‘壹’ 高一化学学好的方法
有人觉得化学多背诵就行，实际真的是这样的吗?想要学好化学需要注意的方面很多，那么接下来给大家分享一些关于 高一化学 学好的 方法 ，希望对大家有所帮助。
高一化学学好的方法
1、两个明确
一是明确中学化学的基础知识和基本技能。基础知识主要包括化学基本概念、基础理论、元素及其化合物知识、有机化学基础知识、化学实验知识等内容。基本技能包括化学实验技能和计算技能。
二是明确对学习者的能力要求。能力主要包括四个方面：
(1)观察能力。能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表、自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识，进行初步加工和记忆。
高考化学考查的观察能力可概括为3项：
a.化学学科中的观察能力;
b.对自然、科学、生产和生活中化学现象的观察能力;
c.对观察结果的初步加工能力。
(2)实验能力。
a.用正确的化学实验基本操作来完成规定的“学生实验”的能力;
b.观察、记录实验现象，分析实验结果，处理实验数据，得出正确结论的能力;
c.初步处理实验中有关安全问题的能力;
d.识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力;
e、根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。
(3)思维能力。
思维能力是诸种能力的核心。思维能力与观察能力、实验能力和自学能力密切相关。
a.对中学化学应掌握的内容能融会贯通，将知识横向和纵向统摄整理，使之网络化，有序地贮存，作“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”，有正确复述、再现、辨认的能力。
b.能将实际问题(或题设的情境)分解，找出应答的关键，能选择和调用自己贮存的知识块，将它们加以分解、迁移转换(联想、类比、模仿和改造)、重组，使问题得到解决;并能用文字(或语言、图表)来表达自己答案的应用能力。
c.能将化学知识(含实际事物、实验现象、题目指定的各有关数据，还包括由题目中自己可能得到的各种信息)，按内在联系抽象归纳，逻辑统一成规律，并能按此规律进行推理和想象(发散和收敛)的创造能力。
d.对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维的想象能力。
e.通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题方案的评价能力。
f.将化学问题抽象成数学问题，利用数学工具，通过计算和推理(结合化学知识)解决化学问题的能力。
(4)自学能力。
a.敏捷地接受试题所给出的信息的能力;
b.将试题所给出的信息与从课内学习中所获得的知识相结合来回答问题的能力;
c.在分析、评价的基础上应用信息的能力。
2、五个关系
一是物质的结构、性质、存在、用途、制法等主要项目的关系。物质的结构决定物质的性质，物质的性质是物质结构的反映。物质的性质决定物质的用途、存在、制法。
二是元素及其化合物的知识、有机化学基础知识与化学基础理论的关系。从多种同类物质中可归纳 总结 出一定的规律，使感性认识上升到理性认识，逐渐形成理论体系，理论又能用于指导元素及其化合物知识、有机化学知识的学习。
三是化学实验与基本概念、基本理论、元素及其化合物的知识、有机化学基础知识的关系。化学是一门以实验为基础的学科，有的结论可通过化学实验来证实，更要注重以化学实验为切入点进行探究式学习。
四是化学与其他学科及社会等方面的关系。化学与数学、物理学、生物学之间有着密不可分的关系，在学习时，我们要积极、有意识地将这些学科中的知识、方法、原理相互联系、应用。在学习时我们还必须紧密联系社会、生产、生活等实际，要细心观察，以发现和提出问题。
五是记忆与理解的关系。中学化学中的知识是化学学科中的最基础的东西，需要记忆的内容很多。在学习时，我们要以科学的 记忆方法 记忆化学知识，同时要注重对化学知识的理解，记忆是理解的基础，理解对记忆是有效的帮助。
3、一种用语
即对物质的化学式、化学方程式等常用化学用语要熟练掌握，达到准确、灵活应用的程度，善于用化学用语表达化学问题。
4、四个勤字
即勤读、勤写、勤思考、勤总。
高中化学学习的具体建议
1、上网搜索5套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。
2、查资料，掌握H2、O2(三种方法)、CO2的实验室制法及其化学性质。
3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。
4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。
5、熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。
二、预习高中第一册化学课本——提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。
建议：
1、阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。
2、完成课后练习，检验预习效果。
3、结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们，学会学习是高中生的必备素质之一啊!
4、化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的实验吧!
学好高中化学的技巧
1、坚持 课前预习 积极主动学习
课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础
(1)阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率
课内学习的方法：认真听课;记好笔记。
(1)认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
(2)记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。
对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学 学习方法 不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
3、落实课后复习巩固课堂所学
课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。
课后复习的方法如下：
(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。
(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。
(3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。
(4)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。
(5)有计划：把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。
4、有心有意识记系统掌握知识
有意识记的方法：深刻理解，自然识记;归纳口诀，有利识记;比较异同，简化识记;读写结合，加深识记。
有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。
5、增加课外阅读适应信息时代
课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同学们应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。
课外阅读的方法：选择阅读;上网查找;注意摘录。
6、科学归纳
知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。
归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。
归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比,找到了新旧知识的共性与联系。
归纳方法之三是键线递进法.高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。
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‘贰’ 怎样学好高一化学
课堂认真听化学课
新知识的学习、化学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视高一化学课的听课效率，上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维，预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲的有哪些不同。
在新学期要上好每一节课，上有关知识的发生和形成的概念课时，要重视教学过程，积极体验知识产生、发展的过程，要把化学知识的来龙去脉搞清楚，理解高一化学公式、定理、法则的推导过程并且账务基础知识，改变死记硬背的方法，这样就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决高一化学问题的过程中，体会到成功的喜悦。
在高一化学学习中要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，把学习到的高一化学基础知识应用到解题中。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基础还有什么题目难得倒我们。
手脑并用勤做笔记
学好高一化学，在学习方法上要有所转变和改进。而做好化学笔记无疑是非常有效的环节，善于做化学笔记，是一个学生善于学习的反映。那么，化学笔记究竟该记些什么呢?
一、内容提纲。老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握高一化学知识基础框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
二、思路方法。对老师在课堂上介绍的高一化学解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。在这基础上，若能主动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。
三、归纳总结。注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握高一化学基础概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学的化学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。
精做题养成良好习惯
要想学好高一化学病打好化学基础，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以高一化学课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握高一化学基础的解题规律。
总结：①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用化学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
以上就是 高三 网我整理的怎样学好高一化学？有哪些方法，希望我整理的这几点高一化学学习方法对同学们的化学学习有帮助。 c_kan();
‘叁’ 高一化学如何学好
1、高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
‘肆’ 化学必修一该怎么学
必修一包括了:1、实验基本操作;2、物质的量;3、物质的分类;4、离子反应与氧化还原反应;5、金属及其化合物;6、非金属及其化合物，共六方面。
首先，实验操作除了将书上写的记下来以外，在做题、实验当中也要分外留意。
物质的量是高中化学的基础，要理解物质的量是什么意思、物质的量与原子数目、分子数目、质量等物理量的关系、阿伏伽德罗定律及其推论等，不明白一定要请教老师，多做题。
离子反应中，要知道什么是离子反应，要掌握书写离子方程式的方法、书写电离方程式时需要注意的地方、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质的区别，这部分知识比较简单，平时书写化学方程式时可以想一想这个反应是否是离子反应、能否书写成离子方程式等。
对于氧化还原反应，要了解各种相关术语，如氧化、还原、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物等等，还有四大反应类型中的哪些反应可以发生氧化还原反应;什么会引起化合价变化;化合价的升降与得失电子数的关系。这里要记住一点，氧化剂得到的电子数等于还原剂失去的电子数，利用这一规律可以配平较为复杂的氧化还原反应方程式。
元素及其化合物是必修一中的重难点。这部分学到的物质有很多，化学方程式也有很多，所以不得不牢牢记住物质的物理性质与化学性质。上课时要认真听老师讲课，老师会在课上讲书上没有但却是考试重点的内容;认真观看演示实验，注意老师的实验操作与实验现象;动手实验时认真对待实验，注意实验操作与实验现象;学会对学过的化合物进行归纳与总结，等等。
高中的知识不是单独成线，而是交织成网的。所以对比学过的知识，看看有没有共同点与交叉点是非常重要的。比如，学过元素及其化合物后，看看这个反应是否是离子反应，是否能写为离子方程式，是否是氧化还原反应，用规律配平化学方程式等等。如果你觉得自己学的还不错，有些意犹未尽的话，可以试着自己给自己出一份考题，这不仅能检验出所学的知识是否扎实，还能看出哪部分的知识是你记不太清楚的。当然，前提是这六部分内容你都比较熟悉才行。
如果你在学习上出现问题的话，欢迎你和我交流。祝你成功~
‘伍’ 高一化学必修一 怎么学好
其实，化学学起来并不难，只要你用心学。首先，你必须对自己有信心，那么，对于你不懂得问题，你就应具有长征精神，打破沙锅问到底，这样，时间长了，自然会学到很多知识。还有，你必须把每节课的重点牢牢把握，在提高自己中逐渐掌握方法，那你就是一个化学高手了，加油。
‘陆’ 如何学好高中必修一化学
化学并不难，对高中生如何学好化学，我的建议是：
首先，兴趣是最好的老师。你不能一开始抱着“理化很难学、我怕学、我不喜欢学”这种消极的态度去躲避学习，而是要在学习理化的过程积极地去寻找学习的乐趣，比如你可以用能提升学习乐趣的教辅工具，像什么vcm仿真实验都很不错，多观察化学现象，多体验理化知识的乐趣，在学习中提升自动学的劲头。其次，重视老师、重视听课的作用，老师毕竟在专业上比你掌握更多的知识，他在课堂上对各种化学知识点进行深入浅出的归纳和总结，再经过你自己大脑的筛选、过滤、吸收，总比你完全不听课、课后自己去摸索要方便高效得多。最后，选一套好的配套学习资料，跟进课堂步骤做习题，及时巩固学到的知识。相信你只要这样学、高中理化对你绝对不是什么难题。