸）的目的？（降低被洗涤物质的溶解度减少损失）某些过程中酸化或碱化的原因？配制或制备物质时加酸或碱或某些物质（如配制亚铁盐溶液加铁粉；除去含铁元素的杂质在溶液中加H2O2（将Fe2+氧化成更有利于使Fe3+ 水解沉淀析出而除去）；候氏制碱将副产品NH4Cl分离时要向母液中加食盐细颗粒（通过同离子效应减少某些物质的溶解度，以使其更好地析出）；本题中通过H2S到饱和的原因等等。
⑤要求学生选择恰当而精准的语言回答问题，如分离铜盐中的Fe2+时加H2O2是将其氧化成Fe3+时更易于形成难溶的Fe(OH)3沉淀。准确理解反应原理后合适而恰当的组织语言来回答问题时一般就能答到要点而不致失分！
⑥要求学生应该在平时练习中养成认真计算、不猜不估、不抄答案、不用计算器提高计算能力
⑦要求学生，对实验误差的讨论应该首先从误差的类型分析起，是人为不当操作引起的误差还是药品含杂或样品性质活泼引起的系统误差，应该针对不同情况加以分析作答，而不能只要看到误差一味地将所有可能引起的误差通通照搬上去这样做不仅不能得分，相反长此以住会养成凡问题都不愿意多想深思的坏习性！
⑧对于一些经典实验中的误差问题应该让学生熟悉并且能正常分析而且会加以发散。如：中和滴定中强酸滴定弱碱时用酚酞作指示剂时引起弱碱浓度的严重偏低。中和热测定时搅拌的仪器选择不当测定结果的的偏低。此外反应的时间不足，反应温度控制不当、操作时间过长在空气中挥发扩散或被空气氧化引起误差都必须认真对待加以总结。

❼ 化学工艺流程

化学工艺即化工技术或化学生产技术，指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程,
包括实现这一转变的全部措施。化学生产过程一般地可概括为三个主要步骤：①原料处理。为了使原料符合进行化学反应所要求的状态和规格，根据具体情况，不同的原料需要经过净化、提浓、混合、乳化或粉碎（对固体原料）等多种不同的预处理。②化学反应。这是生产的关键步骤。经过预处理的原料，在一定的温度、压力等条件下进行反应，以达到所要求的反应转化率和收率。反应类型是多样的，可以是氧化、还原、复分解、磺化、异构化、聚合、焙烧等。通过化学反应，获得目的产物或其混合物。③产品精制。将由化学反应得到的混合物进行分离，除去副产物或杂质，以获得符合组成规格的产品。以上每一步都需在特定的设备中，在一定的操作条件下完成所要求的化学的和物理的转变。

❽ 如何制作流程图

首先在“绘图”工具栏上，单击“自选图形”，指向“流程图”，再单击所需的形状。

我们一遍遍的重复步骤1到3，终于画出了如下图所示的流程图的基本框架。

我们首先用带箭头的肘形线连接符和直线连接符将图形连接到一起

接下来，我们需要在图形中添加文字。用鼠标右键单击形状，单击“添加文字”并开始键入。可以使用文档的排版工具对文字进行居中、字体、颜色等属性修改。
需要注意的是，在Word2002中不能向线段或连接符上添加文字，但可以使用文本框tu12.jpg可在这些绘图对象附近或上方放置文字。下图为流程图的范例。其中的画布颜色、线条的颜色都可以通过绘图工具栏修改。

首先用鼠标选取需要移动的图形组。如图所示的虚框部分，就是鼠标选取的区域。

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用鼠标移动这个区域。就可以轻松的将整个需要移动的图形组一次性的移动了。

❾ 如何制作化学反应流程图，

思维导图 软件 例如：XMind ZEN 9.2.0 、 MyDraw 3.9.0