㈠ 传感器在化学领域的应用
传感器(英文名称:transcer/sensor)是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息,按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求,在各个领域中具有很大的应用价值,在化学领域的主要应用如下:
1、在化学工业生产过程中的应用
在化学工业生产过程中必须对温度、压力和流量等参数进行检测,从而实现对工作状态的监控,保证产品质量,提高效益。目前传感器与微机、通讯技术等的结合应用,使工业监测自动化更具有准确、效率高等优点
2、在环境监测方面的应用
近年来,温室效应、臭氧空洞等一系列的环境污染问题日益严重,传感器满足了人们对污染物进行连续、快速、在监测的要求。日前,已有相当一部分生物传感器应用于环境监测中。生物传感器在测定环境污染指标BOD (即水质受有机物污染的程度)方面得到应用为保证饮用水质量,有效治理被污染水源等做出了贡献;微生物传感器用于测定空气和水中的NH3含量和浓度,在发酵工业、整治大气污染等方面发挥功效;生物传感器还可探测除草剂含量,应用于植物学研究和整治农药污染。而有机磷农药的大量使用造成了严重的环境污染甚至危及到人类的健康,电化学生物传感器技术在有机磷农药(OPSD 检测[14]领域的研究技术取得了很大的进步, 测定灵敏度愈来愈高。
3、在气体检测方面的应用
电化学传感器用来测定目标分子或物质的电学和电化学性质,从而进行定性和定量的分析和测量。目前成功地研制出一种微型新型S02电化学传感器,稳定性好、灵敏度高、价格低廉、制作简便有很大利用价值; 还有采用分布反馈式半导体激光器作为光源,应用二次谐波检测技术,实现对甲烷气体的浓度检测,检测的灵敏度为很高的一种新型传感器; CO既是容易让人容易中毒的不安全气体又是汽车尾气中的污染物, CO浓度实施监测技术主要依赖MOS和SE传感器技术。
㈡ 初中化学实验室仪器设备有哪些
试管、烧杯、玻璃棒、滴管、滴瓶、细口瓶、广口瓶、量筒、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、锥形瓶、圆、平底烧瓶、冷凝管、容量瓶、集气瓶。
加热仪器:酒精灯、酒精喷灯,其他:石棉网、铁架台、橡胶塞、导管、药匙、纸槽、天平、试管架、PH试纸、蒸发皿、滤纸、坩埚、三脚架、坩埚钳、试管夹、试管刷、燃烧匙、表面皿。
常用器材及简介:
1、铁架台:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作。
2、烧杯:①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩。②也可用做较大量的物质间的反应。
3、量筒:量度液体体积。
4、集气瓶:用于收集或贮存少量气体,也可用作部分反应的反应容器。
5、试管:①少量试剂的反应容器。②也可用做收集少量气体的容器。③或用于装置成小型气体的发生器。
6、试管夹:用于夹持试管。
7、玻璃棒:用于搅拌、过滤或转移液体。
8、酒精灯:用于加热。
9、胶头滴管:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。
10、滴瓶:滴瓶用于盛放液体药品。
11、广口瓶:(内壁是磨毛的)常用于盛放固体试剂,也可用做集气瓶。
12、细口瓶:用于存放液体试剂的玻璃器皿。
13、烧瓶:有圆底烧瓶,平底烧瓶。①常用做较大量的液体间的反应。②也可用做装置气体发生器。
14、锥形瓶:①加热液体。②也可用于装置气体发生器和洗瓶器。③也可用于滴定中的受滴容器。
15、蒸发皿:通常用于溶液的浓缩或蒸干。
16、漏斗:用于向试管、酒精灯等添加液体。有普通漏斗、分液漏斗(可以控制流速)和长颈漏斗。
试管、烧杯、玻璃棒、滴管、滴瓶、细口瓶、广口瓶、量筒、漏斗、长颈漏斗、分液漏斗、锥形瓶、圆、平底烧瓶、冷凝管、容量瓶、集气瓶。
加热仪器:酒精灯、酒精喷灯,其他:石棉网、铁架台、橡胶塞、导管、药匙、纸槽、天平、试管架、PH试纸、蒸发皿、滤纸、坩埚、三脚架、坩埚钳、试管夹、试管刷、燃烧匙、表面皿。
㈢ 电化学传感器的应用
1、湿度传感器 湿度是空气环境的一个重要指标,空气的湿度与人体蒸发热之间有着密切关系,高温高湿时,由于人体水分蒸发困难而感到闷热,低温高湿时,人体散热过程剧烈,容易引起感冒和冻伤。人体最适宜的气温是18~22℃,相对湿度为35%~65%RH。 在环境与卫生监测中,常用于湿球温湿度计、手摇湿温度计和通风湿温度计等仪器测定空气湿度。近年来,大量文献报道用传感器测定空气湿度。用于测定相对湿度的涂覆压电石英晶体用传感器,通过光刻和化学蚀刻技术制成小型石英夺电晶体,在AT 切割的10MHZ石英晶体上涂有4种物质,对湿度具有较高的质量敏感性.该晶体是振荡电路中的共振器,其频率随质量变化,选择适当涂层,该传感器可用于测定不同气体的相对湿度.该传感器的灵敏度、响应线性、响应时间、选择性、滞后现象和使用寿命等孝怪癖于涂层化学物质的性质。
2、氧化氮传感器 氧化氮是氮的各种氧化物所组成的气体混合物的总称,常以NOX表示。在氧化氮中,不同形式的氧化氮化学稳定性不同,空气中常风的是化学性质相对稳定的一氧化氮和二氧化氮,它们在卫生学上的意义显得较其它形式氧化氮更为重要。在环境分析中,氧化氮一般指一氧化氮二氧化氮。 我国监测氧化氮的标准方法是盐酸萘乙二胺比色法,方法灵敏度为0.25ug/5ml,方法转换系数受吸收液组成、二氧化氮浓度、采气速度、吸收管结构、共存离子及温度等多种因素的影响,目前沿末完全统一。传感器测定是近年发慌起来的新方法。 文献报道,用交指型栅极电极场效应晶体管的微电子集成电路与化学活性电子束蒸镀酞花青铜薄膜相结合,获得了新型气体敏感微传感器,可选择性检测mg/m3 级二氧化氮和二惜内基甲基膦酸盐(DIMP)。
3、硫化氢气体传感器 硫化氢是一种无色、具有特殊腐蛋臭味的可燃气体,具有刺激性和窒息性,对人体有较大危害。目前大多用比色法和气相色谱法测定空气中硫化氢。 对含量常常低至mg/m3级的空气污染物进行测定是气体传感器的一项主要应用,但在短时期内半导体气体传感器还不能满足监测某些污染气体灵敏度和选择性要求。他提出利用掺银薄膜传感器监测实验室和城市空气中的硫化氢。该传感器阵列由四个传感器构成,通过基于库化滴定的通用分析装置和半导体气体传感器阵列的信号,同时记录二氧化硫和硫化氢浓度,实践表明,在150℃下以恒温方式盍的掺银薄膜传感器用于监测城市空气中的硫化氢含量,效果良好。
4、二氧化硫传感器 二氧化硫是污染空气的主要物质之一,检测空气中二氧化硫尝试是空气检验的一项经常性工作。应用传感器监测二氧化硫。从缩短检测时间到降低检出限,都显示出极大的优越性。 利用固体聚合物作离子交换膜,膜的一边含对电极和参比电极的内部电解液,另一边插入铂电极,组成一种二氧化硫传感器。该传感器安装在流通池中,在 0.65V下氧化二氧化硫。批示出二氧化硫的量。该传感装置电流灵敏度高。响应时间短,稳定性好,本底噪音低,线性范围达0.2mmol/L,检出限为 8*10-6mmol/L,信噪比为3。该传感器不仅可以测定空气中的二氧化硫,还可用于测定低电导率液体中的二氧化硫。有机改性硅酸盐薄膜二氧化硫气体传感器的气敏涂层是利用溶胶工艺和自旋技术制作的,对二氧化硫的测定具有良好的重现性和可逆性,响应时间不到20S,对其它气体的交感小,受温度和湿度影响小。
㈣ 一般的传感器有哪些起什么作用
1、按用途分
力敏传感器、位置传感器、液位传感器、能耗传感器、速度传感器、加速度传感器、射线辐射传感器、热敏传感器。
2、按原理分
振动传感器、湿敏传感器、磁敏传感器、气敏传感器、真空度传感器、生物传感器等。
3、按其制造工艺分
集成传感器:是用标准的生产硅基半导体集成电路的工艺技术制造的。通常还将用于初步处理被测信号的部分电路也集成在同一芯片上。
薄膜传感器:则是通过沉积在介质衬底(基板)上的,相应敏感材料的薄膜形成的。使用混合工艺时,同样可将部分电路制造在此基板上。
厚膜传感器:是利用相应材料的浆料,涂覆在陶瓷基片上制成的,基片通常是Al2O3制成的,然后进行热处理,使厚膜成形。
陶瓷传感器:采用标准的陶瓷工艺或其某种变种工艺(溶胶、凝胶等)生产。
4、按测量目分
物理型传感器:是利用被测量物质的某些物理性质发生明显变化的特性制成的。
化学型传感器:是利用能把化学物质的成分、浓度等化学量转化成电学量的敏感元件制成的。
生物型传感器:是利用各种生物或生物物质的特性做成的,用以检测与识别生物体内化学成分的传感器。
5、按其构成分
基本型传感器:是一种最基本的单个变换装置。
组合型传感器:是由不同单个变换装置组合而构成的传感器。
应用型传感器:是基本型传感器或组合型传感器与其他机构组合而构成的传感器。
6、按作用形式分
按作用形式可分为主动型和被动型传感器。
主动型传感器:又有作用型和反作用型,此种传感器对被测对象能发出一定探测信号,能检测探测信号在被测对象中所产生的变化,或者由探测信号在被测对象中产生某种效应而形成信号。检测探测信号变化方式的称为作用型,检测产生响应而形成信号方式的称为反作用型。雷达与无线电频率范围探测器是作用型实例,而光声效应分析装置与激光分析器是反作用型实例。
被动型传感器:只是接收被测对象本身产生的信号,如红外辐射温度计、红外摄像装置等。
是把非电学量(如力、温度、光、声、化学成分等)转化为电学量(如电压、电流等)或电路的通断,从而实现很方便地测量、传输、处理或自动控制。传感器的种类很多、功能各异。
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㈤ 化学感应器包括哪些以化学吸附,电化学反应等现象为因果关系的传感器
可以用不同的观点对传感器进行分类:它们的转换原理(传感器工作的基本物理或化学效应);它们的用途;它们的输出信号类型以及制作它们的材料和工艺等。
根据传感器工作原理,可分为物理传感器和化学传感器二大类 :
传感器工作原理的分类物理传感器应用的是物理效应,诸如压电效应,磁致伸缩现象,离化、极化、热电、光电、磁电等效应。被测信号量的微小变化都将转换成电信号。
化学传感器包括那些以化学吸附、电化学反应等现象为因果关系的传感器,被测信号量的微小变化也将转换成电信号。
有些传感器既不能划分到物理类,也不能划分为化学类。大多数传感器是以物理原理为基础运作的。化学传感器技术问题较多,例如可靠性问题,规模生产的可能性,价格问题等,解决了这类难题,化学传感器的应用将会有巨大增长。
常见传感器的应用领域和工作原理列于表1.1。
按照其用途,传感器可分类为:
压力敏和力敏传感器 ?位置传感器
液面传感器 ?能耗传感器
速度传感器 ?热敏传感器
加速度传感器 ?射线辐射传感器
振动传感器? 湿敏传感器
磁敏传感器? 气敏传感器
真空度传感器? 生物传感器等。?
以其输出信号为标准可将传感器分为:
模拟传感器——将被测量的非电学量转换成模拟电信号。?
数字传感器——将被测量的非电学量转换成数字输出信号(包括直接和间接转换)。?
膺数字传感器——将被测量的信号量转换成频率信号或短周期信号的输出(包括直接或间接转换)。?
开关传感器——当一个被测量的信号达到某个特定的阈值时,传感器相应地输出一个设定的低电平或高电平信号。
?
在外界因素的作用下,所有材料都会作出相应的、具有特征性的反应。它们中的那些对外界作用最敏感的材料,即那些具有功能特性的材料,被用来制作传感器的敏感元件。从所应用的材料观点出发可将传感器分成下列几类:
(1)按照其所用材料的类别分?
金属? 聚合物? 陶瓷? 混合物?
(2)按材料的物理性质分? ? 导体? 绝缘体? 半导体? 磁性材料?
(3)按材料的晶体结构分?
单晶? 多晶? 非晶材料?
与采用新材料紧密相关的传感器开发工作,可以归纳为下述三个方向:?
(1)在已知的材料中探索新的现象、效应和反应,然后使它们能在传感器技术中得到实际使用。?
(2)探索新的材料,应用那些已知的现象、效应和反应来改进传感器技术。?
(3)在研究新型材料的基础上探索新现象、新效应和反应,并在传感器技术中加以具体实施。?
现代传感器制造业的进展取决于用于传感器技术的新材料和敏感元件的开发强度。传感器开发的基本趋势是和半导体以及介质材料的应用密切关联的。表1.2中给出了一些可用于传感器技术的、能够转换能量形式的材料。?
按照其制造工艺,可以将传感器区分为:
集成传感器?薄膜传感器?厚膜传感器?陶瓷传感器
集成传感器是用标准的生产硅基半导体集成电路的工艺技术制造的。通常还将用于初步处理被测信号的部分电路也集成在同一芯片上。?
薄膜传感器则是通过沉积在介质衬底(基板)上的,相应敏感材料的薄膜形成的。使用混合工艺时,同样可将部分电路制造在此基板上。?
厚膜传感器是利用相应材料的浆料,涂覆在陶瓷基片上制成的,基片通常是Al2O3制成的,然后进行热处理,使厚膜成形。
陶瓷传感器采用标准的陶瓷工艺或其某种变种工艺(溶胶-凝胶等)生产。?
完成适当的预备性操作之后,已成形的元件在高温中进行烧结。厚膜和陶瓷传感器这二种工艺之间有许多共同特性,在某些方面,可以认为厚膜工艺是陶瓷工艺的一种变型。?
每种工艺技术都有自己的优点和不足。由于研究、开发和生产所需的资本投入较低,以及传感器参数的高稳定性等原因,采用陶瓷和厚膜传感器比较合理。
感觉这样的提问没有什么意义
不要多想,想多了累
㈥ 常见的传感器种类有哪些
生活中的传感器有以下种类:
1,光传感器
光传感器利用的是半导体的光导效应或光生伏特效应。光生伏特效应是通过光照射,将半导体PN结处产生的电压或电流作为输出加以检测。如光敏二级管,光敏三级管等。这些效应都是利用了光的量子性质。最常见的应用实例,就是光控灯。
2,温度传感器
用于检测温度的物理效应当中,除了利用塞贝克效应的热电偶外,通常利用Pt,W等的金属和氧气物半导体以及非氧化物半导体,有机半导体等的电阻随温度变化来作为温度传感器的。
此外,还有利用PN结处电流——电压特性随温度的变化,利用居里温度附近磁特性和介电常数变化的传感器,利用介电常数和压电常数的变化,来检测其共振频率变化的温度的感器等。最常见的应用实例,就是空调的控温了。
3,压力传感器
大多数压力传感器都是利用了某种压阻效应。所谓压阻效应,就是当压力施加于电阻体上时,会使其电阻值发生变化,这种现象称为压阻现象比金属电阻的变化明显得多,其主要是因在受压后其电子或空穴的迁移率发生变化。最常见的应用实例,就是电子称了。
4,磁传感器
磁传感器常用的效应是霍尔效应与磁阻效应。利用霍尔效应的元件是霍尔元件,它是在一半导体薄片两端之间通以电流,如果在薄片垂直方向外加一磁场,则载流子在罗伦兹力的作用下,将沿着与磁场方向垂直的方向移动,若在该方向上设置电极,则可检测出电压来 (霍尔电压)。最常见的应用实例,就是电动车的调速方法了。
5,气体传感器
气体传感器实际就是半导体气体传感器。主要是气体的吸附效应。如半导体 SnO2烧结制成的气敏传感器,其为多晶体,当表面吸附气体分子时,就会在气体分子与烧结体之间发生电子交换。控制载流子运动的晶粒界面处的势垒会发生变化。
若在烧结体上设置两个电极,其间电阻将随气体分子吸附情况而增减。一般在还原性气体中电阻值会减少,在氧化性气体中电阻值会增加。最常见的应用实例,就是各种烟雾报警器了。
传感器的特点包括:
微型化、数字化、智能化、多功能化、系统化、网络化,它不仅促进了传统产业的改造和更新换代,而且还可能建立新型工业,从而成为21世纪新的经济增长点。微型化是建立在微电子机械系统(MEMS)技术基础上的,已成功应用在硅器件上做成硅压力传感器。
生物传感器是用生物活性材料(酶、蛋白质、DNA、抗体、抗原、生物膜等)与物理化学换能器有机结合的一门交叉学科,是发展生物技术必不可少的一种先进的检测方法与监控方法,也是物质分子水平的快速、微量分析方法。
各种生物传感器有以下共同的结构:包括一种或数种相关生物活性材料(生物膜)及能把生物活性表达的信号转换为电信号的物理或化学换能器(传感器),二者组合在一起,用现代微电子和自动化仪表技术进行生物信号的再加工,构成各种可以使用的生物传感器分析装置、仪器和系统。
㈦ 化学实验要用的化学仪器有哪些
我是管理实验室的,给你一套初中化学仪器设备配备标准吧,有很多
名称 规格 型号 功能
通用
视听
书写投影器 250mm×250mm
视频展示台
液晶投影机
银幕
彩色电视机
影碟机
计算机
计算机 多媒体
计算机数据采集处理系统 开放式软件系统,智能接口,温度、湿度、pH值、溶解氧、光等传感器,在线和离线系统,配套专用实验仪器
一般
钢制黑板 900mm×600mm
打孔器 四件
打孔夹板
打孔器刮刀
手摇钻孔器
电动钻孔器
仪器车
电动离心机
离心沉淀器 手摇式
名称 规格 型号 功能
磁力加热搅拌器
酒精喷灯 坐式
电加热器 密封式
蒸馏水器
列管式烘干器
烘干箱
注射器 10mL,塑料
塑料洗瓶 250mL
试剂瓶托盘
实验用品提蓝
塑料水槽 250mm×180mm×100mm
碘升华凝华管
支架
方座支架
万能夹
三脚架
泥三角
试管架
漏斗架
滴定台
滴定夹
多用滴管架
电源
名称 规格 型号 功能
学生电源 直流:1.5~9V/1.5A,每1.5V一档
教学电源 交流:2~12V/5A,每2V一档;直流:1.5~12V/2A,分为1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V,共6档
测量
质量
托盘天平 100g,0.1g
托盘天平 500g,0.5g
电子天平 100g,0.001g
电子天平 400g,0.1g
温度
温度计 红液,0~100℃
温度计 水银,0~200℃
数字测温计 -30~+200℃
电
多用电表 指针式,普通
其它
密度计 密度>1
密度计 密度<1
酸度计(pH计) 笔式,测量范围pH0.0~14.0
专用仪器
名称 规格 型号 功能
化学
水电解演示器
水电解实验器
原电池实验器
贮气装置
初中微型化学实验箱
分子间隔实验器
溶液导电演示器
微型溶液导电实验器
化学实验装置磁性教具 磁性橡胶
化学实验废水处理装置 实验教学和废水处理兼用
元素学习卡 学习元素名称、符号用
安全环保型气体发生器 对常用化学实验进行微型封闭化的改造
模型
化学
炼铁高炉模型
初中分子结构模型
金刚石结构模型 演示用
石墨结构模型 演示用
碳-60结构模型 演示用
氯化钠晶体结构模型 演示用
碳的同素异形体结构模型 包括金刚石、石墨、碳-60三种结构模型;小型,球管式,可拆卸
标本
名称 规格 型号 功能
化学
金属矿物、金属及合金标本 各类不少于5种
原油常见馏分标本 不少于8种
合成有机高分子材料标本 不少于10种
新型无机非金属材料标本 氧化铝陶瓷、氮化硅陶瓷、光导纤维等
挂图、软件及资料
化学
教学挂图(图片)
走进化学实验室
身边的化学物质
物质构成的奥秘
化学与社会发展
元素周期表 带轴
教学投影片、幻灯片
初中化学教学投影片
中学化学投影拼板
教学VCD、DVD
名称 规格 型号 功能
初中化学教学VCD、DVD盘
多媒体教学软件
初中化学多媒体教学软件
图书、手册
初中化学探究活动汇编 配合新课标
初中化学教学仪器使用手册
玻璃仪器
计量
量筒 10mL
量筒 50mL
量筒 100mL
量筒 500mL
量杯 250mL
容量瓶 250mL
容量瓶 500mL
滴定管 酸式,25mL
滴定管 碱式,25mL
加热
试管 φ12mm×70mm
试管 φ15mm×150mm
试管 φ18mm×180mm
名称 规格 型号 功能
试管 φ20mm×200mm
试管 φ32mm×200mm
具支试管 φ20mm×200mm
硬质玻璃管 φ15mm×150mm
硬质玻璃管 φ20mm×250mm
烧杯 25mL
烧杯 50mL
烧杯 100mL
烧杯 250mL
烧杯 500mL
烧杯 1000mL
烧瓶 圆、长,250mL
烧瓶 平、长,250mL
锥形瓶 100mL
锥形瓶 250mL
蒸馏烧瓶 250mL
一般
酒精灯 150mL
抽滤瓶 500mL
抽气管
干燥器 160mm
气体发生器 250mL
冷凝器 直固,300mm
牛角管 弯形,φ18mm×150mm
名称 规格 型号 功能
漏斗 60mm
漏斗 90mm
安全漏斗 直形
安全漏斗 双球
分液漏斗 锥形,100mL
分液漏斗 梨形,50mL
布氏漏斗 瓷,80mm
T形管
Y形管
滴管
离心管
干燥管 单球,150mm
干燥管 U型,φ15mm×150mm
活塞 直形
圆水槽 φ200mm×100mm
圆水槽 φ270mm×140mm
玻璃钟罩 φ150mm×280mm
容器
集气瓶 125mL
集气瓶 250mL
液封除毒气集气瓶 250mL
广口瓶 60mL
广口瓶 125mL
广口瓶 250mL
名称 规格 型号 功能
广口瓶 500mL
广口瓶 茶,60mL
广口瓶 茶,125mL
广口瓶 茶,250mL
细口瓶 60mL
细口瓶 125mL
细口瓶 250mL
细口瓶 500mL
细口瓶 1000mL
细口瓶 3000mL
细口瓶 茶,60mL
细口瓶 茶,125mL
细口瓶 茶,250mL
细口瓶 茶,500mL
细口瓶 茶,1000mL
滴瓶 30mL
滴瓶 60mL
滴瓶 茶,30mL
滴瓶 茶,60mL
材料和配套用品
坩埚 瓷,30mL
坩埚钳 200mm
烧杯夹
镊子
名称 规格 型号 功能
试管夹
止水皮管夹
螺旋皮管夹
石棉网
燃烧匙
药匙
玻璃管 φ5~φ6mm
玻璃管 φ7~φ8mm
玻璃棒 φ3~φ4mm
玻璃棒 φ5~φ6mm
软胶塞
橡胶管
乳胶管
试管刷
烧瓶刷
结晶皿 80mm
表面皿 60mm
表面皿 100mm
研钵 瓷,60mm
研钵 瓷,90mm
蒸发皿 瓷,60mm
蒸发皿 瓷,100mm
反应板 至少6穴
井穴板 9孔,0.7mL×9
井穴板 6孔,5mL×6,附带双导气管的井穴塞
名称 规格 型号 功能
塑料多用滴管 4mL
药 品
一般无机(一)
铝片
铝箔
铝丝
锌粒 工业
还原铁粉 试剂
铁丝
锡粒
铅粒
紫铜片
铜丝
碘 试剂
活性炭
二氧化锰 试剂
三氧化二铁 试剂
氧化铜 工业
氯化钾 试剂
氯化钠 试剂
氯化钠 工业
氯化钙 试剂
无水氯化钙 工业
氯化镁 试剂
三氯化铁 试剂
名称 规格 型号 功能
氯化铵 工业
碘化钾 试剂
硫酸钾 试剂
硫酸铝 试剂
硫酸铜(蓝矾、胆矾) 工业
硫酸铵 工业
硫酸铝钾(明矾) 工业
无水硫酸铜 试剂
一般无机(二)
碳酸钾 试剂
碳酸钠 工业
碳酸氢钠 工业
大理石
碳酸氢铵 工业
碱式碳酸铜 试剂
硝酸银 试剂
乙酸铅 试剂
氢氧化钡 试剂
氨水 试剂
氧化钙(生石灰)
氢氧化钙(熟石灰)
碱石灰
一般有机、指示剂
名称 规格 型号 功能
一般有机
无水乙酸钠 试剂
柠檬酸钠 试剂
葡萄糖
蔗糖
酒精 0.95
煤油
指示剂
石蕊 指示剂
酚酞 指示剂
品红 染料
pH广范围试纸 1~14
蓝石蕊试纸
红石蕊试纸
定性滤纸
易燃液体
低闪点易燃液体
汽油
丙酮 试剂
中闪点易燃液体
高闪点易燃液体
易燃固体、自燃物品、 遇湿易燃物品
名称 规格 型号 功能
易燃固体
红(赤)磷
硫粉 工业
镁条
铝粉 工业
自燃物品
黄(白)磷
遇湿易燃物品
氧化剂
过氧化氢 试剂,30%
氯酸钾 工业
高锰酸钾 试剂
硝酸铵 试剂
硝酸钾 试剂
硝酸钠 试剂
硝酸汞 试剂
硝酸钡 试剂
有毒品
草酸 试剂
氯化钡 试剂
腐蚀品
酸性腐蚀品
硝酸 试剂
名称 规格 型号 功能
硫酸 试剂
硫酸 工业
盐酸 试剂
盐酸 工业
甲酸 试剂
乙酸 试剂
碱性腐蚀品
氢氧化钾 试剂
氢氧化钠 试剂
氢氧化钠 工业
其它实验材料和工具
实验材料
初中化学实验材料 黄铜片、火柴、蜡烛、剪刀、焊锡、炭棒、导线、电灯泡、木板、电池、电珠、砂纸等
工具
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钢丝钳
手锤
锉刀
剪刀
玻璃瓶盖开启器
玻璃管切割器
名称 规格 型号 功能
安全防护用具
工作服 防酸碱
护目镜 侧面完全遮挡
防护面罩
防毒口罩
耐酸手套
洗眼器
简易急救箱
实验防护屏
易燃品储存柜
毒害品储存柜
自备材料
木炭、植物油、面粉、味精、食醋、洗洁精、铁钉、棉花、牛奶、鸡蛋等
㈧ 初中化学实验室设备的配置标准
关于初中化学实验室设备的配置标准,2019年6月教育部发布了新版的《JY/T 0620-2019
初中化学教学装备配置标准》,替代2006年的版本,新标准根据时代发展和教育教学需求,修改了部分器材的配备要求,增加了部分性能及安全性更高的器材以及运用新材料、新工艺生产的安全环保的器材,删除了与课标教学内容关联度、使用率不高的器材和试剂以及部分危险性大且可被替代的试剂。
初中化学实验室设备的配置标准规定了义务教育初中化学教学装备的配置要求,各学科都一样,该标准适用于义务教育阶段初中学校配置化学教学装备使用,特殊教育学校配置常规化学教学装备时可参考使用。关于初中化学实验室设备的配置,主要分为实验室基础器材和主题学习器材两大类。
初中化学实验室设备配置标准实验室基础器材必配的有:台式计算机1~2台;危险化学品储存柜3个,参数要求≥900
mm×510 mm×1200
mm,防爆、防盗、阻燃、耐腐蚀,带双锁、灭火毯、简易急救箱、洗眼器、护目镜、防护面罩、防毒口罩等足量的安全防护用品;化学实验废水处理装置、废液分离回收桶等成套的环保器材;教师电源、学生电源等电器;电子天平、红液/水银/数字温度计、多用电表等测量仪器;三脚架、滴定台等支架;以及足量的计量类、可加热、容器类、一般类玻璃仪器和各种试剂、药品等。
此外,初中化学实验室设备配置标准里有一项选配引起了威成亚的重视,即实验教学与管理信息系统,标准对该系统的要求是包括实验教学课程资源、实验教学管理、实验教
务管理、实验操作及教学测评、实验室智能管理等模块,能感知和控制实验室物理环境,实现对师生实验教与学行为的跟踪、记录、测评与分析,能实现数据的分级管理与共享。熟悉的朋友都知道,这就是威成亚近两年来重点推出的实验考试系统——HUI实验应用平台,具体产品介绍请持续关注威成亚了解。
初中化学实验室设备配置标准主题学习器材部分是按照学习探究的主题来配置仪器的,比如“数字化探究、物质的制备、物质的性质、物质的分离提纯、物质的检验鉴别”等等,其中数字化探究部分标准做了大篇幅的介绍,罗列了几十种数字化传感器以及实验器,以帮助学生完成自主探究性学习,进而培养学生掌握新的知识,获得新技能,培养科学探究的能力。
㈨ 什么叫化学传感器
化学传感器指的是对各种化学物质敏感并将其浓度转换为电信号的传感器。如CO传感器、O2传感器、H2S传感器、PH值传感器、酒精浓度传感器等。