医用化学哪里读研好

❶ 材料学专业考研，考那个学校比较好

一、选择学校的方法

1、与目标专业的匹配

想要知道一个院校是否适合，首先应考虑该院校是否有目标专业，以及目标专业的强弱等。事实上，院校与专业的搭配选择是很有讲究的，一般来讲，名校名专业考取的难度很大，就业前景很好;名校一般专业考取的难度较小，就业前景也很好;一般院校名专业考取的难度较大，就业较好;一般院校一般专业，考取的难度较小，就业前景一般;同学们可以参考这些特点，灵活的选择。

同时，考生在选择学校时，要对自己专业进行全国索引，了解它们的排名情况再行定夺。热门专业普通学校，热门学校普通专业都可以多加考虑，毕竟名校毕业后可以凭借它的名声来打响第一炮。相对看来，热门学校的热门专业是挑战系数最高的，也是最困难的。同时，该学校该专业的导师构成也要考虑在内，导师的教育背景、学术方向、科研成就、为人作风等都与学生日后的学业甚至就业前途息息相关，那么考生在选择学校时就要多加一份关注。

2、城市效应

可以说专业和性格都是确定你的方向的问题，学校是决定你能不能考上的问题，同样一个专业，全国那么多学校开设，他的难度可大可小，所以定学校关键看成功率。

根据教育部的统计，我们发现70%的研究生就业是选择本地就业，因此在报考的时候就要认真思考自己毕业之后是否想留在高校所在地工作。此外，每个城市的高校培养的学生或多或少都会打上当地的烙印，因此当地研招办对于当地的生源有着天然的亲近感。当然每个人也都会有自己钟情的区域，很多考生会选择到一线城市读研，他们认为，大城市上学可以开拓眼界，学到更多知识，还可以感受大城市各种前卫的东西，同时211院校和985院校确实较多集中于大城市。

学校所处区域关系着考生就读期间接触的平台和视界还有将来的就业和发展。当然并不是鼓励大家一窝蜂的挤在一线城市，也是要根据自己的专业情况和发展前景等综合考虑，还是那句话，适合的就是最好的。

3、个人水平

考生要明白，考研不容易，读研的机会成本很高，一定要选一个能够实现个人抱负的大学，这样备考也有动力，读研也有激情。

理想的目标院校应该是建立在个人能力与个人抱负的交叉点上。所以建议大家对于考研目标院校的选择一定要量力而行，要确保有机会考上，可以根据自身条件结合预报学校、城市的客观现实冷静剖析，全方位考虑，争取做出最理想、最理性的选择。

二、评价学校的标准

1、院校名气

研究生阶段的学习相对于本科阶段来讲要更深，更细，同学们在某个学科上能否接触到前沿的东西，能走多远，学校的专业实力不可忽视。每年，教育部和有关机构都会公布大学以及各专业的排名。我们可以根据这份排名表直观地看到研招单位的实力。

另外，我们还可以通过上目标单位的网站和通过其他渠道来了解学校声誉、历史、学科架构、硕博士导师数量和质量、硕士点和博士点的数目以及开设的年份、学校所在地理区域以及就业情况等等，这些都可以在我们选择学校时作为评判研招单位实力的依据。

学校的综合实力能说明学校的资源、学校可以提供给的一个发展的平台，学校独特的文化氛围，三年的研究生生涯能学到的东西也会截然不同。因此，需要在专业实力和学校综合实力当中寻找一个平衡。

2、学术氛围

对读研来说，学术氛围是非常重要的，读研就是在浓厚的学术氛围中慢慢熏陶并培养自己的各种能力。

一般来说，热门院校冷门专业会拥有自己良好的学术传统，在这个学术传统中读书的人会不自觉地烙上这个学校自身的气质与秉性。并且，在热门院校里，会有各式各样的学术讲座，图书馆里会有更丰富的藏书。

对冷门院校热门专业而言，冷门院校的学术氛围是相对不够浓厚的。学术讲座很少，可能在一个学年里也听不到几个学术牛人来讲学，学校里面的图书资料也不够完备，学术资讯会比较闭塞。

3、师资力量

读研是在导师的指导下从事研究活动的，俗话说，"名师出高徒"，导师对研究生的重要性是不言而喻的。读研是很讲究师承关系的，好的师资对学生从事学术研究非常有帮助。

一般而言，热门院校里的冷门专业具有不错的师资，这是与热门院校尤其是名校自身雄厚的师资配备紧密相关。考取热门院校的冷门专业，有可能跟随一位很有名望的导师来从事基础性强的学术研究。

对于冷门院校热门专业而言，随着研究生的扩招，很多冷门院校纷纷申请并开设热门专业的硕士点，以吸引更多生源。但是，这些冷门院校所开设的热门专业由于受办学条件的限制，大部分没有很好的师资，尤其是没有名师。因此，冷门院校热门专业的师资相对较弱。

4、就业前景

就业是选择院校必须要考虑的一个因素。同学们在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。

同学们应摆正心态，立足实际，在就业上理性选择。我们可以把目光放在一些中小的城市，硕士研究生学历在那里会受重视，同样机会就多，成功的机率也大。

通常而言，热门院校看似有着不错的就业前景。俗话说：英雄不问出处。但是这句话其实还有半句没说出来：在成为英雄之前，是要问出处的。

在毕业时参加工作应聘，如果在同一个专业之内进行选择，大多数单位可能会优先考虑热门院校的毕业生。然而，冷门专业的社会需求是比较少的，相反，社会对热门专业毕业生的需求比较大。因此，热门院校冷门专业的毕业生就业难的情况屡见不鲜，而冷门院校热门专业的毕业生由于社会需求较大，可能会拥有更多的就业机会。

5、录取比例

同学们参加考研，都希望自己能金榜题名，能否考取是衡量考研是否成功的标志。

报考热门院校的人数是很多的，但应该注意的是，很多人都集中于报考这些热门院校的热门专业。因此，报考热门院校冷门专业的人数可能并不多，录取率可能较高。

相反，对于冷门院校热门专业而言，一方面，同学们会认为冷门院校相对好考；另一方面，大多数同学们选择报考热门专业。这两者结合起来，冷门院校热门专业的报考人数反而可能很多。

6、调剂机会

考研可以在同一专业的不同学校之间进行调剂，也可以再同一学校的不同专业之间调剂，还可以跨院校跨专业调剂。因此，对考研来说，调剂是一个潜在的读研机会。

报考热门院校冷门专业，在同一专业之内，可以获得更多的调剂到非热门院校的机会，甚至也会有调剂到冷门院校热门专业的机会。

对于冷门院校热门专业而言，一般来讲，即使是同一专业，很难调剂到热门院校，但可以调剂到同一院校的冷门专业。因此，冷门院校热门专业的调剂机会相对较少。

总之，学校的选择是一个大工程，不仅重方法，还有一定的衡量标准。希望广大考生慎重对待，理性选择。

❷ 国内哪个大学生物专业或者生物化学好

北大生命科学学院
清华生物工程
中国农业大学生物工程专业
武汉大学生命工程学院

北京大学

北京大学生物科学专业

生命科学是21世纪迅猛发展的学科，是当今最令人瞩目的前沿学科。

北京大学生命科学学院的前身是创办于1925年的北京大学生物学系，是我国高等学校中最早建立的生物学系之一。新中国成立后集中了北大、燕大、清华三所大学生物学人材的精英，成立了北京大学生物学系，1993年在原生物系的基础上成立生命科学学院，数十年来，为国家培养了5000多名生物科学工作者，其中有27人成为中国科学院院士或中国工程院院士。

北大生命科学学院现有院士3名、教授42人、副教授27人、博士生导师31人；具有博士授予权的学科8个，硕士授予权的学科12个，同时是全国首批生物科学一级学科博士学位授予单位，并设有博士后科研流动站。

学院有生物化学、细胞生物学、植物学、动物学、生理学等5个国家重点学科；蛋白质工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2个国家重点实验室，从事细胞分化与细胞工程、非细胞体系核重建、发育生物学、蛋白质结构与功能、蛋白质工程及蛋白质组学、核酸和基因工程及基因组学、基因表达控制、结构生物学、生物信息学、神经生理、生态学等多方面的研究。学院是“国家理科人才培养基地”，同时也是“国家生命科学与技术人才培养基地”，是目前国内综合实力最强的生命科学学院。

学院从2003年起按生物科学专业招生，3年级开始按学生的志愿和成绩分为生物科学和生物技术2个专业。本科生学制为四年，专业基础课和专业课均由教授主持主讲。学生将学习广泛的公共基础课，以及包括分子生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、生理学扽生物学基础课和专业课，并进行全面的毕业论文训练。学院重视基础知识教育和实验技能的培养，品学兼优的大学低年级学生可提前进入科研实验室，在导师的指导下参与科研工作。

历年来获得中学生国际生物奥赛奖牌的选手多数被保送到本院，全国高考中更是吸引了优秀生源。目前本院在校本科生649名，硕士和博士研究生361名。近年来，本科毕业生当年有30－40％的同学出国留学，30－35％的同学留在本校攻读研究生。另有部分去外校和科研院所攻读研究生，每年参加就业的毕业生不足10％，主要就业于各种生物医药公司、科研及教学单位或在国家管理部门工作。

清华大学

清华大学生物科学专业

清华大学生物系创立于1926年，曾为我国培养了一大批知名的生物学家，中科院生物学部的院士中有30余位曾就读于清华大学或在清华大学工作过。1952年全国高校院系调整时并入其它院校，1984年复系，现已发展成为我国生物科学与技术领域的最有活力的科学研究与高级人才培养基地之一。

清华生物系设有全国理科（生物学）基础科学研究与人才培养基地和生命科学与技术人才培养基地。1999—2001年，清华生物系连续被评为“全国理科（生物学）基础科学人才培养优秀基地” ；2002年又在“国家生命科学与生物技术人才培养基地”的申报评审中获得好评。拥有生物芯片国家工程研究中心、生物膜与膜生物工程国家重点实验室（分室）、蛋白质科学教育部重点实验室、生物信息教育部重点实验室（共建）。设有生物物理与结构生物学、生物化学与分子生物学、细胞与发育生物学、生物技术、海洋生物技术和人类基因组等6个研究所、1个中药研究室和生物学实验教学中心。并与国内外教学科研机构联合建立了清华大学—美国Ohio大学生物技术研究所、清华大学—香港浸会大学中药现代化研究联合实验室等多个研究机构。

具有生物学一级学科博士授予权和博士后流动站。设有“生物物理学”、“生物化学与分子生物学”和“细胞生物学”3个博士学位专业；硕士学位专业除此之外还有“海洋生物学”。 “生物物理学”和“生物化学与分子生物学”是国家重点学科。

生物系拥有一支知名的、充满活力的教师队伍，95％以上的教师曾在国外留学或工作过。其中博士生导师29人、教育部“长江学者特聘教授”7人，香港求是科学技术基金会“杰出青年学者”奖（生物医学）获得者3人，国家“杰出青年基金”获得者10人，教育部“跨世纪人才”3人，清华大学“百人计划”8人。2003年11月，饶子和教授被增选为中国科学院院士。

生物系的主要研究方向包括：膜分子生物学、膜生物物理学、分子生物物理学、结构生物学、基因组学、分子酶学、分子免疫学、细胞生物学、发育生物学、神经生物学、微藻生物学、海洋生物学、生物信息学、无机生物化学、生物芯片、膜生物工程、微生物学与发酵工程、植物分子生物学与基因工程、生物医用材料与组织工程、中药现代化与生物制剂、生态学等。

主要研究目标聚焦于重大国际科学前沿和对国民经济与国家安全有重大影响的技术领域，在蛋白质科学、细胞与发育生物学、生物芯片、生物材料、基因工程药物等方面取得了重大进展，研究论文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America、The EMBO Journal等国际知名刊物上发表，发表的生物类SCI收录论文连续几年在全国高校中名列前茅。

清华生物系挂靠有1个国家重点实验室、1个国家工程中心和2个教育部重点实验室。近几年，生物系承担国家重大科研项目的实力和竞争力迅速增强。在研“973”项目13项，“863”项目24项，国家自然科学基金33项。主办国际学术会议6次；先后获得国家级科研和教学成果一、二等奖5项、省部级成果奖15项；获得国内外授权专利13项，受理专利申请79项。自1998年发表的SCI论文数量与质量在全国高校中一直名列前茅；人均科研效益处于全国领先行列。

清华生物系拥有一支年轻精干的高水平师资队伍，竞争激励与协作并行，具有强烈的团队意识，保持快速发展态势。3门骨干课率先实行英语教学，实现科研和教学体制创新，培养创新性的一流英才。清华生物系将凝练学科方向，聚焦国际科学前沿，投身事关国家安全与经济发展的关键研究领域，争取早日跻身于世界一流生物系行列。

根据“清华大学第21次教育讨论会”的精神，构建理科平台并实现理科大类培养。加强通识教育基础上的“厚基础、宽口径”专业培养的方针；培养理学基础厚、专业面宽、自主学习能力强的复合型理科人才。从2003级开始实行理学院“统一大类平台，分流专业培养”的培养方案。按照学校教务处2002年8月修订的“关于本科生培养方案与教学计划的供工作意见”的要求，理学院本科培养方案面向数学、物理、化学、生物科学等专业以及数理和化生基科班，理学院会同各系负责理科大类平台课构建与协调、各系负责分流培养与训练。理学院本科生的培养方案其课程结构体系包括：人文社科通识教育（35学分）和理科基础平台课（51学分），占课程总学分的61％；四类主修专业主干课群（各约40学分），占课程总学分的29％；选修课（14学分），占课程总学分的10％。暑期实践15学分、论文综合训练15学分。

生物系设置“生物科学”一个本科专业。实行“按系招生、学分管理、理科平台、专业分流、系间流动”的运行模式。理学院各专业通过各种教育教学活动培养学生具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有厚实的理科大类基础（特别是数理基础）；具有国际化视野和创新精神、掌握扎实的专业基础理论和专业技能训练；有进一步深造的基础和发展的潜能；能从事相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

生物系重视教书育人，坚持骨干教授在教学一线讲课，建设多门精品课程。2003年有四门课程被批准为国家理科（生物学）基础科学研究与人才培养基地创建名牌课程。生物系办学特色鲜明，广泛采用先进的原版教材。其中生物化学、微生物学、遗传学3门骨干课程采用英语教学；细胞生物学、分子生物学等课程采用双语教学。每位教授都承担了本科生的教学任务，其中85％的教授和副教授还承担了两门课的教学任务。在调研国外着名研究型大学课程框架的基础上，结合国情与校情，初步确定了相对“简洁”的课程结构。减少必修课、增加选修课，从而拓宽了学生选课空间与个性发展的余地。为加强创新思维和技能训练，增加实验课比例，尽可能地满足学生对专业和课程的选择愿望和要求，更好地发挥了学生学习的主动性，进而增强创新能力。生物系开设的必修课程有：普通生物学及实验、生物化学及实验、分子生物学及实验、细胞生物学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、DNA重组技术与蛋白质分析、细胞、遗传与发育生物学综合实验等。部分选修课程有：动物生理学及实验、生物物理学、生物物理实验技术、发育生物学、免疫学、神经生物学、生物信息学、药物药理学等。

生物系非常重视交流工作，采取师生互换、互聘教授、合作研究、国际会议、教育资源互补等方式开扩学生眼界。每年邀请几十位国内外专家在生物系作学术报告。2001年组织本科同学与参加“21世纪生命科学前沿论坛”的3位诺贝尔奖获得者（Michael Brown， Joseph Goldstein， Phillip A． Sharp）进行座谈，三位科学家的共同印象是“清华园十分美丽，清华大学的学生更是给我留下了深刻的印象”。

随着生命科学与技术的迅速发展，生物系毕业生就业前景将更为乐观。目前已毕业本科生中约95％以上的学生到国内外知名高校及研究机构继续深造，其中很多人已在各自的岗位上做出了突出成绩。例如89届本科毕业生施一公同学已获普林斯顿大学教授职位并荣获2003年度全球蛋白质科学青年科学家奖；91届本科毕业生时松海同学荣获了2001年度全球唯一的最佳青年科学家奖，并应邀到瑞典斯德哥尔摩参加了百年诺贝尔奖颁奖仪式。90届本科毕业生（93届本系硕士毕业生）刘湘军同学被美国Technology Review（科技评论）期刊评为2003年度“100名世界顶尖青年创新者（The 2003 world’s 100 Top Young Innovators，简称TR100）”之一，据悉，他是此次评选中唯一获得该称号的中国大陆的科学家。钟毅同学成为美国冷泉港国家实验室的终身教授。王少雄同学获得全国优秀博士论文……，他们是生物系培养的大批优秀人才的代表。

本专业只招收英语考生，不招收色盲及色弱考生。考生其他身体条件参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》【教学〔2003〕3号】和《2004年清华大学招生体检标准》。

中国农业大学

中国农业大学生物工程专业
p> 生物工程专业（食品生物工程方向）

专业前景 本专业方向是运用生物学、化学和工程学相结合的方法，利用生物体（或部分生物体）生产人类需要的产品或改造环境的应用技术体系。本专业方向是以上游技术（基因重组、分子克隆等）为基础，以下游技术（生物反应过程、生物物质的分离纯化等）为重点，广泛涉及食品、农林牧渔、医药卫生、轻工、化工、环境保护等领域。生物工程专业知识与技能是加强技术创新、发展高科技、实现产业化的基础。

培养目标 本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺操作和工程设计等基本理论和基本技术，能在生物技术与生物工程领域内从事科学研究、生产设计与管理、新技术与新产品开发的高级科学与工程技术人才。

培养特色 根据社会发展和本学科专业的特点，在加强基础理论教学的同时，强调科学、技术与工程的衔接，强化实践教学，全面提高学生的动手能力、专业技能和科学研究能力，使学生具备在生物技术与工程领域内从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力，具有较宽的就业适应能力。

主干课程 食品酶学、生物反应工程、发酵工程、生物分离技术、果蔬贮藏保鲜技术、食品生物技术进展等。

所授学位 工学学士

就业方向 毕业生就业范围较广，可以到食品、生物、制药、卫生等领域的企业从事技术开发和生产管理工作，到有关高等院校或科研单位从事教学、研究工作。

深造情况 本院设有食品科学与工程、食品营养与卫生等硕士、博士授权点

武汉大学

武汉大学生物科学基地班专业

生物科学专业

生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。

主要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

毕业生可通过免试或考试攻读本专业或相关专业研究生，亦可在高等院校和科研单位从事生物科学及其相关领域的科学研究或教学工作，或到相关的企事业单位从事生物学应用方面的工作。
请采纳答案，支持我一下。

❸ 大学里文科生如何学习医用化学纠结中

化学其实不难啊，我们班那时候也是在高中学的文科，大学分在化学系，年年拿一等奖学金~很强悍啊。有一说，化学是理科中的文科，还是要多记，把反应式、计算方法的什么记住了，没事多做点练习，基本就没什么问题了

❹ 医用材料前景怎么样推荐高校有哪些

医用材料，现在听的比较多的应该就是成骨材料和靶向药物载体这两个方面。华南理工生物医用材料这方面是比较好的，其生物医学工程专业设在材料学院。有成骨材料方面的院士坐镇。其它学校的话，武大化学系张先正老师（长江）做的结肠癌靶向治疗。中科院上海硅酸盐所的施剑林老师（院士），做的是介孔二氧化硅靶向药物载体方面的工作。

生物医用材料(Biomedical Materials)是用来对生物体进行 诊断、 治疗、 修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的材料。它是研究人工器官和医疗器械的基础，已成为当代材料学科的重要分支，尤其是随着生物技术的蓬勃发展和重大突破，生物医用材料已成为各国科学家竞相进行研究和开发的热点。

人类利用生物医用材料的历史与人类历史一样漫长。自从有了人类，人们就不断地与各种疾病作斗争，生物医用材料是人类同疾病作斗争的有效工具之一。追溯生物医用材料的历史，公元前约3500年古埃及人就利用棉花纤维、马鬃作缝合线缝合伤口。

而这些 棉花纤维、 马鬃则可称之为原始的生物医用材料。墨西哥的印第安人（阿兹台克人）使用木片修补手上的颅骨。公元前2500年前中国、埃及的墓葬中就发现有假牙、假鼻、假耳。人类很早就用黄金来修复缺损的牙齿。文献记载，1588年人们就用黄金板修复颚骨。1775年，就有金属固定体内骨折的记载，1800年有大量有关应用金属板固定骨折的报道。

❺ 材料化学专业考研考哪个学校比较好悬赏100分

北京的高校：清华招的人少（2人左右），趋向于研究高分子纳米材料之类的科研活动，并不适用于当前工业生产活动方面的专业知识，比如塑料橡胶纤维之类。

北大，招的人少，科研理论型，同上。
北航北理工（985）军工背景明显，招生人数三十人之众，实力不好比较，毕竟不是高分子行业推荐高校，难度不详。

北化（211），高分子推荐高校（材料工程学院），招生人数多近百人，导师众多（没有院士），国家重点培育学科，听说难度不大300多点，想选好导师就考高点。

北京科技大学（211），钢铁为主的材料名校（一流），高分子在化工学院，不推荐，还不如去北化。

北京交通大学没有材料学院和化工学院，不知道为什么。
其他差不多不用看了。

上海的高校：复旦招的人少，高分子的话偏理论，但是新建了个材料系，是工科高分子材料，不过呵呵，除去保送，学硕1人，工硕3人。

上海交大，高分子材料在化工学院（材料院的那个是纳米高分子，科研性质，不要弄错了），偏合成，化工院有一个高分子院士颜德岳，招的人数二十多人。不考数学，考物化和高物高化。

华东理工大学（211），高分子推荐高校，高分子材料在材料院，学院现有特种功能高分子材料及相关技术教育部重点实验室、教育部医用生物材料工程研究中心、上海市先进聚合物材料重点实验室，导师队伍多，招生近百人，近几年得到了广大高分子学生的支持。
上海大学（211），这个学校高分子主要是粘合剂那个方面，不擅长材料，实力不强。

江苏的高校：南大，有个现代工程学院，有个材料学专业，专业课考材料物理材料化学，招的人十几个，今年大部分推免。

东南，这个可以忽略。

南理工南航（211），又TMD军工背景，我不参与，自己去看。

苏州大学（211），这个可以有，高分子还可以，材料与化学化工学部有个江苏省高分子实验室，招生人数不明，以前还可调剂，现在不能了。

南京工业大学（非211），这个学校化工不错，所以高分子材料也可以。

安徽的高校：中科大，高分子都是科研型，招的人少试卷也难。想出国，想深造，就选这里。

山东高校：山东大学高分子很厉害

中国海洋大学不清

青岛科技大学（非211），橡胶界的黄埔军校，招人多，听说性价比高，毕竟不是211.
湖北的高校
武汉大学高分子理论型，实力可以，招人十人上下。

华中科技大学高分子不出名，也不考数学，考物化。

武汉理工大学是无机非材料很好吧。

我想不出湖北有高分子好的学校。

四川的高校：四川大学高分子出名，有高分子国家重点实验室，有个徐院士去世了，不过师资队伍大，招的人多，考个三百五差不多就能复试。

至于结果，这个学校比较保护本校，当然你是985那就没话说，当然你考的分数高肯定没多大问题。

浙江的高校：浙大高分子出名，我们老师说浙大和中科大一样，都是走少而精的路子，招人少试卷难。

广东的高校：华南理工的高分子也出名，有院士有实验室，招的人数中等，考数学和有机化学，有点难度，地处珠三角，就业好。

西北的高校：西安交大，高分子不出名，高分子好像在那个化学专业里面。
西北工业大学高分子有些名气，算不错的，招的人中等，考个三百六十多稳一些。

吉林的高校：吉林大学，这个被大家忽视了，地方有点偏，话说有个超分子重点实验室，同在吉林长春还有中科院长春应化所，实力没的说。

黑龙江的哈尔滨工业大学，这个大学焊接很牛，高分子不出名，不是很清楚。

❻ 有谁能告诉我如何能学好医用化学

同样的专业啊！？我是临床的2年级，化学还可以。
学习大学化学应该仔细阅读教科书，整理笔记是最重要的，因为概念和公式很多，很复杂，习题不要做难的，怪的，书后的能吃透，你就很棒了！
参考书建议你看北京大学的医学无机化学，这是目前最好的医用化学教材。

❼ 河北医科大学临床学院

你好，我就是河北医科大学临床学院的学生我是06级的，今年就下医院了。首先想告诉你的是，学医很苦。这个苦是来自自己的，你要面对自己学习，寂寞，诱惑。如果你没有兴趣学医，我建议不要学。没有兴趣就不会有长足的发展，医学的竞争很激烈。5年毕业后是很难找到工作的，除非你有过硬的门路。如果为了混文凭，不要来学医。学医的都是要考研的，至少大部分是。读研又要3年。一共8年，这样你要进河北的着名三甲医院还要有关系有钱才能进。算算学医的成本很高，学医在国外本身就是有钱人学的。如果你要学医你首先考虑一下你的家庭情况。医生收入高，那是进了大医院的。我不知道开诊所挣钱么，但我知道很少有人为了开诊所而学医。我认为医生现在的工资不包括灰色收入还是很低的，对不起那份付出。学医学的就是记，记得快，记得牢，有逻辑，有毅力。那你就非常适合学医。我在高中化学很好生物不行，但上大学后感觉课程没有和高中的生物化学有太大联系。大一下半学期要学医用化学，个人认为都是高中知识，很简单。大一上半学期学习生物，个人认为不难。临床学院虽然是二级学院，但师资都是本部的老师和附属三甲医院的大夫。也就是说除了学生是三本的分，但老师和二本甚至部分本硕连读的老师一样的。临床学院很小，但是学风比较正，自习室基本都是11点以后才关灯的。以上是个人3年体会，忘楼主斟酌吧。有问题再补充吧。

❽ 医用化学专业适合什么职业

可以从以下几个方面来看？
护理是什么？
生活的理想，其实是为了理想的生活。不如时常问一问自己，你想要什么？现在基于自己的现实，又怎么到达那个方向？ 在你眼里护理是什么，咱们学了三年（大专），四年/五年（本科），到研究生七年/八年，知道了吗？护理从南丁格尔（Nightingale）奠定现代护理基础以来，足足经过了159年，其写的《护理笔记》详细记录了经过护理之后，病人的死亡率下降到2.2%，而原来这一死亡率是42%。试想一下没有护理，医院从前台分诊，到病房预防压疮，控制管道感染，都没有专业人员来做，那病人到医院就是坐等天命，医疗的作用不过是那50%。医生的定义从一开始就是关注“治疗”，也仅仅是治疗，而衍生的照护，是护理来做的，而现实中护理作为一门多元化、多样性的行业，远远不止于服务于病人这一门“艺术”。 在我眼里，护理是我空白的家庭和人生的起点，我看到护理在不同的场合它发挥着不同的作用。和其它学科并无区别，这门学科有资源、有体系、有学生、有发展，但和其他的专业有区别（也正因为如此成为了一门专业），它最初的初衷是“了解个人健康状况对动态变化，对所出现的健康问题进行辩证，准确施护，帮助个人掌握健康知识，从自身状况出发，防治疾病，增强对疾病的应对及适应能力，到达身心最佳状态”。而且一起学习的，从大学到研究生，大部分是女孩子，她们大多数都很可爱又勇敢。 护理毕业，能去哪里工作？ 如果回归护理学，它是一门学科，毕业后给你一个专业特长，让你有工作，吃得饱饭甚至可以在吃饱饭之余，有钱买买买，有钱出国旅游。特别爱好或者有悟性的，会把这门学科作为人生基础，发展成一门事业。 可以去工作的地方很多： 1-主流的技术训练选医院各大科室：三甲、二甲、市区、县区、社区，中外合资医院、中医医院、西医医院，私人诊所。每个医院虽然各有特色，但是整体来说全国并无大区别，因此可以按照实习期间所见的门诊、急诊、内科、外科、妇幼保健、产科、精神科、传染病科、监狱医院、社区医院来，去实习以后，大概就能知道各个科室是干什么的，自己能不能适应那里。有的科室强度大，对业务水平要求高，这就需要根据自己个人的特质进行选择。比较特殊的就是澳门医院、香港医院，如果走出国门看向北美、欧、日本、新加坡、沙特、南美洲等又需要另说。
2-护理学科教育场所：
（1）中专护理依旧开办，向县、区、社区输送懂基本职业技能知识的护士；
（2）大专教育有优有劣，但是总体上来说是大专中性价比很高的一门学科，我大学的大专毕业后留三甲医院的很多；更多的是去二甲；
（3）大学本科毕业慢慢成为社会护理人员主流军队，可以去大中专教书，做护理老师，教授护理学科知识和技能；
（4）全日制研究生毕业，根据学校的优劣可以选择去不同的大学当老师；
（5）博士生毕业，根据个人情况，可以去医院管理层、科研部、教学部、国家高等级公务员、大学教师、医院科研骨干……
3-以护理为跳板，转业：
（1）本科、研究生、博士生，毕业后都可以直接考公务员，转向成为一个爱党爱民，服务与铁饭碗并具的公务员；以我身边的同学为例，
（2）转成银行专员-通过县/区银行考试即可；
（3）转成互联网医疗护士-比如丁香园线上护士，互联网医疗护理类话题编辑，平安好医生互联网公司护理人员；
（4）转成与护理相关的附属工作-临床监察员，器械护士，金宝贝公司的销售人员，健康产品公司人员，药店店员；
（5）考研转专业：转中科院神经心理学研究；转中医针灸学；转传播学；转传媒；转法律；转文学；转基础医学院（调剂的多）；
（6）自学或者跟班学计算机，转成程序员。……啊，真多选择啊，想转专业的各位，先按照“XX是什么”，“Xx是做什么”，“我要什么”仔细问问自己。 做护理能赚多少钱？ 我对自己选的这个专业工资特别满意，先不说根据不同场合工资不同。我在大学时期看到的大学护理老师的生活、我的实习医院带教老师的生活状态，就让我非常非常的满足了。 我家很穷，爸爸妈妈是社会底层人员，辛辛苦苦把我们姐弟三人拉扯大。小时候的梦想就是有一份体面的，有工作单位的工作，有养活自己和至少能回报父母的收入。我的身体遗传爸爸妈妈，也或许是小时候干活锻炼的多，特别的壮实，很少生病，熬夜班也没太大感觉。因此自己在哪个科室都是很喜欢的，毕业老师们因为我勤快，还选我为“优秀实习生”。 拿广州某三甲来说，我的老师们月工资普遍在一万以上，老公一般是医生、护士、老师、销售。她们都能买买买，大部分去过至少三个国家以上旅游，都在广州攒钱买了房，向往国外的也成功移民了。 大学贷款念的书，四年的贷款，我现在研二就还掉了大半，而且是全靠自己一己之力，还有剩余买了很多工具，买了机票，买了iPhone……出国交换的钱，大部分来源于奖学金。 我的大专生的师妹，第一个月工资3000，第二个月涨到6000，大家都知道，刚刚开始工作，在考察期尤其现在有规培期，拿到这样的工资也算不错啦；可我同学们更高…毕业半年，有好几个本科同学一个月已经稳定上万。 读了研究生后，职业方向更加明亮。我可以去当大学老师，可以去三甲医院搞科研，可以出国留学移民，可以毕业后考国家的“调配生”。 研究生期间，我自己写了一些考研资料挂到闲鱼上卖，收入是3000+（一个月，但是也只火热了一个月，因为我写的是考研保研…的）；我认识的护理的师姐，教一堂网课700，自己开了一个考研公众号收入过万… 就是因为护理人气很足，不然不会有这么多的收入。 在医院工作的感受 中国医院强度非常大，这是肯定的。因为病人非常多。来参观医院的美国专家在给我们上课的时候，说中国的护士简直太厉害了，要应付这么大的人流量，这么多的工作。 我的身体特别壮实，即便是在骨科这样高周转率的科室，在急诊这样的急匆匆的科室；在产后区的超多服务的科室；在乳腺科需要7:00备班的科室，还是没什么太累的想法。当年去心血管科，就真的抱着怨忿的态度骂自己的专业，骂护理，骂天骂地，因为心血管科太忙了，杂乱无章，科室管理不好，带教老师对我也很差，一度就在科室发了脾气，整个科室也是，护士们时常相互吵架……这是极品，也算是护理中的魔鬼。所以骂护理的，我完全能体会。当时病人也不好对付，病情复杂，家属刁钻古怪……总之如果在那样的场景下，我指着鼻子发誓，能转行就转行，去哪里都强，工资一万八也不要。 我看到有开自己护理门诊的护理老师；有会针灸的护理老师；有自己独门技巧的护理老师；有待病人很好也收到病人无数的尊敬和爱戴的护理老师；有临危不乱，解决了难题的护理专家；有和医生合作一起完成手术的护理人员…… 在学校学习期间，更是踊跃了大批由护理为起点，非常优秀的大神。在此不一一列举。 一点前人言： 相信自己的所见，用自己的行动、感知去评判事情，建立自己的价值观，而不要被别人的价值观牵着走。事物的好坏都是很难说的，对我来说好的对你未必是好，而别人说的坏，恰好是我觉得的好。 护理也是一门信息很强的学科，你得到的信息不同，选择不同，人生很可能就不一样。比如院校，科室，地区……互帮互助，互相分享信息非常重要，明白自己想要什么，如何达到，做好职业、家庭规划。 真希望能够像美国护士那样，有一个美国护士公益的/官方的协会，有全美护士官网，上面有着关于护士的各种信息，护士们也能自由的在上面发声，探讨学科进展，地区的发展，学习工作机会等。 而加拿大护士协会，则为加拿大及来加拿大的国际护士，提供一个沟通的、发展的桥梁渠道，他们的护士甚至可以自己申请到其他的各个国家工作。 多看点书是没错的，如果能翻墙，可以到国外的护士网站、优秀护士博主那里浏览一下信息。
下面是我推荐的关于护理学科的资料，如果感兴趣可以自己找来翻阅。
1-十三五教材《护理专业与发展：现状与趋势》
2-必读-南丁格尔《护理笔记》最好原文版，见证现代护理发源人的伟大思想
3-《critical thinking in Nursing》 看完我答案的护理的孩子们，同胞们，与子同袍，岂曰无衣。 更新：写这个答案鼓励到很多志同道合的小伙伴，希望将来的我们，立足于现在的自己，会变得更加好，实现自己理想的人生。临床工作辛苦，大家多多保重身体！如今我研二了，也将去临床实习. 2019-09-22课间更新 很高兴在知乎和同行同道们相遇，看到评论里有很多令我惊喜的评论，我也看到我们共同经历过的困惑。我希望自己的经历能够给大家打开一点思路。 我的进阶分享：因家庭财力有限，我选择去德国 继续进化，目前在修炼德语，研一GPA3.7，现实习+毕设+专利+小论文同时进行。求助信息：希望有德语学习、工作经历的小伙伴可以跟我交流一下～ 我也得到机会去国外交换，因保证我的身份不被暴露，我将朋友圈看到的交换生拍下的照片和自己拍的混在一起放出。 2017年-印度尼西亚、马来西亚、泰国 印尼多彩、独特的建筑 飞机上拍下的爪哇岛 马来西亚、印尼饮食 泰国滴水礼，接受佛教洗礼，长辈祝福
澳洲剪影
加拿大温哥华市 美国加利福尼亚州小松鼠 2018年我参加的国际护理学生会议 正文： 我怀疑中国地区不同的地点存在对“护士”的不同定义，一种是依附性很强的“医生的嘴，护士累断腿”，护士是技工；一种是独立性很强的，护士是“低起点高成就”，成就事业的基线职业。这正如我体会到，每个国家的“护士”或许不是护士。
请听我详解： 1 印尼语护士：juru ketik 印尼、泰国、马来西亚，juru ketik只是其中一种职业，这意味着juru ketik虽然比不上医生/工程师/程序员等高自尊行业，但是依旧独立。表现在：男女学生平等，男学生女学生人数一半一半，为自主意愿。这跟宗教有关系，印尼伊斯兰教，男女授受不亲，尽量避免女性接触男性（实际上民风已经更为开放，我去的诊所是男女都去同样护理）。印尼、马来、泰国的护理专家可以开办自己的诊所，比如伤口诊所，juru ketik自己就做主去处理伤口、开医嘱、截肢等，医生是有诊所雇佣偶尔上来看诊。 泰国学生动手能力一流，对nursing research 态度非常认真。他们有自己的材料室、实验室，一旦产生什么想法，就会自己动手实践。后来我的导师（本科导师，非常open）模仿，带我们一起做了一个专利，就是自己动手实践的，借了中药学院实验室。
2 美国、英国nursing 这个我已经不用多说了，英美国家对护理职业的热爱，为全世界之最。外教老师中，英美国家老师，成就感最大，讲课中激情满满，数次将我深深打动。他们知识丰富，逻辑清晰，想法创意，职业平台很高。英美的nursing，和中国护士有本质区别，那就是职业尊严感、职业领导力。 2019年在学校听的讲座中，有遗传学专科护士开办人Kathleen Anne Calzone，她是护士，却开办一个学科。和胡雁教授开创国内循证护理学一样，令人惊叹。足见欧美国家的高度。 举栗子：有一个哈佛临床医学院教授给我们上课的时候，利用门来讲解心脏瓣膜病，她自己口技模仿心脏杂音，又用气球 将前负荷、后负荷一点就通。另外一个老师来自于小学校，她带教移民学习护理的学生，感到中国移民学生对学习比较消极，于是她想出临床日记的方法，去激励自己学生，让大家都重新爱上护理职业。 3 德国 krankenschwester 我还没有去，我对这个最感兴趣，我去主要不是做护士工作，还是做的类似护理学院外事交流的那种工作，以后我接触了真正的德国ktankeschweater我再来和大家交流。 以上：juru ketik、nurse、krankenschwester，和中国的“护士”，我认为虽然是有交叉点，但是本质上根据国情已经发展为不同的方向。 在我行走的路上，我明白机会多么重要，有一个知道如何发现、创造机会的人愿意告诉她的经验，甚至手把手教又更难得。我很感激自己遇到的老师、朋友、师姐，无私的帮助我，我也用自己的努力回报她们，成为一个好的合作伙伴。
首先，如果要在国内读数字媒体技术，要先了解这个专业在国内的情况。什么是数字媒体技术?数据的存储，传播，安全管理，人机交互？不是。数字媒体技术不是只做游戏的，更多的是对视音频的一些研究学习，优化生活中视频，音频相关的信息，也同时处理基础逻辑。你如果选择数字媒体技术专业，就代表你进入了CS，开始了自己的编程之路(学计算机本质离不开编程，离不开数学)，大一大二计算机系各个专业课程类似，都是CS的基础课，专业课一般要到大三才开始细分 ，大四开始实习，考研的考研，工作的工作。 你要问问你自己，本科四年读完计算机，和其他培训机构出来的有什么不一样？这个不一样，应该是比他们强的数学知识，英语能力，还有日积月累的编程能力，否则你有什么竞争力？大学学完什么都不知道，岂不是白读？万层高楼平地起，无论你是什么学校的学生，本科期间都要学高等数学，大学英语，离散数学，线性代数，数据结构与算法，操作系统，以及一种或者几种编程语言。如果是偏向硬件的，可能会有计算机组成原理，偏向互联网的，有计网，偏向数字媒体技术的，有3D建模等。一般都是大三开始分方向，而考研一般都考操作系统和数据结构。到了大三开始分方向，弄清楚你想找什么工作，或者是考什么方向的研究生，根据自身情况出发，选择自己适合的才是最重要的 很多本科生在学习过程中一是不知道自己在学什么，二是不知道怎么学，我建议学习计算机你要有自己的一套体系，从计算机组成原理和计算机科学导论出发，从一门编程语言出发，用编程语言自己造轮子，逐渐形成自己的知识体系。不要什么都伸手要，一定要培养自己的自学能力，要不然以后在社会上很吃亏，到公司去没人要你。大学阶段老师不会讲过于复杂的知识，但是不代表考的不复杂，比如人工智能所必须的机器学习，图形处理，语音识别，神经网络等，这些只有自学或者研究生分方向学习，并且还要很强的数学知识 本科四年学习时间远远不够，所以我建议考研。大学四年出来很可能就是个普普通通的码农，可能会被各种甲方折腾浪费时间，最后每天干一些重复性的工作，碌碌无为度过这一生。工程师只有自强，完全是靠技术吃饭的，知识早晚都要学，不如早点学，以后还不会吃亏，这是一门赚钱生意，成本价几乎没有 要考研，以下是2017年厦门大学考研资料截图 软件学院 研究生出来工资不一样，本科出来如果勤奋也还是可以 腾讯春招 哔哩哔哩 动漫公司 可以看到的是，数据挖掘，大数据给的工资都很高，但是这些全要读研，是研究生方向的内容。游戏方面的unity3D(学好c#)，动漫的手绘师收入也可以，但是这都是大公司，你985/211本科毕业是拿不了这么多的，这些都有1年到3年工作经验要求，所以我建议多学多练。在同样的家庭背景条件下，你要比别人拿更高的工资，凭什么?凭的就是别人不会的你都会，凭的就是技术堡垒。所以少待在宿舍，多去图书馆自习室，去练成一门好手艺。 如果要考研，就要努力学好数学，英语，政治，专业相关的课程。研究生阶段就要分方向了，例如机器学习，数据挖掘，人工智能，流媒体，数字医疗，都是研究生方向（当然要很认真去选，选好导师，选对专业）。 所以如果问数字媒体技术专业什么用？只能说是你自己不努力，你如果不认真对待了这个行业，这个行业也容不下你。计算机这个行业适合对科学技术有热情的学生，我现在每次翻开专业书都很开心，作者人十分聪明，又幽默风趣，都很有想法。我个人喜欢动手制造一些小物品，学习这个专业效率很高。每天编程，看一些相关书籍，写写报告，和同事讨论一下问题，感叹新时代的同时，一天也就过去了。所以希望各位不要觉得学习十分枯燥，畏惧数学，畏惧编程，真正意义上数学很多地方是很巧妙的，当你将你的数学知识运用在你的新项目时，是很有成就感的。虽然学习过程充满艰苦，但是学成之后整个世界都焕然一新。我在厦大读书，周围有很多比我聪明比我勤奋的人，我每天都兢兢业业，刻苦努力，争取早日跟上这些人的步伐。世界是如此的广阔，与智者同行，亦是人生一大幸事。平时你想去学习什么就放手去学，像我大学期间选学了经济学原理，桥牌，生活药学，影视编导，都是很不错的人生经历。 祝各位前程似锦。 p.s. 各位有问题请私信，评论区是不会回复的。选学校请去专业机构咨询，福建省的学校我会回答，其他省份学校不清楚情况。所以高中你就安心读书吧，不要偏科。 到了大学基本大家都在一个起跑线了，这时候在好好学，找到自己喜欢的方向去努力就好，不管是上课学还是下课自学都一样。

❾ 报研究生上海交通大学，上海复旦大学，浙江大学三者如何选择

复旦的高分子也非常的好.
看你选什么专业了.机电类的当然是去交大了.
化学类的去复旦和浙大都可以.

上海交大的化学和化工类太垃圾了.所以不用考虑了. 医用高分子材料我建议你报复旦的. 浙大的医用这方面不是特别强.

浙大的高分子和工科比较贴近.
不过说实话,药用和医用高分子比较前沿,如果你想搞研发而且可能会读博士,我建议你去复旦.

至于就业,高分子的就业就我所知道的范围内医用方面不是特别有前景的...
不过也要看运气和机会.如果你不想读博士,就去浙大吧.找一个做项目比较多的老师,或许能给你推荐工作.

❿ 医用化学

其实上网打医，用化学、医用药理学基础不就出来一大堆吗，人民卫生出版社的就行。大学都是靠自学，所以书一般都比较好理解。

其实医用化学还好说，不是很难，但是与高中化学的思路不太一样了。

药理的话，其实也没什么需要理解的东西，都是各种药的原理、作用、不良反应等，就是要背的东西特别多，里面可能会出面一些专有名词，对于没学过医学基础课的像是解剖、生理等的人可能有的地方会有些困难。而且听你的意思好像是以为药物的作用原理是像化学那样的一个一个反应方程式还是怎样，其实这里的机制更多的是作用在哪个中枢，影响什么神经元等。