初中化学最后一题应该怎么做

1. 初中化学最后一道计算题有什么答题技巧么

最后一道计算题，多是计算反应后溶质的质量分数以及加入溶液中溶质的质量分数。
溶质的质量分数，一般是先求出溶质的质量和溶液的质量，再用溶质质量比上溶液质量×100％。其中，求溶液的质量是有一定技巧的。一般为两种（或多种）溶液反应，只需将两种（或多种）溶液的质量加起来，去掉不溶物，比如气体、沉淀什么的。所算出的数则为溶液的质量。无需担心反应生成水，因为水也加在溶液的质量中的。
纯手打，望采纳。

2. 2008年湖北初中化学竞赛最后一题怎么做

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
80-------98
10-------A
A=12.25g
加入mg铁粉，充分反应后，过滤，烘干得到干燥固体物质仍是mg,说明硫酸有剩余。
设m克铁中有Y克与Z克硫酸反应，
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
56----98
X------Y
56Y=98X
Fe---CuO---CuSO4----Cu
56-----80
(m-X)--10
80(m-X)=560
Y=1.75m-12.25
硫酸的总质量=12.25+1.75m-12.25=1.75m
所加稀硫酸的溶质质量分数=1.75m/100=1.75m%
10gCuO中含Cu的质量=10*64/80=8g， 要想加入mg铁粉，充分反应后，过滤，烘干得到干燥固体物质仍是mg，则m=8g,即加入铁的质量=8克，生成铜也为8克。
所以(1)所加稀硫酸的溶质质量分数=1.75*8/100=14%
(2)当m取8克或大于8 克时，才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等。(等于8时，7克用于还原铜，1克用于和硫酸反应，如果大于8克，铁过量，和铜一起滤出)

3. 中考化学最后一道计算题，可以用我这种方法化简来做吗感觉比较方便，化解方法是正确错误的

这是比例的计算，是可以这样计算的。
你也可以按照常规的计算方法：
80×1.1 = 44x
88 = 44x
所以，x = 2
其实，只要化学方程式列对了，计算过程无非就是四则运算（加、减、乘、除）。只要不违背运算规律（先乘除后加减、乘法分配律、交换律等等），计算结果应该是一样的。

4. 初中一般化学试卷的最后一题,让你求什么物质的质量,怎么求,麻烦各位网友举出实例,

例如、发射通讯卫星的火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N204)助燃,反应的化学方程式如下：2N2H4+ N204 =3N2+4H20,生成物不会对大气造成污染.请计算：32 kg N2H4发生燃烧,需要助燃物N204的质量.
设需要助燃物N204的质量为X
2N2H4+ N204=3N2+4H20
62 92
32kg X
32：92=32kg：X
X=184kg
答：需要助燃物N204的质量为184kg

5. 化学学考最后一道题考试技巧

一、理综化学学科大题的命题特点
理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：
1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
二、理综化学学科大题的答题策略
1.元素或物质推断类试题
该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】 元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
2.化学反应原理类试题
该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。
【答题策略】 该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。
3.实验类试题
该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
【答题策略】 首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。
4.有机推断类试题
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
【答题策略】 有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。

6. 初中化学最后一题解答方式

说的是实验题吗？注意审题，做好标记，关键词和隐含信息要注意，尤其是括号里的、资料等。主观题在答的时候要先组织好语言，大的规范点，严谨点，不要太口语化。

7. 初中 化学最后一道计算题怎么写

赤铁矿主要成分是
fe2o3
(1)
注意观察化学式：fe和o的原子个数比为
2：3
fe原子量为56，o原子量为
16
所以fe和o的质量比为
（56×2）：（16×3）=
7：3
(2)
fe2o3
的总的原子量，即式量
=
56×2
+
16×3=160
fe
元素的质量为
56
×
2
=
112
所以fe元素的质量分数
=
112
÷160
=
70%
(3)
假如铁矿石中全部是
fe2o3，没有其他杂质的话，
那么fe的质量分数应该是70%的
现在却只有56%，为什么呢？因为铁矿石中还含有其他杂质
那么我们可以假设，假设铁矿石质量是mg，含有铁矿石的质量分数是
x，
那么铁矿石的质量就是mx，铁矿石中fe的质量分数是70%,所以铁元素的质量就是
mx×70%
题目中告诉我们，赤铁矿石中铁元素质量分数为56%，赤铁矿石质量是m，所以fe质量为
m×56%
两种方法计算出来的铁元素质量应该是相等的
所以
mx×70%
=
m×56%
，可以求出
x=
0.8，即铁矿石中
氧化铁的质量分数为
80%
也可以直接用简单方法的
本来应该含有70%的
现在只含有56%
说明fe2o3只占
56%
÷
70%
=
80%
(4)
纯铁是28t，也就是说fe的质量为
28t，也就是铁元素的质量就是
28t
已经知道铁矿石中fe元素的质量分数是56%了
所以铁矿石的质量
=
28
÷
56%
=
50t
即需要铁矿石
50t。

8. 初中化学计算题解题技巧及方法 一看就会

化学的计算题是有一定的学习方法，的下面我就大家整理一下初中化学计算题解题技巧及方法，仅供参考。

中考化学守恒法
守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
化学假设数据法
根据题目中涉及的 化学 反应中物质的相对质量结合题意假设适合计算的数据进行计算。学生的思维误区一般是质量分数计算、物质的质量的计算、元素的质量计算，粒子个数的计算不能很好的进行迁移。

中考化学试卷的最后一题计算是中考中的压轴计算题，它考查学生对质量守恒定律、方程式计算、溶质质量分数的计算以及酸碱盐部分的知识，考查知识综合，难度较大。题目主要分为文字叙述型计算、表格计算、图像计算、探究实验计算
化学方程式的书写步骤
(1) 写：正确写出反应物、生成物的化学式

(2) 配：配平化学方程式

(3) 注：注明反应条件

(4) 标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).

若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”。

2.根据化学方程式进行计算的步骤

(1) 设：根据题意设未知量

(2) 方：正确书写有关化学反应方程式

(3) 关：找出已知物、待求物的质量关系

(4) 比：列出比例式，求解

(5) 答：简要的写出答案
学图像计算
图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的办法，应该仔细分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势”即起点、拐点、终点和图像变化趋势，分析其含义。特别是要重点了解拐点表示对应两种物质一定恰好完全反应，这是此类题的关键。

以上就是我为大家整理的初中化学计算题解题技巧及方法。

9. 初中化学试卷一般最后一大题计算题一般怎么做，求大神解答

方法一：如果你能把手机带入考场的话，网络会给你答案。
方法二：考场之内有你认识的学霸，让他给你做就行，不做就打。
方法三：好好学习别做梦，试题还没出来，谁会知道答案。
方法四：最简单粗暴的方法就是从现在起发愤图强，努力学习，虽然距离考试没剩几天，但是临时抱佛脚也是有用的，到时候直接做就行了，没那么多顾虑。

10. 初三化学到了最后的冲刺阶段，该怎么复习呢

初三是非常关键的时期，每个人都在拼尽全力的学习着。每一分都至关重要，因为可能这一分就能把自己的名次在中考中提升百名，决定着自己能不能上上自己理想的学校。所以每一科的复习都要找到合适的方法。化学是理科性学科，但是也有要记忆性的东西。对于那些化学公式是必须要牢牢记住，化学配平可以靠自己算，但是如果能记住会省很多事。

万事要有取舍，遇到自己不会的题目不要一直纠结。这样非常浪费时间，不如把时间留给那些自己会做的题目。即使有一题不做，也不会影响整体的分数。在这最后的时期，调整好心态非常的重要，就算之前化学成绩不如意，也不要放弃。基础不好那就好好看书，把最基本的分数拿到，不拖自己整体成绩的后腿就行。自己的努力，加上日复一日的练习，相信肯定能取得一个好成绩。