如何选择初中化学计算题

1. 初中化学计算题类型及技巧

初中化学计算题类型及技巧具体如下：
“质量守恒”指参加化学反应的各物质质量总和等于生成物的各物质质量总和相等(不包括未参加反应的物质的质量，也不包括杂质)。理解质量守恒定律抓住“几个不变”，即：
(1)反应物、生成物总质量不变
(2)元素种类不变
(3)原子的种类、数目、质量不变
中考化学守恒法
守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
化学极限、平均值法
在处理复杂的模糊题型的选择题时，此方法可以直接求解出设定的参量(平均值或极值)，然后用此参量与各选项做比较确定符合题意的选项。学生的思维误区一般是不能准确确定设定的参量。
化学方程式计算
1、化学方程式的书写步骤
(1) 写：正确写出反应物、生成物的化学式
(2) 配：配平化学方程式
(3) 注：注明反应条件
(4) 标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或 固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”). 若有气体(或固体) 参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”
2.根据化学方程式进行计算的步骤
(1) 设：根据题意设未知量
(2) 方：正确书写有关化学反应方程式
(3) 关：找出已知物、待求物的质量关系
(4) 比：列出比例式，求解
(5) 答：简要的写出答案

2. 如何做初中化学的计算题呢。可以把解题思路告诉我吗

初中化学题比较简单。因为题目没有难度，所以初中的计算题重在于看“解题格式”。
第一：设题，假设未知数
第二：“正确”地写出反应的化学方程式，如果化学方程式写错，下面的计算也可能跟着错。
第三：写出已知量与未知量。
第四：列方程，并求解方程。
第五：简单作答。
这些步骤，就是格式，缺一不可。
没办法，初中化学计算题本身题目的难度不要求，所以在扣分上，基本就看这些步骤了。

3. 如何做好初中化学选择题

升入初三，很多孩子都面临着不同的压力，伴随着压力的增大，很多孩子都希望自己的成绩能升上一个新的台阶。今天星火教育就与大家一起分享关于初中化学选择题满分的技巧。

读懂题目意思非常关键，在选择正确答案之前要先学会审题，拿到试卷的时候，不要着急答题，先静下来心来审题，抓住关键词。不然就算快速度选完了所有选择题，答案所有都是错的话，前面做的全都是无用功，毫无意义。很多孩子在考完后，总是发现原来自己当时在考场上着急，没有审清楚题意。所以，审题一定要仔细，通过关键词的抓取再进一步扩大知识范围。

看完题目，再看下ABCD选项，可以根据题目选择正确答案，当自己不确定正确答案的时候，可以使用排除法和逆推法进行选择。对于模棱两可的答案，以及有两个非常相似的答案，可以直接排除了。在做题的时候，可以在考卷上做相应的标记，比如“/”号，做相应的标记有助于思考的拓展。

面对四项选择，可以从题目的题干出发，理清楚选项与选项之间的联系和区别。并且根据不同的情况合理采用比较法、代入法、猜测法等等。

另外，做完所有选择题之后，一定要及时检查，养成检查的好习惯。检查题意是否看清楚，运算是否正确等等。如果检查出错误们就要及时更改，而对于自己不太确定的答案。一般要相信自己的第一感觉，人的大脑一般会对有印象的题目做出迅速的反应

想取得高分，无论是哪门科目，选择题部分都允许出错，一道选择题的分值比较高，如果选择题错的数目比较多的话，那么丢失的分数是非常大的一般而言，选择题涉及的知识点都是课本上经常出现的题型，出的题目都是相对基础和简单，只要将基础掌握牢固，另外在突破下难的题型，基本上拿下选择题满分是非常容易的。归根结底，要想在考场上拿到最多的分数，就要在平时多加努力，全面掌握知识点。

无论是审题，还是思考技巧都非常重要。以上，就是星火教育分享给大家关于初中化学选择题的答题技巧，希望对大家有所帮助，有所启发。如果想了解更多学习方法，学习技巧，可以拨打星火教育400电话或到星火教育网站： http://xinghuo100.com进行咨询

4. 初中化学计算题解题时的妙招，详细点儿，谢谢。

现将化学计算题的解题方法和技巧归纳如下，供参考。
1.守恒法
例1 某种含有MgBr2和MgO的混合物，经分析测得Mg元素的质量分数为38.4%，求溴(Br)元素的质量分数。
解析：在混合物中，元素的正价总数=元素的负价总数，因此，Mg原子数×Mg元素的化合价数值=Br原子数×Br元素的化合价数值+O原子数×O元素的化合价数值。
设混合物的质量为100克，其中Br元素的质量为a克，则
×2=×1+×2
a=40(克)
故Br%=40%。
2.巧设数据法
例2 将w克由NaHCO3和NH4HCO3组成的混合物充分加热，排出气体后质量变为w/2克，求混合物中NaHCO3和NH4HCO3的质量比。
解析：由2NaHCO3Na2CO3+H2O↑+CO2↑和NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑可知，残留固体仅为Na2CO3，可巧设残留固体的质量为106克，则原混合物的质量为106克×2=212克，故mNaHCO3=168克，mNH4HCO3=212克-168克=44克。
=
3.极植法
例3 取3.5克某二价金属的单质投入50克溶质质量分数为18.25%的稀盐酸中，反应结束后，金属仍有剩余；若2.5克该金属投入与上述相同质量、相同质量分数的稀盐酸中，等反应结束后，加入该金属还可以反应。该金属的相对原子质量为( )
A.24 B.40 C.56 D.65
解析：盐酸溶液中溶质的质量为50克×18.25%=9.125克，9.125克盐酸溶质最多产生H2的质量为=0.25克。由题意知，产生1克H2需金属的平均质量小于3.5克×4=14克，大于2.5克×4=10克，又知该金属为二价金属，故该金属的相对原子质量小于28，大于20。答案选A。
4.十字交*法
例4 取100克胆矾，需加入多少克水才能配成溶质质量分数为40%的硫酸铜溶液?
解析：结晶水合物(CuSO4*5H2O)可看成CuSO4的溶液，其溶质质量分数为×100%=×100%=64%。设加水(溶质质量分数可看成0%)的质量为x，则
x=60克
5.估算法
例5 将13.2克可能混有下列物质的(NH4)2SO4样品，在加热的条件下，与过量的NaOH反应，可收集到4.3升NH3(密度为17克/22.4升)，则样品中不可能含有的物质是( )
A.NH4HCO3、NH4NO3 B.(NH4)2CO3、NH4NO3
C.NH4HCO3、NH4Cl D.NH4Cl、(NH4)2CO3
解析：假设样品为纯(NH4)2SO4，则由(NH4)2SO4→2NH3可知，能产生4.48升NH3，大于4.3升。因此样品中的杂质造成样品NH4+的含量小于纯(NH4)2SO4中NH4+的含量。这就要求选项的两种物质中至少有一种物质的NH4+含量小于(NH4)2SO4中NH4+的含量，都大于是不可能的。可将备选答案化学式变形后进行估算：NH4HCO3→(NH4)2(HCO3)2,NH4NO3→(NH4)2(NO3)2，NH4Cl→(NH4)2Cl2.部分“式量”：(HCO3)=122,(NO3)2=124,Cl2=71,CO3=60，而(NH4)2SO4中，SO4=96，故答案选D。
6.差量法
例6 4.0克+2价金属的氧化物与足量的稀盐酸反应后，完全转化为氯化物，测得氯化物的质量为9.5克，通过计算指出该金属的名称。
解析：反应后物质质量增加是由于参加反应氧化物的质量小于生成氯化物的质量。设金属氧化物化学式为RO，式量为m，
则RO→RCl2 质量增加
m 55
4.0克 (9.5-4.0)克
m=40。故金属的相对原子质量为40-16=24，属于镁元素。

5. 初中化学计算题解答有什么技巧

第一，初中化学计算题的重点在于读懂题意，看完题目要知道题目说涉及的化学方程式怎么写，正确写出化学反应方程式就的到了本题三分之一的分数了。
第二，正确配平化学方程式，是计算正确的前提条件，如果化学式没有配平，计算结果肯定是错的，化学式没有配平也是要扣分的。
第三，熟悉牢记化学元素原子量，这是计算分子式量的前提条件。
第四，能够做简单的数学加减乘除法，化学计算题考察的是考生的化学原理的理解能力，不是比赛数学基础，计算结果的小数点一般和分子量是有关系的，一般是整倍数扩大或者缩小。也就是说，计算结果如果是一个整数或者一个简单的小数说明解题是正确的，如果得数是一个奇奇怪怪的数，或者除不尽的小数点数字，说明解题过程出错了。

6. 初中化学计算题有哪些类型

一般分为选择、填空、实验、计算四类。
选择题是比较基础的知识点，考查内容包括：物理变化化学变化判断、实验操作、物质命名等题目，联系生活较多，知识点分布也比较广泛。
填空题一般会考查空气、水联系生活的部分、溶解度曲线等实验性不强的知识。
实验题较多考查的是酸、燃烧、氧化铜还原、氧气制取、除杂等
计算题有酸碱中和，酸和金属反应、有机物的燃烧等，但是解题思路比较相似。

7. 初中化学计算题解题方法

例计算硝酸铵(NH4NO3)中,含氮元素的质量分数.
w(N)=×100%=35%
(二)有关化学方程式的计算
化学方程式是用化学式表示化学反应的式子,这样,化学方程式不仅表达了物质在质的方面的变化关系,即什么是反应物质和什么是生成物质,而且还表达物质在量的方面的变化关系,即反应物质和生成物质的质量关系,同时包括反应物质和生成物质的微粒个数关系,这是有关化学方程式计算的理论依据.
1.有关反应物和生成物的计算
这是化学方程式计算中最基础的题型,要深刻理解化学方程式的含义,理解反应物质和生成物质在微观上和质量上的关系.例如将一氧化碳在空气中点燃后生成二氧化碳的化学反应中,它们的关系：
2CO+O22CO2
微粒比：2∶1∶2
质量比：2×28∶32∶88(7∶4∶11)
*体积比：2∶1∶2
(同温、同压)
质量守恒：56+32=88
可以看出,化学方程式能表达出多种量的关系,这些关系都是解答有关化学方程中的已知和未知的隐含的已知条件,这些条件都可以应用于计算时的“桥梁”,是整个计算题的基础和依据.
2.不纯物的计算
化学方程式中所表示的反应物和生成物都是指纯净物,不纯物质不能代入方程式进行计算.遇到不纯物质时,需要将不纯物质换算成纯净物质的量,才能代入方程式,按质量比进行计算.计算关系为：
纯净物的质量=不纯物的质量×纯净物的质量分数
例用含Fe2O375%的赤铁矿石20吨,可炼出含杂质4%的生铁多少吨?
20吨赤铁矿石中含纯Fe2O3的质量为：20吨×75%=15吨
设可炼出含杂质4%的生铁质量为x
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160112
15吨(1-4%)x
x==12.5吨
3.选量(过量)计算
化学方程式计算的理论依据就是质量守恒定律.在质量守恒定律中,“参加反应的各物质的质量总和,等于反应生成的各物质的质量总和”.要着重理解“参加”两个字的含义,即没有“参加”反应的物质,就不应计算在内.在有些计算题中,给出了两种反应物的质量,求生成物,这时就必须考虑,给出的两种物质的质量是否都恰好参加了反应.这时思考的范围就应大一些.
例今有氢气与氧气的混合气共20克,在密闭的容器中点燃,生成水18克,则下列分析正确的是()
(A)氢气10克,氧气10克(B)氢气2克,氧气18克
(C)氢气4克,氧气16克(D)氢气1克,氧气19克
根据化学方程式,求出氢气在氧气里燃烧时氢气与氧气的质量比,然后进行比较.
2H2+O22H2O
4∶32∶36
1∶8∶9
氢气在氧气中燃烧时,氢气与氧气的质量比为1∶8,即若有1克氢气需要氧气8克；若有2克氢气需要氧气16克.本题中生成18克的水,则必然是氢气2克,氧气16克.故(B)、(C)选项都有可能.若按(B)选项会剩余2克,氧气没有参加反应；若按(C)选项会剩余2克氢气.故本题答案为(B)和(C).这样会得出一个结论：若遇两个已知量,是按少的量(即不足的量)来进行计算.
4.多步反应的计算
从一个化学反应中求出的质量,用此量再进行另一个化学反应或几个化学反应的连续计
算,求最后一个化学反应的量,一般称之为多步反应的计算.
例计算用多少克的锌跟足量稀硫酸反应生成的氢气,能跟12.25克的氯酸钾完全分解后生成的氧气恰好完全反应生成水.
本题涉及三个化学反应：
Zn+H2SO4(稀)＝ZnSO4+H2↑
2KClO32KCl+3O2↑
2H2+O22H2O
可以用三个化学方程式中的微粒关系,找出它们的已知量与未知量的关系式：
2KClO3～3O2～6H2～6Zn即KClO3～3Zn
设需用锌的质量为x,根据上述关系式,
KClO3～3Zn
122.53×65
12.25克x
x==19.5克
从以上的有关化学方程式的计算可以看出,在计算的过程中,主要应用的关系式是质量比,在一个题目中,最好用统一的单位,若试题中给出了两个量的单位不一样,可以换算成比较方便有利于计算的一个单位,这样可避免发生错误.关于化学方程式计算的解题要领可以归纳为：
化学方程式要配平,需将纯量代方程；
量的单位可直接用,上下单位应相同；
遇到有两个已知量,应找不足来进行；
遇到多步的反应时,关系式法有捷径.
(二)有关溶液的计算
溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物,在有关溶液的计算中,要准确分析溶质、溶剂、溶液的质量,它们的最基本的质量关系是：

溶质质量+溶剂质量=溶液质量
应注意此关系中,溶质质量不包括在溶液中未溶解的溶质的质量.
1.溶解度的计算
固体物质溶解度的概念是：在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度.
根据溶解度的概念和溶液中溶质、溶剂和溶液的量的关系,可进行如下的有关计算.
(1)根据在一定温度下,某物质饱和溶液里的溶质和溶剂的量,求这种物质的溶解度.
(2)根据某物质在某温度下的溶解度,求该温度下一定量的饱和溶液里含溶质和溶剂的质量.
(3)根据某物质在某温度下的溶解度,求如果溶剂质量减少(蒸发溶剂)时,能从饱和溶液里析出晶体的质量.
(4)根据某物质在某温度下的溶解度,求如果温度变化(降温或升温)时,能从饱和溶液里析出或需加入晶体的质量.
2.溶液中溶质质量分数的计算
溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比.初中化学中常用百分数来表示.溶液中溶质质量分数的计算式如下：
溶质的质量分数=×100%
溶质质量分数的计算题可以有：
(1)已知溶质和溶剂的质量,求溶液的质量分数.
(2)已知溶液的质量和它的质量分数,求溶液里所含溶质和溶剂的质量.
(3)将一已知浓度的溶液加入一定量的水进行稀释,或加入固体溶质,求稀释后或加入固体后的溶液的质量分数.
3.溶液度与溶液质量分数之间的换算
在一定温度下,饱和溶液里溶质质量、溶剂质量、溶液质量之比,是一个固定的值,也就是说饱和溶液里溶质质量分数是恒定的.在计算中首先要明确溶液度与溶液质量分数两个概念的本质区别.其次是要注意条件,必须是在一定温度下的饱和溶液,才能进行换算.

溶解度与溶液中溶质质量分数的比较如下：
溶解度质量分数
量的关系表示溶质质量与溶剂质量之间的关系表示溶质质量与溶液质量之间的关系
条件①与温度有关(气体还跟压强有关)②一定是饱和溶液①与温度、压强无关②不一定是饱和溶液,但溶解溶质的质量不能超过溶解度
表示方法用克表示,即单位是克用%表示,即是个比值,没有单位
运算公式溶解度=×100%=×100%
换算公式饱和溶液中溶质质量分数=×100%

8. 九年级化学计算题怎么做

九年级的化学计算题分为两种一种是选择题最后一道题的技巧计算。另外一道题是。后数第二道题的综合计算。选择题的技巧计算主要考察的是学生的。方法解题方法还有解题技巧。而后数第二道题的综合计算主要考察。化学基础计算的功底。横比数列等。

9. 初中化学计算题类型及技巧是什么

初中化学中计算题的类型有：

1、化学式的计算（相对分子质量、元素质量比、元素的质量分数）

2、化学方程式的计算、

3、溶液的计算（溶质、溶剂、溶液质量方面、溶质质量分数）

4、溶液的质量分数与化学方程式联系在一起的计算，

5、质量守恒定律与方程式相结合的计算。

注意

1、氢氧化钠为碱性化学物质，浓盐酸为酸性化学物质，注意不要溅到手上、身上、以免腐蚀！

2、要注意计算的准确性。

3、注意移液管的使用。

4、稀释浓硫酸是把酸加入水中，用玻璃棒搅拌。

5、容量瓶在使用前必须检漏，检漏的步骤为注入自来水至标线附近,盖好瓶塞.右手托住瓶底,倒立2min，观察瓶塞是否渗水。如不漏,将塞子旋转180度，再检漏.如漏水，需换一套容量瓶,再检漏。

以上内容参考：网络-溶液配制