如何用化学法消泡

A. 常用消除气泡的方法

1、物理消泡法：物理消泡法就是改变泡沫的黏度或物性的方法来使泡沫破裂，泡沫的化学成分仍然保持不变的消泡方法。常用的方法有热力法，声波法、电力法和真空法等。

2、机械消泡法：对气泡进行压缩或施加冲击力，利用压力的急剧变化如剪切力、压缩力和冲击力等可将泡膜破裂，达到消泡的目的，按其对泡沫发生作用的特点分为离心法、水动力法、气动力法、压缩法和冲击法等。

3、自然消泡法：自然消泡法是利用泡沫间液膜的液体沿着Plateau界面渗出，气泡间的气体扩散和一些单个气泡薄膜破裂所造成的。脱水收缩是泡沫破裂的基本过程，它是在重力作用下进行的，这一作用过程的结果是使泡沫的液膜逐渐变薄进而造成泡沫的破裂而实现消泡。

4、化学消泡循环泡沫方法及消泡机理：化学消泡法是通过向泡沫基液中添加化学剂，改变发泡剂的某些性质，达到消泡的目的。

(1)如何用化学法消泡扩展阅读：

1、物理消泡不能处理大量泡沫，只适用于某些应急措施。

2、机械消泡需要附加设备，通常不能完全消泡。

3、自然消泡占地面积大、消泡时间长，不适用于泡沫钻井液的消泡。

4、化学消泡法施工简单、消泡率高，但消泡剂耗量大，成本偏高，可能改变基液的性能。

B. 用什么化学方法可以消除水中洗洁精的泡沫！请高手支个招…谢谢

很简单，直接添加万成环保消泡剂，适量的消泡剂能有效地预防及消除泡沫，切勿使用过量。

C. 化学清洗消泡剂怎么用

啤酒瓶清洗剂。 直接使用就可以了、化学工业清洗剂、低泡地毯水消泡工业清洗消泡剂一般用在化学清洗、工业洗涤剂、金属清洗剂等、清洁用品

D. 怎样清除液体里面的气泡

1、物理消泡法：物理消泡法就是改变泡沫的黏度或物性的方法来使泡沫破裂，泡沫的化学成分仍然保持不变的消泡方法。常用的方法有热力法，声波法、电力法和真空法等。

2、机械消泡法：对气泡进行压缩或施加冲击力，利用压力的急剧变化如剪切力、压缩力和冲击力等可将泡膜破裂，达到消泡的目的，按其对泡沫发生作用的特点分为离心法、水动力法、气动力法、压缩法和冲击法等。

3、自然消泡法：自然消泡法是利用泡沫间液膜的液体沿着Plateau界面渗出，气泡间的气体扩散和一些单个气泡薄膜破裂所造成的。脱水收缩是泡沫破裂的基本过程，它是在重力作用下进行的，这一作用过程的结果是使泡沫的液膜逐渐变薄进而造成泡沫的破裂而实现消泡。

4、化学消泡循环泡沫方法及消泡机理：化学消泡法是通过向泡沫基液中添加化学剂，改变发泡剂的某些性质，达到消泡的目的。

(4)如何用化学法消泡扩展阅读：

1、物理消泡不能处理大量泡沫，只适用于某些应急措施。

2、机械消泡需要附加设备，通常不能完全消泡。

3、自然消泡占地面积大、消泡时间长，不适用于泡沫钻井液的消泡。

E. 如何用化学方法销毁不要的拍立得照片，有些照片犯忌讳不能剪掉或者火烧。

浓度为30%的过氧化氢溶液，一会儿就漂白了。98%的浓硫酸，倒上一会就炭化了。

F. 如何检测消泡剂的消泡效果

分类名称：sxp通用型有机硅消泡剂

活性成分：改性聚硅氧烷、分散助剂、非离子表面活性剂
性状：本品为乳白色水包油型乳状液；有效成分30%；PH值：6-8；稳定性（3000转/20分钟）：不分层；离子特性：非离子型。
用途：可广泛地应用于混凝土外加剂；废水处理；印染；造纸；纺织浆料；水性涂料；油田钻井液；化工；医药、农药发酵、农药乳液；乳化沥青；皮革处理；树脂、乳液聚合；矿物浮选；以及各种金属清洗液、切磨削液、胶粘剂、冷却液、日化洗涤剂等水基体系方面的消泡。
性能特点：本品系引进先进技术,100%采用进口原料所生产。能够迅速消除水相泡沫，长久抑泡。用量少，扩散性、渗透性好、耐热性好、化学性稳定、耐氧化性强。无腐蚀、无毒、无不良副作用，安全性高。在酸、碱、盐、电解质及硬水中都能使用。不影响起泡体系的基本性质。

使用方法：使用时建议将所需份量消泡剂用发泡液或清洁冷水稀释1:5的溶液使用，建议用量为0.5～1‰左右
包装储运：25kg塑料桶或200kg内涂塑铁桶装；在凉暗处保存，按无毒、非危险品运输，注意防冻。

G. 陶氏化学聚醚消泡剂的消泡原理是多少

陶氏化学聚醚消泡剂的消泡原理：
 由聚硅氧烷、乳化剂、分散剂及稳定剂等组成；
 在较低浓度下能保持很好的消抑泡效果；
 抑泡性能突出； 
 在中高温强碱条件下性能优良；
 在水中易分散；
和起泡介质的相容性好；

H. 掩模显影消泡好的方法

摘要 1)一次消泡：将显影机内部泡沫缸的输出端与第一消泡装置的输入端连接，含有泡沫的溶液进入到第一消泡装置后进行消泡，具体为在容器本体内或开口处设置位于待加热物料液面上方的消泡盖，消泡盖内侧与容器本体围成加热腔，对容器本体内的待加热物料进行加热，加热过程中待加热物料产生的泡沫在消泡盖的限制下集中上涌到消泡盖上的挤压壁，在挤压壁和挤压壁上消泡孔的作用下进行挤压消泡，未消的泡沫经消泡孔到达消泡盖外侧的冷凝腔进行冷凝，泡沫在冷凝腔冷凝成液体后，从消泡盖上设置的回流孔到加热腔，第一消泡装置的输出端连接第二消泡装置的输入端；

I. 如何有效运用化学教学方法

如何有效运用化学教学方法
全国统考，初中教师资格证考试《化学》考试内容：(一)学科知识运用

1. 化学专业知识

(1)掌握与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。

(2)掌握初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方法，能够运用化学基本原理和基本方法分析和解决有关问题。

(3)了解化学科学研究的一般方法和化学研究的专门性方法，化学学科认识世界的视角及思维方法;了解化学发展史及化学发展动态。

2. 化学课程知识

(1)理解初中化学课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定主题内容的标准和要求。

(3)理解初中化学教材的编写理念、编排特点及知识呈现形式，能够根据学生学习的需要使用教材。

3. 化学教学知识

(1)了解化学教学理念、教学原则、教学策略及教学方法等一般知识。

(2)认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。

(3)知道化学教学活动包括教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

(二)教学设计

1. 化学教材分析能力

(1)根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点，理解初中化学教材编写的指导思想，确定课时内容在教材体系中的地位和作用。

(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。

(3)通过教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述相应的教学解决方案。

2. 确定化学教学目标

(1)领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

(2)能够根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》、教材和学生的认知特征，确定具体课程内容的教学目标并准确表述。

3. 选择教学策略和方法

(1)根据化学学科的特点和初中学生认知特点，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点，选择合适的教学策略和教学方法。

(2)能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解化学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

4. 设计化学教学程序

(1)理解化学教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学流程。

(2)通过研究典型的化学教学设计案例，掌握教学设计的方法，评价教学案例的合理性。

(3)能够在规定时间内应用化学课时教学设计的一般步骤，完成所选教学内容的教案设计。

(三)教学实施

1. 课堂学习指导能力

(1)了解化学情境创设、学习兴趣的激发与培养的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。

(2)掌握初中学生化学学习的基本特点，能够根据化学学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。

2. 课堂组织调控能力

(1)掌握化学教学组织的形式和策略，具有初步解决化学教学过程中各种冲突的能力。

(2)了解对化学教学目标、教学任务、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。

3. 实施有效教学能力

(1)能依据化学学科特点和学生的认知特征，恰当地运用教学方法和手段，有效地进行化学课堂教学。

(2)掌握化学实验教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

(3)能恰当选用教学媒体辅助化学教学，整合多种教学资源，提高化学教学效率。

(四)教学评价

1. 化学学习评价

(1)了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。

(2)能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身化学学习的状况，调整学习策略和方法。

2. 化学教学评价

(1)能够依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。

(2)了解教学反思的基本方法和策略，针对教学中存在的问题，能够对教学过程进行反思和评价，提出改进的思路。

J. 空气化学消泡剂有谁用过吗效果如何

我没有用过，但是有朋友用过空气化学消泡剂，效果还行