思维导图怎么画化学氮

❶ 求高中化学氮，钠，铁，铝，硅，氯，硫的思维导图

请在此输入您的回答

❷ 谁有初中九年级上册的化学思维导图

你是人教版还是苏教版啊、

❸ 思维导图要怎么绘制基本绘画步骤是什么

思维导图 又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。你想知道怎么绘制你的思维导图吗？下面是我为大家介绍的关于思维导图的基本画法步骤,欢迎大家参考和学习。

绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。

思维导图绘制工具：

你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。

1、A4白纸一张;

2、彩色水笔和铅笔;

3、你的大脑;

4、你的想象!

思维导图 步骤：

1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。

从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。

“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥 想象力 。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋!

3、绘图时尽可能地使用多种颜色。

颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!

4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。

所有大脑都是通过联想来工作的。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅!记住，连接起来非常重要!

5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。

你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。

6、每条线上注明一个关键词。

思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而 短语 和 句子 却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍!

7、自始至终使用图形。

每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇。所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记!

就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。这里所列出的只是最为基本的几点，更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找。

1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。

3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。

比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像!

在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!

4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。

根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。

思维导图的画法有许多种，以下是我在合作学习课堂中常使用的画法，更多的画法请用GOOGLE或网络在互联网上搜索，网上还有研发出来的画思维导图的电脑软件。

[1] 明确问题，安放主题

将问题的答案浓缩成一个词，写在纸的中央，再画一个圈给圈上。如“为什么城市的人们越来越多地迁往郊区?”，如果你答案的核心是污染，那么就将“Pollution”一词写在纸中央，并且圈上。

[2] 想好要点，画出分支

从纸中央的圈开始向四周引出数条短线(线的数量取决于你要点的多少)，每条线的未端画一个圆圈(最好稍小于中间的大圈)，并在里面写下要点。如你认为造成城市环境污染的要点有四个(工业生产、生活垃圾、汽车尾气排放、人的环保意识差)，那么就在这四个小圈内分别写下Instry, Trash, Car, People.在寻找要点这一环节中，头脑风暴法将起到重要的作用。

[3] 选择理据，标明节点

在这一环节，你面临着一个取舍问题，也就是说你要写多少篇幅的文字。如果篇幅大，你就要把这些要点按上一步骤的做法，再细分出若干个分支来;如果篇幅小，就可以开始选择事实来支撑这些要点。具 体操 作是，从每个小圈向外引出一个方框(也可以按事实的数量分解出相应的小圈来)，将你所想到的事实证据依次排列在框内。如以Instry为例，其下的方框内可以列出 Coal burning, Water pollution, House building……。

[4] 修改草图，枝繁叶茂。

一幅完美的思维导图看上去应当是一棵俯视的大树，中间是树干，第二层是树枝，第三层是树杈，最外层是树叶。在完成了基本的勾勒之后，应到对树的枝杈进行适度的修剪。修剪的原则有以下几条：1)尽量以词或词组而非句子来表达要点及理据;2)以简洁、清澈为原则，可以用汉字、符号，甚至图型来表明各要点;3)各节点走向要清晰，层次要分明，如第二层要有别于第三层，可以通过圈的大小、字体的选择、颜色的搭配等方式来实现;4)以思路的完整、重点的突出为目的。去除无用的枝杈，重组不合理的分层，添加新的内容等等。5)实践是检验真理的唯一标准。按思维导图口述内容，检验表达的清晰程度。

[5] 反思 经验 ，独树一帜。

每次进行思维导图的创作，都会产生相当多的体会;反思这些体会并时时加以 总结 ，不断摸索适合于自己的构图 方法 。

点击进入>>> 精英特记忆训练软件免费下载

思维导图相关 文章 ：

1. 思维导图的作用有哪些

2. 思维导图如何运用到学习和生活中

3. 思维导图的真正作用

4. 思维导图的核心是什么

5. 思维导图与知识树

❹ 谁有高中化学各元素的思维导图，麻烦给我一下。谢谢！

高一化学模块I主要知识及

一、 研究物质性质的方法和程序
1． 基本方法：
、
、
、

2． 基本程序：
第三步：用比较的方法对观察到的现象进行分析、综合、推论，概括出结论。
二、 钠及其化合物的性质：
1． 钠在空气中
：4Na+O2==2Na2O
2． 钠在空气中燃烧：2Na+O2点燃====Na2O2
3． 钠与水反应：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
现象：①钠浮在水面上；②熔化为银白色小球；③在水面上四处游动；④伴有嗞嗞响声；⑤滴有
的水变红色。
4．
与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
5．
与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
6．
受
：2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑
7．
与
反应：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O
8． 在
溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
三、 氯及其化合物的性质
1． 氯气与
的反应：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
2． 铁丝在氯气中燃烧：2Fe+3Cl2点燃===2FeCl3
3． 制取
（氯气能通入石灰浆）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
4． 氯气与水的反应：Cl2+H2O=HClO+HCl
5．
在空气中变质：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO
6．
在空气中变质：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO
四、 以物质的量为中心的
关系
1． 物质的量n（mol）= N/N(A)
2． 物质的量n（mol）= m/M
3．
下气体物质的量n（mol）= V/V(m)
4． 溶液中溶质的物质的量n（mol）=cV
五、
：
1． 定义：
粒子直径介于1~100nm之间的
。
2．
性质：
①

② 聚沉
③

④

3．
提纯：

六、
和

1． 定义：①条件：水溶液或
；②性质：能否导电；③物质类别：化合物。
2．
：强酸、
、大多数盐；
：弱酸、
、水等。
3．
的书写：
① 写：写出

② 拆：将易溶、易电离的物质改写成离子形式，其它以
形式出现。
下列情况不拆：
、难电离物质（弱酸、
、水等）、氧化物、HCO3-等。
③ 删：将反应前后没有变化的
删去。
④ 查：检查元素是否守恒、电荷是否守恒。
4．
、
问题：下列离子不能共存在同一溶液中：
① 生成
的离子：如Ba2+与SO42-；Ag+与Cl-等
② 生成气体或易
质：如H+与CO32-、HCO3-、SO32-、S2-等；OH-与NH4+等。
③ 生成难电离的物质（
）
④ 发生
：如：MnO4-与I-；H+、NO3-与Fe2+等
七、

1． （某元素）降价——得到电子——被还原——作
——产物为

2． （某元素）升价——失去电子——被氧化——作
——产物为

3． 氧化性：
>

：
>

八、 铁及其化合物性质
1． Fe2+及Fe3+离子的检验：
① Fe2+的检验：（浅绿色溶液）
a) 加
溶液，产生白色沉淀，继而变灰绿色，最后变红褐色。
b) 加KSCN溶液，不显红色，再滴加
，溶液显红色。
② Fe3+的检验：（黄色溶液）
a) 加氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀。
b) 加KSCN溶液，溶液显红色。
2． 主要反应的
：
① 铁与盐酸的反应：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
② 铁与
反应（
）：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③ 在
溶液中滴加
：（除去
中的
杂质）3FeCl2+Cl2=2FeCl3
④
在空气中变质：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
⑤ 在
溶液中加入
：2FeCl3+Fe=3FeCl2
⑥ 铜与
反应（用氯化铁腐蚀铜电路板）：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
⑦ 少量锌与氯化铁反应：Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2
⑧ 足量锌与氯化铁反应：3Zn+2FeCl3=2Fe+3ZnCl2
九、 氮及其化合物的性质
1． “
发庄稼”涉及反应原理：
① N2+O2放电===2NO
② 2NO+O2=2NO2
③ 3NO2+H2O=2HNO3+NO
2． 氨的工业制法：N2+3H2 2NH3
3． 氨的实验室制法：
① 原理：2NH4Cl+Ca(OH)2△==2NH3↑+CaCl2+2H2O
② 装置：与制O2相同
③ 收集方法：

④ 检验方法：
a) 用湿润的
试验，会变蓝色。
b) 用沾有
的
靠近瓶口，有大量白烟产生。NH3+HCl=NH4Cl
⑤ 干燥方法：可用
或
、氢氧化钠，不能用
。
4． 氨与水的反应：NH3+H2O=NH3•H2O NH3•H2O NH4++OH-
5． 氨的
：4NH3+5O2 4NO+6H2O（制取硝酸的第一步）
6．
受
：
NH3↑+H2O+CO2↑
7． 铜与
反应：Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
8． 铜与
反应：3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
9． 碳与
反应：C+4HNO3=CO2↑+4NO2↑+2H2O
10．
受
：NH4Cl NH3↑+HCl↑
十、 硫及其化合物的性质
1． 铁与
反应：Fe+S△==FeS
2． 铜与
反应：2Cu+S△==Cu2S
3． 硫与
反应：S+2H2SO4（浓）△==3SO2↑+2H2O
4．
与
反应：SO2+2H2S=3S↓+2H2O
5． 铜与
反应：Cu+2H2SO4△==CuSO4+SO2↑+2H2O
6．
的
：2SO2+O2 2SO3
7．
与
的反应：SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
8． 二
与氢氧化钠反应：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
9．
在充足的氧气中燃烧：2H2S+3O2点燃===2SO2+2H2O
10．
在不充足的氧气中燃烧：2H2S+O2点燃===2S+2H2O
十一、 镁及其化合物的性质
1． 在空气中点燃镁条：2Mg+O2点燃===2MgO
2． 在氮气中点燃镁条：3Mg+N2点燃===Mg3N2
3． 在二氧化碳中点燃镁条：2Mg+CO2点燃===2MgO+C
4． 在氯气中点燃镁条：Mg+Cl2点燃===MgCl2
5． 海水中提取镁涉及反应：
① 贝壳煅烧制取
：CaCO3高温===CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca（OH）2
② 产生
沉淀：Mg2++2OH-=Mg（OH）2↓
③
转化为
：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O
④ 电解熔融
：MgCl2通电===Mg+Cl2↑
十二、 Cl-、Br-、I-离子鉴别：
1． 分别滴加AgNO3和
，产生白色沉淀的为Cl-；产生浅黄色沉淀的为Br-；产生黄色沉淀的为I-
2． 分别滴加氯水，再加入少量
，振荡，下层溶液为无色的是Cl-；下层溶液为橙红色的为Br-；下层溶液为紫红色的为I-。
十三、 常见

①苏打、
：Na2CO3；②
：NaHCO3；③
：Ca（OH）2；④
：CaO；⑤
：FeSO4•7H2O；⑥硫磺：S；⑦
、
主要成分：CaCO3；⑧
：CuSO4•5H2O；⑨石膏：CaSO4•2H2O；⑩明矾：KAl（SO4）2•12H2O
十四、 铝及其化合物的性质
1． 铝与盐酸的反应：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2． 铝与
的反应：2Al+2NaOH+6H2O=2Na[Al（OH）4]+3H2↑
3． 铝在空气中氧化：4Al+3O2==2Al2O3
4．
与酸反应：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
5．
与
反应：Al2O3+2NaOH+3H2O=2Na[Al（OH）4]
6．
与强酸反应：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
7．
与强碱反应：Al（OH）3+NaOH=Na[Al（OH）4]
8． 实验室制取
沉淀：Al3++3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4+
十五、 硅及及其化合物性质
1． 硅与氢氧化钠反应：Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑
2． 硅与
反应：Si+4HF=SiF4+H2↑
3．
与氢氧化钠反应：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
4．
与
反应：SiO2+4HF=SiF4↑+2H2O
5． 制造玻璃主要反应：SiO2+CaCO3高温===CaSiO3+CO2↑
SiO2+Na2CO3高温===Na2SiO3+CO2↑

❺ 钠，镁，铝，碳，硅，氮，硫，氯的思维导图，包括行性质，用途，方程式

液态钠可用于核反应堆导热剂 过氧化钠用作防毒面具或者太空或者潜水艇呼吸 含有钠元素的化合物燃烧时火焰为黄色 铝可以用作还原剂 发生铝热反应这可以焊接钢轨 明矾可以用于净水 氢氧化铝可以用于治疗胃酸 氧化铁可以用来焊接铁轨 铁粉还可以用作防腐剂 还可以湿法炼铜 硅可以用作计算机芯片和太阳能电池 二氧化硅可以用来制造瓷器 还可以作为光纤 硅酸钠可以做玻璃 氯气可以用来制作氯水 可以制作漂白粉 漂白粉用于自来水消毒 还可以工业制作盐酸 硫可以用来做石膏 还可以用来制作硫酸 二氧化硫可以用来海水提溴 制作大苏打 氮可以制取氨气 氨气可以用来制取碱 可以制作氮肥 硝酸 和硝酸盐

❻ cαn的思维导图怎么画

应该这样画1、从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
3、在绘制过程中使用颜色。
4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
6、在每条线上使用一个关键词。
7、至始至终使用图像。

❼ 怎么画思维导图

画思维导图的步骤如下：

1、从白纸的中心开始绘制，周围留出空白，用一个图像表达你的中心主题，绘制整个思维导图的中心：用彩色笔或者你喜欢的笔在纸上画一幅图像或图画表达你的中心思想。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。